解析版湖南省长郡中学学年高二上学期期中.docx
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解析版湖南省长郡中学学年高二上学期期中
湖南省长郡中学2017-2018学年高二上学期期中考试
生物试题
一、选择题（40小题：
1一30每题1分，31—40每题2分；共50分）
1.一段原核生物的mRNA通过翻译可合成1条含有11个肽键的多肽链，则转录此mRNA分子的DNA分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的tRNA个数依次为
A.3311B.3612C.6611D.7212
【答案】D
【解析】1条多肽链含有11个肽键，说明该多肽链是由12个氨基酸脱水缩合而成。
在基因指导蛋白质的合成过程中，mRNA上的三个相邻的碱基构成1个密码子，决定1个氨基酸，而mRNA是以基因的一条链为模板、按照碱基互补配对原则通过转录形成，每个氨基酸需要1个tRNA运载。
由此可推知：
相应的mRNA中至少含3×12＝36个碱基，进而推知转录此mRNA分子的DNA分子至少含有36×2＝72个碱基，合成这段多肽需要12个tRNA。
综上分析，A、B、C均错误，D正确。
【点睛】①基因表达过程中相关计算：
在不考虑非编码区和内含子的条件下，转录、翻译过程中DNA（基因）碱基数∶mRNA碱基数∶多肽链氨基酸数＝6∶3∶1，即：
②每种tRNA只能识别并转运1种氨基酸。
2.在大量使用1（化肥）、2（农药）、3（普通洗衣粉）、4（石油）和5（高含硫煤炭）这几种物质中，能促使赤潮发生的是
A.1和2B.3和1C.2和4D.3和5
【答案】B
【解析】1、化肥中含有大量的氮元素，化肥施用会随着雨水的冲刷流进水体，从而导致水体富营养化而引起赤潮，正确；
2、部分农药可能不易降解，主要是污染环境，不会引起赤潮，错误；
3、洗衣粉中含有大量的磷元素，因此随着污水进入水体会造成水体富营养化而引起赤潮，正确；
4、石油中含有很多有毒物质，会造成水体污染，导致水体很多生物的死亡，而不会引起赤潮，错误；
5、高含硫煤炭的燃烧会污染大气，不会引起水体富营养化，错误。
3.人眼的虹膜有褐色的和蓝色的，褐色对蓝色显性。
有一个蓝眼男人与一个褐眼女人（这个女人的母亲是蓝眼）结婚，他们生下一个蓝眼女孩的几率是
A.1/2B.1/4C.1/8D.1/6
【答案】B
【解析】若相关的基因用A和a表示，依题意可知：
蓝眼男人的基因型为aa，褐眼女人的基因型为Aa，二者结婚生下一个蓝眼女孩的几率是1/2aa×1/2XX＝1/4，A、C、D均错误，B正确。
4.一对杂合黑豚鼠产仔4只，4只鼠仔的表现型可能是
A.三黑一白B.全部黑色
C.二黑二白D.以上三种都有可能
【答案】D
【解析】一对杂合黑豚鼠，其基因型都为Aa，后代基因型为AA：
Aa：
aa=1：
2：
1，表现型为黑色：
白色=3：
1．但由于这种比例的前提是子代的数量很多，并且交配后的受精卵都能发育成新个体．而本题的子代只有4只，不是大量统计的结果，所以子代的分离比不一定符合分离定律的分离比，所以在实际的交配后代中各种情况都有可能发生，故选D。
【考点定位】基因的分离规律的实质及应用
5.在“性状分离比的模拟实验”中，某同学连续抓取三次小球的组合都是DD，则他第4次抓取是DD的概率是
A.1/4B.1/2C.0D.1
【答案】A
【解析】试题分析：
由于两个小桶内的D和d都是1:
1，所以每次个抓取一个小球进行组合时，始终存在DD：
Dd：
dd=1:
2:
1,即出现Dd的概率为1/2。
考点：
本题考查“性状分离比的模拟”实验，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
6.用一对具有相对性状的纯合子为亲本进行杂交实验，F1形成配子时实现等位基因分离必须满足的条件是
A.控制一对相对性状的基因位于一对同源染色体上
B.控制一对相对性状的基因位于一对常染色体上
C.各种基因组成的配子存活力相同，且雌雄配子随机结合
D.F2各种基因型个体的存活力相等，并用统计学的方法进行分析
【答案】A
【解析】用一对具有相对性状的纯合子为亲本进行杂交，F1具有控制该对相对性状的一对等位基因。
