《珍爱生命快乐成长》主题班会教案.docx

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《珍爱生命快乐成长》主题班会教案

《珍爱生命，快乐成长》主题班会教案

[20-20学年度第学期]

任教学科：

任教年级：

授课教师：

XXXX实验学校

《珍爱生命，快乐成长》主题班会教案

温馨提示：

该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。

　　生命是宇宙间的一个奇迹,生命中本来有更多的欢笑和快乐。

所以我们要珍爱生命。

下面由笔者给大家带来《珍爱生命,快乐成长》主题班会教案,一起来看看吧!

　　《珍爱生命,快乐成长》主题班会教案1

　　班会目的：

　　生命是美丽的,世界的美好也正在于生命的存在。

我们每天都可以看到无数的生命,而且我们每个人就是一个生命。

那么,我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?

当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越,因而养成了一种安逸享乐的习惯,解决困难的能力,心理承受力都较差。

因此,当困难（在成人眼里算不上困难）突然降临时,往往不知所措,采取逃避的态度,有的甚至轻生。

生命只属于我的一次,我们该把她打扮得更加光彩,生命是一个完整的过程,无论成功还是失败,都不会在你的背后留下空白。

我们要让生命得有意义,必须对自己负责任。

　　二、活动形式：

诗朗诵,学生讨论等

　　三、活动时间：

12月17日

　　四、活动地点：

初一（3）班教室

　　五、参加对象：

初一（3）班全体学生。

　　主持人：

　梁丽吴睿

　　六、活动准备：

（1）搜集准备有关生命教育的资料;可从网站上下载,或者报纸新闻中获取。

（2）每位同学谈谈自己对生命的理解及身边发生的故事。

　　七、活动过程

　　1.开场白

　　主持人发言：

生命是美丽的,世界的美好也正在于生命的存在。

我们每天都可以看到无数的生命,而且我们每个人就是一个生命。

那么,我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?

当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越,因而养成了一种安逸享乐的习惯,解决困难的能力,心理承受力都较差。

因此,当困难（在成人眼里算不上困难）突然降临时,往往不知所措,采取逃避的态度,有的甚至轻生。

生命只属于我的一次,我们该把她打扮得更加光彩,生命是一个完整的过程,无论成功还是失败,都不会在你的背后留下空白。

我们要让生命得有意义,必须对自己负责任。

　　2.诚然生命是非常可贵的、非常美好的,我们应该好好珍惜!

下面请听陈磊同学带来的诗朗诵《热爱生命》：

　　当我一次次被遗忘在角落,找不到黑暗的出口,我以为自己的生命就要结束时,内心仍然挣扎的警醒我：

热爱生命

　　当我仍在迷雾中穿梭,把握不住生命的方向,我以为自己的前程像汪洋中的小船时,勒住风帆的手依然告诫我：

热爱生命

　　当我的行为被周围人所不理解,我的解释像东风一样无力,我以为自己将要被世间所遗弃,坚定的脚步仍然告诉我：

热爱生命

　　当生活的苦难像雨后的春笋一样冒出,甚至一次次将我逼到人生的死角,我感到窒息甚至无所依附时,我的精神依然像阳光一样洒出：

热爱生命

　　当疾病的恶魔总是缠绕凄苦的人生,把生命的力量吸尽到软弱,我感到自己的身体像秋叶般飘零,不屈服的性格紧抓住人生的尾翼呼喊：

热爱生命

　　也许我的未来是沉浸在百年寒冰下的雪莲,永远是属于观赏而不可及的美好,也许我的生命是九九曲回的羊肠,永远在荆棘之间匍匐,请相信,我依然会执著的去为--

　　生命喝彩,生活高歌!

　　也许我的爱情是冬夏的冰火,永远在痛苦中灼烧,在热烈中消亡,我依然会为爱情的美好而赞美,不信,请看我的诗歌,那里面依然有为爱情的歌唱：

热爱生命

　　也许我的生活落魄的如乞丐般的潦倒,也许生命的尽头仍是孤独寂寞,我仍会为曾经的追求和热烈的生命历程而举杯!

　　朋友们,热爱生活吧,也许他赐予我们的总是比想象的少得多,也许他不公平的天平总是倾向别人的枝头,我们依然要感谢生命的阳光和那些为苦难而作斗争的日子,只有品尝了生活的五味百态,我们才能感受到生命的美好,人生的不易,请记住,无论什么时候,我们都要坚定的：

　　热爱生命,相信自己!

