山西省平遥县和诚高考补习学校学年高二历史.docx
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山西省平遥县和诚高考补习学校学年高二历史
2017-2018学年高二易错题目定时训练
历史试卷
考试时间：
55分钟满分：
100分命题人：
第I卷（选择题）
一、选择题（2x30分=60分）
1．宋人王辟之在《渑水燕谈录》卷3记载，北宋曹州（今山东菏泽）商人于令仪的子侄多人考中进士。
书中还记载了朝廷对考生试卷实行糊名密封和誊录等方法。
该材料最能反映出
A.商人子弟开始有了科举考试的权利B.当时科举考试中存在着舞弊现象
C.考试内容在朱熹注解的《四书》之内D.北方比南方更重视科举考试
2．明成祖朱棣是一个雄才大略的君主。
他对内开拓疆土，加强君主专制；对外派遣郑和下西洋，加强与亚非国家的联系，成功地开创了中国历史上著名的“永乐盛世”。
但后来的封建史家仍以“篡位”视之，主要是因为他皇位继承
A.破坏了分封制B.不符合古代宗法制
C.是以武力夺取帝位的D.损害了封建史家的利益
3．以下为不同史籍关于汉代察举制的历史叙述。
据此能够被认定的是
A.孝廉成为两汉时期选官的唯一标准B.增加选官的限制以保障贵族政治的稳定
C.东汉到魏晋时期察举制不断完善D.东汉末年选官实践与制度设计出现背离
4．“社稷”本是周代祭祀地祗（社）和谷物神（稷）的合称，周王分封新诸侯时，依据诸侯封地所在方位从周王室祭坛上取一摄色土赐于诸侯，受封者要将此土置于封地的社稷坛中进行供奉祭祀=由此可知，周代的“社稷”祭祀
A.象征了国家政权的建立B.反映出农耕区域不断扩大
C.蕴含了国家一统的理念D.强化了政治上的等级秩序
5．商朝时曾发生“九世之乱”，这场动乱持续长达百年，导致商朝一度中衰。
这场动乱归根结底是因为王位传承、归属没有建立像样的制度。
为了避免出现此类事情，周代创立了宗法制。
这说明宗法制
A.是维护分封制的工具B.有利于统治阶级内部权力的继承
C.有利于维护国家安定D.有利于防止国家的分裂
6．北宋王安石变法时，作为宰相的王安石主要负责行政事务，而枢密使则由反对新法的文彦博担任，结果两人在一些事务上，往往持不同意见，这时就需要宋神宗来裁决。
这反映出宋代用人的特点是
A.分化事权B.权力相互牵制C.强化皇权D.减少决策失误
7．西周时期，周王设有“大司马”，管理国家军事，诸侯国也设有司马，称为“国司马”，而国司马之下又有都司马；卿大夫之家设有“家司马”，都司马和家司马都受制于国司马。
这反映出西周
A.中央到地方实现了垂直管理B.分封制度下的等级森严
C.天子通过司马控制全国军权D.诸侯无权控制国内军事
8．唐代诏敕用黄、白麻纸书写。
普通诏敕由中书门下省用黄麻纸书写，称为“外命”。
而“凡拜免将相，号令征伐，皆用白麻”，则不经中书门下省，由皇帝直接向下传达，称为“内命”。
据此判断，“内命”的运行体制
A.提高了决策的合理性B.规避了官吏擅权现象
C.使宰相相互制约平衡D.凸显了皇权至高无上
9．据宋史载，“朝廷政事，以民为本。
与民亲者，莫如逐路监司，及州长吏。
祖宗以来，常重其选。
故监司辞见皆得上殿，而州长吏，人数猥多，不可人人廷见。
则择其州之要重繁剧、与夫沿边守御之地为长吏者，则许上殿”。
对材料的本质理解正确的是
A.宋代加强对地方要员的控制B.强调选官采用等级授职
C.宋代防止官员失职危害民生D.彰显皇帝的信任与恩宠
10．内阁对于明朝的政治体系而言，并不是不可或缺的，而只是文臣和皇帝之间的一条纽带，准确地讲，是“替”皇帝决策，如果皇帝想拿回来决策权力，自然就没法“替”了。
材料反映出明代的内阁制度
A.可能会发展成为君主立宪制政体B.具有近代资本主义的政体性质
C.不能限制专制皇权D.使皇帝的专制权力受到了阁臣的限制
11．唐德宗时期的重臣陆贽在《陆宣公奏议》中说：
“边陲之戍，用保封疆；禁卫之师，以备巡警。