依据分离定律的实质可知：
F1形成配子时等位基因分离，而等位基因是指位于一对同源染色体的相同位置上、控制相对性状的基因，此时的同源染色体可以是常染色体，也可以是性染色体，A正确，B错误；各种基因组成的配子存活力相同，且雌雄配子随机结合，是F2出现3∶1的性状分离比的前提，C错误；F2各种基因型个体的存活力相等，也是F2出现3∶1的性状分离比的前提，D错误。
7.有些植物的花为两性花（即一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊），有些植物的花为单性花（即一朵花中只有雄蕊或雌蕊）。
下列有关植物杂交育种的说法中，正确的是
A.对两性花的植物进行杂交需要对父本进行去雄
B.对单性花的植物进行杂交的基本操作程序是去雄→套袋→授粉→套袋
C.无论是两性花植物还是单性花植物，在杂交过程中都需要套袋
D.提供花粉的植株称为母本
【答案】C
【解析】对两性花的植物进行杂交需要对母本进行去雄，防止其自交而影响实验结果，A错误；对单性花的植物进行杂交时，不需要进行去雄操作，B错误；无论是两性花植物还是单性花植物在杂交过程中都需要套，以防止外来花粉干扰，C正确；提供花粉的植株称为父本，D错误。
8.已知黑斑蛇与黄斑蛇杂交，子一代既有黑斑蛇，又有黄斑蛇；若再使F1黑斑蛇之间相互交配，F2中有黑斑蛇和黄斑蛇。
下列结论中正确的是
A.F1黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的不同
B.蛇的黄斑为显性性状
C.所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇
D.F2中黑斑蛇的基因型与F1黑斑蛇的基因型相同
【答案】C
【解析】F1黑斑蛇之间相互交配，F2中有黑斑蛇和黄斑蛇（发生性状分离），说明F1黑斑蛇为杂合子，杂合子表现为显性性状，即蛇的黑斑为显性性状，黄斑为隐性性状，B错误；已知黑斑蛇与黄斑蛇杂交，子一代既有黑斑蛇，又有黄斑蛇，说明亲代黑斑蛇为杂合子，与F1黑斑蛇的基因型相同，A错误；综上分析，蛇的黑斑为显性性状，所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇，C正确；F2中的黑斑蛇，有的是纯合子，有的是杂合子，而F1的黑斑蛇都是杂合子，因此F2中黑斑蛇的基因型与F1黑斑蛇的基因型不完全相同，D错误。
9.已知A与a、B与b、C与c三对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。
下列关于杂交后代的推测，正确的是
A.表现型有8种，AaBbCc个体的比例为1/16
B.表现型有4种，aaBbcc个体的比例为1/16
C.表现型有8种，Aabbcc个体的比例为1/8
D.表现型有8种，aaBbCc个体的比例为1/16
【答案】D
【解析】由题意可知这三对基因遵循基因的自由组合定律，可以每对基因分开做然后结果相乘。
分析Aa和Aa的后代有2种表现型，Bb和bb后代有2种表现型，Cc和Cc后代有2种表现型，所以AaBbCc和AabbCc后代有8种表现型，B错误。
AaBbCc个体的比例为1/2*1/2*1/2=1/8，A错误。
Aabbcc个体的比例为1/2*1/2*1/4=1/16，C错误。
aaBbCc个体的比例为1/4*1/2*1/2=1/16，D正确。
点睛：
基因的自由组合定律可以利用基因的分离定律拆分开进行计算，然后结果相乘即可。
10.已知玉米高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，控制上述性状的基因位于两对同源染色体上。
现用两个纯种的玉米品种甲（DDRR）和乙（dd）杂交得F1，再用F1与玉米丙杂交（如图1所示），结果如图2所示，分析玉米丙的基因型为
A.DdRrB.ddRRC.ddRrD.Ddrr
【答案】C
【解析】玉米品种甲DDRR和乙ddrr杂交后得F1基因型为DdRr，由图2结果可知F1与玉米丙杂交后高秆：
矮秆=1：
1，抗病：
易感病=3：
1，所以控制高矮的杂交组合为Dd×dd，控制抗病和易感病的杂交组合为Rr×Rr，因此可推知玉米丙的基因型为ddRr。
