Unit 7 Will people have robots.docx
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Unit7Willpeoplehaverobots
Unit7Willpeoplehaverobots?
Period1SectionA1a~2c
学习目标：
1.熟练掌握词汇：
will,robot,everything,paper,use,fewer,less,pollution
2.熟练掌握以下句型：
（1）Therewillbemorepollution.
（2）A:
Willtherebefewertrees?
B:
Yes,therewill./No,therewon’t.
（3）Kidswillstudyathomeoncomputers.
（4）Peoplewilllivetobe200yearsold.
学习重、难点】
1.重点：
1.Masterthewordsandphrases.
2.Beabletousethekeysentences.
难点：
掌握将来时的用法
一.预习案：
1.在他们的家________________________2.空闲的，免费的_____________________
3.拥挤的___________________________4.在家_______________________________
5.去上学____________________________6.在100年之后________________________
二.讨论案：
1.more的原级为many和much,意为“_________”，多指数目、数量、程度等。
more可以修饰________名词，也可以修饰__________名词。
比如：
Therewillbe________people.将会有更多的人
2.less为_________的比较级，是___________的反义词。
less意为“__________”，常与____________名词连用。
比如：
案
Wehave_________milkinthefridge.我们有更少的牛奶在冰箱里。
3.fewer为__________的比较级，与__________名词连用，意为“__________”。
比如：
Therewillbe__________treesinthefuture.将来会有较少的树。
总之：
__________,______________意为“较少的”，_________意为“较多的”。
观察与思考：
根据所填内容，请你来总结一下：
（1）fewer译为_____，是______的比较级，修饰________（复数/可数）名词。
（2）less译为_______，是__________的比较级，修饰_____（复数/不可数）名词。
（3）more译为______，是_______或______的比较级，修饰_____（复数/不可数）名词
Now
In100years
600houses
1000houses
alotofpollution
almostnopollution
sevenschools
twoschools
alittlecleanwater
alotofcleanwater
alotofsnow
alittlesnow
sixmovietheaters
twomovietheaters
三.当堂检测
1.用fewer,
less,more填空。
Therewillbe_________houses.
Therewillbe__________pollution.
Therewillbe__________schools.
Therewillbe___________cleanwater.
Therewillbe___________snow.
Therewillbe_________movietheaters.
Period2SectionA2d-3c
学习目标：
1.熟练掌握词汇：
future，environment，planet，building，playapart，worldpeace
2.熟练掌握以下句型
（1）Inthefuture，therewillbe...
（2）A：
Willtherebe...？
B：
Yes，Ihopeso
学习重、难点】
1.重点：
1.Masterthewordsandphrases.
2.Beabletousethekeysentences.
难点：
掌握将来时的用法
.
一.预习案：
1.在将来___________________________2.5年后___________________________
3.更少的污染________________________4.我不这样认为_____________________
二.讨论案
一般将来时
1.一般将来时含义：
表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作。
2.构成：
（1）由“主语+助动词will+动词原型”。
否定句中willnot常简写__________。
在疑问句中，主语为第一人称_________时，常用助动词shall.
（2）由“__________”构成，表示将要发生的事或打算，计划，决定做的事。
比如：
Whatareyougoingtodotomorrow?
你明天打算做什么？
（二）Therebe句型的一般将来时
1.构成为“Therewillbe+主语+其他”，意为“____________”。
比如：
Therewillbemuchhomeworktoday.
2.一般疑问句形式为“Willtherebe+主语+其他+？
”
肯定回答：
Yes,__________.否定回答：
No,_____________.比如：
Willtherebemuchhomeworktoday?
3.否定句构成为“Therewillnot/won'tbe+主语+其他”，意为“__________”。
比如：
Therewon'tbemuchhomeworktoday.
三.当堂检测
句型转换
1.Mygrandmawillbebackintwodays.（对画线部分提问）
_____________________willyourgrangma____________________?
2.Thereisgoingtobeaconcertnextweek.（改为同义句）
There____________________aconcertnextweek.
3.Kidswillstudyathomeoncomputers.（改为一般疑问句并作肯定回答）
_________kids__________athomeoncomputers?
_________,they_________.
4.ZhangHuacleanstheclassroomeveryday.（用nextweek改写句子）
ZhangHua__________________theclassroomnextweek.
