教育综合知识模考大赛试题及答案812季.docx
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教育综合知识模考大赛试题及答案812季
教育综合知识模考大赛试题及答案（8-12季）
2019年教育综合知识模考大赛（第八季）
心理学
一、单项选择题（本题35小题，每小题1分，共35分）
51.下列选项描述错误的是（）。
A.从亮处到暗室，起初一无所见，过段时间后，对弱光的感受性逐渐降低，这是暗适应
B.工厂机器的噪声，持续作用于人的双耳，则会引起听觉感受性降低的适应现象
C.厨师由于连续地品尝咸味，致使后来做出来的菜愈来愈咸，这是味觉适应
D.有些人帽子戴在自己的头上却到处寻找他的帽子，这是触压觉适应
52.《比悲伤更悲伤的故事》这部电影戳中了很多人内心最柔软的部分，不少观影人因剧中陈意涵在暴风雨中哭泣的画面而纷纷落泪。
这体现了情绪情感的（）。
A.健康功能
B.组织功能
C.感染功能
D.信号功能
53.鲁迅弃医学文，从事写作，是为了“揭出病苦”，以“引起疗救的注意”，他是抱着明确的“为人生”“救中国”的崇高志向从事写作的。
谈及写作，鲁迅坦言：
“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
”鲁迅在写作中表现出的有始有终、百折不挠的品质，体现了意志的（）。
A.果断性
B.自觉性
C.坚持性
D.自主性
54.自我调控系统中，自我控制系统涉及的问题可能是（）。
A.“我是一个什么样的人？
”
B.“我应该怎样约束自己？
”
C.“我对我自己是否满意？
”
D.“我能否悦纳自己？
”
55.根据气质的体液学说，属于胆汁质的消费者一般（）。
A.活泼热情，“见面熟”，话多，改变主意快，易受环境和他人影响
B.易冲动，忍耐性差，对销售人员的要求高，容易发生矛盾
C.内向，购买态度认真，喜欢独立挑选，动作缓慢
D.多疑，动作迟缓，反复比较
56.社会上有不少人对男护士、男保姆这类职业存在偏见，导致男性在职业选择上存在“男”言之隐。
这种现象在心理学上称为（）。
A.投射效应
B.晕轮效应
C.刻板效应
D.低球效应
57.20世纪60年代，某教育思潮反对把人还原和分割为各种要素，强调研究完整的人，提出“以人为本”的主张。
这一思潮最可能产生于教育心理学发展的（）时期。
A.初创
B.独立
C.发展
D.成熟
58.小明认为“会动的事物都有生命”，有一天他看到天上飞机飞过，他因此认为飞机也是有生命的。
根据皮亚杰认知发展理论，这属于（）。
A.图式
B.同化
C.顺应
D.平衡
59.根据维果斯基的认知发展理论，以心理工具为中介的高级心理机能，主要受到（）的制约。
A.科学技术发展规律
B.教育教学发展规律
C.社会历史发展规律
D.个体身心发展规律
60.埃里克森认为，人格发展任务完成得成功或不成功，会产生人格发展的两个极端，属于成功的一端，就会形成积极的品质。
学龄期形成的积极的品质是（）。
A.希望的品质
B.意志的品质
C.目的的品质
D.能力的品质
61.初中生小慧在人际交往中十分注重他人的言行举止，并能根据不同的情景调整自己的言行。
根据认知风格分类，小慧所对应的认知风格属于（）。
A.场独立型
B.场依存型
C.冲动型
D.沉思型
62.李老师发现班上有个同学在回答课堂提问时，总是不敢抬头，不敢正视老师的眼睛，甚至还会出现发抖、脸红和口吃的现象。
这位学生的心理症状是（）。
A.抑郁症
B.焦虑症
C.恐怖症
D.强迫症
63.一个同学性格十分胆小，不敢表达自己真实情感和观点，每次与同学发生纠纷，他总是息事宁人，回避问题。
对待这样的学生，教师应采取的辅导方法是（）。
A.肯定性训练
B.系统脱敏法
C.行为塑造法
D.合理情绪疗法
64.某区的几所中学的教师都会定期参加区里组织的教研会，在教研的过程中，提出各自在教学中遇到的问题，并共同讨论解决的方法。
