届高三文言文整体复习学案.docx
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届高三文言文整体复习学案
2019届高三文言文整体复习学案
复习目标：
1、总体要求—能阅读浅易的古代诗文。
2、理解—①常见文言实词在文中的含义；
②理解常见文言虚词在文中的用法；选择题、翻译题、断句题
③理解与现代汉语不同的句式和用法；
④理解并翻译文中的句子。
3.分析综合—①筛选文中的信息；
②归纳内容要点，概括中心意思；选择题
③分析概括作者在文中的观点态度。
理解常见文言实词在文中的含义
一、课前预习：
阅读《备考指南（厚）》P117——P119（一、理解常见文言实词在文中的含义），划下重点。
二、
课堂学习：
（一）通假字
1.课堂笔记
通假分类：
通假规律：
2.课内通假字积累。
（1）今老矣，无能为也已
（2）行李之往来，共其乏困
（3）秦伯说
（4）失其所与，不知
（5）秦王必说见臣
（6）日以尽矣
（7）今日往而不反者
（8）燕王诚振怖大王之威
（9）荆轲奉樊於期头函
（10）图穷而匕首见
（11）秦王还柱而走
（12）卒起不意卒惶急无以击轲
（13）距关，毋内诸侯
（14）张良出，要项伯
（15）愿伯具言臣之不敢倍德也
（16）旦日不可不蚤自来谢项王
（17）不者，若属皆且为所虏
（18）交戟之卫士欲止不内
（19）项王则受璧，置之坐上
（20）令将军与臣有卻
（21）秋豪不敢有所近
（22）吾令人望其气……成五采
（23）私见张良，具告以事
（24） ①项王则受璧，置之坐上。
②因击沛公于坐
（25）沛公之参乘樊哙者也
（26）氓之蚩蚩，抱布贸丝
（27）匪来贸丝，来即我谋
（28）将子无怒，秋以为期
（29）于嗟鸠兮，无食桑葚
（30）士之耽兮，犹可说也
（31）淇则有岸，隰则有泮
（32）偭规矩而改错
（33）忳郁邑余侘傺兮
（34）何方圜之能周兮
（35）进不入以离尤兮
（36）芳菲菲其弥章
（37）延伫乎吾将反
（38）终老不复取
（39）箱帘六七十
（40）摧藏马悲哀
（41）蒲苇纫如丝
（42）趣舍万殊
（43）亦由今之视昔
（44）浩浩乎如冯虚御风
（45）山川相繆
（46）举酒属客
（47）举匏尊以相属
（48）长乐王回深父
（49）则无望民之多于邻国也
（50）颁白者不负戴于路矣
（51）涂不饿莩而不知发
（52）輮以为轮
（53）虽有槁暴
（53）则知明而行无过矣
（55）君子生非异也
（56）合从缔交
（57）制其弊
（58）陈利兵而谁何
（59）倔起阡陌之中
（60）赢粮而景从
（61）百有余年
（62）外连衡而斗诸侯
（63）始皇既没
（64）传道受业解惑
（65）或不焉，或师焉
（66）可予不
（67）臣愿奉璧往使
（68）召有司案图
（69）唯大王与群臣孰计议之
（70）不顾恩义，畔主背亲
（71）与旃毛并咽之
（72）掘野鼠去草实而食之
（73）空自苦亡人之地
（74）信义安所见乎
（75）法令亡常
（76）大臣亡罪夷灭者数十家
（77）武父子亡功德
（78）因泣下沾衿，与武决去
（79）前以降及物故
（80）蹈其背以出血
（81）员径八尺
（82）阴知奸党名姓，一时收禽
（83）傍行八道
（84）形似酒尊
（85）北冥有鱼
（86）小知不及大知
（87）汤之问棘也是已
（88）此小大之辩也
（89）而征一国者
（90）而御六气之辩
（91）夙遭闵凶
（92）零丁苦辛
（93）常在床蓐祖母今年九十有六
（94）常在床蓐
（95）无失其时
（二）偏义复词
——一个词由两个意义相近、相对（反）的语素构成，其中一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只做陪衬。
1.课堂笔记
偏义复词的形式：
2.加强训练
（1）语义相对的偏义复词。
①陟罚藏否，不宜异同
②昼夜勤作息
③去来江口守空船
（2）语义相近的偏义复词。
