《珍爱生命快乐成长》主题班会教案.docx

1、珍爱生命快乐成长主题班会教案珍爱生命，快乐成长主题班会教案 20 -20 学年度 第 学期 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校珍爱生命，快乐成长主题班会教案温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。生命是宇宙间的一个奇迹, 生命中本来有更多的欢笑和快乐。所以我们要珍爱生命。下面由笔者给大家带来珍爱生命, 快乐成长主题班会教案, 一起来看看吧!珍爱生命, 快乐成长主题班会教案

2、1班会目的：生命是美丽的, 世界的美好也正在于生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命, 而且我们每个人就是一个生命。那么, 我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越, 因而养成了一种安逸享乐的习惯, 解决困难的能力, 心理承受力都较差。因此, 当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时, 往往不知所措, 采取逃避的态度, 有的甚至轻生。生命只属于我的一次, 我们该把她打扮得更加光彩, 生命是一个完整的过程, 无论成功还是失败, 都不会在你的背后留下空白。我们要让生命得有意义, 必须对自己负责任。二、活动形式：诗朗诵, 学生讨论等三、活动时间：12月1

3、7日四、活动地点：初一(3)班教室五、参加对象：初一(3)班全体学生。主持人：梁丽 吴睿六、活动准备：(1)搜集准备有关生命教育的资料;可从网站上下载, 或者报纸新闻中获取。(2)每位同学谈谈自己对生命的理解及身边发生的故事。七、活动过程1.开场白主持人发言：生命是美丽的, 世界的美好也正在于生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命, 而且我们每个人就是一个生命。那么, 我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越, 因而养成了一种安逸享乐的习惯, 解决困难的能力, 心理承受力都较差。因此, 当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时, 往往不知所措, 采

4、取逃避的态度, 有的甚至轻生。生命只属于我的一次, 我们该把她打扮得更加光彩, 生命是一个完整的过程, 无论成功还是失败, 都不会在你的背后留下空白。我们要让生命得有意义, 必须对自己负责任。2.诚然生命是非常可贵的、非常美好的, 我们应该好好珍惜!下面请听陈磊同学带来的诗朗诵热爱生命：当我一次次被遗忘在角落, 找不到黑暗的出口, 我以为自己的生命就要结束时, 内心仍然挣扎的警醒我：热爱生命当我仍在迷雾中穿梭, 把握不住生命的方向, 我以为自己的前程像汪洋中的小船时, 勒住风帆的手依然告诫我：热爱生命当我的行为被周围人所不理解, 我的解释像东风一样无力, 我以为自己将要被世间所遗弃, 坚定的脚

5、步仍然告诉我：热爱生命当生活的苦难像雨后的春笋一样冒出, 甚至一次次将我逼到人生的死角, 我感到窒息甚至无所依附时, 我的精神依然像阳光一样洒出：热爱生命当疾病的恶魔总是缠绕凄苦的人生, 把生命的力量吸尽到软弱, 我感到自己的身体像秋叶般飘零, 不屈服的性格紧抓住人生的尾翼呼喊：热爱生命也许我的未来是沉浸在百年寒冰下的雪莲, 永远是属于观赏而不可及的美好, 也许我的生命是九九曲回的羊肠, 永远在荆棘之间匍匐, 请相信, 我依然会执著的去为-生命喝彩, 生活高歌!也许我的爱情是冬夏的冰火, 永远在痛苦中灼烧, 在热烈中消亡, 我依然会为爱情的美好而赞美, 不信, 请看我的诗歌, 那里面依然有为爱

6、情的歌唱：热爱生命也许我的生活落魄的如乞丐般的潦倒, 也许生命的尽头仍是孤独寂寞, 我仍会为曾经的追求和热烈的生命历程而举杯!朋友们, 热爱生活吧, 也许他赐予我们的总是比想象的少得多, 也许他不公平的天平总是倾向别人的枝头, 我们依然要感谢生命的阳光和那些为苦难而作斗争的日子, 只有品尝了生活的五味百态, 我们才能感受到生命的美好, 人生的不易, 请记住, 无论什么时候, 我们都要坚定的：热爱生命, 相信自己!3.从这首诗中我们感受到了生命的可贵, 纵使遭遇再大的苦难我们应该勇敢的活下去, 那么热爱生命是不是仅仅指活下去呢?答案无庸置疑是否定的, 那么怎么才是真正的热爱生命呢?在你遇到挫折困