　　3.从这首诗中我们感受到了生命的可贵,纵使遭遇再大的苦难我们应该勇敢的活下去,那么热爱生命是不是仅仅指活下去呢?

答案无庸置疑是否定的,那么怎么才是真正的热爱生命呢?

在你遇到挫折困难时,是如何面对的?

（学生自由讨论并发言）

　　4、学生提供材料分析：

（试分析当今青少年对待生命的态度如何）

　　资料一：

我走了!

你们把书给我烧来,证明我还是爱学习的!

话音刚落,初一学生小涛（化名）纵身从教学楼4楼跳下。

瞬间,双腿着地,强烈的痛苦扭曲了小涛那稚嫩的小脸---这是

　　11月21日上午10点发生在四川三台县某中学的一幕。

而就在两个多月前,三台某小学少先队大队长、12岁的小强（化名）在早晨上学之前纵身从住家跳楼自尽

　　为什么在成年人眼中衣食无忧、快乐天真的孩子会以这样的方式选择结束自己那幼小的生命?

是怎样的原因让他们做出这样的选择呢?

　　《珍爱生命,快乐成长》主题班会教案2

　　【活动目的】培养学生以健康的心态正确对待困难和挫折,做个珍惜生命,热爱生活的人。

　　【活动内容】朗诵、采访、演讲、歌唱等。

　　【活动时间】20xx年11月25日

　　【活动准备】

　　1、查找青少年轻生的事例、图片;

　　2、查找青少年与病魔抗争,自强不息的事例。

　　3、查找《生命之歌》、《明天会更好》《活着,就是一首好诗》《生命交响曲》等材料。

　　【活动地点】高二（4）班教室。

　　【活动过程】

　　一、生命如歌

　　甲主持人：

人,最宝贵的是生命。

　　乙主持人：

生命对每个人只有一次。

　　甲、乙（合）：

这仅有的一次生命应当怎样度过呢?

　　学生一齐背诵：

每当回忆往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻,这样,临死的时候,他能够说,我的整个生命都已献给了人类最崇高的事业--为人类的解放而进行的斗争。

　　甲主持人：

是啊,保尔用他整个生命实现了他钢铁般的誓言,作为跨世纪的年青一代,我们应该怎样对待生命,创造人生的价值呢?

　　甲、乙（合）：

泰兴市扬子江高级中学高二（4）班珍爱生命主题班会,现在开始。

　　乙主持人：

请听配乐诗朗诵《活着,就是一首好诗》。

（背景音乐为《生命交响曲》）

　　活着,就是一首好诗

　　生命是宇宙间的一个奇迹,生命中本来有更多的欢笑和快乐。

生命的存在本身就是一种希望;生命中的那些成功与失败、荣誉与耻辱、高尚与卑下、纯真与成熟,都是一本内容不同的书,或是一幅风格迥异的画,别太苛求自己,好好活着,活着就是一首好诗。

　　珍惜此刻,尽情享受每一天,想想自己已经拥有的,学会珍惜,试着去感恩。

生命中的每个日子,都有其内在的美丽。

给心灵一个沉静的时候,笑看生命中那些美丽、愉快的瞬间,体味那种无以名状的感动。

秋夜,在树下静听秋虫的低吟;冬晨,在原野欢呼漫天的飞雪;夏天,在海边望远方云彩漫卷飘摇;春天,在草地上为整个世界被唤醒而鼓舞。

生命给了我清新的早晨和怡人的黄昏,生活给了我激荡的音乐和忧伤的诗歌,珍爱生命,欣赏灿烂多姿的自己。

　　原谅伤害自己的人,付出更多的宽容和理解,让真诚去感化,让时间去证明,相信伤口再深也会愈合,再刻骨铭心的痛苦也会减轻,融化心头的冰霜,驱散眉宇间的阴翳,默默地去面对困难和曲折,潇洒地走向未来。

宽容是一剂可口的良药,多一分宽容,就多一分理解,就会多一分美好,生活中的酸甜苦辣也将化作五彩的篇章。

未来是永恒的,一切都将过去!