【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用
11.下列不属于孟德尔研究遗传规律获得成功的原因的是
A.豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物
B.先分析两对相对性状，后分析一对相对性状
C.科学地设计实验程序，提出假说并进行验证
D.运用统计学方法对实验结果进行统计分析
【答案】B
【解析】试题分析：
孟德尔获得成功的原因：
（1）选材：
豌豆．豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律．
（2）由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）．
（3）利用统计学方法．
（4）科学的实验程序和方法．
解：
A、孟德尔获得的成功的原因之一是取材正确，其选用的豌豆是严格的自花传粉且闭花授粉的植物，A正确；
B、孟德尔获得成功的原因之一是先分析一对相对性状，后分析两对相对性状，B错误；
C、孟德尔获得成功的原因之一是科学地设计实验程序，提出假说并进行验证，C正确；
D、孟德尔获得成功的原因之一是运用统计学方法对实验结果进行统计分析，D正确．
故选：
B．
考点：
孟德尔遗传实验．
12.已知某自花受粉植物关于两对性状的基因型为YyRr，下列说法中正确的是
A.该植株通过减数分裂一定能产生4种不同基因组成的配子
B.控制这两对性状的基因遵循分离定律但不遵循自由组合定律
C.该植株自交，后代中与亲本表现型相同的个体可能占9/16
D.对该植物进行测交时，后代会出现4种表现型
【答案】C
【解析】若Y和y、R和r这两对等位基因分别位于两对同源染色体上，则：
该植株通过减数分裂一定能产生4种不同基因组成的配子，控制这两对性状的基因，每一对等位基因的遗传遵循分离定律，两对等位基因的遗传遵循自由组合定律，A、B错误；该植株自交，后代中与亲本表现型相同的个体可能占3/4Y_×3/4R_＝9/16Y_R_，C正确；若Y和y、R和r这两对等位基因分别位于两对同源染色体上，对该植物进行测交（即让该植株与yyrr交配）时，后代会出现4种表现型，D错误。
【点睛】本题的易错点在于没有把握自由组合定律的实质。
并非所有的非等位基因都遵循自由组合定律：
减数第一次分裂后期，自由组合的是非同源染色体上的非等位基因（如下图甲中基因a、b）；同源染色体上的非等位基因（如图乙中基因A、C）则不遵循自由组合定律。
13.摩尔根研究果蝇白眼基因的显隐性及其在染色体上的位置时，经历了若干过程，其中:
①白眼性状是如何遗传的，是否与性别有关；②控制白眼的是隐性基因，仅位于X染色体上；③对F1红眼雌果蝇进行测交。
上面三个叙述中
A.①为假说，②为推论，③为实验B.①为观察，②为假说，③为推论
C.①为问题，②为假说，③为实验D.①为推论，②为假说，③为实验
【答案】C
【解析】摩尔根研究白眼雄果蝇基因的显隐性及其在染色体的位置时采用的方法是假说演绎法，根据现象提出问题是白眼性状是如何遗传的，是否与性别有关？
做出的假设是：
白眼由隐性基因控制，仅位于X染色体上，Y染色体无对应的等位基因；然后利用F1红眼雌果蝇与白眼雄果蝇进行测交，验证假设，故选C。
【考点定位】基因与染色体的关系、伴性遗传
【名师点睛】对于摩尔根研究白眼雄果蝇基因的显隐性及其在染色体的位置时采用的科学研究方法和一般思路的掌握是解题的关键，假说演绎法的一般步骤是：
提出问题→做出假设→通过验证假设→获取结论。
14.一个动物精原细胞进行减数分裂时可形成4个四分体，则精细胞的染色体、染色单体、DNA分子数分别是
A.4、0、4B.2、4、8C.2、4、4D.4、8、8
【答案】A
【解析】试题解析：
四分体是减数第一次分裂前期染色体的特征，每个四分体含有2条染色体，4条染色单体，有4个四分体说明有8条染色体，精细胞中染色体数目减半应是4，精细胞中不存在染色单体，DNA分子是4，A正确。
B、C、D不正确。
考点：
本题考查减数分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，分析问题和解决问题的能力。
15.下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是
