《大学英语》学习指南.docx

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《大学英语》学习指南

《大学英语2》学习指导

Unit1Nature

本单元重点：

●Someknowledgeofpollution

●Importantwordsandexpressions:

Words：

essential,substance,well-being,reaction,derive,consequence,convert,exposure,phenomenon,release

Phrases:

supplywith,aswellas,referto…as,derivefrom,sufferfrom,dueto,convertto,playarolein,inaddition,aquantityof

●Somesentencepatterns:

1.Airsuppliesuswithoxygenwhich…

2.Humanactivitiescanreleasesubstancesintotheair,someofwhich…

3.Thesecantakepartinfurtherchemicalreactionsonce…

4.Pollutionalsoneedstobeconsidered…

5.Onlythroughtheeffortsofscientists,businessleaders…

本单元难点：

●Someexpressions:

1.辨析offer,provide,give

2.辨析percent,percentage

3.辨析fog,mist,smog

4.usagesof“once”

5.usagesof“consider”

●Somesentencepatterns:

1.Anothertypeofpollutionisthereleaseofharmfulgases,suchas…

2.Itiscausedbychemicalreactionsbetween…

3.Inaddition,itispossibletopreventmanytypesofairpollutionthat…

一、学习目的和教学要求：

学习目的：

了解有关污染的知识，自然与社会，环境与发展的关系，掌握相关词汇，学会分析文中较复杂的句式，掌握名词性从句的用法。

学习要求：

你应该能够

1．了解空气污染的类型、来源，以及为了避免污染可以采取的相关措施；

2．读懂课文内容，了解空气污染的来源，掌握几种避免产生污染源的方法；

3．学会分析和写作描写文；

4．学会名词性从句的用法。

二、预备知识

1．空气污染及污染源常识。

2.熟悉与污染有关的词汇和词组。

3．名词性从句在句中作宾语和表语的基本用法。

三、学习安排

1．预习：

阅读教材第1单元，时间为2小时。

2．上课：

浏览光盘第1单元，或浏览Web课件第1单元，时间为2小时。

3．复习及作业：

复习本课的词汇，完成课后练习，时间为2小时。

四、学习内容及指导：

学习单元1：

课文第1段

学习材料：

阅读课文的第1段

学习内容：

引入话题“空气污染”

学习活动和练习：

（1）分析本段中难句的结构；

（2）复习本段中的重点词汇。

学习单元2：

课文第2～8段

学习材料：

阅读课文的第2～8段

学习内容：

空气污染的主要类型和表现形式

学习活动和练习：

（1）分析第2～8段中难句的结构；

（2）复习第2～8段中的重点词语。

学习单元3：

课文第9～12段

学习材料：

阅读课文的第9～12段

学习内容：

防治污染的主要措施

学习活动和练习：

（1）分析第9～12段中难句的结构；

（2）复习第9～12段中的重点词语。

学习单元4：

描写文

学习材料：

阅读本单元第三部分的内容

学习内容：

描写文的写作

学习活动和练习：

（1）学会描写文写作的要求和分类；

（2）完成本部分的练习。

学习单元5：

名词性从句

学习材料：

阅读本单元第四部分的内容

学习内容：

名词性从句的类型、构成及基本用法

学习活动和练习：

（1）学会名词性从句的用法；

（2）完成本部分的练习。

五、难点和常见错误分析

1．本单元的难点主要在于课文中某些难句的分析及名词性从句的用法。

2．常见错误分析：

注意名词性从句在句中作宾语和表语。

六、知识扩展（提供给有更高学习要求的学生）

1.掌握构词法：

后缀-en可以加在形容词之后使原来的词性动词化，例如：

bright（明亮的）→brighten（点亮，变亮，使……光彩起来）。

2.阅读更多关于空气污染和其防止措施的文章。

Unit2Survival

本单元重点：

●Someknowledgeofrescueoperationinanaturaldisaster

●Importantwordsandphrases:

Words:

rescue,effective,crisis,stable,incentive,profit,evacuate,suspend,response,route,distribute,escape

Phrases:

intotal,incapableof,ratherthan,cutdown,awiderangeof

●Somesentencepatterns:

1.ByAugust11,ithadbeenhitbyeighttyphoons,…

2.Itisworthnoting,however,thatcountrieswithastronggovernmentresponse…

3.Whatisneededistoprovideinformationandadequateresponsepatternsthroughoutpopulation.

