人教版小学二年级下册数学广角推理教案第一课时.docx
《人教版小学二年级下册数学广角推理教案第一课时.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学二年级下册数学广角推理教案第一课时.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
人教版小学二年级下册数学广角推理教案第一课时
（此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！
）
数学广角——推理
主备人：
王荣飞
学习内容：
教材P109例1
教学目标：
1、 通过日常生活中的最简单的事例 让学生进行分析、推理得出结论
2、培养学生初步观察、分析与推理的能力
3、培养学生的观察、操作及归纳推理的能力
4、 培养学生有顺序地、全面思考问题的能力
一、旧知准备
1、小朋友们你们喜欢礼物吗？
（喜欢）今天老师给大家带来了一份礼物（出示盒子），请你猜盒子里装的是什么？
（出现学生乱猜）
2、同学们猜什么的都有，那到底是什么呢？
请听老师的提示，盒子里装的是熊大和光头强其中的一个。
请你猜猜是谁？
（学生再猜。
）
3、这两种情况，到底是哪一种呢？
你们能确定吗？
4、请听老师的第二个提示，盒子里装的不是熊大。
5、你现在能猜出来了吗？
说说你的想法。
老师亮出光头强，揭晓答案。
6、刚才在游戏中我们顺利的猜出了盒子里的光头强。
是因为老师给了大家的什么？
7、对，这就说明我们在猜的时候不能漫无目的地随便猜，而要根据所给条件来猜。
像这样根据已经知道的条件，通过我们的分析，逐步推出结论的思维过程，在数学上称为推理
二、预习新知。
教师板书课题：
数学广角——推理
教学例1.
小红说：
我拿的是语文
小丽说：
我拿的不是数学书
师：
请猜一下小刚拿的是（ ）书
小丽拿的是（ ）书
（要求：
1.把想法用你喜欢的方式记录下来，如写一写、连一连、画一画......
2.和同桌交流分享你的方法。
）
师：
说说你是怎样想的。
可以这样想“先根据.....可以确定.....再.....最后......”
师：
阅读思考后直接得出结论，有相当的同学推理错了。
我们还有什么更直观、简洁的方法来提高推理结论的正确性？
如果遇到困难，看看课本能不能帮到你的忙？
师：
引导学生根据第一个条件写出人名和书名并连线。
师：
这个方法好，会用吗？
师：
以上的方法中你最喜欢哪种？
三、自学检测。
1、
四、巩固练习
1、发奖品
师：
小朋友们表现都很出色，老师想为每一个同学发奖品。
，请看老师给大家带来的礼物是什么？
出示4种礼物
笑脸 红旗 红花 星星
第一组得到的不是
第二组得到的不是，也不是
第三组得到的不是，不是，也不是
第一组得到的奖品是（ ）
第二组得到的奖品是（ ）
第三组得到的奖品是（ ）
第四组得到的奖品是（ ）
2、给图形排队。
学生操作，四人小组摆图形。
数学广角——推理
主备人：
王荣飞
学习内容：
教材P110例2
学习目标：
1、通过日常生活中的最简单的事例 让学生进行分析、推理得出结论 。
2、.培养学生的观察、操作及归纳推理的能力。
3、培养学生有顺序地、全面思考问题的能力 。
一、旧知准备
1．帮小动物找家。
森林里的小鹿、熊猫、小羊、猫和小兔分到了新房子。
小鹿说：
猫在我的左边。
小羊说：
我家的左边是熊猫家，右边是小兔家。
小兔说：
右数第3家就是我家。
你能帮他们找到各自的新家吗？
二、预习新知
例2、在下面的方格中，每行、每列都有1——4这四个数，并且每个数在行、每列都只出现一次。
B应该是几？
1、理解题意
知道了什么
（1）、每行有1——4这四个数，每个数在每行只出现一次。
（2）、每列有1——4这四个数，每个数在每列只出现一次。
3
2
A
B
2
3
1
要解决的问题是什么