A.同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离
B.非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合
C.染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开
D.非非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多
【答案】B
【解析】试题分析：
减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，同时等位基因随着同源染色体的分开而分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合．减数第二次分裂后期，染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开．
解：
A、等位基因位于同源染色体上，因此同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离，A正确；
B、同源染色体上和非同源染色体上都含有非等位基因，非同源染色体自由组合时，只能使非同源染色体上的非等位基因发生自由组合，而同源染色体上的非等位基因不会自由组合，B错误；
C、染色单体分开时，间期复制而来的两个基因也随之分开，C正确；
D、减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合，因此非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多，D正确．
故选：
B．
考点：
同源染色体与非同源染色体的区别与联系；基因的自由组合规律的实质及应用．
16.下列关于性染色体的叙述，正确的是
A.性染色体上的基因都可以控制性别
B.性别受性染色体控制而与基因无关
C.女儿的性染色体必有一条来自父亲
D.性染色体只存在于生殖细胞中
【答案】C
【解析】性染色体上的基因有的可以控制性别，但是也有不控制性别的，如控制色盲的基因在X染色体上，A错误；性染色体能控制性别的原因主要减少因为性染色体上有控制性别的基因，B错误；女性有两条X染色体，其中一条来自母亲，另一条来自父亲，C正确；在正常体细胞中，无论是常染色体还是性染色体，都是成对存在的，并经减数分裂后减半存在于生殖细胞中所以性染色体存在于所有细胞中，在体细胞和生殖细胞中都有性染色体的存在，D错误。
【考点定位】伴性遗传
【名师点睛】此类题目关键要知道以下知识点：
（1）性染色体上的因不一定都可以控制性别。
（2）体细胞中都存在性染色体。
（3）女性有两条X染色体，其中一条来自母亲，另一条来自父亲。
17.XY型性别决定的生物，群体中的性别比例为1:
1，原因是
A.雌配子：
雄配子=1：
1
B.含X的配子：
含Y的配子=1：
1
C.含X的精子：
含Y的精子=1：
1
D.含X的卵细胞：
含Y的卵细胞=1：
1
【答案】C
【解析】试题分析：
XY型的生物，雌性能产生一种含有X的卵细胞，雄性能产生含有X和Y染色体的精子，比例为1:
1，受精作用时，含有X的卵细胞与含有X的精子或Y的精子结合机会均等，因此群体中雌性：
雄性的比例为1:
1，故C正确。
考点：
本题主要考查性别决定，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
18.下列关于同源染色体和四分体的叙述，不正确的是
A.同源染色体是一条染色体经复制后形成的两条染色体
B.四分体出现在减数第一次分裂的前期
C.同源染色体是在减数分裂过程中能联会的两条染色体
D.每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体
【答案】A
【解析】同源染色体是指形状和大小一般都相同，一条来自父方、一条来自母方的一对染色体，A错误；在减数第一次分裂的前期，联会后的每一对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体，即每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体，B、D正确；在减数第一次分裂的前期，同源染色体两两配对的现象叫做联会，即同源染色体是在减数分裂过程中能联会的两条染色体，C正确；