①今有一人入园圃，窃其桃李
②勤心事公姥，夜夜不能寐
③我有亲父兄，性行暴如雷
3.课内偏义复词积累：
（1）先帝创业未半，而中道崩殂。
（2）沛公则置车骑，脱身独骑
（3）备他盗之出入与非常也
（4）此诚危急存亡之秋也
（5）其间衰老者或有代谢
（6）我有亲父母，逼迫兼弟兄
（7）时一刻不适耳目之观
（8）有亲父兄，性行暴如雷
（9）便可白公姥，及时相遣归
（10）以先国家之急而后私仇也
（11）冀缓急或可救助
（12）世之有饥穰，天之行也
（13）但欲求证煞费苦心，不复顾利害
（14）女子先有誓，老姥岂敢言
（15）去来江口守空船
（16）孰与君少长？
（17）山下皆石穴罅，不知其浅深
（18）死生，昼夜事也
（19）奉使往来，无留北者
（20）即具以北虚实告东西二阃
（21）陟罚臧否，不宜异同
（22）寻常巷陌，人道寄奴曾住
（23）缘溪行，忘路之远近
（24）噌hóng如钟鼓不绝
（25）今以钟罄置水中，虽大风浪不能鸣也
（27）昼夜勤作息，伶俜萦苦辛
（28）今有一人，入其园圃，窃其桃李
（29）曾不吝情去留
4.现代汉语中的偏义复词
①窗户：
②兄弟：
③动静：
④睡觉：
⑤痛快：
⑥忘记：
（三）古今异义：
文言实词在语言的演变过程中，发生了两大变化：
一是词形由单音节向双音节演变，一是词义大多数已发生变化。
1.课堂笔记：
词义演变的几种情况：
2.古今异义积累：
（只写古义）
A.初级：
1．行李之往来
2．微夫人之力不及此
10．地方百里而可以王
11．东面而视
15．以致天下之士，合从缔交，相与为一
16．山东豪俊遂并起而亡秦族矣
17．以备他盗出入与非常也
非常之谋难于猝发
18．未有封侯之赏，而听细说
19．再拜奉大将军足下
22．策扶老以流憩
23．或取诸怀抱，晤言一室之内
24．既得志，则纵情以傲物
25．所赖君子见机，达人知命
26．阮籍猖狂，岂效穷途之哭
27．古之学者必有师
28．吾从而师之
29．今之众人，其下圣人也亦远矣
30．弟子不必不如师
31．一日之内，一宫之间，而气候不齐
32．韩魏之经营
33．楚人一炬，可怜焦土
36．室仅方丈，可容一人
37．墙往往而是
38．断头置城上，颜色不少变
39．臣少多疾病，九岁不行
40．零丁孤苦，至于成立
41．寻蒙国恩，除臣子洗马
42．非臣陨首所能上报
43．则告诉不许
44．是以区区不能废远
45．臣之辛苦
46．庶刘侥幸，保卒余年
54．第三个身量未足，形容尚小
55．却有一段自然的风流态度
56．却有一段自然的风流态度
57．身量苗条，体格风骚
58．行为偏僻性乖张
59．其实热了行不动，因此落后
72．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也
73．适莽苍者，三 而反，腹犹果然
74．蟪蛄不知春秋
75．抟扶摇羊角而上者九万里
76．虽然，犹有未树也
77．神人无功，圣人无名
90．布衣之交
91．莅中国而抚四夷
100．先帝不以臣卑鄙
101．可以便宜从事
102．从此道之吾军不过二十里
103．多谢后世人，戒之慎勿忘
106．蹑履相逢迎
107．由是感激，遂许先帝以驱驰
108．而从六国破亡之故事
110．叶叶相交通
112．亦雁荡具体而微者
113．率妻子邑人来此绝境
114．诚宜开张圣听
115．忠之属也，可以一战
116．烈士暮年，壮心不已
118．寡助之至，亲戚畔之
119．樊将军以穷困来归丹
123．恨私心有所不尽
125．乃不知有汉，无论魏晋
126．牺牲玉帛，弗敢专也
127．天下云集响应
128．凄凄不似向前声
130．（廉颇）宣言曰
131．将在外，主令有所不受，以便国家
132．指从此以往十五都予赵
133．昔者先王以为东盟主
134．不如因而厚遇之
137．璧有瑕，请指示王
138．可谓智力孤危
B.高级
3．寡君之师徒
4．惟君左右之
5．有带甲五千人，将以致死
6．丈夫二十不娶，其父母有罪