当春风拂过雪域,自己也将走过冬天。

　　珍视还在手中的亲情,那无边的亲情、那深切的关怀,始终是我最深的眷恋。

醉过方知酒浓,爱过方知情重,在忙碌之余记得给父母多打几个电话,让他们知道他们对自已很重要。

　　悄悄地尽力帮助他人,时常给身边的人一个微笑,认不认识没关系,这会把快乐传递下去。

　　坚强地面对一切,昨天无论是好是坏,它都已像流水一样一去不复返。

如果不能抬头向前,那将永远停留在昨天。

辛勤播种浇灌,花开花落,就会有累累秋实。

努力拼搏创造,月月年年,终会有梦想实现的一天。

　　让自己学会驾驭生命,永远对生活充满乐观,人生也会因此充满快乐,活着本身就是一首好诗。

　　甲主持人：

年轻的朋友,让我们荡起生命的双浆,在人生的航程中披风斩浪。

　　请欣赏合唱《生命之歌》。

　　二、珍爱生命

　　乙主持人：

漫漫人生路,上下求索。

在漫长的人生路中我们岂能让光阴虚度?

　　甲主持人：

人生七十*大年初一,16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。

当晚,在家人对其教育时,陈某进入家中卫生间,久久不出。

家人发现情况不妙,冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。

　　（3）2004年7月11日,河南一高三考生,高考成绩估分不理想,竟在家自杀,而高考成绩揭榜时,她的高考总分超过本科一类录取分33分。

　　（4）2005年8月,溧阳一名15岁初三学生陈某,因学习成绩不好被老师批评。

家长认为老师批评正确,可陈某却备感委屈。

当天晚上,陈某离家出走,到第二天上午陈的家人发现他时,陈某已服农药自杀身亡。

　　乙主持人：

同学们,看完上述材料,大家有什么感想?

　　采访几个同学

　　甲主持人：

是啊,生命是宝贵的,所以我们要珍惜他。

请看不屈的人生：

（1）当我们走进葛洲坝中心医院时,与病魔进行了长达四个多月搏斗的赵力,面对前来探访的人群,依然绽放出甜美的微笑;充满稚气童真的笑靥仿若初春第一缕阳光,涤荡着每一个人的心灵。

倘若不是细心观察到她因为贫血而略显苍白的双颊,及因为化疗脱发而特意戴上的小花帽,你会认为这仍是一个健康活泼、开朗大方的高中生。

指着病榻前一大堆学习资料和英语磁带,赵力无限向往地说：

现在我最大的心愿就是重返校园,回到老师和同学们中间

（2）李欢从四五岁开始,就患上了一种叫进行性肌营养不良症的疾病。

这种病常表现为跑步困难、容易跌倒、丧失行走能力、心力衰竭目前还没有一种特效药。

　　小李欢在与病魔搏斗的同时,一直在学习等方面表现得非常优秀,并因此被选送参加了在美国举办的给孩子一个世界活动,此后,李欢被《焦点访谈》等媒体广泛关注,还受到了江总书记的接见。

