中学教师资格证《综合素质中学》全真模拟试题A卷 附答案.docx

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中学教师资格证《综合素质中学》全真模拟试题A卷附答案

2019年中学教师资格证《综合素质（中学）》全真模拟试题A卷

附答案

注意事项：

1、考试时间：

120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：

_______

考号：

_______

一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1、在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是“教学中心”的领导方式，另一种是（）的领导方式。

A．“学生中心”

B．“教师中心”

C．“德育中心”

D．“集体中心”

2、研究“基本”粒子，须借助极高的能量。

欲知物质的微观结构，首先得变革微观物质，即得想办法把氢原子、原子核以及质子、中子等这些小粒子打碎，使它们的内部结构和各种性质暴露出来。

对“物质的微观结构”与“微观物质”解说正确的一项是（）。

A．二者都反映微观物质的结构，即微观结构构成了微观物质

B．前者指原子结构（含原子核），后者指质子、中子等小粒子

C．前者指小粒子内部的组合模式，后者指构成物质的各种小粒子

D．二者都是指组成物质的分子、原子、质子、中子等小粒子

3、某教师积极参加学校工会活动，并对学校的改革发展建言献策.该教师行使的权利是（）。

A.教育教学权

B.控告检举权

C.民主管理权

D.培训进修权

4、中学生王某的脸上有一块疤痕，同学李某给王某起了个外号“王疤”并且广而告之。

李某侵犯王某的权利是（）。

A．隐私权

B．姓名权

C．荣誉权

D．人格权

5、下列不属于江南三大名楼的是（）。

A.滕王阁

B.黄鹤楼

C.岳阳楼

D.浔阳楼

6、某校的校训是“卓越立于全面，广博产生精专”这体现的教育理念是（）。

A．开拓创新

B．全面发展

C，自主发展

D．因材施教

7、五十多岁的胡老师又一次拒绝了学校要他参加暑期培训的安排，并说：

“我都快要退休了，还学什么？

”这表明胡老师缺乏（）。

A.终身学习的理念

B.热爱学生的情怀

C.诲人不倦的品格

D.严谨教学的精神

8、据某知名房产中介机构统计，2010年9月份第二周全国十大城市的商品房成交量总体呈上涨趋势，并且与8月份第二周相比上涨幅度更明显。

如果没有某他因素抑制，按照这种趋势发展，9月份将创新政以来成交量最高水平，虽然现在还不能明确楼市安全回暖，但未来楼价调控的压力还是很大的。

下列最有可能是上述论证前提假设的是（）。

A．炒房者将大量资金投入楼市

B．国家对楼价的调控手段不足

C．消费者对房子的购买热情没有减退

D．楼市成交量的增长会带动楼价的上涨

9、张老师责令考试成绩不及格的小强听课半天写检查.张老师的做法（）。

A.合法，有助于警示其他学牛

B.合法.教师有管理学生的权利

C.不合法，侵犯了小强的人身权

D.不合法，侵犯了小强的受教育权

10、王明同学成绩不好，跟夏老师关系很紧张。

一天，王明悄悄在黑板写了“夏某某是个大笨蛋!

”夏老师查出后暴跳如雷，多次勒令王明当着全班同学的面同自己做深刻检讨，夏老师的行为（）。

A.正确，有利于抑制其他同学的类似行为

B.正确，应该维护教师的尊严和威信

C.不正确，不应该对此类学生如此宽容

D.不正确，不利于构建良好的师生关系

11、转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。

早在1983年，生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性：

抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。

用以移植的基因可来自任何生命体：

细菌、病毒、昆虫等。

根据文意，对“转基因作物”理解正确的一项是（）。

A．因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物

B．能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物

C．一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物

D．移植了其他的生命体基因从而产生额外特性的作物

12、某中学非法招生获利80多万元。

依据《中华人民共和国教育法》教育行政部门或其他有关行政部”可以对该校采取的措施是（）。

A.对直接负责的主管人员追究民事责任

B.责令其退回所招学生并退还所收费用

C.对其他直接责任人员处以罚款

D.没收其非法所得的财物

13、若未成年人的父母或者其他监护人让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住.由（）对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，责令其立即改正。

A.县级人民政府

B.公安机关

C.当地教育行政部门

D.儿童福利机构

14、新的教育思想必须在教育教学改革的（）中产生。

A．研究

B．实践

C．理论

D．制度创新

15、下列表述，与“以事实为根据，以法律为准绳”不属于同类判斯的是（）。

A.团队重更，平台也很重更要

B.德看言行，知识看谈吐

C.若想人不知，除非己莫为

D.善人必勤俭，恶人必奢华

16、学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”、“帮”、“带”，体现了李老师（）。

A.廉洁从教、勤恳敬业

B.因材施教，乐于奉献

C.团结协作，甘为人梯

D.治学严谨，勇于创新

17、下列人物中，与“乌江自刎”，密切相关的是（）。

A.陈胜

B.项羽

C.刘备

D.秦始皇

18、下列选项中，不属于教师正确处理其与同事关系的职业行为准则的是（　）。

A.尊重

B.理解

C.协作

D.支持

19、《中华人民共和国教师法》自（）起施行。

A．1994年1月1日

B．1994年9月10日

C．1993年11月1日

D．1995年1月1日

20、下面这首诗，所写的节日是（），中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

A．中秋

B．重阳

C．端午

D．除夕

21、“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，这句话运用了（）的修辞手法。

A．暗喻

B．明喻

C．通感

D．借喻

22、青年教师王老师为提高教学水平，从课堂教学设计，教学方法，乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法，但教学效果仍然不佳,导致王老师教学效果不佳的原因不包括（）。