7．余何面目以视于天下乎？
越君其次也
8．行政不免于率兽而食人
9．为其象人而用之也
12．于是河伯始旋其面目
13．吾非至于子之门，则殆矣
至于颠覆，理固宜然
至于今，郡之贤士大夫请于当道
14．吾长见笑于大方之家
20．幼稚盈室，并无储粟
21．尝从人事，皆口腹自役
34．则遣从事以一少牢告庙
35．自以为得其实
47．莫如西归，将成家而致汝
48．吾与当俱少年，以为虽暂相别
49．毛血日益衷，志气日益微
50．少而强者不可保
51．嘉木异石错置
52．漱涤万物，牢笼百态
53．则茫然而不违，昏然而同归
60．如今正是尴尬去处
61．那十一个禁军雨汗通流，都叹气吹嘘
62．你左右将到村里去卖
63．孔明急唤细作问之
64．凡事商议停当而行，不可轻易
65．忽见高翔兵到，二人共说魏兵不知何处，正没理会，又不见王平兵到
66．同郎君远去，囊箧萧条，曾无约束
67．同郎君远去，囊箧萧条
68．暂往柳监生寓中整顿行装
69．十娘亦曲意抚慰
70．郎君言及，足见同志耳
71．尊大人位居方面，必严帷薄之意
78．分曹部署，竞以新艳相角
79．千顷云得天池诸山作案
80．既而将诉于舅姑
81．言讫，嘘唏流涕
82．唯恐道途显晦，不相通达
83．负载珍重，不复言矣
84．近与天将失意，塞其五山
85．前所谴责，因而获免
86．县官急索租，租税从何出
87．仲尼之徒无道桓文之事者
88．无伤也，是乃仁术
89．兄弟妻子离散
92．意气勤勤恳恳
93．意气勤勤恳恳
94．商鞅因景监见，赵良寒心
95．同子参乘，袁丝变色
96．苟合取容
97．未尝衔杯酒，接殷勤之余欢
98．左右亲近不为一言。
99．在尘埃之中，古今一体，安在其不辱也？
104．夫我乃行之，反而求之
105．其存君兴国而欲反复之
109．而设诡辩于怀王之宠姬郑袖
111．婉贞于是率诸少年结束而出
117．石苍黑色，多平方
120．人情一日不再食则饥
121．身体力行
122．令五人者保其首领
124．以在忠臣抚吴者为魏之私人
129．吾社之行为士先者
135．不能进于是
136．未尝有坚明约束者
135．会议（会计）
136．聪明
137．独立
138．光景
139．横行
140．莫非
141．慷慨
142．从容
143．风流
144．经济
145．中间
146．秋天
147．三尺
148．虽然
149．同志
实词小文段训练
（1）
1.爱
楚人爱（）其子，虽爱（）钱财，于其子之求而无不应。
其子成人，有陶氏之风独爱（）菊，众人爱（）其高洁，称之。
约其茶亭见之，爱（）而不见。
2.安
战国间，诸侯欲觅安（）闲之地，得旦夕安（）寝，常与邻国相安（），以为无患。
时有寇盗相侵，而能安（）如泰山，所求衣食所安（），于是去险要之远地安（）军，败矣。
逝者如斯，而今安（）在哉？
3.被
屈原忠而被（）谤，既黜，其思忧且幽。
被（）发被（）氅行吟泽畔。
虽大雪被（）衣，身被（）十余创，尤不为苦也。
4.倍
苏武陷匈奴，不倍（）节义。
乡情于游子过百倍（）。
十年间，每逢佳节，犹倍（）思亲。
5.本
柳宗元本（）求宦达，而谪柳州；近自然，植木本（），反其本（）也；多有所得。
后人将其所述辑成多本（），即今日所见本（），以本（）其当日心境。
6.鄙
晋之鄙（）有二人，临秦地则曰：
“鄙贱之人，当其求谅。
”居久，则鄙（）秦人曰：
“秦人亦不过如此，皆如蛮夷之鄙（）人。
7.兵
陈涉初起之时，用兵（）之道不及秦国之谋士，而能削木为兵（），以疲惫之兵（），遂灭秦。
得天下后，其幼时之友触其颜面，左右欲兵（）其友，勿劝。
8.病
桓公身有疾．左右病（）之，求扁鹊治，而不治，病（）入内脏，遂死。
后人以为此事非大臣之过也，乃桓公之病（）。
今人常以此相诟病（）。
（四）词类活用：
词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，改变原来的词性和意义，临时具有的某种新的语法功能的现象。
特点：