19.动物的卵细胞的形成与精子形成过程的不同点是
①次级卵母细胞将进行普通的有丝分裂
②一个卵原细胞经减数分裂最终只形成一个卵细胞
③一个卵原细胞经复制后形成一个初级卵母细胞
④卵细胞不经过变形阶段
⑤一个初级卵母细胞分裂成的两个细胞大小不等
⑥卵细胞中的染色体数目是初级卵母细胞的一半
A.②④⑤B.①③⑤C.②③⑥D.①④⑥
【答案】A
【解析】次级精母细胞和次级卵母细胞在减数第二次分裂后期染色体数目都会加倍，①错误；一个卵原细胞只形成一个卵细胞，而一个精原细胞最终形成4个精细胞，②正确；一个卵原细胞和精原细胞经过染色体复制后，形成一个初级卵母细胞和初级精母细胞，③错误；卵细胞不经过变形，而精细胞需要变形才形成精子，④正确；一个初级卵母细胞分裂成的两个细胞大小不等，而一个初级精母细胞分裂形成的两个细胞大小一样，⑤正确；卵细胞和精细胞中的染色体数目都是初级性母细胞的一半，⑥错误。
20.下列有关减数分裂和受精作用的描述，正确的是
A.受精卵中的遗传物质一半来自于卵细胞，另一半来自于精子
B.减数分裂过程中，着丝点分裂伴随着非同源染色体的自由组合
C.减数分裂过程中，着丝点分裂伴随着等位基因的分离
D.有丝分裂和减数分裂不都有细胞周期
【答案】D
【解析】受精卵细胞核中的遗传物质一半来自于卵细胞，另一半来自于精子，A错误；减数分裂过程中，同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合，B错误；减数分裂过程中，着丝点分裂伴随着姐妹染色单体的分离，等位基因随着同源染色体的分离而分离，C错误；具有连续分裂能力的细胞才有细胞周期，有丝分裂可具有细胞周期，减数分裂形成的成熟的生殖细胞没有分裂能力，所以减数分裂不具有细胞周期，D正确。
21.下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是
A.玉米的遗传物质主要是DNA
B.格里菲思用肺炎双球菌证明了DNA是遗传物质
C.T2噬菌体的蛋白质外壳含有硫元素
D.HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸
【答案】C
【解析】试题分析：
玉米的遗传物质是DNA，A错误，格里菲思用肺炎双球菌证明了死亡的S型菌含有使R性均发生转化的的转化因子，没有证明DNA是遗传物质，B错误，T2噬菌体的蛋白质外壳含有硫元素，C正确，.HIV为RAN病毒，其遗传物质水解产生4种核糖核苷酸，D错误。
考点：
本题主要考查生物的遗传物质，意在考查对生物的遗传物质的理解。
22.在细胞分裂过程中，染色体和DNA都有复制和加倍的过程，下列相关叙述不正确的是
A.染色体复制后其数量是之前的二倍
B.细胞中b、d过程发生在细胞分裂间期
C.细胞中a过程发生在细胞分裂间期
D.细胞中c过程发生在细胞有丝分裂后期和减数第二次分裂后期
【答案】A
【解析】染色体复制后其数量不变，A错误；b表示DNA分子的复制，d表示DNA数目加倍，在细胞分裂间期，DNA分子完成复制后其数目加倍，B正确；a表示染色体复制，发生在细胞分裂间期，C正确；c过程表示染色体数目加倍，发生在细胞有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，D正确。
【点睛】本题以图文结合的形式，综合考查学生对有丝分裂、减数分裂的知识的掌握情况。
若要正确解答本题，需要熟记并理解细胞有丝分裂、减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂、减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，据此明辨图中各字母所示的过程及其发生的时期，再结合所学的知识准确判断各选项。
23.图中①〜③分别表示人体细胞中的三种生理过程。
下列叙述正确的是
A.①的原料是核糖核苷酸
B.②的产物都是③的模板
C.③中核糖体沿mRNA向右移动
