六年级作文之小学升初中作文题目.docx
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六年级作文之小学升初中作文题目
六年级作文之小学升初中作文题目
小学升初中作文题目
【篇一：
小学升初中语文作文精选题库】
欢，整个家阴影笼罩；爸爸下岗后一蹶不振，“我”想各种办法使之振作无济于事；一直很要好的同学不再推心置腹，只说一些无关紧要的话；老师因偶尔看到“我”与异性同学在街上走，坚持认为“我”早恋，事实并非如此；看到新闻上世界不少地方硝烟不断，希望有个安宁和平的环境；由于怕别人笑话自己要当雷锋，本该出手帮助却没有帮助，等等。
题旨：
通过真实感人的事例，表现中学生对社会和人生的关注和思索，从而不断完善自己。
辨析：
《一件烦恼事》和《心事》均可写记叙文，写相同题材的事。
但两题侧重点不一样，烦恼事不一定是心事，心事一般隐蔽一些，比烦恼事更触动内心。
两题均可采用以记叙为主兼以议论、抒情等表现方式
（二）想象中的家体裁：
说明文要求发挥想象力，设计一幢房子，写一篇500字左右的说明文题材：
地点可放在宇宙任何一星球、天空、喜马拉雅山、大海深处?
?
；家可大可小，大得如足球场甚至更大，小得如火柴盒甚至更小；充分发挥想象力，房子设计充满科幻色彩――如房子可随意升降，大小可随意变幻，在室内你想要什么便有什么，等等。
题旨：
通过描绘想象中的家，表达努力学好科学文化，勇攀科学高峰的决心。
辨析：
《想象中的家》可写记叙文也可写说明文，家可写房子也可写家庭成员。
但如果要求写成说明文则要注意文体，也要按要求写作，而不能写成想象中的家庭成员。
说明顺序宜从外到内，里
面则以空间顺序。
书写内容不要写成时下建筑常见的，想象越大胆，越有科幻色彩越好。
同时要注意详略，不要面面俱到。
可采用以说明为主兼以描写、抒情等表达方式。
（三）礼物体裁：
记叙文题材：
可写送给别人的礼物，也可写自己收到的礼物；可写实实在在的礼物，也可写虚的礼物――鼓舞、温暖、勇气、正确地处理问题、学会做人?
?
如爸爸在镇换届选举时落选了，他情绪低落，“我”送给他的礼物――天天给他讲笑话；为表示对抗洪抢险战士的崇敬，全班办了一台晚会并录成音带寄给战士们；从报纸上得知某贫困孩子的情况，“我”为他寄去了书；因一件小事与好友吵翻了，老师教“我”要宽以待人；生日那天“我”想得到一辆豪华型自行车，爸爸没买，却带“我”到一个修车摊，在那里“我”被修车师傅身残仍不忘学习的精神所感动――这是我收到的最好的礼物；在街上帮助一迷路的外国小孩到父母身边，对我表示感谢，等等。
当然，还可以写反面的事例，即为获得某项好处而送的礼物。
如为姐姐找工作送给某局长礼物，后来又在一小贩那里买了来（买后方知是已送出的礼物），等等。
题旨：
通过真实感人的事例，表现人与人之间的美好情感、受到的教育或者揭露社会丑陋现象。
辨析：
《旧物》和《礼物》均可写成记叙文。
前题所限制在以前的某一物品，且是实实在在的物品，后题无时间限制，且可实指也可虚指。
两题均可采用记叙、议论、抒情等表达方式。
（四）我长大了体裁：
记叙文题材：
可写爸爸妈妈不在家，“我”自己会做饭，家里来了客人，“我”得体地接待，煤气用完了，“我”自己去换，家里也整
理得井井有条；可写“我”一直不用操心家里的大小事情，可一上初三，爸爸就把家里的情况跟“我”说了，有些事还向“我”征求意见，“我”一下子就觉得自己长大了；可写“我”在放学路上看到一只受伤的鸽子，“我”把它带了家，仔细一看才知是一只来自于台湾的信鸽，“我”精心喂养好它并在鸽子伤好之后把它放飞了；“我”看书时不再迷信权威，敢于提出自己的见解；“我”合理地解决了同学的纠纷，而不像小学时什么事都请班主任处理；“我”的志趣已经有变化，懦弱的性格也改变了，学习也很主动，妈妈都说“我”长大了；“我”的爸爸参与赌博，我斗争了很久，选择了报警；“我”想尽各种办法，终于使走向婚姻危险地带的父母重归于好；面对社会不良现象，“我”选择了与其斗争等等。
题旨：