一是要有具体语境，没有语境就不能谈活用。
二是语义语法的临时性，此处活用彼处未必。
三是“以今律古”，就是现代人以现在的语法习惯去看待文言文的语法。
课堂笔记：
活用种类：
1.名词的活用
（1）名词活用作动词：
A.请找出词类活用的词，并翻译——归纳特征
①项王军壁垓下
②驴不胜怒，蹄之
③范增数目项王
④项王乃引兵而东
⑤亦足王也
⑥假舟楫者，非能水也，而绝江河
⑦置人所罾zēng鱼腹中
⑧凡吏于土者，若知其职乎
夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月耳
归纳特征：
B.强化练习：
解释下列各句中的加点字，注意其语境特征。
①（匈奴）乃徙（苏）武北海上无人处,使牧羝,羝乳乃得归
②雨我公田，遂及我私
③元济于城上请罪，进诚梯而下之
④虞不用百里奚而亡，秦穆公用之而霸
⑤耕者，助而不税，则天下之农皆悦
⑥夫子之不可及也，犹天之不可阶而升也
⑦从骊山下，道芷阳，间行
⑧涕出而女于吴
⑨以金笼进上，细疏其能
⑩径匈奴，匈奴得之
（2）名词用作状语（名词的后面是动词，而两者间又不是主谓关系）
A．请找出词类活用的词，并翻译——归纳特征
①士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下
②骊山北构而西折
③夫以秦王之威，而相如廷斥之
④箕畚运于渤海之尾
⑤至于颠覆,理故宜然
⑥呈卷，即面署第一
⑦人皆得以隶使之
⑧一狼径去，其一犬坐于前
归纳特征：
归纳类型：
B.强化练习：
解释下列各句中的加点字，注意其语境特征。
①项伯乃夜驰之沛公军
②西望武昌诸山
③卒廷见相如，毕礼而归之
④有好事者船载以入
⑤度已失期，失期，法皆斩
⑥群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏
⑦君为我呼入，吾得兄事之
⑧潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见
C.区别名动和名状
D.指出下列成语中的词类活用现象
有口皆碑
草木皆兵
无所事事
南征北战
蚕食鲸吞
不胫而走
风餐露宿
星罗棋布
日理万机
不可理喻
未雨绸缪
先礼后兵
春华秋实
风雨同舟
耳闻目睹
乌合之众
蜂拥而至
衣冠禽兽
2.动词的活用（动词用作名词和为动用法）
（1）动词用作名词
A.请找出词类活用的词，并翻译——归纳特征
①夫大国难测也，惧有伏焉
②作有利于时,制有便于物者,可为也
③殚其地之出，竭其庐之入
钩党之捕遍于天下
知其心，然后能救其失也
入之愈深，其进愈难，而其见愈奇
学者有四失，教者必知之
归纳特征：
（2）动词的为动用法（为……怎么样）
A.请找出词类活用的词，并翻译——归纳特征
夫人将启之
君子死知己
既泣之三日，乃誓疗之
后人哀之而不鉴之
广陵太守陈登得病……佗脉之
伯夷死名于首阳之下，盗跖死利于东陵之上
强化练习：
解释下列各句中的加点字，注意其语境特征。
●去国怀乡，忧谗畏讥
●一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐
●卒相与欢，为刎颈之交
●君子陵，三日不食，耳无闻，目无见也
●且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者
●今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎
3.形容词的活用
（1）形容词作名词
A.请找出词类活用的词，并翻译——归纳特征
①形容词处在宾语或主语的位置
●义不杀少而杀众：
少的人、多的人。
（《墨子·公输》）
●以直养而无害：
正义。
（《孟子·我善养吾浩然之气》）
●富，人之所欲：
财富、富裕的生活。
（《孟子·万章上》）
②形容词处在宾语或主语的位置，且前有“之”或“其”
●锄其直，遏其生气：
直的枝条（斫其正、删其密）