二者或阙，则生戒心。
国之大防，莫重于此。
”这反映了
A.唐朝周边国际环境恶劣B.“守内虚外”的军事策略
C.对国家安全的高度重视D.藩镇割据威胁中央集权
12．先秦到秦汉之际的史籍对早期华夏史的书写形成一种普遍的模式，即将传说的古帝王及其他一些有来历或无来历的部族人物，都按血缘关系的远近编制谱系。
这种书写模式
A.反映了小农经济的要求B.确立了贵族的世袭特权
C.造成了历史事实的混乱D.有利于华夏民族的传承
13．尚书最早是秦朝在皇帝身边四个主管文书的小吏，隶属少府；汉武帝擢升掌管机要，参议重要军务、批阅奏章、提出初步政务意见；东汉设尚书台，地位高于三公；隋唐成为最高政令机关——尚书省。
这反映了
A.统治阶级基础不断扩大B.专制皇权进一步加强
C.行政机构效率大大提高D.监察制度进一步完善
14．《尚书·微子之命》中记载：
“钦哉！
往敷乃训，慎乃服命，率由典常，以番王室。
弘乃烈祖，律乃有民，永绥厥位，毗予一人。
世世亨德，万邦作式，俾我有周无斁。
呜呼！
往哉惟休，无替朕命。
”这反映分封制的内容是
A.同姓子弟是主要分封对象B.分封异姓贵族辅佐周王室
C.巩固了周王室和中央集权D.与宗法制互为表里
15．学者李零在《我们的中国》一书中提出“西周的四合院”的研究视野，认为以西周为中心，东南西北被辐射地区相互交流，贵族通婚，形成了紧密的文化中心。
该现点
A.认为西周政治制度加强了中央集权B.意在说明分封制促成中华民族形成
C.强调分封制之下存在着大一统因素D.没有认识到分封制易造成地方割据
16．唐代中后期，枢密院是宦官掌握的内廷机枢。
五代时，枢密院变为武夫掌控的、文臣俯首的权力机构。
到宋代，枢密院的正副职则多由文臣担任，文官参预典掌枢密。
这一变化有助于
A.提高政府的行政效率和降低行政成本B.解决中央与地方的权力分配
C.增强军队的有效指挥与实际作战能力D.消除将权对君权的潜在威胁
17．通过对康熙年间至清末宣统年间的915份朱墨卷中的履历资料进行分析，有学者发现，只有占总数约八分之一的贡生、举人和进士是从没有功名的人家选拔出来的。
这说明当时
A.科举制不利于社会阶层流动B.科举事实上完全排斥了平民
C.家世是官员选拔的主要依据D.上层社会入仕明显
18．周人继承了殷商对于祖灵保佑的重视，他们进一步认为，“人”的感情也是价值的合理依据。
于是，亲情及其向外扩展是人际和谐的基础，血缘及其应有的远近分别是社会秩序的本源。
上述材料反映了
A.周人将认同血缘、亲情等作为社会认同的规则B.殷商“重祖”观念是西周宗法思想的基础
C.西周将个人情感作为社会价值体系的来源D.西周构建的社会秩序实现了人际间的和谐
19．秦律诉讼有“公室告”和“非公室告”之分。
“贼杀伤、盗它人为公室告”，而“主擅杀、刑、髡其予、臣妾，是谓非公室告”。
属于公室告的案件，官府应予受理，非公室告案件则不予受理。
秦律诉讼程序存在明显差异，是因为
A.秦朝建立了历史上第一个统一国家B.维护君权与国家利益的现实需要
C.儒家伦理贯穿法治思想的必然产物D.巩固家庭与社会稳定的理性选择
20．北宋建立之初，北有强悍的契丹、北汉虎视中原，西南有后蜀坐险自大，南有吴越、南唐割据集团占领重要经济区。
赵匡胤决定以汴京为都城，采取“先南后北”战略决策来统一全国。
北宋定都汴京、采取“先南后北”战略决策的原因是
A.汴京地区农业生产发达B.从军事经济地理角度考虑
C.北方游牧民族迁徙不定D.建立统一国内市场的需要
21．明仁宗以后，内阁大学士的品级逐渐上升，并且被赋予“公”“保”等虚衔，获得“票拟”职权；同时，皇帝以司礼监代皇帝批阅奏章，奏章除“御笔亲批数本外，皆众太监分批”，宦官掌握了部分“批红”职权。
这表明
A.明代皇权呈现出日益衰落的趋势B.宦官权力恶性膨胀且呈失控之势
C.内阁大学士的品级职权逐渐提升D.监阁共理互相制约保证皇权独尊
22．学者李治安的《元代行省制度研究》载:
