九年级英语下Module8 My future life教案外研版.docx
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九年级英语下Module8Myfuturelife教案外研版
2015九年级英语下Module8Myfuturelife教案（外研版）
dule8futurelife
【教材分析】
dule8的主要内容为运用宾语从句和定语从句描述毕业生晚会上的对话和写作毕业晚会上的发言。
从全书看，本模块是对以前宾语从句和定语从句的总结和运用，着重引导词的使用，让同学们通过堂学习活动掌握其用法。
Unit1Here’sturfriendship!
【教学目标】
᠄nledgebetive
1rds:
handbag,beat,pardn,intend,feth,panae
2Expressins:
intendtdsth,frlng,evenif
᠄Abilitbetive
能听懂和阅读关于介绍毕业生晚会的语言材料，能通过相关词汇和图片描述自己和他人的感受和打算；能编写关于毕业晚会的对话。
᠄ralbetive
学会倾听他人毕业前的感受；感受同学之间的深厚友谊；培养对母校的热爱之情。
【教学难点】
Theusef“intendtdsth”
【教学方法】
PPethd,tas-basedethdandinterativeapprah
【教学手段】
Atapererder,ultiediaandsepitures
【教学过程】
TeahingPredures:
Step1Lead-in
Sslatthepituresandanserthequestins
Hillufeelattheshl-leavers’part?
hatareugingtshfrurlassates?
illuearbeautifullthesttaepartinthepart?
hatduanttsaattheshl-leavers’part?
Step2nslidatenerds
LandsaTheteahershsthepituresfnerdsandletthestudentstsaasquilaspssible
handbagn女用小提包
beatn节拍，拍子
pardn请再说一遍
intendv计划，打算
fethv取，拿
panaen薄烤饼，薄煎饼
Step3Landsa
Latthepituresandanserthequestins1hatisthespeialevent?
2hatiseverbdding?
Step4Listening
1Listenandanserthequestins
hereisBettgingtnight?
hatareBettandTngingtd?
hdesBettrefuseteatbefresheleaves?
2ListentPart3andanserthequestins
IsLinglingeningthepart?
hhanginternatinalflagsntheall?
StepReading
1Readthedialgueandpletethentes
Theirfeelings__________________________
Thehall_______________________________
Theusi_____________________________
Theirplans__________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Thefdanddrin_________________________________________________________
2Readthepassageagainandanserthequestins
1hisLinglingsad?
2hataesthehalllnderful?
3hatdthethinftheusi?
4hatareTn’splans?
hatisntheenu?
6hatdtheishfrhentheraisetheirglasses?
Step6pletethequestinsiththerdsinthebx
1Readthequestinsarefull
2pletethequestinsiththerdsinthebx
1Ifusa________,desitean“Pleasesathatagain”r“I’srr”?
2Duthina（n）_________issethingteatrsethingtdrin?
3Ifu______tdsething,duanttditrnt?
4Duthinthe______illbebetterthanthepast?
3Asandanserthequestinsinpairs
Step7EverdaEnglish
LetSssatheeverdaEnglishthatthehavelearntinthepassage
•Pardn?
对不起，请原谅（用于礼貌请求别人重复自己没听清或不理解的话）
•Ihpes在简略句中，表示希望某事发生
•Gdfru!
（称赞某人）真行，真棒
•Here’st…（祝酒词）为……的健康（或胜利）干杯
•heers!
用作祝酒语,意为“干杯”
Step8Languagepints
SsshuldastertheainpintsfrthepassageinPart3Ifpssible,letthestudentstsaatfirst
1That’saniehandbag
handbag表示“（女用）小手提包”。
egu’llberebeautifulifueartheredhandbag
如果拎上这个手提包，你会更漂亮。
2es,Ia,butIfeelabitsad
abit表示“有点…”。
用修饰形容词或副词。
egIt’sabitldtda,isn’tit?
今天有点冷，不是吗？
3It’sgtagreatbeat!
节奏太棒了！
beat指“（音乐、诗歌等的）节奏，节拍”。
egFllthebeat,please请跟上节拍。
4Pardn?
pardn表示“对不起，请原谅”。
用于礼貌地请求别人重复没听清或没听懂的话。
eg-hereisthepstffie?