在此过程中,李欢一直没中断学业,并连年被评为三好学生。

　　李欢高中毕业,经过严格评比,她被评选为陕西省优秀学生,并被保送到长安大学信息工程学院计算机科学与技术专业。

　　（3）1989年7月出生在桑植县一个普通家庭的刘梅,4岁时不幸患了I型糖尿病。

自小学二年级刘梅病情发作,第一次晕倒在地之后,她先后晕倒过107次,可她一次次又坚强地站了起来。

刘梅的病需要长期注射胰岛素。

她从11岁起每天3次给自己打针。

在与病魔抗争的过程中,她8岁起开始写抗病日记,一共写了400多篇6万多字的日记。

她在日记中写道：

每天能够活下来,都是我的福分,我要珍惜每一天,每一刻,每一秒

　　（4）年仅15岁的中学生胡龙祥身患重病,但他一边与疾病抗争,一边忍受着病魔带来的剧痛坚持学习。

早在3年前,小胡就患上了一种怪病,当时虽经多次治疗,仍然高烧不退,而且发病时全身疼痛难忍。

据医生介绍,这种病极为罕见,也没有特别的治疗方法,为难以攻克的世界性顽症之一。

发病时,患者全身大汗淋漓,疼痛难忍,要靠大剂量的止痛药及激素类药物才能临时止疼,病情严重时随时会危及生命。

胡龙祥的家境极为贫困,父亲患有结肠癌,母亲没有工作,几年来为了治疗小胡的病,家中已没有值钱的物件。

在这样的条件下,小胡更加珍惜学习机会,他坚持读完了小学,并升入初中继续学习。

据班主任邱晓芳介绍,胡龙祥是一名听话的学生,他尊敬老师,关心集体,学习刻苦。

由于疾病的折磨,他的身体非常虚弱,病重时根本不能自行上学,都是由他的父亲背着来学校。

在上学期期末考试时,小胡每天都是在医院挂完水后,忍着剧痛又让父亲背回学校参加考试,此情此景令所有师生为之动容。

　　乙主持人：

同学们,看完上述材料,你又有何感想呢?

　　采访几个同学

　　甲主持人：

人生道路上不可能一帆风顺,困难和挫折伴随着我们,我们该如何面对呢?

活着很难--因为生活的道路是坎坷与崎岖的;

　　乙主持人：

活着也不难--因为我们每个人有战胜坎坷与崎岖的勇气。

　　1、在成长的过程中,你有什么不开心的事吗（被人误解,碰到困难,受到批评,生病,家庭变故等）?

　　2、当你不开心的时候,你是如何解决的?

　　老师谈如何面对困难、挫折,为同学提建议。

　　三、明天会更好

　　甲主持人：

生命需要快乐,快乐像血液循环一样,是健康与生存的必需品。

我们的快乐是什么?

说说自己在成长路上的快乐体验,重点讲清楚自己是怎样得到快乐的。

（提示：

快乐,可能是解决了一道难题,可能是赢得了一场比赛.）

　　乙主持人：

愿同学们勇敢地面对困难和挫折,以健康的心态正确面对它们,做个珍爱生命、热爱生活的快乐人。

愿每个同学都能得到快乐,享受快乐,珍藏快乐,让生命中的每一天都阳光灿烂!

请听演讲：

　　不向困难低头,勇做生活强者

　　人的一生,不可能一帆风顺,难免会遇到一些困难和挫折。

我们该如何面对这些困难和挫折呢?

是一往无前,迎难而进;还是悲观失望,知难而退呢?

我想有很多人会拍着自己的胸脯说：

我属于前者。

因为没有谁愿意承认自己是一个经受不住任何挫折的人。

但是到了关键时刻,就有人不由自主地临阵退缩了,当初的豪言壮语早已抛到了九霄云外。

　　确实,细细审视我们的生活,你就会发现,在我们身边有些人太经不起挫折了,动不动就有了轻生的念头：

高考落榜--自杀;公司倒闭--自杀;因股市大跌而负债累累--自杀;更有甚者,连心爱的长发被剪落在地也会把自己的生命画上句号这样的死,不是轻于鸿毛了吗?

高考落榜,明年还有机会;公司倒闭,那就另谋生路;负债累累的人也可以东山再起;剪了头发的,它还会长出来,难道生命就值几缕青丝?

　　有那么一位高考落榜的女生,本想轻生,出于偶然,看见了报纸上一名女孩勇敢地同病魔抗争的报道,受了感化,便打消了轻生的念头。

她后来回忆说：

是这个了不起的女孩挽救了我。

　　这个了不起的女孩是谁呢?

她就是李欢。

这个身患绝症却品学兼优的西安女孩,使我们每一颗心都为之感动、为之震撼。

　　李欢五岁那年得了一种可怕的绝症--假性肥大型进行肌营养不良。

患上这种病就近乎被判了死刑。

最多活不过十*大的。

就如那温室里精心培育的花朵,不曾经历风吹雨打,遇到一点点小小的挫折就很容易灰心丧气、沮丧颓废,从而导致了学业上的落后,生活中的失意。

难道不是吗?

有的同学在学习过程中,一碰到拦路虎,不是绕道而行,就是抄袭他人;也有同学因为考试的失利而终日郁郁寡欢,却不去努力寻找原因、及时补救;还有的同学违纪后,整日沉浸于师长的批评教导中而不能自拔,而不想想怎样严于律己,将功补过这样的事例举不胜举。

但同学们,你们想过没有,这些拦路虎、批评教育和考场失利等,和李欢所面对的病魔相比,那又算得了什么呢?