●兼百花之长而各去其短：
长处、优点，短处、缺点。
（《芙蕖》）
●郯子之徒，其贤不及孔子：
贤德、才能。
（《师说》）
③形容词处在宾语或主语的位置，且前有数词
●四美具，二难并：
美好的事物（良辰美景、赏心乐事）。
（《滕王阁序》）
归纳特征：
（2）形容词作动词（后有名词，且形容词不是名词的定语）
A.请找出词类活用的词，并翻译——归纳特征
●（项伯）素善留侯张良：
结交，交好。
（《史记·项羽本纪》）
强化练习：
解释下列各句中的加点字，注意其语境特征。
●以小易大，彼恶知之（《孟子·梁惠王上》）（ ）（ ）
●小学而大遗，吾未见其明也（《师说》）（ ）（ ）（ ）
●木直中绳,輮以为轮,其曲中规（《劝学》）（ ）
●君子成人之美，不成人之恶（《论语·颜渊》）（ ）（ ）
●君子尊贤而容众（《论语·子张》）（ ）（ ）
●亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也（《出师表》）（ ）
●然余居于此，多可喜，亦多可悲（《项脊轩志》）（ ）
4．使动用法
A.请找出词类活用的词，并翻译——归纳特征
1纵江东父老怜而王我,我何面目见之（《史记·项羽本纪》）
2先破秦入关者，王之（《鸿门宴》）
3单于使使晓武,会论虞常,欲因此时降武（《苏武传》）
4且鞮侯单于初立,恐汉袭之……尽归汉使路充国等（《苏武传》）
5臣舍人相如止臣（《廉颇蔺相如列传》）
6单于使使晓武,会论虞常
7哀斯墓之徒有其石也而为之记,亦以明死生之大（《五人墓碑记》）
归纳特征：
B．课内积累：
①先破秦入咸阳者王之。
（《鸿门宴》）
②单于使使晓武,会论虞常,欲因此时降武（《苏武传》）
③秦王恐其破璧
④宁许以负秦曲
⑤毕礼而归之
⑥从径道亡，归璧于赵
⑦秦时（项伯）与臣游，项伯杀人，臣活之（《鸿门宴》）
⑧诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士（《过秦论》）
⑨蒋氏大戚，汪然涕曰：
君将哀而生之乎（《捕蛇者说》）
⑩操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也（《赤壁之战》）
完璧归赵
⑿余音袅袅，不绝如缕，舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（《前赤壁赋》）
⒀昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫（《黄州快哉亭记》）
大王必欲急臣
三十日不还，则请太子为王，以绝秦望
臣舍人相如止臣
且单于信汝,使决人死生,不平心持正,反欲斗两主，观祸败（《苏武传》）
夫如是,故远人不服,则修文德以来之。
既来之,则安之（《论语·季氏》）
5．意动用法
A.请找出词类活用的词，并翻译——归纳特征
1稍稍宾客其父
2孟尝君客我
3于其身也，则耻师焉
4且庸人尚羞之
5孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下
6单于壮其节
归纳特征：
B.强化训练
1滕公奇其言，壮其貌。
2友风而子雨。
3饥者不愿千金而美一食。
4以充国年七十余，上老之。
5吾闻柳公尝巧我，慧我。
6其家甚智其子而疑邻人之父。
7知我不羞小节而耻功名不显于天下也。
8吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
9邑人奇之，稍稍宾客其父。
10公子乃自骄而功之。
11天下苦秦久矣。
12是故明君贵五谷而贱金玉。
13齐威王欲将孙膑。
14成以其小，劣之。
15奉祖宗庙，子百姓。
6．数词的活用
1六王毕，四海一
2士也罔极，二三其德
3此三子者，……与臣而将四矣
4相与为一
5以其无礼于晋且二于楚
6国不堪二
词类活用专题测试
一、解释下列各句中的加点词的意义，并辨明活用的类型。