根据布鲁巴奇的观点，这属于（）。
A.反思日记
B.详细描述
C.职业发展
D.行动研究
65.因为所教的班级成绩下滑严重，所以在开会的时候，张老师多次被年级组长点名批评。
从此，张老师变得消沉下来，经常上课板着脸，对学生爱理不理。
张老师的行为体现了教师职业倦怠的（）特征。
A.情绪耗竭
B.去人性化
C.个人成就感低
D.挫折感
66.下列教师的行为中，符合教师心理健康标准的是（）。
A.具有超强的人际关系
B.在任何情况下，能做到个性发挥
C.将不愉快的情绪带入课堂
D.能适应与改造教育环境
67.认为无意义学习是只涉及心智，不涉及感情或个人意义的学习，是颈部以上的学习；有意义学习是指一种使个体的行为、态度、个性以及在未来选择行动方针时发生重大变化的学习。
这种有意义的自由学习观属于（）的观点。
A.认知主义学习理论
B.行为主义学习理论
C.建构主义学习理论
D.人本主义学习理论
68.木木前段时间没有认真练琴导致这次六级考试没有通过，原本妈妈答应买的钢琴也不买了。
这属于（）。
A.正强化
B.负强化
C.正惩罚
D.负惩罚
69.下列不属于学习行为的是（）。
A.小咪不再害怕见到生人
B.外乡人主动融入当地的风俗文化
C.大强观察别人是怎样吃西餐
D.小玉每天跑步锻炼身体
70.清代赵翼在《论诗》中说：
“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年”，说的是影响知觉选择性的（）因素。
A.组合律
B.活动律
C.新异律
D.熟悉律
71.这周六妈妈带西西去阳光马戏团观看动物表演，西西发现老虎每跳一次火圈，驯兽师就会奖励它一块肉吃。
按照加涅的学习的信息加工论观点，老虎做出的动作属于学习水平中的（）。
A.信号学习
B.刺激—反应学习
C.连锁学习
D.规则学习
72.我国教学模式中的示范—模仿模式是通过教师讲解、示范，学生进行参与性的练习而获得知识技能的一种教学模式，多用于以训练技能为目的的教学。
教师示范体现的学习理论是（）。
A.奥苏贝尔的有意义接受学习
B.托尔曼的潜伏学习
C.班杜拉的社会学习理论
D.斯金纳的操作性条件作用论
73.霖霖连续几次考试倒数第一，他已经完全丧失了自信心，有些自暴自弃，老师为了短时间内提升他的自信心，让他有足够的学习动力，此时应该布置（）的学习任务给霖霖。
A.容易或简单
B.难度适中
C.困难或复杂
D.以上都可以
74.刚上一年级的圆圆，不爱读书，就喜欢玩游戏，期末考试的时候不出意外地考了最后一名。
此时可以尝试从提高（）入手，转变她对读书的态度。
A.认知内驱力
B.附属内驱力
C.自我提高内驱力
D.成就内驱力
75.下列关于自我效能感的说法，不正确的是（）。
A.自我效能感是一种非主观判断
B.培养学生的自我效能感应从培养正确的自我概念入手
C.创造条件使学生获得成功的体验以此来获得自我效能感
D.为学生树立成功的榜样来增强自我效能感
76.按照塞利格曼的观点，下列选项中没有表现出习得性无助的是（）。
A.小明认为学习就是应付老师布置的任务，给父母交差
B.屡次考试垫底的小张认为自己的能力就是比其他同学差
C.小晨钢琴考级失败后遭到母亲的指责，她逐渐开始悲观、颓丧
D.小强总是控制不了自己，关门关水会反复检查多次，和别人说话时一个同样的问题有时会问很多次
77.对滑冰和舞蹈动作进行调整或重新组合后，设计出冰舞这种新的艺术形式。
这是一种（）。
A.重组性迁移
B.同化性迁移
C.顺应性迁移
D.抑制性迁移
78.高中历史课程是按照专题编写教材。
为了更好地复习，小雨打破各个专题，绘制表格，按时间先后顺序整理教材中的知识点。
小雨的这种学习策略属于（）。
A.复述策略
B.精加工策略
C.组织策略
D.监视策略
79.学生在掌握了“钠”的特性后，再学习“碱金属”的特性。
这种学习属于（）。
A.下位学习
B.上位学习
C.并列组合学习
D.类属学习