4.Lawandorderremainedstable,andthecitizensneitherresortedtoanunusualdisplayofanti-behavior,norweresubjecttounusualforcebyafrightenedadministration.

本单元难点：

●Someexpressions:

1.Usagesof“survive”

2.Usagesof“by”

3.Usagesof“means”

4.辨析inall,aboveall,afterall

5.辨析worth,worthy,worthwhile

6.辨析takeplace,happen,occur,breakout,comeout

7.Usagesof“neither…nor”and“notonly…busalso”

●Somesentencepatterns:

1.Thehuman,economic,political,andsecuritycostofenvironmentalchangecanbecutdownatthreestageswitharegenerallyreferredtoasthethreeRs…

2.WhathappenedtocostalsoutheastChinainthesummerof2006canbetakenasagoodexample.

3.Itisworthnoting,however,thatcountrieswithastronggovernmentresponse…

4.Whatisneededistoprovideinformationandadequateresponsepatternsthroughoutpopulation.

5.Lawandorderremainedstable,andthecitizensneitherresortedtoanunusualdisplayofanti-behavior,norweresubjecttounusualforcebyafrightenedadministration.

一、学习目的和教学要求

学习目的：

学习在自然灾害中的营救方式，掌握相关词汇，学会分析文中较复杂的句式，掌握记叙文的写作方法，掌握名词性从句的用法。

教学要求：

你应该能够

1．了解不同的自然灾害及应对自然灾害的方法；

2．读懂课文内容，了解防灾准备的三个阶段；

3.掌握如何写作记叙文；

4．学会和应用名词性从句。

二、预备知识

1．防灾的常识。

2．熟悉与自然灾害及应对自然灾害的相关词汇和词组。

3．名词性从句在句中作主语和同位语的基本用法。

三、学习安排

1．预习：

阅读教材第2单元，时间为2小时。

2．上课：

浏览光盘第2单元，或浏览Web课件第2单元，时间为2小时。

3．复习及作业：

复习本课的词汇，完成课后练习，时间为2小时。

四、学习内容及指导

学习单元1：

课文第1段

学习材料：

阅读教材上课文的第1段

学习内容：

引入话题“环境变化的生存之路”

学习活动和练习：

（1）分析本段中难句的结构；

（2）复习本段中的重点词汇。

学习单元2：

课文第2段

学习材料：

阅读教材上课文的第2段

学习内容：

三个“R”

学习活动和练习：

（1）分析本段中难句的结构；

（2）复习本段中的重点词汇。

学习单元3：

课文第3段

学习材料：

阅读课文的第3段

学习内容：

举例说明防灾的政府层面

学习活动和练习：

（1）分析本段中难句的结构；

（2）复习本段中的重点词汇。

学习单元4：

课文第4段

学习材料：

阅读课文的第4段

学习内容：

防灾的社会层面

学习活动和练习：

（1）分析本段中难句的结构；

（2）复习本段中的重点词汇。

学习单元5：

课文第5段

学习材料：

阅读课文的第5段

学习内容：

当政府和社会层面都具备时的防灾成功案例

学习活动和练习：

（1）分析本段中难句的结构；

（2）复习本段中的重点词汇。

学习单元6：

记叙文

学习材料：

阅读本单元第三部分的内容

学习内容：

记叙文的写作

学习活动和练习：

（1）学会记叙文写作的要求、注意事项及分类；

（2）完成本部分的练习。

学习单元7：

名词性从句

学习材料：

阅读本单元第四部分的内容

学习内容：

名词性从句的用法

学习活动和练习：

（1）学会名词性从句的用法；

（2）完成本部分的练习。

五、难点和常见错误分析

1．本单元的难点主要在于课文中某些难句的分析及名词性从句的用法。

2．常见错误分析：

主要注意名词性从句在句中作主语和同位语。

六、知识扩展（提供给有更高学习要求的学生）

1.掌握构词法：

后缀-ify可以加在形容词或名语等之后使原来的词性动词化,如：

simple（简单的）→simplify（使……变得简单）。

2.阅读更多关于防灾营救的文章。

Unit3MoneyManagement

本单元重点：

●Someknowledgeofmoneymanagement

●Importantwordsandphrases:

Words:

accommodate,accordingly,occur,available,due,dispose,dismiss,consider,insurance,advertise,confusion,appropriately,emergency,management

Phrases:

comeupwith,runoutof,inotherwords,figureout,inthelongrun

●Somesentencepatterns:

1.Thereareanumberofwaysthatpeoplecanusetomanagemoneytostayoutofdebtandevenestablishsavingsovertime.