　　培根说过：

灰心生失望,失望生动摇,动摇生失败。

李欢始终坚信命运之神会对她网开一面,所以她自信着,努力着,拼搏着。

同学们,想想李欢吧,这个从5岁就不幸地和病魔作斗争的女孩,受了多少常人难以忍受的苦,她做了多少常人难以想象的事,她没有灰心,没有失望,没有动摇。

而我们体魄健全,但如果连小小的困难也克服不了,将来我们拿什么建设祖国、回报社会?

是逃避?

还是退缩?

抑或是懦弱?

如果这样的话,那将是中国的悲哀,人类的不幸。

　　人的生命,似洪水奔流,不遇着岛屿与暗礁,难以激起美丽的浪花。

这是奥斯特洛夫斯基的一句名言。

的确,不经历风雨,又怎能见彩虹呢?

　　愿我们从李欢与病魔的坚强抗争中深刻感悟到：

不向困难低头,勇做生活强者!

　　甲主持人：

生命是美丽的,我们为五彩缤纷的生活而欣慰,我们应欣赏生命。

　　乙主持人：

生命是伟大的,我们应提升生命的价值,增强自己的使命感,为社会的发展,人类的文明与进步作贡献。

同学们,让我们再次聆听保尔的名言。

　　（师生齐诵：

人,最宝贵的是生命）

　　甲、乙（合）：

生命是宝贵的,生活是美好的。

让我们为今天精彩的生活喝彩,让我们期待明天的生活会更好!

　　全班合唱《明天会更好》

　　【课外延伸】

（1）用一个小本子记录自己克服困难获得成功的事例。

（2）以《珍惜生命,热爱生活》为主题出一期黑板报。

　　（3）课外阅读《珍爱生命》、《活着真好》、《轮椅上的梦》等书

　　【活动效果】

　　通过这次主题班会,学生普遍感到受到了深刻的教育,也都明确了观点：

生命是宝贵的,生命是美好的,要以积极的心态正确对待困难和挫折,做个珍惜生命,热爱生活的人。

　　《珍爱生命,快乐成长》主题班会教案3

　　一、班会目的：

通过开展以珍爱生命,安全第一为主题的安全知识教育班会,增强班内学生的安全意识,能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识,达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。

　　二、活动内容：

　　1、十*大让小要懂礼.集合时莫推挤,快静齐记心上.陌生人不要理,遇坏人报案去.有火灾一一九,有盗情一一零.安全歌人人记,都平安大家乐!

教师读并逐句讲解,后师领生读并要求生背诵。

　　3、师领生做选择题

（1）关于楼梯安全,

　　下面哪些行为是错误的?

　　①上下楼梯时,靠右侧行走。

　　②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。

　　③玩上下楼梯游戏。

（2）如果你在学校里看见许多同学挤成一团,你应该怎么做?

　　①赶紧挤进去看看出了什么事。

　　②招呼同学去看热闹。

　　③情况危险,立刻报告老师。

　　（3）下课了,下面的哪些游戏容易造成意外伤害?

　　①在操场上和同学一起跳绳、踢键子。

　　②在校园攀爬树木比谁爬的高。

　　（4）打扫教室卫生时,下面哪些行为可能很危险?

　　①身子探出窗外擦玻璃。

　　②用抹布擦桌凳。

　　（5）遇到交通事故应该拨打的电话是：

　　①122②114③119

　　（6）7岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了,你觉得她应该怎样做?

　　①找马路上的警察叔叔帮忙

　　②跟一个自己称认识她妈妈的阿姨,一起去找父母。

　　（7）小刚经常欺负小明,还不许小明告诉别人。

小明该怎样做?

　　①向父母、老师、同学寻求帮助。

　　②找机会狠狠报复小刚。

　　（8）在学校不允许带哪些东西

　　①橡皮②剪刀、火柴、弹簧刀③文具盒

　　（9）路口交通信号灯（）灯亮时,准许车辆和行人通行,（）灯亮时,不准车辆和行人通行。

　　①红灯绿灯②绿灯红灯

　　（10）班内有个同学因生病在吃药,药片花花绿绿很好看,班上同学可不可以随便吃?

①可以②不可以。

　　教师总结：

通过这次主题班会,使同学们掌握了一些安全防护知识,上下楼梯请不要拥挤,文明谦让,靠右行走!