7、难时, 是如何面对的?(学生自由讨论并发言)4、学生提供材料分析：(试分析当今青少年对待生命的态度如何)资料一：我走了!你们把书给我烧来, 证明我还是爱学习的!话音刚落, 初一学生小涛(化名)纵身从教学楼4楼跳下。瞬间, 双腿着地, 强烈的痛苦扭曲了小涛那稚嫩的小脸-这是11月21日上午10点发生在四川三台县某中学的一幕。而就在两个多月前, 三台某小学少先队大队长、12岁的小强(化名)在早晨上学之前纵身从住家跳楼自尽为什么在成年人眼中衣食无忧、快乐天真的孩子会以这样的方式选择结束自己那幼小的生命?是怎样的原因让他们做出这样的选择呢?珍爱生命, 快乐成长主题班会教案2【活动目的】培养学生以健康的

8、心态正确对待困难和挫折,做个珍惜生命, 热爱生活的人。【活动内容】朗诵、采访、演讲、歌唱等。【活动时间】 20xx年11月25日【活动准备】1、查找青少年轻生的事例、图片;2、查找青少年与病魔抗争, 自强不息的事例。3、查找生命之歌、明天会更好活着, 就是一首好诗生命交响曲等材料。【活动地点】 高二(4)班教室。【活动过程】一、生命如歌甲主持人：人, 最宝贵的是生命。乙主持人：生命对每个人只有一次。甲、乙(合)：这仅有的一次生命应当怎样度过呢?学生一齐背诵：每当回忆往事的时候, 他不因虚度年华而悔恨, 也不因碌碌无为而羞耻, 这样, 临死的时候, 他能够说, 我的整个生命都已献给了人类最崇高的

9、事业-为人类的解放而进行的斗争。甲主持人：是啊, 保尔用他整个生命实现了他钢铁般的誓言, 作为跨世纪的年青一代, 我们应该怎样对待生命, 创造人生的价值呢?甲、乙(合)：泰兴市扬子江高级中学高二(4)班珍爱生命主题班会, 现在开始。乙主持人：请听配乐诗朗诵活着, 就是一首好诗。 (背景音乐为生命交响曲)活着, 就是一首好诗生命是宇宙间的一个奇迹, 生命中本来有更多的欢笑和快乐。生命的存在本身就是一种希望;生命中的那些成功与失败、荣誉与耻辱、高尚与卑下、纯真与成熟, 都是一本内容不同的书, 或是一幅风格迥异的画, 别太苛求自己, 好好活着, 活着就是一首好诗。珍惜此刻, 尽情享受每一天, 想想自

10、己已经拥有的, 学会珍惜, 试着去感恩。生命中的每个日子, 都有其内在的美丽。给心灵一个沉静的时候, 笑看生命中那些美丽、愉快的瞬间, 体味那种无以名状的感动。秋夜, 在树下静听秋虫的低吟;冬晨, 在原野欢呼漫天的飞雪;夏天, 在海边望远方云彩漫卷飘摇;春天, 在草地上为整个世界被唤醒而鼓舞。生命给了我清新的早晨和怡人的黄昏, 生活给了我激荡的音乐和忧伤的诗歌, 珍爱生命, 欣赏灿烂多姿的自己。原谅伤害自己的人, 付出更多的宽容和理解, 让真诚去感化, 让时间去证明, 相信伤口再深也会愈合, 再刻骨铭心的痛苦也会减轻, 融化心头的冰霜, 驱散眉宇间的阴翳, 默默地去面对困难和曲折, 潇洒地走向