5.Peoplewillworkinthesupermarketinthefuture.（改为否定句）
_____________________________________________________________________.
Whilereading
Groupwork:
小组讨论课前准备Ⅰ和Ⅱ的内容。
1.情境导入：
运用上节课所学的将来时的表达展示你心中一百年后世界的模样
2.2d.
（1）Readtheconversationquicklyandansweraquestion.
WhatisthebookthatJillisreadingabout?
（2）Readitcarefullyandjudgethesentencesarerightorwrong.（RorW）
A.Citieswillnotbecrowdedandpollutedanymoreinthefuture.
B.Therewillbealo
toftreeseverywhereandtheenvironmentwillbebeautiful.
C.Peoplewilluselesswaterandplantmoretreestosavetheearthinthefuture.
（3）Listenandrepeat.Thereadaloudfor5minutestorecite
（4）Role-playtheconversation.
语言点：
1.about.prep.关于It’sabook___________thef
uture.这是一本关于未来的书
2.moveto搬到..Wehaveto_______________othercity.
3.playapartin（doing）sth.参与，在..中扮演角色，起作用.
Everyoneshouldplayapartin__________________（save）theearth.
Afterreading
1.Pairwork:
利用3a中有关将来时的表达方式，预测未来的其他情况。
讨论式可借助3b的提示信息
2.全班进行讨论，对将来的状况进行预测。
比一比谁的预测最合理。
Forexample:
Kidsstudyatschoolnow.In100years,theywillstudyathomeor...
•Groupwork:
结合课前准备Ⅰ和Ⅱ的内容，完成3c，写一写将来的城市会是什么样子，然后在小组里进行汇报。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ⅱ.根据所给汉语完成句子。
现在，我是一名中学生。
我
喜欢打网球，擅长英语，拥有许多好朋友。
十五年后，我将是一名足球运动员。
我会挣很多钱，我将拥有一架飞机。
Now,I_________amiddleschoolstudent.I_________tennis.I_________goodatEnglish.I_________alotofgoodfriends.______fifteenyears,I__________________afootballplayer.I__________________muchmoney,andI__________________aplane.
Period3SectionB
1a~1e
学习目标：
1．熟
练掌握以下词汇：
astronaut,rocket,space,spacestation,fly,took,moon，takethetrain
2.熟练掌握以下句型：
（1）A：
Whatdoyouthinkyourlifewillbelikeintenyears?
B:
IthinkI’llbeanastronaut.
（2）A:
Wherewillyoulive?
B:
I’llliveonaspacestation.
（3）I’llflyrocketsonthemoon.
（4）Maybetherewillbeflightstootherplanets.
【学习重、难点】
重点：
1.Masterthekeyvocabulary.
2.Beabletousethekeysentences.
难点：
知识点部分.
一.预习案
I.收集有关职业和交通工具的名词。
Job:
______________________________________________________________
Transportation:
________________
_________________________________
Ⅱ.根据自己的实际情况完成下列表格。
Howdidyougettoschoolfiveyearsago?
Howdoyougettoschoolnow?
Wheredidyoulivefiveyearsago?
Wheredoyoulivenow?
Whatwillyourlifebelikeintenyears?
（职业）
二.讨论案
（1）谈论他人上班或上学的交通方式应该用什么句型？
请用三种时态形式表示出来。
一般过去时：
-___________yougettoschool?
-I________（take）thetraintoschool.
一般现在时：
-_____________yougettowork?
-I_______（get）toworkbybike.
一般将来时：
-__________________yougettowork?
-I_________（fly）towork.
（2）谈论他人居住地点应该用什么句型？
请用三种时态形式表示出来。
一般过去时：
-_______________you_________?
-I_________（live）inanapartment.
一般现在时：
-__________________you____?
-I_________（live）inahouse.
一般将来时：
-_______________you_______?
–I_________（live）onaspacestation.
（3）表示自己现在的职业用：
I______a/an…预测自己将来的职业用：
I____________a/an…
（4）请仔细观察下面的两个句子有什么不同。
①Whatwillyourlifebelikeintenyears?
②Whatdoyouthinkyourlifewillbelikeintheyears?