遇到陌生人,我们不能随便跟他走,遇坏人要拨打110,遇火灾拨打119电话,药片不能随便服等等安全知识,由于在座的同学积极表现,使这次主题班会开得很有意义,很成功,希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。

让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!

谢谢同学们!

　　《珍爱生命,快乐成长》主题班会教案4

　　一、班会目的：

　　生命是美丽的,世界的美好也正在于生命的存在。

我们每天都可以看到无数的生命,而且我们每个人就是一个生命。

那么,我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?

当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越,因而养成了一种安逸享乐的习惯,解决困难的能力,心理承受力都较差。

因此,当困难（在成人眼里算不上困难）突然降临时,往往不知所措,采取逃避的态度,有的甚至轻生。

生命只属于我的一次,我们该把她打扮得更加光彩,生命是一个完整的过程,无论成功还是失败,都不会在你的背后留下空白。

我们要让生命得有意义,必须对自己负责任。

　　二、活动形式：

　　诗朗诵,学生讨论等

　　三、活动时间：

　　2007年3月14日

　　四、活动地点：

　　05（3）班教室

　　五、参加对象：

　　05（3）班全体学生。

　　主持人：

沈瀚黎　常松筠

　　六、活动准备：

（1）搜集准备有关生命教育的资料;可从网站上下载,或者报纸新闻中获取。

（2）每位同学谈谈自己对生命的理解及身边发生的故事。

　　七、活动过程

　　1.开场白

　　主持人发言：

生命是美丽的,世界的美好也正在于生命的存在。

我们每天都可以看到无数的生命,而且我们每个人就是一个生命。

那么,我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?

当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越,因而养成了一种安逸享乐的习惯,解决困难的能力,心理承受力都较差。

因此,当困难（在成人眼里算不上困难）突然降临时,往往不知所措,采取逃避的态度,有的甚至轻生。

生命只属于我的一次,我们该把她打扮得更加光彩,生命是一个完整的过程,无论成功还是失败,都不会在你的背后留下空白。

我们要让生命得有意义,必须对自己负责任。

　　2.诚然生命是非常可贵的、非常美好的,我们应该好好珍惜!

下面请听秦月同学带来的诗朗诵《热爱生命》：

　　当我一次次被遗忘在角落,找不到黑暗的出口,我以为自己的生命就要结束时,内心仍然挣扎的警醒我：

热爱生命

　　当我仍在迷雾中穿梭,把握不住生命的方向,我以为自己的前程像汪洋中的小船时,勒住风帆的手依然告诫我：

热爱生命

　　当我的行为被周围人所不理解,我的解释像东风一样无力,我以为自己将要被世间所遗弃,坚定的脚步仍然告诉我：

热爱生命

　　当生活的苦难像雨后的春笋一样冒出,甚至一次次将我逼到人生的死角,我感到窒息甚至无所依附时,我的精神依然像阳光一样洒出：

热爱生命

　　当疾病的恶魔总是缠绕凄苦的人生,把生命的力量吸尽到软弱,我感到自己的身体像秋叶般飘零,不屈服的性格紧抓住人生的尾翼呼喊：

热爱生命

　　也许我的未来是沉浸在百年寒冰下的雪莲,永远是属于观赏而不可及的美好,也许我的生命是九九曲回的羊肠,永远在荆棘之间匍匐,请相信,我依然会执著的去为--

　　生命喝彩,生活高歌!

　　也许我的爱情是冬夏的冰火,永远在痛苦中灼烧,在热烈中消亡,我依然会为爱情的美好而赞美,不信,请看我的诗歌,那里面依然有为爱情的歌唱：

热爱生命

　　也许我的生活落魄的如乞丐般的潦倒,也许生命的尽头仍是孤独寂寞,我仍会为曾经的追求和热烈的生命历程而举杯!

　　朋友们,热爱生活吧,也许他赐予我们的总是比想象的少得多,也许他不公平的天平总是倾向别人的枝头,我们依然要感谢生命的阳光和那些为苦难而作斗争的日子,只有品尝了生活的五味百态,我们才能感受到生命的美好,人生的不易,请记住,无论什么时候,我们都要坚定的：

　　热爱生命,相信自己!

　　3.从这首诗中我们感受到了生命的可贵,纵使遭遇再大的苦难我们应该勇敢的活下去,那么热爱