11、未来。宽容是一剂可口的良药, 多一分宽容, 就多一分理解, 就会多一分美好, 生活中的酸甜苦辣也将化作五彩的篇章。未来是永恒的, 一切都将过去!当春风拂过雪域, 自己也将走过冬天。珍视还在手中的亲情, 那无边的亲情、那深切的关怀, 始终是我最深的眷恋。醉过方知酒浓, 爱过方知情重, 在忙碌之余记得给父母多打几个电话, 让他们知道他们对自已很重要。悄悄地尽力帮助他人, 时常给身边的人一个微笑, 认不认识没关系, 这会把快乐传递下去。坚强地面对一切, 昨天无论是好是坏, 它都已像流水一样一去不复返。如果不能抬头向前, 那将永远停留在昨天。辛勤播种浇灌, 花开花落, 就会有累累秋实。努力拼搏创造,

12、月月年年, 终会有梦想实现的一天。让自己学会驾驭生命, 永远对生活充满乐观, 人生也会因此充满快乐, 活着本身就是一首好诗。甲主持人：年轻的朋友, 让我们荡起生命的双浆, 在人生的航程中披风斩浪。请欣赏合唱生命之歌。二、珍爱生命乙主持人：漫漫人生路, 上下求索。在漫长的人生路中我们岂能让光阴虚度?甲主持人：人生七十*大年初一, 16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚, 在家人对其教育时, 陈某进入家中卫生间, 久久不出。家人发现情况不妙, 冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。(3)2004年7月11日, 河南一高三考生, 高考成绩估分不理想, 竟在家自杀, 而高考成

13、绩揭榜时, 她的高考总分超过本科一类录取分33分。(4)2005年8月, 溧阳一名15岁初三学生陈某, 因学习成绩不好被老师批评。家长认为老师批评正确, 可陈某却备感委屈。当天晚上, 陈某离家出走, 到第二天上午陈的家人发现他时, 陈某已服农药自杀身亡。乙主持人：同学们, 看完上述材料, 大家有什么感想?采访几个同学甲主持人：是啊, 生命是宝贵的, 所以我们要珍惜他。请看不屈的人生：(1)当我们走进葛洲坝中心医院时, 与病魔进行了长达四个多月搏斗的赵力, 面对前来探访的人群, 依然绽放出甜美的微笑;充满稚气童真的笑靥仿若初春第一缕阳光, 涤荡着每一个人的心灵。倘若不是细心观察到她因为贫血而略显

14、苍白的双颊, 及因为化疗脱发而特意戴上的小花帽, 你会认为这仍是一个健康活泼、开朗大方的高中生。指着病榻前一大堆学习资料和英语磁带, 赵力无限向往地说：现在我最大的心愿就是重返校园, 回到老师和同学们中间(2)李欢从四五岁开始, 就患上了一种叫进行性肌营养不良症的疾病。这种病常表现为跑步困难、容易跌倒、丧失行走能力、心力衰竭目前还没有一种特效药。小李欢在与病魔搏斗的同时, 一直在学习等方面表现得非常优秀, 并因此被选送参加了在美国举办的给孩子一个世界活动, 此后, 李欢被焦点访谈等媒体广泛关注, 还受到了江总书记的接见。在此过程中, 李欢一直没中断学业, 并连年被评为三好学生。李欢高中毕业,

15、经过严格评比, 她被评选为陕西省优秀学生, 并被保送到长安大学信息工程学院计算机科学与技术专业。(3)1989年7月出生在桑植县一个普通家庭的刘梅, 4岁时不幸患了I型糖尿病。自小学二年级刘梅病情发作, 第一次晕倒在地之后, 她先后晕倒过107次, 可她一次次又坚强地站了起来。刘梅的病需要长期注射胰岛素。她从11岁起每天3次给自己打针。在与病魔抗争的过程中, 她8岁起开始写抗病日记, 一共写了400多篇6万多字的日记。她在日记中写道：每天能够活下来, 都是我的福分, 我要珍惜每一天, 每一刻, 每一秒(4)年仅15岁的中学生胡龙祥身患重病, 但他一边与疾病抗争, 一边忍受着病魔带来的剧痛坚持学