80.在操作技能形成的过程中，表现出动觉控制增强，视觉注意范围扩大这一特点的阶段是（）。
A.操作整合
B.操作熟练
C.操作定向
D.操作模仿
81.小兰同学把班长看作自己的榜样：
班长主动打扫卫生，小兰也跟着打扫；班长乐于助人，小兰也开始帮助同学。
小兰此时处于态度与品德形成过程中的（）阶段。
A.依从
B.认同
C.内化
D.信奉
82.在数学考试中，小郑同学总能既快速又正确地完成“圆锥曲线”类题目，原来是因为他归纳出了此类问题的解题套路。
这属于影响问题解决的（）因素。
A.定势
B.功能固着
C.酝酿效应
D.原型启发
83.布卢姆将认知目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六级水平。
其中，“综合”目标可用的认知动词有（）。
A.说出、再认、列举、复述
B.转换、改写、解释、归纳
C.解答、解决、证明、操作
D.创作、拟定、设计、编制
84.王老师是小学三年级的班主任，面对这一阶段的学生，王老师在课堂管理中应（）。
A.直接教授规则
B.建设性的处理混乱
C.管理课程
D.花较多的时间监控和维持管理系统
85.娜娜入党之后，深入贯彻党组织要求，积极向党员模范学习，按照党规党纪约束自己的言行，带头遵守校规班规，参加党章学习兴趣小组。
这是由（）促成的纪律。
A.自我
B.教师
C.集体
D.任务
二、多项选择题（本题5小题，每小题1分，共5分）
86.下列选项中，属于双避冲突的有（）。
A.前有埋伏，后有追兵
B.鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也
C.食之无味，弃之可惜
D.进退两难
87.下列选项中，属于无意注意的有（）。
A.小茗被突然飞进教室的蝴蝶所吸引
B.小玲上课走神时，听到老师突然提高的音量
C.小佳一眼就看到了老师板书中用彩色粉笔书写的部分
D.萧萧满怀期待地去看偶像的演唱会
88.下列儿童的表现中，处于前运算阶段的有（）。
A.小雅认为布娃娃也是有生命的
B.小梦认为所有事情都围绕着“我”进行
C.小鹏知道自己有哥哥，但不知道哥哥有弟弟
D.将瘦高杯子里的水全部倒入矮胖杯子，小华认为水变少了
89.下列选项中，能够体现桑代克试误说的基本规律的有（）。
A.在进入某种学习活动之前，如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应（包括生理和心理的），学习者就能比较自如地掌握学习的内容
B.对于学习者已形成的某种联结，在实践中正确地重复这种反应会有效地增强这种联结
C.学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结
D.学习者头脑的联结一旦形成，便不会消失
90.学习动机有两个基本成分：
学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。
下列选项中，属于学习期待与诱因的有（）。
A.对所学知识的兴趣
B.老师的表扬
C.同学的称赞
D.家长的奖励
三、判断题（本题10小题，每小题1分，共10分）
91.可可对英语特别感兴趣，每次放学回家都会先做英语作业。
但看到数学作业就非常排斥，一点都不想做。
这体现了情绪的组织功能。
（）
92.等红灯的时候，看到旁边的车往前开，会感觉自己的车在向后退，这是诱导运动。
（）
93.为了得到期末老师颁发的最佳进步奖，康康每天早起晨读，给自己制订了详细的复习计划。
这种动机属于认知内驱力。
（）
94.轩轩参加了一个培训班，刚开始大家都按时上早自习。
过了一段时间，早起上自习的同学越来越少，轩轩也开始睡懒觉了。
这体现了社会惰化。
（）
95.某热播剧的主角，既有南方人心思细腻的一面，又有北方人性格豪爽的一面，做事雷厉风行。
这体现了人物创作中黏合的运用。
（）
96.张老师规定如果学生三次作业得到A，可以在班级的PK榜上得到一朵小红花。
