一年级知识点总结大全.docx
《一年级知识点总结大全.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级知识点总结大全.docx(50页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
一年级知识点总结大全
小学六个年级语文学习方法
语文是一门源于生活的科目,学习好语文需要同学们的不断积累,这个过程是非常重要的,不同年级的学生也有着不同的学习内容和学习方法。
小学的同学快来看看小编给你们汇集的《小学六个年级语文学习方法》吧,相信对你们会很有用哦!
一、小学语文低年级学法指导
从教材要求上讲,小学语文教材低段(一、二年级)的教学,着重是进行汉语拼音、识字写字、听说、阅读、写话的训练。
从心理特征上看,低年级的学生正处在七至八岁阶段,他们的思维是以具体形象为主要形式,在认识、理解事物或学习时往往要借助实物或形象。
要学生掌握简单的学习方法,具体说来就是:
1.借助形象物学习汉语拼音和简单的汉字。
2.学会写字的基本方法。
3.能用形象记忆法、趣味记忆法、情境记忆法背诵课文。
4.学会按一定顺序观察图画和简单事物的方法。
5.通过先想后说的方法,说、写完整的话,通顺的话,规范的话。
6.课后能用复习的方法巩固所学知识。
教师或家长要根据儿童的心理特征,采用形象、直观的手段,教会学生学习。
这个阶段中学生学会学习方法,多数是从教师教学的过程中潜移默化感知到的。
二、小学语文中年级学法指导
小学语文的中段(三、四年级)教学,着重进行段的训练。
通过对段的理解,段的练习,逐步过渡到篇的训练,这时的中年级学生,已是九至十岁。
从心理特征上看,这个阶段的学生有意性、目的性逐渐发展起来,有意注意也随之增长,能较为自觉地支配自己的行动。
思维方式正处在形象思维向抽象思维过渡的时期。
从语文知识上看,学生已学会汉语拼音,能认识1500个左右的常用汉字,有了较为丰富的感性知识,因此,在这个阶段中,对学生学习方法的要求是:
在掌握简单的学习方法的基础上,学会基本的学习方法。
1.学会课前预习找疑点,课堂笔记记要点,课后复习抓重点的方法。
2.学会用音序、部首、数笔画的方法查字典、词典,理解词语。
3.学会有顺序地观察事物的方法。
如“方位变化观察法”(以方位为序进行观察),“时间推移观察法”(以时间为序进行观察),“情节发展观察法”(以事件情节发展为序进行观察),“移步换境观察法”(以地点移动为序进行观察)。
4.学会按时间先后顺序,事情发展顺序,总分思路顺序介绍事物的几个方面的顺序分段的方法。
5.学会用“摘句法”、“归纳法”、“取主法”概括段意。
6.学会用“理序法”、“路标法”、“化整法”、“提纲法”、“首尾法”背诵课文。
教师或家长在这个阶段中,要开门见山地教给学生各种具体的学习方法,并在教学中进行示范性指导,让学生在练习中反复实践。
三、小学语文高年级学法指导
小学语文的高段(五、六年级)教学,着重是进行篇的训练,要在加强对课文条理、层次、内容理解、篇章结构训练的基础上,突出布局谋篇的训练。
这时的学生,年龄已达十一、二岁。
从心理特征上看,他们已能长时间地、有效地知觉事物,能区分事物主要和次要的特征,思维的发展已达到以抽象思维为主,观察事物、认识事物的能力大大加强。
从学习方法上看,他们已基本学会和掌握学习语文知识基本的、具体的学习方法,因此,在这个阶段中,对学生学习方法的要求是:
熟练掌握学习语文知识的基本学习方法,并在此基础上有新的改善。
1.学会用“比较法”掌握不同类型课文的内容、结构、特点。
2.学会用“质疑法”阅读课文,通过边读、边质疑、边释疑的过程得到新的知识。
3.学会用“连缀段意法”、“找中心句法”、“审题归纳法”、“重点段落归纳法”、“课后问题归纳法”归纳文章的主要内容。
4.学会用“课题分析法”、“重点段落分析法”、“分析主要内容法”、“找文中总结、小结、过渡或议论等关键句法”归纳文章的中心思想。