通过真实感人的事例，表现中学生对人生与社会的感悟。
辨析：
《我成长中的一件事》和《我长大了》都可写成记叙文。
两题内容均可写成长中的事。
前提限制写一件事，后题则可写一件事，也可写几件事。
两题均可采用记叙、描写、议论、抒情等表达方式。
（五）感动体裁：
记叙文题材：
可写经商的爸爸原先很顺，后突遭变故一下子破了产，爸爸先是很灰心，也没有把此事告诉家里，天天借酒浇愁，后来妈妈知道了，四处张罗资金，爸爸的朋友们也倾力相助，看到这么多人的帮助，爸爸感动了；可写“我”一直很顽劣，在学校到处惹事，但老师并没有因此而放弃我，而是耐心地教导我，关心我，而且他自己也不停地学习，考上了研究生，老师的精神感动了我；可写一经理偶然机会看到一个孤儿毫无着落，心中很不是滋味，于是专门办了一个福利机构，
收留孤儿，并且供他们上；可写一女孩放弃优异的生活条件，来到山区教孩子们，而孩子们很爱他们的老师，老师为孩子们的纯真而感动；等等。
题旨：
通过真实感人的事例，歌颂社会的真、善、美。
辨析：
《感动》和《感激》均可写成记叙文。
前题要写的是因为某事而动了情、动了心，后题要写的是因为受到了关怀、帮助而要表达出
自己的谢意。
两题均可采用记叙、抒情、议论相结合的表达方式。
（六）如果都这样体裁：
议论文题材：
此题应先确定好“这样”的具体内容，然后假设“都这样”的情况下将会出现的情景或产生的问题，并据此发表自己的看法。
“这样”的内容可以是正面的，也可以是反面的。
例如：
如果大家都想怎么办就怎么办（绝对的自由），那这个世界就乱套了；如果大家都来保护环境，那我们将和自然更为和谐；如果我们都能像爱护自己一样的爱护别人，那我们的世界将有更多的温暖；等等。
文章可以先简要地列出“这样”的内容，然后提出观点，接着分析为什么这样是不好的或者说是好的，最后提出建议，发出号召，深化观点。
题旨：
通过分析论证，明辨是非，肯定正确的，反对错误的。
辨析：
此题目可以写记叙文也可以写议论文，如果是写记叙文则要详细的叙述事情的起因、经过、结果，而且要在文中体现出这样会有什么样的结果。
而议论文对事情是简明扼要的叙述，主要是议论。
（七）挫折体裁：
记叙文题材：
可写“我”做好事，热心帮助同学，反而被同学误解，“我”曾经灰心过，但“我”相信总有一天他们会理解我的，后来大家都被我的真情打动，且一起来帮助他人；可写“我”想参加学校的
航模兴趣小组，可老师、家长都以会影响成绩为由阻止“我”参加，而我明的不行就暗的来，后来参加大赛获得了好成绩；可写“我”喜欢写作，而周围却是冷嘲热讽，“我”一度打算放弃，后来老师鼓励“我”，我继续坚持终于发表了第一篇文章；等等。
题旨：
通过真实曲折的事件，表明挫折是不可避免的，只有迎难而上，才能走上成功之路。
辨析：
此题目可以写记叙文也可以写议论文，写议论文可先提出观点―生活不可能aname=baidusnap0/a一帆/b风顺，总会碰上挫折，只有勇敢地面对，才能获得成功，接着分析论证观点，可从正、反面来加以论证，然后谈谈怎么做，最后总结观点。
写记叙文是以记叙为主，议论文则以议论为主。
（八）小事也要有人做体裁：
议论文题材：
文章可以先开篇点题，提出观点，接着论述为什么说小事也要有人做，论述可以先分析大事是由一个个小事构成的，做大事也应从小事做起，接着从反面论述如果没有人去做小事的话，整个社会都会乱套，可以做多种假设，推想假设后的种种结果，最后提出观点，提倡人人都来做小事，从身边的每一件小事做起。
题旨：
通过深入浅出地说理，阐明小事也要有人做的道理。
辨析：
此题目可以写记叙文也可以写议论文，写记叙文则要有具体的事件，并且详细的叙述事件的起因、经过和结果，通过事件来表达小事也要有人做的观点。
（九）中学生不宜隆重庆祝生日体裁：
议论文题材：
文章可以先简述有些中学生隆重庆祝生日的现象，而后提出观点；接着论述为什么说中学生不宜隆重庆祝生日，论述可以分几个方面论述，一是中学生还是消费者，
【篇二：
小升初语文作文题目（精选）】