这种做法属于定比强化。
（）
97.人本主义认为人的学习应该与情境化的社会实践活动联系在一起，通过对某种社会实践的参与而逐渐掌握有关的社会规则、工具、活动程序等，形成相应的知识。
（）
98.英语课上，老师讲“我们将eat这个单词的顺序逆时针调一下，变成ate，
就是eat的过去式。
大家可以记一个口诀‘小e吃完了，坐回到板凳后面’”。
这种教学方式运用了一般迁移。
（）
99.复习过程中，欣欣每晚都会背诵老师上课讲的口诀。
这运用了精加工策略。
（）
100.寒假，某校学生会的同学组织去玩密室逃脱。
在一个关卡中，需要根据已有线索输入四位密码。
因为得到线索较少，同学们根据排列组合，进行了一一尝试并最终破译。
这种解决问题的方式属于算法式。
（）
【答案】
一、单项选择题
51-55ACCBB56-60CDBCD61-65BCACB66-70DDDDC71-75BCABA76-80DACBB81-85BADDC
二、多项选择题
86.ACD
87.ABC
88.ABCD89.ABC
90.BCD
三、判断题
91.正确
92.正确
93.错误
94.错误
95.错误96.正确
97.错误
98.错误
99.错误100.正确
2019年教育综合知识模考大赛（第九季）
心理学
一、单项选择题（本题35小题，每小题1分，共35分）
51.插花师喜欢将红玫瑰与深绿色枝叶搭配，这样会显得玫瑰更加红艳。
这种现象属于（）。
A.感觉适应
B.感觉对比
C.感觉后效
D.感觉补偿
52.小雅的手机QQ一直处于“记住密码”状态，当她换了新手机想要重新登录QQ时，却发现自己已经忘记了登录密码。
小雅遗忘的原因可以用（）解释。
A.记忆痕迹衰退说
B.干扰抑制说
C.同化说
D.动机说
53.“风不定，人初静，明日落红应满径。
”诗人听到今夜的风声，猜想大风定当吹落花瓣，明天将满地落花。
这体现了思维的（）。
A.间接性
B.概括性
C.敏捷性
D.深刻性
54.“闻一多拍案而起，横眉冷对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。
”由这段描写可知，闻一多先生当时面对国民党特务时的“拍案而起”的情绪属于情绪分类中的（）。
A.心境
B.激情
C.应激
D.冲动
55.放学后，李老师既想留下给学生讲题，又想回家给儿子做饭。
这种动机冲突属于（）。
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突
56.谦虚或自负、利他或利己、粗心或细心、创造或墨守成规——这些都属于性格的（）。
A.态度特征
B.意志特征
C.情绪特征
D.理智特征
57.关于教育心理学的发展过程，以下说法错误的是（）。
A.桑代克的《教育心理学》是最早以“教育心理学”命名的著作
B.1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书——《教育心理学》
C.20世纪60年代，罗杰斯从人本主义出发提出了“以学生为中心”的主张
D.布鲁纳对教育心理学十几年来发展成果的总结主要表现在以下四个方面：
主动性研究、反思性研究、合作性研究和社会文化研究
58.皮亚杰在心理学上有一个有趣而著名的液量守恒实验。
让一些五岁儿童亲眼看着一小碗牛奶全部倒入另一根试管内的全过程，接着问被试的儿童试管里的牛奶和原来碗里的牛奶哪个更多，几乎所有的儿童都认为试管里的牛奶更多。
在皮亚杰的实验中，这些儿童可能处于（）。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
59.某位著名的心理学家区分了两种心理机能，像感觉、知觉、无意注意等被称为低级心理机能；而语言表达能力、逻辑推理能力等被称为高级心理机能。
这位心理学家是（）。
A.维果斯基
B.皮亚杰
C.马斯洛
D.班杜拉
60.对于孩子过于宠溺是现在家庭中普遍存在的问题。