5.学会逐步掌握“分析综合、抽象概括、逻辑推理”的思维方法。
6.学会用“总结改善的方法”检查自己的学习方法、学习效果,使自己的学习方法更科学,更系统,更完善。
教师或家长在这个阶段中,结合课堂教学,着重注意训练学生掌握分析综合、抽象概括、逻辑推理的思维方法。
并注意引导学生回顾自己的学习过程,帮助学生总结学习经验,分析错误产生的原因,激发学生主动寻找适合自己的学习方法。
小学一年级英语上册知识点:
音标单词
作为一年级的学生,在英语学习上主要以字母、单词、音标等比较简单的知识点为主,今天小编找来的是有关一年级上册英语音标单词方面知识点的归纳。
小学一年级第一册音标单词包括:
pen[pen]钢笔pencil['pensəl]铅笔pencil-case铅笔盒['pensəlkeis]
ruler['ru:
lə]尺子eraser橡皮[i'reizə]crayon蜡笔['kreiən]
book书[buk]bag书包[[bæɡ]sharpener卷笔刀['ʃɑ:
pənə]
school学校[sku:
l]head头[hed]face脸[feis]
nose鼻子[nəuz]mouth嘴[mauθ]eye眼睛[ai]
ear耳朵[iə]rm胳膊[ɑ:
m]finger手指['fiŋɡə]
leg腿[leɡ]foot脚[fut]body身体['bɔdi]
red红色的[red]yellow黄色的['jeləu]green绿色的[ɡri:
n]
blue蓝色的[blu:
]purple紫色的['pə:
pl]white白色的[hwait]
black黑色的[blæk]orange橙色的['ɔrindʒ]pink粉色的[piŋk]
brown棕色的[braun]cat猫[kæt]dog狗[[dɔɡ]
monkey猴子['mʌŋki]panda熊猫['pændə]rabbit兔子['ræbit]
duck鸭子[dʌk]pig猪[piɡ]bird鸟[bə:
d]
bear熊[bεə]elephant大象['elifənt]mouse老鼠[maus]
squirrel松鼠['skwə:
rəl]cake蛋糕[keik]bread面包[bred]
hotdog热狗hamburger汉堡包['hæmbə:
ɡə]chicken鸡肉['tʃikin]
Frenchfries榨薯条Coke可乐[kəuk]juice果汁[dʒu:
s]
milk牛奶[milk]water水['wɔ:
tə]tea茶[ti:
]
coffee咖啡['kɔfi]one一[wʌn]two二[tu:
]
three三[θri:
]four四[fɔ:
]five五[faiv]
six六[siks]seven七['sevən]eight八[eit]
nine九[nain]ten十[ten]doll玩具娃娃[dɔl]
boat小船[bəut]ball球[bɔ:
l]kite风筝[kait]
balloon气球[bə'lu:
n]car小汽车[kɑ:
]plane飞机[plein]
一年级语文基础:
六个方法学好拼音
汉语拼音是学习语文的基础,学好了对于后续的发展有很大的好处,在生活中也离不开拼音这个元素。
小学的同学们可以采用以下的六种方法学好拼音。
1、观图法
语文课本上由许多情景图,如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中,出现的画面为农村一角。
整个画面涉及“a”“o”“e”三个单韵母。
在此情境图里,阿姨的“阿”是提示“a”的音,公鸡喔喔啼的“喔”是提示“o”的音,池塘中游动的鹅的“鹅”是提示“e”的音,鹅的翅膀提示的是“e”形。
通过课文提供的情境图,同学们就能形象直观地掌握“a”“o”“e”。
所以同学们在学习中,应充分利用课文的插图,抓住插图所具有的“图表音”“图表形”的特点,来掌握所学拼音字母。
2、实物帮助法
用实物来记忆某些字母的音和形。