1、请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇文章。
生活中，人人需要掌声。
取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。
应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。
因此，我们要学会鼓掌；为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。
2、小学六年学习、生活中，被人误解而受委屈是难免的事。
请你以“委屈”为题，把你亲身经历或听到、看到的一件委屈事写下来。
要求文通句顺，条理清楚。
3、井底之蛙新传
提示：
你还熟悉小时候读过的《井底之蛙》这个寓言故事吗？
当年的那只青蛙安逸地在井底度过了100年，成了百岁老蛙。
她的子孙辈们对她都很孝顺，还特地给她举办了隆重的百岁宴席?
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可是，蛙子蛙孙们越来越觉得世世代代生活在这个井底之家，实在难以生存，他们中的一位位能人便纷纷跳出井底，离她而去，另谋出路?
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要求：
你觉得蛙子蛙孙们离开井底会生活得好吗？
请用《井底之蛙新传》为题目，写一篇450字以上的短文，来说明一个明白浅显的道理，让读者受到启示或教育。
要求所编故事生动有趣，语言契合人物的身份，并把握好人物的心理。
书写规范美观，行文流畅整洁。
4、所谓“一枝一叶一世界”，生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，你能以《生活中的一个小镜头》为题进行一下描绘吗？
要求：
内容要具体、真实、生动。
5、同学们，在小学阶段，你和同学之间经历过许多事情，请以“我最感动的一件事”为题写一篇作文。
6、六年小学生活中，大家都会遇到困难，征服了困难，你便会有成就感、自豪感。
请你以“我不怕困难”为题写一篇习作，注意写出自己的真实感受、感想和感情。
7、同学们，得到了同学的真心帮助，你一定很感激；得到了教师的真诚关爱，你也会感激；得到了左邻右舍的热情关心，你也会心存感激?
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我们是在关怀中长大的，请以“______，我真感激你”为题写一篇习作，注意先在横线上填上表示谁的词语，如：
老师、叔叔、大哥、同学?
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8、正干旱时下了一场大雨，这是“及时雨”；正寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”，在你的生活中有这样的“及时雨”吗？
试以“及时雨”为题目写一篇作文。
要求：
内容切题，表述条理，情感真挚。
9、诗歌和文章都充满了浓郁的真情，无论是思乡之情还是父母与孩子的亲情，都令人感动，其实人间还有许多珍贵的情感，师生情、同窗情、邻里情?
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你最想表现哪种情感，就把它写出来。
注意语句通顺，内容具体，情感真挚。
题目自拟，形式不限，我们希望读到更新更美的文章!
10、同学们，在生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福，懂得了感恩?
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请你写一写生活中明白的某一种生活道理。
题目自拟。
450字以上。
11、有人说：
信任是一条纽带，它可以拉近师生的心、邻里的心、两三代人的心；信任是一团火，它可以使人充满自信，充满向上的热情，促使你尽心尽力、尽职尽责?