1日削月割，以趋于亡
2良庖岁更刀
3内立法度
4而相如廷叱之
5事不目见耳闻而
6天下云集响应，赢粮而景从
7常以身翼蔽沛公
8人皆得以隶使之
9黔无驴，有好事者船载以入
10孔子师郯子、苌弘、师囊、老聃
11吾从而师之《师说》
12鼎铛玉石，金块珠砾
13鱼肉缙绅
14舍相如广成传舍
15渔樵于江渚之上
16范乃使从者衣褐
17王无罪岁
18左右欲刃相如
19乳二世
20籍吏民，封府库
21以事秦之心礼天下之奇才
22徐孺下陈蕃之榻
23屈贾谊于长沙
23窜梁鸿于海曲
25使使以闻大王
26项伯杀人，臣活之
27从百余骑
28舞幽壑之潜蛟
29若不阙秦
30欲因此时降武
31却匈奴七百余里
32外连横而斗诸侯
33宁许以负秦曲
34毕礼而归之
35无以终余年
36且君尝为晋君赐矣
37后世之谬其传而莫能名者
38燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英
39因人之力而敝之
40火足以明也
41卒不忍独善其身
42不能独完
43好游者亦不能穷也
44素善留侯张良
45何久自苦如此
46且夫天下非小弱也
47以弱天下之民
48先国家之急而后私仇也
49齐彭殇为妄作
50今太子迟之
51群臣怪之
52且庸人尚羞之
53单于壮其节
54群贤毕至
55是使民养生丧死无憾也
56宾主尽东南之美
二、小文段阅读，翻译加点词及句子：
（一）齐女徐吾者，与邻妇合烛①夜②织，吾贫而烛不继，邻妇请先无与夜③。
徐吾曰：
“妾日④起常早，去常后，扫尘以待，为贫故也。
今一室之中，益一人烛不为益明，去一人烛不为暗，何爱东壁馀光？
幸分之！
”邻妇遂复与织。
——节选自刘向《列女传》
①烛：
②夜：
③夜：
④日：
2、翻译：
（1）故明君不官无功之臣，不赏不战之士。
（2）策蹇驴，囊图书。
（二）季文子相宣、成，无衣帛之妾，无食粟之马。
仲孙它谏曰：
“子为鲁上卿，相二君矣，妾不衣帛，马不食粟，人其以子为爱，且不华国乎！
”文子曰：
“吾亦愿之。
然吾观国人，其父兄之食粗衣恶者犹多矣，吾是以不敢。
人之父兄食粗而衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎！
且吾闻以德荣国为华，不闻以妾与马。
”——节选自《国语·鲁语上》
⑴季文子相宣、成，无衣帛之妾，无食粟之马。
⑵人其以子为爱，且不华国乎！
⑶无乃非相人者乎！
（三）
治国之道，必先富民《管子》
凡治国之道，必先富民。
民富则易治也，民贫则难治也。
奚以知其然也？
民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。
民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵上犯禁，陵上犯禁则难治也。
故治国常富，而乱国常贫。
是以善为国者，必先富民，然后治之。
1、凡治国之道，必先富民。
2、民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵上犯禁，陵上犯禁则难治也。
3、是以善为国者，必先富民，然后治之。
（五）一词多义：
实词词义推断
《考试大纲》中规定应该掌握120个常见文言实词。
实词是理解文言文的关键。
有两种考查形式：
选择题的形式：
对四个实词分别进行解释，选出正确和错误的一项，与文学常识有关，但也属于实词；
在文言文翻译中考查实词的含义。
1.联想课本迁移法
A.从课内延伸到课外：
课内回顾：
（1）沛公不胜杯杓，不能辞。
《鸿门宴》胜：
（2）行年四岁，舅夺母志。
《陈情表》夺：
课外尝试：
（3）绩曰：
“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜杖，
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