16、习。早在3年前, 小胡就患上了一种怪病, 当时虽经多次治疗, 仍然高烧不退, 而且发病时全身疼痛难忍。据医生介绍, 这种病极为罕见, 也没有特别的治疗方法, 为难以攻克的世界性顽症之一。发病时, 患者全身大汗淋漓, 疼痛难忍, 要靠大剂量的止痛药及激素类药物才能临时止疼, 病情严重时随时会危及生命。胡龙祥的家境极为贫困, 父亲患有结肠癌, 母亲没有工作, 几年来为了治疗小胡的病, 家中已没有值钱的物件。在这样的条件下, 小胡更加珍惜学习机会, 他坚持读完了小学, 并升入初中继续学习。据班主任邱晓芳介绍, 胡龙祥是一名听话的学生, 他尊敬老师, 关心集体, 学习刻苦。由于疾病的折磨, 他的身体非

17、常虚弱, 病重时根本不能自行上学, 都是由他的父亲背着来学校。在上学期期末考试时, 小胡每天都是在医院挂完水后, 忍着剧痛又让父亲背回学校参加考试, 此情此景令所有师生为之动容。乙主持人：同学们, 看完上述材料, 你又有何感想呢?采访几个同学甲主持人：人生道路上不可能一帆风顺, 困难和挫折伴随着我们, 我们该如何面对呢?活着很难- 因为生活的道路是坎坷与崎岖的;乙主持人：活着也不难-因为我们每个人有战胜坎坷与崎岖的勇气。1、在成长的过程中, 你有什么不开心的事吗(被人误解, 碰到困难, 受到批评, 生病, 家庭变故等)?2、当你不开心的时候, 你是如何解决的?老师谈如何面对困难、挫折, 为同学

18、提建议。三、明天会更好甲主持人：生命需要快乐, 快乐像血液循环一样, 是健康与生存的必需品。我们的快乐是什么?说说自己在成长路上的快乐体验, 重点讲清楚自己是怎样得到快乐的。(提示：快乐, 可能是解决了一道难题, 可能是赢得了一场比赛.)乙主持人：愿同学们勇敢地面对困难和挫折, 以健康的心态正确面对它们, 做个珍爱生命、热爱生活的快乐人。愿每个同学都能得到快乐, 享受快乐, 珍藏快乐, 让生命中的每一天都阳光灿烂!请听演讲：不向困难低头, 勇做生活强者人的一生, 不可能一帆风顺, 难免会遇到一些困难和挫折。我们该如何面对这些困难和挫折呢?是一往无前, 迎难而进;还是悲观失望, 知难而退呢?我想

19、有很多人会拍着自己的胸脯说：我属于前者。因为没有谁愿意承认自己是一个经受不住任何挫折的人。但是到了关键时刻, 就有人不由自主地临阵退缩了, 当初的豪言壮语早已抛到了九霄云外。确实, 细细审视我们的生活, 你就会发现, 在我们身边有些人太经不起挫折了, 动不动就有了轻生的念头：高考落榜-自杀;公司倒闭-自杀;因股市大跌而负债累累-自杀;更有甚者, 连心爱的长发被剪落在地也会把自己的生命画上句号这样的死,不是轻于鸿毛了吗?高考落榜,明年还有机会;公司倒闭,那就另谋生路;负债累累的人也可以东山再起;剪了头发的, 它还会长出来, 难道生命就值几缕青丝?有那么一位高考落榜的女生, 本想轻生, 出于偶然,

20、 看见了报纸上一名女孩勇敢地同病魔抗争的报道, 受了感化, 便打消了轻生的念头。她后来回忆说：是这个了不起的女孩挽救了我。这个了不起的女孩是谁呢?她就是李欢。这个身患绝症却品学兼优的西安女孩, 使我们每一颗心都为之感动、为之震撼。李欢五岁那年得了一种可怕的绝症-假性肥大型进行肌营养不良。患上这种病就近乎被判了死刑。最多活不过十*大的。就如那温室里精心培育的花朵, 不曾经历风吹雨打, 遇到一点点小小的挫折就很容易灰心丧气、沮丧颓废, 从而导致了学业上的落后, 生活中的失意。难道不是吗?有的同学在学习过程中, 一碰到拦路虎, 不是绕道而行, 就是抄袭他人;也有同学因为考试的失利而终日郁郁寡欢, 却

