《大学英语》学习指南.docx

1、大学英语学习指南大学英语2学习指导Unit 1 Nature本单元重点： Some knowledge of pollution Important words and expressions:Words：essential, substance, well-being, reaction, derive, consequence, convert, exposure, phenomenon, releasePhrases: supply with, as well as, refer toas, derive from, suffer from, due to, convert to, pl

2、ay a role in, in addition, a quantity of Some sentence patterns:1. Air supplies us with oxygen which 2. Human activities can release substances into the air, some of which3. These can take part in further chemical reactions once4. Pollution also needs to be considered5. Only through the efforts of s

3、cientists, business leaders本单元难点： Some expressions:1.辨析offer, provide, give2.辨析percent, percentage3.辨析fog, mist, smog4.usages of “once”5.usages of “consider” Some sentence patterns:1.Another type of pollution is the release of harmful gases, such as2.It is caused by chemical reactions between3.In ad

4、dition, it is possible to prevent many types of air pollution that一、学习目的和教学要求：学习目的：了解有关污染的知识，自然与社会，环境与发展的关系，掌握相关词汇，学会分析文中较复杂的句式，掌握名词性从句的用法。 学习要求：你应该能够1了解空气污染的类型、来源，以及为了避免污染可以采取的相关措施；2读懂课文内容，了解空气污染的来源，掌握几种避免产生污染源的方法； 3学会分析和写作描写文；4学会名词性从句的用法。二、预备知识 1空气污染及污染源常识。2. 熟悉与污染有关的词汇和词组。3名词性从句在句中作宾语和表语的基本用法。三、学

5、习安排1预习：阅读教材第1单元，时间为2小时。2上课：浏览光盘第1单元，或浏览Web课件第1单元，时间为2小时。3复习及作业：复习本课的词汇，完成课后练习，时间为2小时。四、学习内容及指导： 学习单元1：课文第1段学习材料：阅读课文的第1段学习内容：引入话题 “空气污染”学习活动和练习：（1）分析本段中难句的结构；（2）复习本段中的重点词汇。学习单元2：课文第28段 学习材料：阅读课文的第28段学习内容：空气污染的主要类型和表现形式学习活动和练习：（1）分析第28段中难句的结构；（2）复习第28段中的重点词语。学习单元3：课文第912段学习材料：阅读课文的第912段学习内容：防治污染的主要措施

6、学习活动和练习：（1）分析第912段中难句的结构；（2）复习第912段中的重点词语。学习单元4：描写文学习材料：阅读本单元第三部分的内容学习内容：描写文的写作学习活动和练习：（1）学会描写文写作的要求和分类；（2）完成本部分的练习。学习单元5：名词性从句学习材料：阅读本单元第四部分的内容学习内容：名词性从句的类型、构成及基本用法学习活动和练习：（1）学会名词性从句的用法；（2）完成本部分的练习。五、难点和常见错误分析1本单元的难点主要在于课文中某些难句的分析及名词性从句的用法。2常见错误分析：注意名词性从句在句中作宾语和表语。六、知识扩展（提供给有更高学习要求的学生） 1. 掌握构词法：后缀-

7、en可以加在形容词之后使原来的词性动词化，例如：bright（明亮的）brighten（点亮，变亮，使光彩起来）。 2. 阅读更多关于空气污染和其防止措施的文章。 Unit 2 Survival本单元重点：Some knowledge of rescue operation in a natural disaster Important words and phrases:Words: rescue, effective, crisis, stable, incentive, profit, evacuate, suspend, response, route, distribute, esc

8、apePhrases: in total, in capable of, rather than, cut down, a wide range of Some sentence patterns:1.By August 11, it had been hit by eight typhoons,2.It is worth noting, however, that countries with a strong government response3.What is needed is to provide information and adequate response pattern

9、s throughout population.4.Law and order remained stable, and the citizens neither resorted to an unusual display of anti-behavior, nor were subject to unusual force by a frightened administration.本单元难点： Some expressions:1.Usages of “survive”2.Usages of “by”3.Usages of “means”4.辨析in all, above all, a

10、fter all5.辨析worth, worthy, worthwhile6.辨析take place, happen, occur, break out, come out7.Usages of “neithernor” and “not onlybus also” Some sentence patterns:1.The human, economic, political, and security cost of environmental change can be cut down at three stages with are generally referred to as