A.王老师缺乏反思意识。

B.王老师忽视学生的差异性

C.王老师缺乏教学创新

D.王老师缺乏诚恳学习态度

23、以下句子中，没有动词的使动用法的一句是（）。

A．劳其筋骨，饿其体肤

B．且庸人尚羞之

C．广故数言欲亡，忿恚尉

D．晋侯饮赵盾酒

24、要杜绝令人深恶痛绝的“黑哨”，必须对其课以罚款，或者永久性地取消其裁判资格，或者追究其刑事责任。

事实证明，罚款的手段在这里难以完全奏效，因为在一些大型赛事中，高额的贿金往往足以抵消被罚款的损失。

因此，如果不永久性地取消“黑哨”的裁判资格，就不可能杜绝令人深恶痛绝的“黑哨”现象。

以下哪项是上述论证最可能假设的?

（）

A．一个被追究刑事责任的“黑哨”，必定被永久性地取消裁判资格

B．大型赛事中对裁判的贿金没有上限

C．“黑哨”是一种职务犯罪，本身已触犯刑律

D．对“黑哨”的罚金不可能没有上限

25、“犹留正气参天地，永剩丹心照古今”，这副对联所指的历史人物是（）。

A．诸葛亮

B．文天祥

C．林则徐

D．岳飞

26、贞德是法国历史上著名的民族英雄,被后人赞项为“圣女”,她曾率领法国军队对抗外国入侵,并多次打败侵略者,事迹发生的时期是（）。

A.普法战争时期

B.英法百年战争时期

C.第一次世界大战时期

D.欧洲三十年战争时期

27、对PowerPoint描述正确的是（）。

A.演示文稿中的幻灯片版式必须一致

B.模板可以为幻灯片设置统一外观

C.只能在窗口中打开一个演示文稿

D.用“新建”菜单可添加新幻灯片

28、钟老师在班上设立“进步展示台”，分类展示在不同方面有进步的学生.这表明钟老师（）。

A.不以分数为为评价学生的唯一标准

B.不关心学生的全面发展

C.不注重与学生家庭密切联系

D.不主动与教师密切合作

29、中国历史上最大的一部百科全书是（）。

A．《资治通鉴》

B．《永乐大典》

C．《古今图书集成》

D．《四库全书》

二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）

1、某电视台在新闻节目中这样报道：

“今天上午公安机关破获一起入室盗窃案，2名犯罪嫌疑人是我市南山中学初三年级学生李、赵并将2人接受警察讯问的正面图像一同播放。

”电视新闻这样报道可以吗?

2、学校规定高一学生必须在5点40分参加早自习。

作为任课教师，第二天与学生一起参与早自习的我在班级中也强调了一下。

可是第二天仍有许多学生迟到，当时有关领导正好在场，我看到了这一情况，下令让迟到的学生在走廊罚站。

到了第三天，再也没有一个学生迟到了。

还有，高一（3）班的一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业。

每次问他为什么，总有原因：

上次他说忘了，这次又说要点评的报纸没买，下次他说作业本没带。

这样几个星期下来，我发火了，不仅让他在办公室反思了一刻钟，写下保证书，还对他说：

“下次再不交作业，别来上课。

”他这才有所收敛。

问题：

请从有关师德要求分析“我”的做法，并提出合理解决此类问题的建议。

三、写作题（本大题共1小题，共50分）

1、阅读下面的犲料，按照要求写作文。

这个世界上有很多种生活，如果命运将推向任何一种，都别奇怪,别怨天尤人，它并没有剥夺你幸福的权利.在任何一种生活里，我们都能找到属于自己的幸福.

根据材料所引发的思考和感悟.写一篇论文.

要求：

角度自选，立意自定.标题自拟.不少于1000字。

参考答案

一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1、D【解析】我国学校教育对班主任工作的考评和教学成绩挂钩，导致当前班级管理实践中，“教学中心”和“集体中心”的领导方式运用比较多。

2、C

3、C

4、D

5、D

6、A

7、A

8、D

9、D

10、D

11、D

12、答案：

B。

13、B

14、B

15、答案：

C。

16、C

17、B

18、D

19、A

20、A

21、C

22、答案：

D。

23、B

24、A

25、B

26、B

27、B

28、A

29、B

二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）

1、正确答案：

（不可以。

根据《预防未成年人犯罪法》规定对未成年人罪犯案件，新闻报道、影视节目，不得披露未成年人的姓名、照片及可能推断出该未成年人的资料。

）

2、

（1）本材料主要反映了“我”以罚代教的教育方法。

我们看到，采用惩罚的方式的确能够收到教师预期的效果，但是惩罚并不能使行为发生永久性的改变，它只能暂时抑制行为，不能根除行为，而且，很容易使学生产生叛逆心理。

这种惩罚是体罚，明显违反了新时期我国教师职业道德内容中关于“对待学生”的相应规定，如不准以任何借口体罚或变相体罚学生，不准因学生违反纪律而加罚与违反纪律无关的任务等。

虽然教师的出发点是好的，但这位教师的处理方法与《中小学教师职业道德规范》背道而驰。

（2）对待那些顽皮学生，教师应该晓之以理、动之以情，以朋友的身份心平气和地找那些学生谈心，尊重学生的人格，平等、公正地对待学生，多付出一点爱，多花时间在他们身上。

当学生感受到老师在关心他们时，相信他们会改正缺点，努力做得更好。

另外，如果教师要运用惩罚，也必须慎重，惩罚一种不良行为应与强化一种良好行为结合起来，方能取得预期的且长期的效果。

三、写作题（本大题共1小题，共50分）

1、略