21、不去努力寻找原因、及时补救;还有的同学违纪后, 整日沉浸于师长的批评教导中而不能自拔, 而不想想怎样严于律己, 将功补过这样的事例举不胜举。但同学们, 你们想过没有, 这些拦路虎 、批评教育和考场失利等, 和李欢所面对的病魔相比, 那又算得了什么呢?培根说过：灰心生失望, 失望生动摇, 动摇生失败。李欢始终坚信命运之神会对她网开一面, 所以她自信着, 努力着, 拼搏着。同学们, 想想李欢吧, 这个从5岁就不幸地和病魔作斗争的女孩, 受了多少常人难以忍受的苦, 她做了多少常人难以想象的事, 她没有灰心, 没有失望, 没有动摇。而我们体魄健全, 但如果连小小的困难也克服不了, 将来我们拿什么建设祖

22、国、回报社会?是逃避?还是退缩?抑或是懦弱?如果这样的话, 那将是中国的悲哀, 人类的不幸。人的生命, 似洪水奔流, 不遇着岛屿与暗礁, 难以激起美丽的浪花。这是奥斯特洛夫斯基的一句名言。的确, 不经历风雨, 又怎能见彩虹呢?愿我们从李欢与病魔的坚强抗争中深刻感悟到：不向困难低头, 勇做生活强者!甲主持人：生命是美丽的, 我们为五彩缤纷的生活而欣慰, 我们应欣赏生命。乙主持人：生命是伟大的, 我们应提升生命的价值, 增强自己的使命感, 为社会的发展, 人类的文明与进步作贡献。同学们, 让我们再次聆听保尔的名言。(师生齐诵：人, 最宝贵的是生命)甲、乙(合)：生命是宝贵的, 生活是美好的。让我们

23、为今天精彩的生活喝彩, 让我们期待明天的生活会更好!全班合唱明天会更好【课外延伸】(1)用一个小本子记录自己克服困难获得成功的事例。(2)以珍惜生命, 热爱生活为主题出一期黑板报。(3)课外阅读珍爱生命、活着真好、轮椅上的梦等书【活动效果】通过这次主题班会, 学生普遍感到受到了深刻的教育, 也都明确了观点：生命是宝贵的, 生命是美好的, 要以积极的心态正确对待困难和挫折,做个珍惜生命, 热爱生活的人。珍爱生命, 快乐成长主题班会教案3一、班会目的：通过开展以珍爱生命, 安全第一为主题的安全知识教育班会, 增强班内学生的安全意识, 能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识, 达到积极预防危险的发

24、生并提高学生基本自我保护的能力。二、活动内容：1、十*大让小要懂礼.集合时莫推挤, 快静齐记心上.陌生人不要理, 遇坏人报案去.有火灾一一九, 有盗情一一零.安全歌人人记, 都平安大家乐!教师读并逐句讲解, 后师领生读并要求生背诵。3、师领生做选择题(1)关于楼梯安全, 下面哪些行为是错误的?上下楼梯时, 靠右侧行走。下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。玩上下楼梯游戏。(2)如果你在学校里看见许多同学挤成一团, 你应该怎么做?赶紧挤进去看看出了什么事。招呼同学去看热闹。情况危险, 立刻报告老师。(3)下课了, 下面的哪些游戏容易造成意外伤害?在操场上和同学一起跳绳、踢键子。在校园攀爬树木比谁爬

25、的高。(4)打扫教室卫生时, 下面哪些行为可能很危险?身子探出窗外擦玻璃。用抹布擦桌凳。(5)遇到交通事故应该拨打的电话是：122114119(6)7岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了, 你觉得她应该怎样做?找马路上的警察叔叔帮忙跟一个自己称认识她妈妈的阿姨, 一起去找父母。(7)小刚经常欺负小明, 还不许小明告诉别人。小明该怎样做?向父母、老师、同学寻求帮助。找机会狠狠报复小刚。(8)在学校不允许带哪些东西橡皮剪刀、火柴、弹簧刀文具盒(9)路口交通信号灯()灯亮时, 准许车辆和行人通行,()灯亮时, 不准车辆和行人通行。红灯绿灯绿灯红灯(10)班内有个同学因生病在吃药, 药片花花绿绿很好看,