2.Inotherwords,ifyougetpaidonceaonce,thenyouhavetobudgetaccordinglysothatyouwon’trunoutofmoney…

3.Justmakealistofyourincomeandwhenitarrives,aswellaslistofwhathastobepaidandwhen.

4.Onceyouhavepaidaparticularbill,shreditanddisposeit,…

5.Itiswisetowritethemdownonpaperbecauseitislesseasy…

本单元难点：

●Someexpressions:

keepfrom,figureout,aswellas,rollaround,feeldown,inthelongrun

●Somesentencepatterns:

1.Itis+形容词+todo…

2.Forexampleputbillsthataredueonthe10th…

3.WhenApril15throllsaround,youwon’thavetodigthroughpilesofmail…

4.It’shandstohavesomethinginthefreezerandlesscostlyinthelongrunthan…

一、学习目的和教学要求

学习目的：

学习理财方式，掌握相关词汇，学会分析文中较复杂的句式，掌握说明文的写作方法，掌握定语从句的用法。

教学要求：

你应该能够

1．了解什么是理财、理财的好处和主要的理财方法；

2．读懂课文内容；

3.掌握如何写作说明文；

4．学会和应用定语从句。

二、预备知识

1．理财的常识。

2．熟悉与理财有关的词汇和词组。

3．定语从句的基本特点和应用。

三、学习安排

1．预习：

阅读教材第3单元，时间为2小时。

2．上课：

浏览光盘第3单元，或浏览Web课件第3单元，时间为2小时。

3．复习及作业：

复习本课的词汇，完成课后练习，时间为2小时。

四、学习内容及指导

学习单元1：

课文第1段

学习材料：

阅读课文的第1段

学习内容：

引入话题“人们可以通过许多方式来理财”

学习活动和练习：

（1）分析本段中难句的结构；

（2）复习本段中的重点词汇。

学习单元2：

课文第2段

学习材料：

阅读课文的第2段

学习内容：

要做好预算

学习活动和练习：

（1）分析本段中难句的结构；

（2）复习本段中的重点词汇。

学习单元3：

课文第3段

学习材料：

阅读课文的第3段

学习内容：

有条不紊地对预算进行分类

学习活动和练习：

（1）分析本段中难句的结构；

（2）复习本段中的重点词汇。

学习单元4：

课文第4段

学习材料：

阅读课文的第4段

学习内容：

要设法节流，减少开支

学习活动和练习：

（1）分析本段中难句的结构；

（2）复习本段中的重点词汇。

学习单元5：

说明文

学习材料：

阅读本单元第三部分的内容

学习内容：

说明文写作

学习活动和练习：

（1）学会说明文写作的要求、注意事项和分类；

（2）完成本部分的练习。

学习单元6：

定语从句

学习材料：

阅读本单元第四部分的内容

学习内容：

定语从句的用法

学习活动和练习：

（1）学会定语从句的用法；

（2）完成本部分的练习。

五、难点和常见错误分析

1．本单元的难点主要在于课文中某些难句的分析及限制性和非限制性定语从句的具体用法。

2．常见错误分析：

注意限制性和非限制性定语从句的用法，以及选择关系代词的方法。

六、知识扩展（提供给有更高学习要求的学生）

1.掌握构词法：

前缀mis-可以加在名词或动词之前，使原来的词意发生相反的变化，表示“坏的（或错的）”、“糟糕的（或错误的）”，例如：

understand（理解）→misunderstand，（误解）behavior（行为）→misbehavior（行为不端）。

2.阅读更多关于理财的文章。

Unit4NBASinksItsTeethintoChina

本单元重点：

●SomeknowledgeofNationalBasketballAssociation（NBA）

●Importantwordsandphrases:

Words:

league,launch,popularize,opportunity,infinite,establish,announce,offer,estimate,broadcast,worth,cash,lay,likely

Phrases:

keepaneyeon,turninto,teamupwith,buyup,nodoubt,workout,seekout

●Somesentencepatterns:

1.WhileCCTVSportsbroadcastsNBAgamestothenationalaudience,…

2.ButbeforeYaoMingbecametheworld’smostrecognizableChinesesportsstar,…

3.ThefoundationhasbeenlaidfortheNBAtonotonlyhostmoreeventslike…

4.IfandwhensuchaleaguebecomesrealityinChina,…

本单元难点：

●Someexpressions:

Sinkone’steethinto,sellout,keepaneyeon,leadthecharge,jointagreement

●Somesentencepatterns:

1.WhileCCTVSportsbroadcastsNBAgamestothenationalaudience,…

2.Butwithanestimated150millionpotentialcustomerswatching…

3.AstheNBAgainssteaminChina,findingthemshouldnotbedifficult.

一、学习目的和教学要求

学习目的：

学习有关NBA的知识，掌握相关词汇，学会分析文中较复杂的句式，掌握议论文的写作方法，掌握状语从句的用法。

教学要求：

你应该能够

1．了解NBA的有关知识；

2．读懂课文内容，了解NBA积极进入中国的原因；

3.掌握如何写作议论文；

4．学会和应用状语从句。

二、预备知识

1．NBA及NBA著名球星的基本情况。

2．熟悉与NBA有关的词汇和词组。

3．状语从句的基本特点及其用法。

三、学习安排

1．预习：

阅读教材第4单元，时间为2小时。

2．上课：

浏览光盘第4单元，或浏览Web课件第4单元，时间为2小时。

3．复习及作业：

复习本课的词汇，完成课后练习，时间为2小时。

四、学习内容及指导

学习单元1：

课文第1段

学习材料：

阅读课文的第1段

学习内容：

引入话题“NBA正积极进入中国市场“

学习活动和练习：

（1）分析本段中难句的结构；

（2）复习本段中的重点词汇。

学习单元2：

课文第2～5段

学习材料：

阅读课文的第2～5段

学习内容：

NBA积极进入中国市场的原因

学习活动和练习：

（1）分析第2～5段中难句的结构；

（2）复习第2～5段中的重点词汇。

学习单元3：

课文第6～11段

学习材料：

阅读课文的第6～11段

学习内容：

NBA拥有和控制中国篮球赛事的步骤和方法

学习活动和练习：

（1）分析第6～11段中难句的结构；

（2）复习第6～11段中的重点词汇。

学习单元4：

记叙文

学习材料：

阅读本单元第三部分的内容

学习内容：

记叙文的写作

学习活动和练习：

（1）了解议论文写作的注意事项；

（2）完成本部分的练习。

学习单元5：

名词性从句

学习材料：

阅读本单元第四部分的内容

学习内容：

状语从句的用法

学习活动和练习：

（1）学会状语从句的用法；

（2）完成本部分的练习。

五、难点和常见错误分析

1．本单元的难点主要在于课文中某些难句的分析及状语从句的类型和构成。

2．常见错误分析：

注意状语从句的类型和所用的连接词。

六、知识扩展（提供给有更高学习要求的学生）

1.掌握构词法：

前缀re-可以用在名词或动词前面，构成新的名词或动词，例如：

return，review。

2.阅读更多关于NBA的文章。

Unit5Movies

本单元重点：

●Someknowledgeofmoviesandmovieindustry

●Importantwordsandphrases:

Words:

motion,influential,project,location,decent,venture,fulfill,comprise,facility,glimpse,undoubtedly

Phrases:

asidefrom,setup,spreadout,serveas,allabout,realestate,withinthelimitsof,catchaglimpseof

●Somesentencepatterns:

1.Hollywood,adistrictinLosAngelesinthewesternUnitedStates,prettymuchencompasseswhat…

2.Thisisoneofthereasonswhy…

3.ThisishowtheAmericanmovieindustrywasborn.

4.Honoreesreceiveastarbasedontheirlifetimeasactorsandthatstarisplacedintothegroundonthewalkway,which…

本单元难点：

●Someexpressions:

Serveas,longbefore,beforelong,tryout,lackof,