尤其是对于一些两三岁的孩子，他们经常可以独立完成一些行为，像吃饭、穿衣服、喝水等。
但是，家长却总是把这些事情提前给孩子做完。
其实，根据埃里克森的理论，这一阶段的儿童的主要任务是形成（），家长的过于溺爱并不利于孩子的成长。
A.勤奋感
B.自我同一感
C.信任感
D.自主感
61.读初三的墨墨成绩一直处于班级中等水平，语文和历史的成绩较好，但是数理化的成绩非常不理想，而且墨墨从来不会主动学习，易受周围同学的影响。
墨墨的学习个体的学习风格是（）。
A.场独立型
B.场依存型
C.反思型
D.冲动型
62.八岁的妍妍最近注意力低，不能专注于一种活动，不能坐定看一会儿电视，做作业做了一会儿又去干别的，做事经常有头无尾，丢三落四，学习成绩低下。
如果你是妍妍的心理老师，根据你的知识储备，妍妍最可能是出现了（）。
A.多动症
B.学习困难症
C.厌学症
D.焦虑症
63.小红是一个非常自卑的学生，但是有一次在语文课上，她主动举手发言。
老师即刻对小红进行了表扬。
这位老师运用了（）。
A.代币奖励法
B.行为塑造法
C.强化法
D.示范法
64.江西某小学语文组组织教师进行为期三天的听课活动，各位教师相互观摩彼此的教学，详细描述他们所看到的情境，教师们对此进行讨论分析。
这种反思方法属于（）。
A.反思日记
B.详细描述
C.交流讨论
D.行动研究
65.安徽某乡村中学的王老师，批试卷的时候，偶然看到自己“锃亮”的脑壳，又看着都是红叉的试卷，心里想：
我拼命地备课、拼命地教课，有什么用呢？
学生也学不会，真的是一点价值都没有。
造成王老师职业倦怠的原因是（）。
A.情绪耗竭
B.去人性化
C.身体状况
D.个人成就感低
66.四川某中学，每月都会进行教师自评活动。
李老师在本月进行的教师自评活动中说道：
“上课的时候，我已经从关注学生是不是喜欢我转变为重点关注如何教好每一堂课的内容，关注我的备课材料是否充分等问题。
”根据教师专业发展的阶段，李老师处于（）。
A.关注生存阶段
B.关注课堂阶段
C.关注情景阶段
D.关注学生阶段
67.小红在两周岁时不敢荡秋千，但随着年龄的增长，再次看到秋千时不再害怕，而是觉得新鲜有趣。
小红的变化属于学习分类中的（）。
A.言语信息
B.智慧技能
C.认知策略
D.态度
68.下列对于学生学习特点的描述错误的是（）。
A.学生的学习是以掌握间接知识经验为主的
B.学生的学习是在教师有目的、有计划、有组织的指导下进行的
C.学生的学习是在学校班集体中进行的
D.学生的学习都是主动性的
69.小明在学校里经常不做作业，通过老师的督促，小明开始认真写作业。
后来，老师对小明的管理有了疏忽，小明又开始不完成作业。
小明后来又开始不做作业的情况，属于条件反射的（）。
A.获得
B.消退
C.刺激的泛化
D.刺激的分化
70.英语课上，通过老师的讲解，学生们知道了“Chinese”不仅有“中国、中国人”的意思，还有“语文”的意思。
这属于有意义学习的（）。
A.表征学习
B.概念学习
C.命题学习
D.含义学习
71.下列描述不属于建构主义学习理论的是（）。
A.知识不是一成不变的
B.幼儿园的小朋友学习虽然具有主动性，但是由于年龄太小，不具有经验性
C.在日常学习中，学生之间的合作也是非常重要的
D.在教学中，创设情景有助于学生更好的学习
72.某班班主任发现近期请假的同学越来越多，班主任试着从学生的角度出发，思考他们请假的原因。
根据人本主义学习理论的要求，班主任的做法属于（）。
A.真诚一致
B.无条件地积极关注
C.同理心
D.以诚相待
73.认为“考试焦虑”“掩饰努力”“故意拖延”是个体逃避失败的策略。
持这一观点的学习动机理论是（）。
A.自我价值理论
B.自我效能理论
C.成就动机理论
D.成败归因理论
74.下列教学行为中，不利于激发学生学习动机的是（）。
A.采用启发式教学方法来引起学生的学习需要
B.在轻松的环境中帮助学生完成简单的学习任务