在插入doyouthink之后，疑问句出现什么变化？
____
______
练习：
汉译英。
①你认为她什么时候会来？
_______doyouthink______________________?
②一百年后世界会是什么样？
_______doyouthinktheworld___________________________________100years?
三.当堂检测
Ⅰ.句型转换。
1.Therewasaheavyrainlastnight.（用tomorrow代替lastnight）
There__________________aheavyraintomorrow.
2.Iwillliveinthehouse.（变为否定句）
I__________________inthehouse.
3.Robotswillhelppeopledochores.（划线提问）
__________________robots_________people_________?
4.Hisfatherwillplaygolfnextevening.（变一般疑问句）
___________________________playgolfnextevening?
Ⅱ.请选出能回答下列问句的答语。
AB
1.Wheredoyoulive?
A.Byrocket.
2.Howwillyouflytothemoon?
B.Iliveinanapartment.
3.Doesshelikelivinghere?
C.Yes,shedoes.
4.Whatwillshebein5years?
D.She’llbeateacher.
5.Willtherebemoretreesinthefuture?
E.Yes,therewill.
Period4SectionB2a-2e
学习目标：
1.熟练掌握以下词汇：
scientist,already,made,factory,simple,human,shape,snake,possible,seem,impossible,housework,hundredsof,beableto，overandoveragain，falldown，lookfor，forexample，looklike，wakeup，bored，such
2.熟练掌握以下句型：
（1）Hethinksthatitwillbedifficultforarobottodothesamethingsasaperson.
（2）Theythinkthatrobotswillevenbeabletotalktopeoplein25to50years.
（3）Somewilllooklikehumans,andothersmightlooklikeanimals
（4）Weneverknowwhatwillhappeninthefuture！
一.预习案
Beforereading
1.根据要求，利用本课词汇填空。
Safe（反义词）_______possible（反义词）___________make（过去式）__________
easy（近义词）__________hardly（近义词句型转换
1.Iwillflyrocketstothemoon.（改为一般疑问句并作否定回答）
_________you_________________tothemoon?
__________,___________________.
2.Wewillhavemorefreetimein50years.（对画线部分提问）
________________________________youhavemorefreetime?
3.Therewillbemoretreeinthefuture.（改为否定句）
There______________________moretreeinthefuture.
（近义词）_________
2.利用课前画的机器人草图，全班同学就其外形和功能进行讨论，讨论时可借助如下句型：
A:
Whatdoestherobotlooklike?
B:
Itlookslikea…
A:
Whatcantherobotsdo?
B:
Itcan…
3.Groupwork:
根据文章标题和插图猜测文章大体内容，完成2b.
Whilereading
1.Fastreading速读短文，回答下列问题。
（阅读策略：
以极快的速度阅读文章，寻找字面上阐述的信息。
）
（1）Arethereanyrobotsnow?
（2）Willtherebemorerobotsinthefuture?
2.Carefulreading（阅读策略：
仔细阅读短文，有目的性、针对性地在文中查找问题答案。
）
根据文章内容，判断各句正误。
（1）Therobotshelppeopledothemostpleasantjobs.
（2）Scientiststrytomakerobotslookdifferentfrompeople.
（3）Robotswillnevergetboredtodosimplejobsoverandoveragain.
（4）Humanswillhavemoreworktodoitthefuture.
（5）Spacerocketsseemedpossibleahundredyearsago.
3.Detailedreading（阅读策略：
有选择地精研细读有关章节或段落，解决疑难之处。
）
阅读文章的1~3自然段，回答下列问题。
（1）Whatdotherobotsdoinsomesciencemovies?
（2）Willrobotsgetbored
（3）WhatcantherobotsdoinJapanesecompanies?
（4）DoesMr.Whitethinkrobotscandothesamethingsasaperson?
阅读文章的4~5自然段，根据文章内容完成下列各题。
将下列发明按时间归类。
computers,therobotsthatcantalktopeople，therobotsthatlooklikehumans，thesnakerobots
ahundredyearsago
now
Inthefuture
二.讨论案
1）自主学习——找出重、难点。
______________
2）合作探究——细读全文，提出疑难问题，小组讨论，互助解答。
观察与思考：
1.However,theyagreeitmaytakehundredsofyears.
hundredsof意
思为____________，后跟___________名词复数。
当hundred表示具体数量时，不可以+s，也不可以和of连用。
例如：
400___________。
练习：
The
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