根据方格中每行、每列数都只出现一次，求出B应该是几
提示：
先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数，这样就能确定这个空格应填的数。
你能填出其他方格里的数吗？
B是（）
三、自学检测
3
B
1
1
3
A
3
2
1、下面方格中每行、每列都有1——4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。
B应该是几？
四、巩固练习
1.小冬、小雨和小伟三人分别在一、二、三班，小伟是三班的，小雨下课后去一班找小冬玩。
小冬和小雨各是几班的？
2.有音乐、美术和数学三本书，小红、小丽和小刚各拿一本。
小红拿的是音乐，小丽拿的不是数学书，请猜一猜小刚拿的是（ ）书，小丽拿的是（ ）书。
3.南南，柯柯，小小分别喜欢玩具小熊、小兔、小猫，小小说：
我不喜欢小猫，南南说：
我喜欢小兔。
你能判断他们分别喜欢什么动物吗？
4.小青是什么？
数学广角—推理综合复习题
主备人：
王荣飞
一、填空：
1、○×△=20○=△+△+△+△+△
○=（）△=（）
二、判断:
1、小红的手上分别拿着白球和黑球，她左手拿的是白球，右手拿的一定是黑球。
（）
2、毛毛和平平分别拿着香蕉和梨，毛毛拿的不是香蕉，平平拿的肯定是梨。
（）
3、公园里有旋转木马、过山车、激流勇进，小方不敢玩过山车，她只能玩旋转木马。
（）
4、玛丽不是美国人，一定是法国人。
（）
5、二年级的小雨不是男同学，一定是女同学。
（）
三、思考：
1、A、B、C三人分别再数学口算中获得前三名，
A：
我不是第二名B：
我是第一名
问：
C是第几名？
2、甲、乙、丙三位老师分别教语文、数学和英语。
⑴每个老师只教一门课。
⑵甲上课全用普通话。
⑶外语老师是一个老师的哥哥。
⑷丙是一位女教师，她比数学老师年轻。
问：
三位老师各教什么课?
3、有香蕉、苹果、橘子三种水果。
小刚说：
“每人只吃一种水果，我不吃橘子。
”小林说：
“我既不吃苹果，也不吃橘子。
”
问：
他们三人各吃什么水果？
4、请根据甲、乙、丙三人说的话判断他们年龄的大小。
（1）甲：
我比乙大3岁。
（2）乙：
我比丙小2岁。
（3）丙：
我比甲小1岁。
问：
（）>（）>（）
5、李冰、王亮、胡江、张风一起排队上车。
张风在李冰和王亮的中间，胡江在最后，李冰不是第一个。
问：
请把他们的名字从前往后写下来。
6、有红、白、蓝、黄、黑5个盒子。
其中，红盒比白盒大；蓝盒比黄盒大，比黑盒小；黄盒比白盒大；黑盒比红盒小。
问：
哪个盒子最大，哪个盒子最小？
7、有一天，黄先生、蓝先生和白先生一起吃午饭，一位系着黄领带，一位系着蓝领带，一位系着白领带，他们当中没有一个人的领带颜色和他自己的姓相同。
问：
三位先生的领带各是什么颜色？
8、甲说：
我10岁，比乙小2岁，比丙大1岁。
乙说：
我不是年龄最小的，丙和我差3岁，丙是13岁。
丙说：
我比甲年龄小，甲11岁，乙比甲大3岁。
以上每人所说的3句话中都有一句是错误的。
问：
甲、乙、丙三人的年龄分别是多大？
数独复习题
1、把3、4、5、7四个数填在下列四个空格里，使横行、竖行三个数相加都得14，可以怎样填?
2、在下面的方格中，每行、每列都有1~4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次，A应该是几？
1
4
A
B
2
1
3、在下面的方格中，每行、每列都有1~4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次，B是几
4
A
2
3
2
B
1
4、在下面的方格中，每行、每列都有1~4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次，A应该是几？
1
B
2
3
2
A
4
升级会员 