-Pardn?
Duintendtstainhinafrlng,
Tn?
托尼，你打算在中国待很长时间吗？
intendtdsth表示“打算做某事”。
egFinneintendstgtAustralianextearifallgesell
如果一起顺利，芬尼打算明年去澳大利亚。
frlng相当于fralngperidftie,表示“很长时间”。
例如：
-Haveubeenaitingfrlng?
-N,ntfrlngnlafeinutes
6AndevenifIgbattheU,I’llebaandvisituall
即使我回到英国，我也会回看你们的。
evenif表示“虽然，尽管”,相当于eventhugh。
egEvenifIfailthistie,Iuldtragain
即使我这次失败了，我还要再试试。
7Let’sfethsethingteat
feth表示“（去）取，拿”。
egurshlbagisntherePleasegdnstairsandfethit
你的书包不在这。
请到楼下把它拿上。
sethingteat表示“吃的东西”。
Step9Listening
1Listenandarthepauses
I’llfinishhighshleduatinhere,butIanttgbathe
tnnedahatareurplans,Daing?
2Listenagainandrepeat
Step10Readandlisten
1Readandarthepauses
Let’sraiseurglassesHere’sturfriendship,everne…andtthefuture!
2Listenandhe
Step11Asandanser
AsandanserthequestinsinPart8inpairs
1hatareurplansandhpesfrthefuture?
2Areugingthaveashl-leavers’part?
3hatilludnurhlida?
4illuissurfriendsandlassates?
hrhnt?
Step12Exerises
Letstudentsdreexerisestasterthelanguagepints
1-ulduindlendingeurpen?
-_________
APardn?
BLet’sg
IhpesDheers
2Ilielisteningtthesngbeauseithasagreat________
AlBpanaehandbagDbeat
3Bettintends______frAerianextnth
AleaveBleavingtleaveDleft
4Theaeisverthere,____itfre,please
AtaeBfetharrDith
es:
ADB
Step13Her
仿照中的对话，用英介绍一下你毕业后的打算。
60词左右。
Unit2Inthatuillbebetterataths
【教学目标】
᠄nledgebetive
evabular—rse,indness,disappinted,bedside,nte,h
eexpressin—laughat,giveup,trne’sbest
᠄Abilitbetive
Tgetinfratinabutshl-leavers’part
᠄ralbetive
Tnreabuttherpersn’sfeelings;Therishthefriendshipbeteenfriends,
teahersandparents;Trespetthers’effrtandtrusteahther
【教学重点】
Tlearnseexpressinsinthepassage
【教学难点】
1Tgetinfratinfrtheartile
2Theusef“giveupandtrne’sbest”
【教学方法】
PPethd,tas-basedethd
【教学手段】
Atapererder,ultiediaandsepitures
【教学过程】
TeahingPredures:
Step1Lead-in
LetSslatthepituresandanserthequestins
Hsnilluleaveshl?
illuhaveashl-leavers’part?
hereilluhldtheshl-leavers’part?
Hilluderatetheplaehereu’llhldthepart?
illubehapprsadatthatent?
hillusathanstatthattie?
Step2nslidatenerdsandexpressins
Theteahersshsthenerdsandexpressinsfthislessn
rsen玫瑰
indnessn善举；好意
disappintedad失望的
bedsiden床边
nten便条
hprn……的人，那个人，那些人
laughat嘲笑
giveup放弃
Step3Pre-reading
1AsSstlatthepitureandhsetheanserstthequestinsThereaberethanneanser
1）hillprbablgetthansfrtheshl-leavers?
a）Fail
b）Friends
）Teahers
2）hatisthespeaerprbablgingtsa?
a）Thanu
b）Gdlu!
）heers!
2NGiveSssetietreadthepassageandhe
1）hillprbablgetthansfrtheshl-leavers?
a）Fail√
b）Friends√
）Teahers√
2）hatisthespeaerprbablgingtsa?
a）Thanu√
b）Gdlu!
）heers!
Step4Listening
Plathererderfpart3frSsandasthetanserthequestins21-n-
1Hanrsesdesthespeaerhave?