例如,学习声母“f”和“t”时,“f”和“t”的形像一根带短柄的弯头拐杖。
拐杖拄地可表“f”,拐杖竖直举起可表“t"所以记住弯头拐杖,就记住声母“f”和“t”的形。
又如,在区分“b”和“p”和“d”和“t”的发音是否送气的时,可选用一张薄纸做为学具。
把这张薄纸放在唇边,有意识地发出“b”“p”“d”“t”各音,纸飘动表示送气,反之,不送气。
3、学动物鸣叫法
有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。
如,学习复韵母ei时,图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草,小羊“咩咩”叫着走过来吃草,“ei”发音就是小羊“咩咩”叫的声音。
还有公鸡的啼声,就是“o”的发音声。
同学们一边做有趣的表演,记住了“ei”“o”等韵母的读音,这样学得快,效果好。
4、手指操练法
手指操练法简单易学,在手指活动中记住字母的形状。
如:
左手拇指和食指一弯就成o。
松开一点就是c,再加上右手食指和拇指就成g,两个食指交叉就是x,c中加右手食指就是e,等等。
可以同座配合,一个做手型,一个发音,玩得愉快,练得高兴,这样做,同学们既动眼、动口、动脑、动手,又发展了口语交际的能力。
5.游戏法
可把有趣的游戏同拼音学习结合起来,如“.钓鱼”游戏:
拼音卡片别一个回形针;另外做几个钓鱼竿,用小磁铁石作鱼钩系在线的下端,把卡片当鱼撒在桌上,请几个同学上来,老师或家长报一个音节,学生就钓那个音节,看谁先钓上来。
还有像“找朋友”、“猜谜语”等游戏,都是小朋友喜闻乐见的。
6、儿歌诵读法
把读儿歌和学拼音结合起来,例如:
“听广播bbb,爬山坡ppp,两个门洞mmm,一根拐棍fff。
左下半圆ddd,鱼儿跃起ttt,一个门洞nnn,一根小棍lll。
小鸽子ggg,小蝌蚪kkk,一把椅子hhh,一只母鸡jjj。
7个气球qqq,切西瓜xxx,像个2字zzz,小刺猥ccc。
小蚕吐丝sss,织毛衣zhzhzh,吃东西chchch。
石狮子shshsh,一轮红日rrr,一个树杈yyy,一只乌鸦www。
”“双门‘m’,单门‘n’”“拐棍‘f’,伞把‘t’。
一根小棍‘lll'”……所以老师在教拼音时会编许多儿歌,希望大家认真诵读这些儿歌,儿歌背熟了,拼音也掌握了。
还有拍手记忆法、问答法等方法。
在老师的辅导下,只要掌握了正确的学法,同学们从肯学、愿学到会学,学会学好汉语拼音不是一件难事。
小学一年级英语元音辅音发音规则表
想说得一口流利的英语,正确的发音很重要,这需要从一年级刚开始接触英语的时候就要训练了,但很多字母会有相似的发音,容易混淆,小编找来了一份英语元音辅音发音规则表,平时多拿来看看,边看边张嘴练习一下。
2014-15第一学期小学一年级语文知识点
新学期已经开学,在开学初期同学们可以先了解整个学期的学习内容,做到知己知彼,也可以更好地制定学习计划。
小编转载了关于小学一年级第一学期的语文知识点汇总,同学们可以收藏了解。
日期
周次
内容
知识点
所有知识点
重点难点
8月31日--9月6日
1
开学
入学教育:
1.初步了解学校生活,感受教师的亲切,同学的友爱,共同学习的快乐。
2.懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱,并养成良好的读书、写字习惯。
3.愿意与老师和同学友好交谈。
汉语拼音:
能读,会写韵母a、o、e、i、u、ü,声母y、w,整体认读音节:
yi、wu、yu。
汉语拼音:
能读,会写韵母a、o、e、i、u、ü,声母y、w,整体认读音节:
yi、wu、yu。
9月7日--9月13日
2
上课,中秋
能读,会写声母:
b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h,并能和韵母相拼。
能读,会写声母:
b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h,并能和韵母相拼。
9月14日--9月20日
3
上课
能读,会写声母:
j、q、x、z、c、s、r、zh、ch、sh、r,并能和韵母相拼。
能读,会写声母:
j、q、x、z、c、s、r、zh、ch、sh、r,并能和韵母相拼。
9月21日--9月27日
4
上课
能读,会写韵母:
ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er,并能和声母相拼。
能读,会写韵母:
ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er,并能和声母相拼。
9月28日--10月4日
5
上课,国庆
能读,会写韵母:
an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong,并能和声母相拼。
能读,会写韵母:
an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong,并能和声母相拼。
10月5日--10月11日
6
上课
1.认识一、去、二、三、里、四、五、六、七、八、九、十、口、耳、目、羊、鸟、兔、日、月、火、木、和、竹,会写一、二、三、十、木、禾字。
认识笔画“横、竖、撇、捺”。
2.正确、流利地朗读课文。
3.初步感受童谣中所表现的景色美。
1.认识一、去、二、三、里、四、五、六、七、八、九、十、口、耳、目、羊、鸟、兔、日、月、火、木、和、竹,会写一、二、三、十、木、禾字。
认识笔画“横、竖、撇、捺”。
10月12日--10月18日
7
上课
1.认识沙发、报纸、台灯、电视、晚上、送、果、笑、也、打球、拔、拍、跳高、跑步、足、响、课、真、身体,会写上下土个八入大天字。
认识笔画“点、提”。
2.认识“氵、扌、日、口、讠、亻”四个偏旁。
3.正确、流利地朗读课文。
巩固汉语拼音、认识反义词、复习要求认识的字、复习和拓展词语、读句说句、认读姓氏字和背诵古诗。
1.认识沙发、报纸、台灯、电视、晚上、送、果、笑、也、打球、拔、拍、跳高、跑步、足、响、课、真、身体,会写上下土个八入大天字。
认识笔画“点、提”。
2.认识“氵、扌、、日、口、讠、亻”四个偏旁。
10月19日--10月25日
8
上课
1.认识22个生字,会写8个字。
认识“辶、忄”两个偏旁。
2.知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。
3.正确、流利地朗读课文,背诵课文。
感受诗中描绘的景色,懂得这首诗讲的是一幅山水画。
1.认识22个生字,会写8个字。
认识“辶、忄”两个偏旁。
2.知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。
10月26日--11月1日
9
上课
1.认识34个生字。
会写12个字,认识“横折、竖撇、横撇、弯钩”两个笔画和“木、艹、广、氵、日”几个偏旁。
2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。
1.认识34个生字。
会写12个字,认识“横折、竖撇、横撇、弯钩”两个笔画和“木、艹、广、氵、日”几个偏旁。
11月2日--11月8日
10
上课
分辨字音、比较形近字、字的偏旁归类、读词语、读句说句和读背古诗。
相互交流的兴趣,敢于发表自己的看法。
分辨字音、比较形近字、字的偏旁归类、读词语、读句说句和读背古诗。
11月9日--11月15日
11
上课
1.认识21个生字,会写12个字。
认识1个偏旁“攵、门”。
2.感受诗歌所描绘的美好意境,产生对中华传统文化的热爱之情。
3.朗读、背诵《静夜思》《小小的船》。
1.认识21个生字,会写12个字。
认识1个偏旁“攵、门”。
11月16日--11月22日
12
上课
1.认识23个生字,会写6个字。