“首先，腹里以外路府州县的重要政务必须申禀行省。
第二，行省有权临时差遣所属路府州县官员办理某些政事。
第三，行省有权号令指挥路府州县的各项政务。
”材料说明元朝的行省对所属路府州县
A.始终负有代表中央分驭各地的使命B.形成了松散的封建大一统关系
C.采用地方分权和中央集权两种模式D.能够实施有效的行政节制和统属
23．弗朗西斯·福山曾指出：
“从隋朝开国的581年到12世纪的宋朝晚期，中国最普遍的政治发展之一是家族政府的逆转，中央集权得以复原到前汉的经典官僚机构。
”造成当时“家族政府的逆转”的主要原因是（ ）
A.国家政治统一的实现B.三省六部制的实施
C.官员选拔制度的变化D.豪门望族势力壮大
24．陈苏镇在《汉代政治与〈春秋〉学》说：
“一方面必须“承秦”，包括承秦之制，另一方面又必须尊重东方社会之习俗，特别是楚、齐、赵人之俗。
这是历史对刘邦的苛刻要求，也是汉初实行郡国并行制的深层背景。
”材料说明西汉初年实行郡国并行是基于（ ）
A.秦与中原地区文化的差异B.吸取秦朝灭亡的原因
C.为了打败项羽的需要D.刘邦的中庸思想
25．惠帝三年（前192年），部分地恢复了秦的御史监郡制度，文帝十三年（前167年） 遣史分刺各地，督查监郡御史。
元封五年（前106年），汉武帝把全国分为十三个州部，各设部刺史，这一变化的主要因素是
A.鉴于秦朝灭亡的教训B.州郡县三级体系的出现
C.强枝弱干的决策需要D.加强中央对地方的管理
26．但若认定传统政治制度仅仅是因君主‘私天下’而造就一切，君主制能维持两千余年就成为不可理解的‘哑谜’。
事实上，支撑中国君主制长期存活的社会机制极为复杂，而且在一种特定的社会体制内还长期有效。
”这段论述意在强调：
A.君主专制存在诸多弊病B.君主专制制度根深蒂固
C.君主制的存在有其特定历史条件D.君主制长期存在的原因无法解释
27．唐初，三省长官都是宰相，后来发生了两种变化：
一是皇帝选拔中级官吏出任宰相；二是执掌行政职能的尚书省地位下降，与决策职能相关联的中书省、门下省地位上升。
这表明：
A.君权与相权的关系有所调整B.政府的行政效率极大提高
C.三省六部制基本上已被废除D.中书省、门下省决策权扩大
28．元狩六年，汉武帝一方面强迫前帝所立的诸侯王分封子弟为列侯，另一方面在立自己的三子为王时故意文饰其分封之意，从而使得分封过程颇为曲折，经过霍去病等人的三次奏请，武帝下制曰：
“立皇子闳为齐王，旦为燕王，胥为广陵王。
”汉武帝这一做法的主要原因是
A.汉武帝对诸侯王的素质要求高B.汉朝同姓子弟之间的矛盾尖锐
C.当时“推恩令”正在全面实施D.汉武帝已完全解决了王国问题
29．下表为唐代过所与公验制度的比较。
凭证
文书格式
勘发机构
行用范围
发展趋势
过所
民众出行的凭证。
内含申请人及随从的姓名、身份、年龄、籍贯、随身物品和牲畜、保人等内容。
在中央和地方分别隶属刑部与各州府的户曹勘发。
按规定路线前往目的地。
公验与过所在唐代并行使用，到五代时期过所制度逐渐被废止，公验成为路证文书的主要形式。
公验
勘发权只属于地方各级官府。
最多抵达相邻辖区，一般不可跨境。
一一据《唐代过所研究》等据此可知，唐代
A.工商业的兴旺繁荣B.路证勘查权责不明
C.人身控制较为严格D.藩镇割据愈演愈烈
30．熊月之认为，中国于各种学问中，惟史学为最发达，史学在中国传统社会，事实上起着准宗教的功能。
皇帝无权阅读史官的记录，史官地位相当特殊，故帝王将相惧怕史官。
这种情况说明了
A.历代帝王十分重视以史为鉴B.传统人伦思想制约帝王行为
C.后世评说对帝王将相的制约D.帝王将相功过由史官来决定
第II卷（非选择题）
二、综合题（40分）
31．【选修1——历史上重大改革回眸】阅读材料，完成下列要求。
材料一西汉政权建立后，统治者吸取秦亡的教训，大力放宽政策，轻田租促农业。
政治上，在中央实行三公九卿制，在地方实行郡国并行的体制，后来进一步确立了郡县制的主体地位。