2Didthespeaer’sfatherbuavilin?
es:
Three
es,hedid
StepReading
1AsSstfindsenteneshihshthefllingsituatinsinthepassage:
1）thethreethingsthespeaerhaslearnt
2）thethreegrupsfpeplethespeaerantstthan
3）hatthespeaerhaslearntfreahgrupfpeple
es:
1）Thesethreethingsarefriendship,effrtandtrust
2）Igivetheredrsetfriends
Igivethehitersetteahers
Igivetheellrsetparents
3）Shehaslearntindnessfrherfriends,effrtfrherteahersTheparentstaughtherthatlveisabuttrust
2QuestinsfrSs:
1）hihsenteneinParagraph4eans“uhavetrhardtsueed”?
2）“unlrealllseifugiveup!
”hatdesthesenteneean?
3）“I’sureuillbegdatusiInthatuillbebetterataths”hatdidBett’sfatheranthertd?
4）HduthinBettuldritetherfatherinrepl?
）“I’surethatuallhaveurneriesabutthehappinessfthelastthreeears,andthepeplehuanttthanfrit…”hatdesitean?
es:
1）“unlrealllseifugiveup!
”
2）只要你坚持下去，跑完全程，那么即使你最后一个到达终点，你也不是一个失败者。
3）Heantedhertstudathsharder
4）Thansfrurgift,andI’lldbetterinathsasellasusi
）Letallthestudentssathansttheirfriends,teahersandparents
3LetSshetheanserstthequestinsThereaberethanneanser
1）hihrdsanuusetdesribethespeehinAtivit1?
arefulexitedving√
plite√silltrubled
ar√rried
2）hihsentene（s）illuprbablfindinspeehesatashl-leavers’part?
a）Thanu,friends,teahersandparents!
√
b）e’llalasstaintuh√
）I’prudtbehsentspeatu√
d）Let’sallstandupandsa…√
Step6Learningtlearn
TteahSstlearnabuttheastaespeehes
uahavetaespeehesnthefirstdaatursenirhighTrtplanaheadhatuaregingtsa,butdntritethespeehinfull—ustaenteshenuaeurspeehusingthentes,uillsunduhrenatural
Step7Languagepints
Tlearnabuttheainpintsinthepassage
1Buttheerentlaughingate
laughatsb嘲笑，对……一笑置之
egeshuldn’tlaughatthepersnhisdisabled
2Tda,thansttheirindness,hineseisuhbetter,andebeefriends
thanst+名词/v-ing多亏，由于
表示原因，在句中作状语，可以置于句首或句末。
egThansthishelp,efundthehspital
indnessn善举，好意是不可数名词
3IalasfinishedlastandIustantedtgiveup
giveup放弃
egSingisbadfru,sgiveupsingrightn
常见的含give的短语有：
giveba①还给，归还；②恢复（健康等）。
givein①交进；②认输，投降；③让步，勉强同意。
giveut①散发；②停止运转；③被用完，耗尽；④发出，散发出。
giveaa①送给人，分发；②背弃，出卖；③泄露。
4Igivethehitersetteahers,hhavetaughtethatthereisnsuessithuteffrt
hhavetaughtethatthereisnsuessithuteffrt是一个非限制性定语从句，对前面的先行词teahers进行信息的补充，而不是限定性描述。
与限定性定语从句不同，非限定性定语从句前面通常加逗号，从句部分即使被省略也不会照成主句意义上的不完整。
非限定性定语从句中的关系代词不能省略。
此句中还包含有一个宾语从句thatthereisnsuessithuteffrt,作havetaught的宾语。
n/nt…ithut…表示“没有…就不…”。
egean’tahieveanthingithutu
Istillan’trunfastenugh,butI’velearntttrbest,ntnlithrunningbutithhateverelseId
trne’sbest尽某人最大努力
其后常接带t的动词不定式，即trne’sbesttdsth，表示“尽力做某事”。
egTrurbesttdhateverud
ntnl…but不但……而且……
egThegirlisntnlleverbuthardring
6Iasdisappinted
disappintedad失望的
egIfeltdisappintedhenhegaveupstuding
7Then,ntherningfbirthda,Ieuptfindabeautifulvilinatbedside
bedside表示“床边，床头”。
句中的tfindabeautifulvilinatbedside是一个不定式结构，表示行为的结果。
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