C.及时批改作业并准确告知学生作业的批改情况
D.引导学生在考试成功之后进行主观努力的归因
75.（）认为，学习拉丁语有助于改善记忆力，学习数学可以提高推理能力。
A.概括说
B.相同要素说
C.形式训练说
D.认知结构迁移理论
76.小学生开始学习小数知识时，对小数数值的理解往往容易受整数数位知识的干扰而产生错误的理解。
这就是学习中发生了（）。
A.顺向负迁移
B.顺向正迁移
C.逆向负迁移
D.逆向正迁移
77.学习一份材料时，成功的学习者通常能够意识到自己哪里懂了，哪里还不懂。
如果自己还不懂，往往会寻找问题出在哪里，是把握的信息不够？
还是方法或策略不得当等？
再采取改进或补救措施。
根据迈克尔对学习策略的分类，这是一种（）。
A.认知策略
B.元认知策略
C.编码策略
D.资源管理策略
78.下列选项中，属于从陈述性知识转换为程序性知识的是（）。
A.李奶奶知道怎样制作青团，并把配方通过微信发送给了孙女妍妍
B.爸爸驾车给正在考驾照的洋洋演示变道的过程后讲解变道的要领
C.月月用流畅的英语为初来北京旅游的外国游客指引去故宫的道路
D.梅梅把自己的减肥过程编辑成攻略发到微信公众号获得了海量转发
79.物理课上，刘老师在讲授《液体》这一课时，指出沙子和稀泥虽然能够像液体一样倾泻，但它们并不是液体。
这是运用了（）来提高知识理解水平。
A.变式
B.比较
C.正例
D.反例
80.正在驾校学习科目三的阿杜每次换挡提速总是要低头看挡位，换挡时总是手忙脚乱，有时挂错了挡也发现不了，换挡的速度也总是慢半拍。
由此可以看出，阿杜正处于动作技能形成的（）。
A.操作定向阶段
B.操作模仿阶段
C.操作整合阶段
D.操作熟练阶段
81.王老师这周组织了以“致敬救火英雄”为主题的班会，希望通过学习救火英雄的事例，增强学生凝聚力和责任感，用行动纪念英雄，表达敬意。
从道德情感的表现形式来看，这属于（）。
A.直觉的道德情感
B.伦理的道德情感
C.间接的道德情感
D.想象的道德情感
82.小明的爸爸戒烟，第一步把每天吸烟的根数控制在10根，再减少到7根，一直达到最终目的不再吸烟。
这种问题解决的方法属于（）。
A.算法式
B.手段目的分析法
C.逆向反推法
D.爬山法
83.语文老师讲完《触摸春天》后，引导学生用自己的语言来总结文章。
这属于认知领域目标的（）。
A.知识
B.领会
C.应用
D.分析
84.下列不属于以学生为中心的教学策略的是（）。
A.发现教学
B.合作学习
C.情境教学
D.接受学习
85.某班英语老师为了提高同学们对英语的兴趣，组织学生开展绕口令比赛。
赛事结束后，学生对英语产生了极大的兴趣，上课总是积极回答问题，活跃而不涣散。
此时，课堂气氛属于（）。
A.积极的课堂气氛
B.消极的课堂气氛
C.一般的课堂气氛
D.对抗的课堂气氛
二、多项选择题（本题5小题，每小题1分，共5分）
86.下列表述不属于无意想象的有（）。
A.科幻小说的创作
B.明明长大后想当老师
C.睡觉做梦
D.根据《疯狂外星人》中的描述，在头脑中呈现外星人形象
87.下列关于情绪和情感的观点不正确的有（）。
A.情感一般分为快乐、悲哀、愤怒、恐惧四种基本形式
B.情绪变化受情感制约，而情感不需要在情绪中体现
C.情绪在根本上说只有两种，愉快与不愉快
D.情绪情感产生时间不一样，但都是因为社会需要产生的
88.楠楠今年8岁，是一名三年级小学生，楠楠上课总是坐不住，手里总是不停地拨弄着东西，老师提醒她后能坐好3分钟，之后又恢复原样。
楠楠的这种表现会出现（）。
A.交往困难
B.学习困难
C.行为冲动
D.诵读困难
89.下列事例中，运用了负强化的有（）。
A.刘老师说下节课默字全对的，晚上不用罚写作业
B.月月上课总爱说话，被老师罚站，老师说表现好了就不再罚站
C.红红上学总迟到，老师说再迟到就请家长来学校
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