汉武帝时形成中外朝制度，由三公九卿为代表的外朝官和皇帝侍从官即内朝官共同执政。
——摘编自杜庆余《论国家制度建设与汉代兴衰的关系》
材料二唐太宗全面革除隋朝弊政，实行轻徭薄赋、与民休息的政策，推行均田制。
发展完善三省六部制度，三省长官共为宰相，其他官员以“参预朝政”等名号也可为宰相，后来进一步形成了成熟的政事堂制度。
发展科举制度，健全府兵制，强化监察机构。
——摘编自任士英《盛唐气象》
（1）根据材料并结合所学知识，概括汉、唐初期制度建设的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，说明汉、唐制度建设的意义。
32．阅读材料，完成下列要求。
材料一中国古代的政制实行各级文官主管负责下的官僚体制，除中央朝延有专司法律事务的机构和官吏外，地方司法由各级文官兼理。
在官僚体制下，主要依靠官吏的个人才能、经验维系国家政治机器的运行，制度资源相对贫乏。
明代思想家王守仁提出了选择执法官吏的几项标准：
一是要“明义理，备道德，通经学”，因为这样的人能够“守法而又能于法外推情察理”；二是要有“至公无私之德”，这样才能使法律公平正直；三是“必用易直仁厚之长者”与“秉性刚直之人”；四是选用既能守法，又能灵活变通的人，即“守一定之法，任通变之人”
——摘编自罗昶《中国古代司法的观念和制度略论》
材料二监察官员是治官之官，为“百司之率”。
明太祖朱元璋曾告诫监察官员说：
“台察之任尤清要。
卿等当正已以率下，忠勤以事上，毋委靡因循以纵奸，毋假公济私以害物”……汉魏时选用御史一般通过察举考试的方式，而唐宋明清的监察官员大都选自进士出身；明成祖朱棣曾说：
“御史为朝廷耳目之寄，宜用有学识达治体者”，他甚至作出规定：
御史之职，“勿复用吏”……唐朝规定：
“凡官，不历州县不拟台省”；宋朝亦规定：
“自今非曾经两任县令，不得除（任命官职）监察御史”；而有明一代，出任六科给事中者，大多是“在各衙门办事进士，及历俸二年以上行人、博士并推官，知县三年考满到部者”；清代的监察官多由在任的京官和在外知县、推官等政绩卓异者，经内外大员保举，考试合格入选。
一般要求京官历俸两年、外官历俸三年。
——摘编自张国安《论中国古代监察制度及其现代借鉴》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代司法制度的特点。
（2）根据材料一、二，概括中国古代执法官与监察官选拔标准的相同之处，并结合所学知识对上述选拔标准进行简要评价。
33．【历史——选修1：
历史上重大改革回眸】
材料明初仍保留行中书省制度，当时中央六部的尚书往往被调派到行省去担任参知政事，而各行省的参知政事亦多有内调为六部尚书的，当时省级主官的地位很高，统率一省大政，其职权亦很重。
在战事频繁和建国初期，为处理各种紧急性的政务，明王朝亦不能不给予省级主官较大的权力，允许他们因机便宜处理地方大政。
但这与权力高度集中于中央的国家根本体制是相冲突的。
故此，在洪武九年，便下诏将全国各行省一律改为承宣布政使司、废除行省制度。
各行省原有的参知政事改称为布政使。
在省一级由承宣布政使司、提刑按察使司、都指挥使司分别掌管行政、监察和司法、军政的“三司制度”，实际上是将一省的地方军政权力一分为三，一省之内并没有任何一个部门或官员可以单独裁断全局性的大政。
遇有重大问题，要由“三司”议奏，听候皇帝批办。
“三司”之间虽有分工，但主要是为了加强它们之间的相互监督和钳制。
一摘编自侯力《中国政治制度史》
（1）根据材料并结合所学知识，分析明初行政体制的变化及其成因。
（2）根据材料并结合所学知识，简要评价明代地方行政体制改革。
高二历史周练参考答案
1．B