认识三种笔画,认识两个偏旁“犭”“宀”“八”“鸟”。
2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。
3.学会识别“前、后、左、右”四个方位。
4.背诵课文《比尾巴》。
1.认识23个生字,会写6个字。
认识三种笔画,认识两个偏旁“犭”“宀”“八”“鸟”。
11月23日--11月29日
13
上课
数笔画填空、看图读词语、读字涂色和读背儿歌。
巩固以前学过的部分汉字。
正确使用量词。
了解识别方向的基本常识。
学习劝说别人不要做有损于公共利益的事情,说话时要有礼貌。
关心身边的事情,能勇于表明自己的态度。
数笔画填空、看图读词语、读字涂色和读背儿歌。
巩固以前学过的部分汉字。
正确使用量词。
11月30日--12月6日
14
上课
1.认识38个生字,会写12个字。
认识1种笔画“”和1个偏旁“土”。
2.知道“多—少”、“大—小”两对意思相反的词语,了解量词“群、颗、堆”的意思,学习正确使用量词。
3.正确、流利地朗读课文。
4.认识一些蔬菜,了解它们的特点。
1.认识38个生字,会写12个字。
认识1种笔画“”和1个偏旁“土”。
2.知道“多—少”、“大—小”两对意思相反的词语,了解量词“群、颗、堆”的意思,学习正确使用量词。
12月7日--12月13日
15
上课
1.认识13个生字,会写3个字。
2.正确、流利地朗读课文。
3.初步了解会意字的构字特点。
认带有相同偏旁的字,以复习巩固认过的字;读标牌,引导学生在生活中主动识字;比较形近字,巩固写过的字;读句子,让学生感知“越……越……”这种句式;读背古诗。
1.认识13个生字,会写3个字。
2.感知“越……越……”这种句式;读背古诗。
12月14日--12月20日
16
上课
1.认识35个生字,会写11个字。
认识1个偏旁“心、彳”。
2.正确、流利地朗读课文,背诵《我多想去看看》。
1.认识35个生字,会写11个字。
认识1个偏旁“心、彳”。
12月21日--12月27日
17
上课
1.认识25个生字,会写7个字。
2.正确、流利地朗读课文,背诵课文《自己去吧》。
3.了解课文内容,懂得从小就要树立自立的思想,能做的事不依赖父母,自己学会生活的本领。
1.认识25个生字,会写7个字。
12月28日--2015年1月3日
18
上课,元旦
复习同偏旁的字、读词语、比较形近字、读句说句和读儿歌。
能借助图画了解图意,说出图画的内容。
复习同偏旁的字、读词语、比较形近字。
能借助图画了解图意,说出图画的内容。
1月4日--1月10日
19
上课
1.认识23个生字,会写7个字。
认识两个偏旁“虫、目、方、饣”。
2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。
3.了解课文内容,知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。
1.认识23个生字,会写7个字。
认识两个偏旁“虫、目、方、饣”。
1月11日--1月17日
20
上课
1.认识20个生字,会写6个字。
认识1个偏旁“孑、石”。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解课文内容,懂得当别人有困难的时候,要勇于伸出援助之手。
1.认识20个生字,会写6个字。
认识1个偏旁“孑、石”。
1月18日--1月24日
21
上课
字的偏旁归类、词语搭配、认识叠词和猜谜语。
能把自己想到的办法说清楚,并能对别人说的办法进行评论。
字的偏旁归类、词语搭配、认识叠词和猜谜语。
1月25日--1月31日
22
上课,复习
考试
复习
2014-15第一学期小学一年级数学知识点
新学期已经开学,在开学初期同学们可以先了解整个学期的学习内容,做到知己知彼,也可以更好地制定学习计划。
小编转载了关于小学一年级第一学期的数学知识点汇总,同学们可以收藏了解。