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12、我眼中的_______
请把题目补充完整，再写作文，体裁不限。
13、生活中处处存在着美。
请你以“美”为内容，自拟题目写一篇短文，纪实的或想象的都可以，但要表达真情实感，注意笔误的地方要用修改符号修改。
14、我长大了
提示：
在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。
如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。
同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。
请你选一件这样的事写一篇记叙文。
15、我们已经十二三岁了，在我们成长的日子里，有些人或有些事，
以及有些书籍或影视片，对我们的成长起了很大的影响。
请把下面题目补充完整，然后写一篇文章。
题目：
_________对我的影响。
提示：
做到语句通顺，叙述有条理。
16、近段时间以来，同学们为了备战毕业班的期末考试，一定付出了许多的辛劳吧!
家长的重托，老师的期望，一定压得你喘不过气来，有的同学甚至牺牲了周六、周日的休息玩耍时间。
面对父母、老师的这种严格要求，你有什么看法？
想对他们说点什么呢？
请你用400字左右的文字表述自己的观点。
17、爱因斯坦说过：
“每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。
”德国诗人、戏剧家歌德也说过：
“人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它。
”六年的小学生涯即将结束，对于未来，你有怎样的憧憬？
请以“我的理想”为题写一篇习作。
要写清楚你理想产生的原因；你为你的理想做了哪些努力；今后为实现理想有怎样的打算。
注意表达真情实感，条理清楚，语言通顺，不写错别字。
18、美好回忆
激动人心的获奖，风景名胜的游赏，快乐游戏的情景，老师的赞扬或信任?
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你可能终生不忘，球房、教室、操场、游泳池里、小河边?
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可能都留下了你美好的回忆，请你选择某一健康的内容，有顺序地写，注意突出主要内容，说清楚为什么这是美好的回忆，表达自己的真情实感。
19、我们每个人都有自己的个性，都有许多闪光点?
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请以“为自己喝彩”为题写一篇不少于500字的文章。
20、六年的小学生活即将结束。
回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑?
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如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？
请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
21、乐
提示：
我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感。
22、我真想对__________说。
提示与要求：
（1）、在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
（2）、通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴?
?
），将你想说的话写出来。
事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。
并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
【篇三：
小升初考试常见的60个作文题】
小升初考试常见的60个作文题
命题作文
考题1：
记一位助人为乐的同学考题2：
一个值得我学习的人考题3：
他教育了我考题4：
一个注意节约的人考题5：
我敬爱的一位老师考题6：
我在学校的发奖大会上考题7：
为自己竖起大拇指
考题8：
他（她）的创造精神值得我学习考题9：
我敬佩的人
考题10：
童年生活中的一件乐事考题11：
激动人心的时刻
考题29：
这堂课真
考题12：
记一件曾受老师表扬的事考题13：
让人高兴的变化考题14：
我心中的校园考题15：
学校（班级）新事半命题作文
考题16：
我的一
个人
考题17：
我时刻考题18：
发生在的一件事
考题19：
眼中的
考题20：
上的考题21：
我爱家乡的
考题22：
的手考题23：
的变化考题24：
会说话的考题25：
我发现了考题26：
我不再考题27：
希望
考题28：
教我
自命题作文
考题30：
生活中的镜头考题31：
回忆小学生活考题32：
季节里的故事考题33：
制作小物品考题34：
词语带来的感受考题35：
注意保护环境考题36：
遭受过的挫折考题37：
面对失败考题38：
最难忘记的人
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考题39：
网络与社会
考题40：
享受与追求考题41：
关于词语的作文
考题42：
我的发明
想象作文
考题43：
我来到了3006年
考题44：
星球大战
考题45：
乘从“神舟”号遨游考题46：
时空隧道旅行
考题47：
神奇的零食机器
考题48：
从公元3000年来
考题49：
奇怪的手机
考题50：
未来的汽车
考题51：
我做了一个梦
考题52：
彩虹和石桥的对话
考题53：
新“乌鸦喝水”
考题54：
水龙头的诉说
材料作文
考题55：
扩写故事
考题56：
扩写成语《揠苗助长》
考题57：
扩写《你爸爸出差以后》考题58：
《火烧赤壁》缩写
考题59：
改写《游子吟》
考题60：
诗歌
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