【解析】结合所学知识我们可知商人子弟是不允许参加科举考试的，材料中出现的现象是当时科举制不严格的表现，A错误；正是由于宋朝时期科举考试中存在舞弊现象，所以会出现商人子弟考中进士的现象，也就会出现防止考试作弊的方法，B正确；材料没有涉及到考试的内容，C错误；材料看不出北方和南方对科举考试的重视程度，D错误。
点睛：
宋代科举的好处：
1、英雄不问出身，除了商人和其子弟以外谁都可以参加考试，尤其是草根阶层，科举成了他们改变人生命运的唯一机会．
2、扩大了录取人数，吸引全国人民参加考试，从而全国掀起了读书热，文化开始繁荣．
3、采用了殿试制度，糊名法、誉录法、别头试、复试权贵子第等改革措施最大限度保证了考试的公平，限制了权贵子弟进入官场．
弊端：
1、录取人数过多，导致宋朝的官僚体系十分庞大，养这么多官加重了老百姓的负担．
2、导致社会重文轻武，军人地位和待遇都低，因而打起仗来往往出工不出力，最后宋朝亡于外敌入侵。
3、让很多有其他本事却考不过科举的人得不到重用，他们就会反对朝廷，引起社会不稳定。
2．B
【解析】依据所学知识可知，作为朱元璋四子的朱棣，其皇位是通过“靖难之役”夺取他侄子的，因此不符合古代的嫡长子继承制为核心的宗法制，故B项正确；分封制是分封诸侯的制度，故A项错误；武力夺取帝位不是被视为“篡位”的主要原因，故C项错误；D项不符合史实。
3．B
【解析】材料中论述的是察举制度。
主要是增加选官的限制以保障贵族政治的稳定，B正确；A错在唯一；C和D不符合材料主旨。
4．C
【解析】从题干“依据诸侯封地所在方位从周王室祭坛上取一摄色土赐于诸侯”可以看出，分封制蕴含了国家一统的理念，故C正确；从“受封者要将此土置于封地的社稷坛中进行供奉祭祀”，是突出受封者与周王的法统关系，排除A；材料只是涉及周王与之后的隶属关系，没有涉及农耕信息，排除B；周代的“社稷”祭祀是强调宗法上的隶属关系而非政治上的等级关系，排除D。
5．B
【解析】材料“归根结底是因为王位传承、归属没有建立像样的制度”，说明商朝没有很好地解决王位归属和传承问题，从而导致了“九世之乱”。
而周朝确立的宗法制有利于解决贵族在权力、财产和土地继承上的矛盾，故B正确。
A、C两项本身说法正确，但与材料主旨不符。
D项与材料无关。
6．B
【解析】根据材料“王安石主要负责行政事务”“而枢密使则由反对新法的文彦博担任”“就需要宋神宗来裁决”可知宋神宗用人的特点是通过行政权、军事权之间的互相牵制来强化皇权，故B项正确。
A项只体现了权力的分立，没有体现牵制，故A项排除。
CD两项是目的，排除。
7．B
【解析】西周时期司马是根据不同级别设立的，中央和地方的名称和管理范围各不相同，体现了分封之下的等级关系，故B正确；先秦时期没有实现中央对地方的垂直管理，故A错误；分封制下诸侯掌握着封国的军事大权，诸侯的军权天子无法控制，故C、D错误。
8．D
【解析】根据材料反映的“内命”体制中诏敕不经中书门下省，由皇帝直接向下传达，排除了中书门下省的审议程序，这一过程凸显了皇权的至高无上。
故答案为D项。
皇帝独断专行难以保证决策的合理性，排除A项；正常的中书门下省的审议程序不能说明官吏擅权，排除B项；“内命”体制不涉及宰相，排除C项。
9．A
【解析】本题考查宋代加强中央集权的措施。
宋代的地方要员在离京赴任时，通常要当面向皇帝本人辞行，时称“陛辞”“辞见”等，以彰显皇帝的信任与恩宠，但其实质意图是加强对地方要员的控制，与“祖宗以来，常重其选”“则择其州之要重繁剧、与夫沿边守御之地为长吏者，则许上殿”相符合，排除D项，故A项正确；B项与材料主旨不符；古代是专制制度，不是民主，排除C。
10．C
【解析】材料中的“只是文臣和皇帝之间的一条纽带”“如果皇帝想拿回来决策权力，自然就没法‘替’了”表明决定权在皇帝手里，所以C项正确。
AB是近代资产阶级代议制，材料无法体现，D项与材料意思相反，均排除。
11．C
【解析】材料“边陲之戍……禁卫之师……国之大防，莫重于此”并不能说明唐朝周边国际环境恶劣，故A错误；“守内虚外”的军事策略属于宋代，且材料也无法体现唐朝“守内虚外”，故B错误；“国之大防，莫重于此”体现了对国家安全的高度重视，故C正确；材料并未涉及藩镇割据的问题，故D错误。