D.能完成②③的细胞都能完成①
【答案】C
【解析】分析图解，①中DNA两条链都作为模板，说明是DNA复制过程，所以所需的原料是脱氧核苷酸，A错误；②中只有DNA的一条链为模板，说明是转录过程，其产物有的是mRNA，有的是tRNA，有的还是rRNA，而作为③的模板只能是mRNA，B错误；翻译过程中核糖体的移动方向tRNA后进入核糖体内的方向，或者说是肽链延长的反方向，即图中从左向右的方向，C正确；活细胞都能完成转录和翻译，但只有分裂的细胞才会完成DNA的复制，D错误；答案是C。
【考点定位】DNA复制、转录和翻译
24.mRNA上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换，则识别该密码子的tRNA及转运的氨基酸发生的变化是
A.tRNA一定改变，氨基酸一定改变
B.tRNA不一定改变，氨基酸不一定改变
C.tRNA—定改变，氨基酸不一定改变
D.tRNA不一定改变，氨基酸一定改变
【答案】C
【解析】试题分析：
mRNA与tRNA遵循碱基互补配对原则，因此mRNA上的碱基发生变化，所识别的tRNA一定改变；由于密码子的简并性，一种氨基酸可以由多种密码子编码，因此tRNA改变并不一定改变氨基酸，故本题正确答案为C。
考点：
基因指导蛋白质的合成
25.下列关于观察细胞减数分裂实验的叙述中，错误的是
A.可用蝗虫精母细胞的固定装片观察减数分裂
B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片容易观察到减数分裂现象
C.能观察到减数分裂现象的装片中，可能能观察到同源染色体联会现象
D.用洋葱根尖制成装片，能观察到同源染色体联会现象
【答案】D
【解析】蝗虫的卵母细胞能进行减数分裂，A项正确；桃花的雄蕊数目要多于雌蕊数目，因此观察减数分裂选择雄蕊更易观察到，B项正确；联会现象发生在减数分裂过程中，因此实验中可能能观察到，C项正确；洋葱根尖细胞进行有丝分裂，不能发生同源染色体联会现象，D项错误。
【考点定位】观察细胞的减数分裂实验
【名师点睛】1．观察细胞的减数分裂实验原理
蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子。
此过程要经过两次连续的细胞分裂。
在此过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。
2．提示①雄性个体产生精子数量多于雌性个体产生卵细胞数；②在大多数动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才继续完成减数第二次分裂。
（2）制作形成的装片中可以观察到细胞内染色体数目有哪些？
提示精巢内精原细胞既进行有丝分裂，又进行减数分裂，因此可以观察到的染色体数为N、2N、4N等不同的细胞分裂图像。
26.如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞（Ⅰ〜Ⅳ）中遗传物质或其载体（①〜③）的数量。
下列表述与图中信息相符的是
A.Ⅱ所处阶段发生基因自由组合
B.Ⅲ代表初级精母细胞
C.②代表染色体
D.Ⅰ〜Ⅳ中③的数量比是2:
4:
4:
1
【答案】A
【解析】由图分析可知II所处阶段可以代表减数第一次分裂的前期、中期和后期，而基因的自由组合发生在减数第一分裂后期，A正确；III中染色体数目减半存在染色体单体应是次级精母细胞，B错误；②是染色单体，①是染色体，C错误；Ⅰ-Ⅳ中的①染色体数量比为2：
2：
1：
1，②染色单体数量比为0：
4：
2：
0，③DNA数量比是2：
4：
2：
1，D错误。
【考点定位】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
27.在原核生物中，DNA位于
A.细胞核B.核糖体C.细胞质D.蛋白质
【答案】C
【解析】原核细胞无成型的细胞核，A错误；核糖体由蛋白质和RNA组成，无DNA，B错误；原核细胞无细胞核，DNA存在于细胞质中，C正确；蛋白质和DNA属于并列的两种组成细胞的主要化合物，蛋白质上无DNA，D
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