上海自然博物馆调研.pptx

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课课程程：

展展示示设设计计原原理理与初步与初步指导老师：

叶苹指导老师：

叶苹姓名：

姚倩倩姓名：

姚倩倩学号：

学号：

20152700082015270008上海自然博物馆调研上海自然博物馆调研上上海海自自然然博博物物馆馆建建筑筑的的设设计计灵灵感感来来源源于于螺螺的的壳壳体体结结构构，盘盘旋旋而而上上的的绿绿植植屋屋面面从从公公园园内内冉冉冉冉升升起起，静静动动有有致致的的建建筑筑宛如一只宛如一只绿螺绿螺。

建建筑筑秉秉承承以以人人为为本本的的设设计计理理念念，融融合合山山水水花花园园的的设设计计风风格格，采采用用自自然然生生态态的的设设计计手手法。

法。

上上海海自自然然博博物物馆馆建建筑筑设设计师拉尔夫计师拉尔夫鲁森：

鲁森：

非非常常有有趣趣的的是是，鹦鹦鹉鹉螺螺壳壳的的螺螺旋旋体体中中央央会会形形成成一一个个焦焦点点，而而自自然然博博物物馆馆的的主主要要动动线线也也是是围围绕绕一一个个焦焦点点形形成成的的中中间间再再添添加加了了一一个山水庭院。

个山水庭院。

绕绕过过球球形形的的宇宇宙宙大大爆爆炸炸剧剧场场，海海量量的的巨巨大大动物模型就出现了。

动物模型就出现了。

“生生命命长长河河”景景区区。

路路径径顺顺着着一一条条坡坡道道缓缓缓缓前前行行，整整体体的的弯弯曲曲幅幅度度符符合合整整个个场场馆馆的的螺螺旋旋形形旋旋转转，看看到到了了各各种种各各样样的的动动物物标标本本与模型。

与模型。

这这些些动动物物按按照照科科属属划划分出来。

分出来。

L1L1生命长河生命长河细胞墙。

细胞墙。

展展会会充充分分利利用用自自然然采光。

采光。

螺螺蛳蛳壳壳形形的的场场地地为为了了把把充充足足的的采采光光带带到到1515米米深深的的地地下下空空间间，并并不不会会感感到到沉沉闷。

闷。

细胞壁的美丽光影。

细胞壁的美丽光影。

展展厅厅里里主主要要展展示示物物是是动动物物的的标标本本与模型。

与模型。

皮皮革革与与人人造造皮皮毛毛防制品。

防制品。

此此为为展展示示品品很少用到展示台和展板。

很少用到展示台和展板。

玻玻璃璃柜柜线线条条流流畅畅，简简洁洁。

灯灯光光由由四四个个方方向向照照向向展展示示品品，光光线线找找照照到到的的地地方方，没没有有阴阴影影更更好好的的展展示示了了展展示品。

示品。

小小型型的的动动物物标标本本，同同种种类类放同一个展示台里。

放同一个展示台里。

第一个转角第二个转角第三个转角此处有两个转角第六个转角出口I.参观流线设计清晰流畅，由地上，地下贯穿形成一条连续的参观流线。

II.灵活结合了木制扶手，坡道等垂直条件来组织流线，是非常人性的参观体验。

III.墙体非常特别，运用了岩体的流畅线条。

IV.自带斑驳条形岩石机理的构造墙体V.一些转弯处有设计拱廊街道,与街道紧密结合，融为一体。

VI.总体呈现一种螺旋形，中高，外低。

VII.地面采用了防滑材料，主题色符合整个场馆的颜色，主色调融洽。

1.整个展厅呈现一种很粗犷很原始的感觉，可能源于它当时的一种时代背景，风格非常契合，所以用最原始的材料来衬托。

2.在从下至上的灯和从上至下的灯照的营造下，参观者更能感受野外的氛围。

3.橱窗展示也更为讲究标本的姿态、灯光、投影，每个细节都很精心。

4.大型机电模型发出的咆哮，与整个气氛交相辉映，十分融合。

I.I.动物标本的陈列方式非常具有飞禽类的特点。

动物标本的陈列方式非常具有飞禽类的特点。

II.II.大大型型飞飞禽禽类类站站在在食食物物链链的的顶顶端端，而而小小型型的的飞飞禽禽则则依附在底层的攀岩下。

依附在底层的攀岩下。

III.III.另另外外为为了了获获取取更更多多的的空空间间，更更多多的的标标本本是是使使用用钢钢丝悬挂。

丝悬挂。

IV.IV.整整个个场场馆馆大大体体色色主主要要为为蓝蓝色色，可可以以意意为为天天空空的的颜颜色。

色。

1.1.同同样样也也是是用用钢钢丝丝悬悬挂挂，没没有有采采用用普普通通意意义上的展台和展示柜。

义上的展台和展示柜。

2.2.将将技技术术与与经经典典展展示示结结合合，不不仅仅陈陈列列展展品品，更更利利用用媒媒体体技技术术展展示示展展品品生生活活空空间间与与状状态态，这这是是一一种种全全新新的的自自然然博博物物馆馆展展览览模模式。

式。

3.3.近近代代与与远远古古时时代代的的生生物物一一通通陈陈列列，年年代代感十足。

感十足。

a.a.生生命命长长河河+增增强强现现实实技技术术+体体验验自自然然。

数数十十种种上上百头深海标本百头深海标本生活其间生活其间非常壮观。

非常壮观。

b.b.借助自然光（细胞墙）。

借助自然光（细胞墙）。

c.c.天天花花板板上上的的展展示示板板倾倾斜斜的的角角度度不不同同，反反射射的的颜颜色也不同。

色也不同。

d.d.标本的排列借鉴了深海鱼群的游动方式。

标本的排列借鉴了深海鱼群的游动方式。

e.e.离观看区既不远，也不在触摸距离。

离观看区既不远，也不在触摸距离。

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