12．D
【解析】小农经济形成于春秋战国时期，与先秦史籍重视对华夏史的书写没有必然联系，故A错误；史书编写模式并不是确立贵族的世袭特权的主要途径，故B错误；C说法与材料不符，错误；史籍将古帝王及其他部族人物都按血缘关系的远近编制谱系，这种宗法体制有利于华夏民族的传承和认同，故D正确。
13．B
【解析】根据材料可知，尚书地位和权力的变化主要是因为皇权不断加强，相权不断被削弱，故B项正确。
科举制的实行使统治阶级基础不断扩大，与材料不符，排除A。
材料强调专制皇权进一步加强，而不是行政机构效率大大提高，排除C。
材料强调专制皇权进一步加强，而不是监察制度进一步完善，排除D。
14．B
【解析】根据材料和所学知识可知，微子是商朝贵族，纣王长兄，周王分封微子为诸侯管理地方，拱卫周王室，故B项正确。
微子启是商朝贵族，不是同姓子弟，排除A。
西周时期尚未形成中央集权，排除C。
材料中没有涉及宗法制的内容，无法体现分封制和宗法制的关系，排除D。
15．C
【解析】“以西周为中心，东南西北被辐射地区相互交流，贵族通婚，形成了紧密的文化中心”体现出分封制的影响，作为大一统的主要因素，C正确；西周时期没有实现中央集权，A错误；材料没有说明分封制对于民族关系影响，B错误；D不符合材料主旨，排除。
16．D
【解析】材料“枢密院的正副职则多由文臣担任，文官参预典掌枢密”与宋代重文轻武的政治特点密切相关，文官掌管枢密院，可以防止武将专权，威胁皇权，D符合题意；A与材料无关；BC说法均不正确。
17．D
【解析】材料“只有占总数约八分之一的贡生、举人和进士是从没有功名的人家选拔出来的”说明清朝通过科举考试获得功名的人极少数出自平民阶层，绝大多数来自于上层社会，故D项正确。
科举制一定程度上有利于社会阶层流动，一定程度上使平民获得了进入上层社会的机会，故AB两项错误。
才能是科举考试官员选拔的主要依据，故C项错误。
18．A
【解析】材料中的“血缘、亲情、社会秩序的本源”等字眼意在强调周人是将认同血缘、亲情等作为社会认同规则的，选A是符合题意的，正确；选项B在材料中并没有明确的体现，不符合题意，排除；选项C的说法不全面，不符合题意，排除；西周是等级森严的社会并未实现人际间的和谐，选项D不合史实，不符合题意，排除；故本题选A。
点睛：
本题解题的关键点在于要搞清备选项的内涵与题干的关系，找出符合题目要求和历史史实的备选项。
19．B
【解析】“属于公室告的案件，官府应予受理”，是因为公室告案件危害社会秩序；而“非公室告案件则不予受理”，是为了维护父系家长在家庭内的权威地位。
因此秦律关于二者的诉讼程序存在明显差异，是为了维护君权与国家利益的现实需要。
故答案为B项。
A项与材料信息无关，排除；秦朝时期法治思想还没有受到儒家伦理的影响，排除C项；D项不是秦律这一规定的根本目的，排除。
点睛：
“公室告”，是指控告同自己无血缘关系的他人盗窃、杀人、伤害等行为的案件。
凡属公室告案件，司法机关必须受理，不得拒接。
而“非公室告”是指控告子女盗窃自己的财产或家长刑杀子女奴妾等行为的案件。
凡属非公室告案件，司法机关不予受理；如当事人坚持控告，则告者有罪。
秦律作出这样的区分，从根本上来看，是为了维护君权与国家利益的现实需要。
20．B
【解析】采取“先南后北”战略决策既有经济因素又有军事地理因素，例如，南有吴越、南唐割据集团占领重要经济区就属于经济因素，选B是符合题意的，正确；“先南后北”和汴京地区农业生产状况以及北方游牧民族迁徙不定无关联，所以选项A、C不符合题意，排除；北宋不存在建立统一国内市场的问题，选项D不合史实，不符合题意，排除；故本题选B。
21．D
【解析】
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