26、班上同学可不可以随便吃?可以不可以。教师总结：通过这次主题班会, 使同学们掌握了一些安全防护知识, 上下楼梯请不要拥挤, 文明谦让, 靠右行走!遇到陌生人, 我们不能随便跟他走, 遇坏人要拨打110, 遇火灾拨打119电话, 药片不能随便服等等安全知识, 由于在座的同学积极表现, 使这次主题班会开得很有意义, 很成功, 希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!谢谢同学们!珍爱生命, 快乐成长主题班会教案4一、 班会目的：生命是美丽的, 世界的美好也正在于生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命,

27、 而且我们每个人就是一个生命。那么, 我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越, 因而养成了一种安逸享乐的习惯, 解决困难的能力, 心理承受力都较差。因此, 当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时, 往往不知所措, 采取逃避的态度, 有的甚至轻生。生命只属于我的一次, 我们该把她打扮得更加光彩, 生命是一个完整的过程, 无论成功还是失败, 都不会在你的背后留下空白。我们要让生命得有意义, 必须对自己负责任。二、 活动形式：诗朗诵, 学生讨论等三、活动时间：2007年3月14日四、活动地点：05(3)班教室五、参加对象：05(3)班全体学生。主持人：

28、沈瀚黎常松筠六、活动准备：(1)搜集准备有关生命教育的资料;可从网站上下载, 或者报纸新闻中获取。(2)每位同学谈谈自己对生命的理解及身边发生的故事。七、活动过程1.开场白主持人发言：生命是美丽的, 世界的美好也正在于生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命, 而且我们每个人就是一个生命。那么, 我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越, 因而养成了一种安逸享乐的习惯, 解决困难的能力, 心理承受力都较差。因此, 当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时, 往往不知所措, 采取逃避的态度, 有的甚至轻生。生命只属于我的一次, 我们该把她打扮得更加光彩

29、, 生命是一个完整的过程, 无论成功还是失败, 都不会在你的背后留下空白。我们要让生命得有意义, 必须对自己负责任。2.诚然生命是非常可贵的、非常美好的, 我们应该好好珍惜!下面请听秦月同学带来的诗朗诵热爱生命：当我一次次被遗忘在角落, 找不到黑暗的出口, 我以为自己的生命就要结束时, 内心仍然挣扎的警醒我：热爱生命当我仍在迷雾中穿梭, 把握不住生命的方向, 我以为自己的前程像汪洋中的小船时, 勒住风帆的手依然告诫我：热爱生命当我的行为被周围人所不理解, 我的解释像东风一样无力, 我以为自己将要被世间所遗弃, 坚定的脚步仍然告诉我：热爱生命当生活的苦难像雨后的春笋一样冒出, 甚至一次次将我逼到

30、人生的死角, 我感到窒息甚至无所依附时, 我的精神依然像阳光一样洒出：热爱生命当疾病的恶魔总是缠绕凄苦的人生, 把生命的力量吸尽到软弱, 我感到自己的身体像秋叶般飘零, 不屈服的性格紧抓住人生的尾翼呼喊：热爱生命也许我的未来是沉浸在百年寒冰下的雪莲, 永远是属于观赏而不可及的美好, 也许我的生命是九九曲回的羊肠, 永远在荆棘之间匍匐, 请相信, 我依然会执著的去为-生命喝彩, 生活高歌!也许我的爱情是冬夏的冰火, 永远在痛苦中灼烧, 在热烈中消亡, 我依然会为爱情的美好而赞美, 不信, 请看我的诗歌, 那里面依然有为爱情的歌唱：热爱生命也许我的生活落魄的如乞丐般的潦倒, 也许生命的尽头仍是孤独寂寞, 我仍会为曾经的追求和热烈的生命历程而举杯!朋友们, 热爱生活吧, 也许他赐予我们的总是比想象的少得多, 也许他不公平的天平总是倾向别人的枝头, 我们依然要感谢生命的阳光和那些为苦难而作斗争的日子, 只有品尝了生活的五味百态, 我们才能感受到生命的美好, 人生的不易, 请记住, 无论什么时候, 我们都要坚定的：热爱生命, 相信自己!3.从这首诗中我们感受到了生命的可贵, 纵使遭遇再大的苦难我们应该勇敢的活下去, 那么热爱