一年级(上)数学
单元对应内容
知识点
重难点、易错点
数数
1-10数字的读写法,如何数物体的数量。
书写不工整、部分学生难区分基数与序数的区别
比一比
大小、长短、高矮的比较
对于曲线的长短初学者不知道如何比较。
根据物体数量来画图形再比较差生比较难掌握。
1-5的认识
1-5的数数与书写
书写不工整,不会比较大小
1-5的加法
1-5以内的加法计算、看图列式
计算粗心,看图列式较难区分用加法还是减法
1-5的减法
1-5以内的减法计算、看图列式
计算粗心,看图列式较难区分用加法还是减法
0的认识与加减
看图写数,有0的加减法
有0的计算不知道如何加减
简单平面图形的认识
判断哪些是长方形、正方形、三角形圆形
长方形与正方形容易混淆
长方体、正方体的认识
判断哪些是长方体、正方体、球体与圆柱体
长方形与正方体容易混淆,长方形与长方体容易混淆
物体的分类
日常用品、动植物、水果蔬菜的分类
某些小学生对某些水果和蔬菜区分不了
6-7的认识与加法
6-7的书写与分法,大小比较,加法计算、看图列式
对6-7分成几和几会分的不全面
看图列式不知如何用加法
6-7的减法
6-7的减法计算、看图列式
计算粗心、看图列式不知如何用加法或减法
8-9的认识与加法
8-9的书写与分法,大小比较,加法计算、看图列式
对8-9分成几和几会分的不全面
看图列式不知如何用加法
8-9的减法
8-9的减法计算、看图列式
计算粗心、看图列式不知如何用加法或减法
10的认识
10的书写与分成几和几、大小比较
对10分成几和几会分的不全面
看图列式出错
10的加法
10以内的加法计算,看图列式
计算粗心、看图列式出错
10的减法
10以内的减法计算,看图列式
计算粗心、看图列式出错
11-15的认识
11-15的数数、大小比较
看图写数会出错
书写问题
11-15的读写法
用数位的表示数、读数、写数
对个位、十位区分不清,根据文字写数很容易出错
11-15的不进位加法
计算、看图列式
计算粗心、看图列式出错
11-15的不退位减法
计算、看图列式
计算粗心、看图列式出错
16-20的认识
16-20的数数、大小比较
看图写数会出错
书写问题
16-20的读写法
用数位的表示数、读数、写数
对个位、十位区分不清,根据文字写数很容易出错
16—20的不进位加法
计算、看图列式
计算粗心、看图列式出错
16-20的不退位减法
计算、看图列式
计算粗心、看图列式出错
认识钟面、整时
根据钟面写整时间、根据时间画时分针
时间的两种表示方法很容易混淆
时针与分针的长度大小画法会弄错
认识半时
根据钟面写半时间、根据时间画时分针
半时的读法会弄错,较难区分半点与整点的时针画法
20以内的进位加法
计算、看图列式
计算粗心、看图列式区分如何用加减法表示
2014-15第一学期小学一年级英语知识点
日期
周次
内容
知识点
所有知识点
重点难点
8月31日--9月6日
1
开学
U1What'syourname?
Mynameis…Goodmorning.
打招呼
9月7日--9月13日
2
上课
U1What'syourname?
Mynameis…Goodmorning.
打招呼
9月14日--9月20日
3
上课
U2文具相关词汇;Ihavea…
文具的单数表达
9月21日--9月27日
4
上课
U2文具相关词汇;Ihavea…
文具的单数表达
9月28日--10月4日
5
上课
U2文具相关词汇;Ihavea…
文具的单数表达
10月5日--10月11日
6
上课
U3数字;Ihave…
名词复数
10月12日--10月18日
7
上课
U3数字;Ihave…
名词复数
10月19日--10月25日
8
上课
U3数字;Ihave…
名词复数
10月26日--11月1日
9
上课
复习一
11月2日--11月8日
10
上课
复习一
11月9日--11月15日
11
上课
U4颜色;Ilike...
说出喜欢的颜色
11