11、the three Rs2.What happened to costal southeast China in the summer of 2006 can be taken as a good example.3.It is worth noting, however, that countries with a strong government response4.What is needed is to provide information and adequate response patterns throughout population.5.Law and order re

12、mained stable, and the citizens neither resorted to an unusual display of anti-behavior, nor were subject to unusual force by a frightened administration.一、学习目的和教学要求 学习目的：学习在自然灾害中的营救方式，掌握相关词汇，学会分析文中较复杂的句式，掌握记叙文的写作方法，掌握名词性从句的用法。教学要求：你应该能够1了解不同的自然灾害及应对自然灾害的方法；2读懂课文内容，了解防灾准备的三个阶段；3. 掌握如何写作记叙文；4学会和应用名词性

13、从句。二、预备知识 1防灾的常识。2熟悉与自然灾害及应对自然灾害的相关词汇和词组。3名词性从句在句中作主语和同位语的基本用法。三、学习安排 1预习：阅读教材第2单元，时间为2小时。2上课：浏览光盘第2单元，或浏览Web课件第2单元，时间为2小时。3复习及作业：复习本课的词汇，完成课后练习，时间为2小时。四、学习内容及指导 学习单元1：课文第1段学习材料：阅读教材上课文的第1段学习内容：引入话题 “环境变化的生存之路”学习活动和练习：（1）分析本段中难句的结构；（2）复习本段中的重点词汇。学习单元2：课文第2段 学习材料：阅读教材上课文的第2段学习内容：三个“R”学习活动和练习：（1）分析本段中

14、难句的结构；（2）复习本段中的重点词汇。学习单元3：课文第3段学习材料：阅读课文的第3段学习内容：举例说明防灾的政府层面学习活动和练习：（1）分析本段中难句的结构；（2）复习本段中的重点词汇。学习单元4：课文第4段学习材料：阅读课文的第4段学习内容：防灾的社会层面学习活动和练习：（1）分析本段中难句的结构；（2）复习本段中的重点词汇。学习单元5：课文第5段学习材料：阅读课文的第5段学习内容：当政府和社会层面都具备时的防灾成功案例学习活动和练习：（1）分析本段中难句的结构；（2）复习本段中的重点词汇。学习单元6：记叙文学习材料：阅读本单元第三部分的内容学习内容：记叙文的写作学习活动和练习：（1）

15、学会记叙文写作的要求、注意事项及分类；（2）完成本部分的练习。学习单元7 ：名词性从句学习材料：阅读本单元第四部分的内容学习内容：名词性从句的用法学习活动和练习：（1）学会名词性从句的用法；（2）完成本部分的练习。五、难点和常见错误分析1本单元的难点主要在于课文中某些难句的分析及名词性从句的用法。2常见错误分析：主要注意名词性从句在句中作主语和同位语。六、知识扩展（提供给有更高学习要求的学生） 1. 掌握构词法：后缀-ify可以加在形容词或名语等之后使原来的词性动词化, 如：simple（简单的） simplify（使变得简单）。 2. 阅读更多关于防灾营救的文章。 Unit 3 Money

16、Management本单元重点：Some knowledge of money management Important words and phrases:Words: accommodate, accordingly, occur, available, due, dispose, dismiss, consider, insurance, advertise, confusion, appropriately, emergency, managementPhrases: come up with, run out of, in other words, figure out, in th

17、e long run Some sentence patterns:1.There are a number of ways that people can use to manage money to stay out of debt and even establish savings over time.2.In other words, if you get paid once a once, then you have to budget accordingly so that you wont run out of money 3.Just make a list of your

18、income and when it arrives, as well as list of what has to be paid and when.4.Once you have paid a particular bill, shred it and dispose it,5.It is wise to write them down on paper because it is less easy 本单元难点： Some expressions:keep from, figure out, as well as, roll around, feel down, in the long

19、run Some sentence patterns:1.It is +形容词+to do2.For example put bills that are due on the 10th3.When April 15th rolls around ,you wont have to dig through piles of mail4.Its hands to have something in the freezer and less costly in the long run than一、学习目的和教学要求 学习目的：学习理财方式，掌握相关词汇，学会分析文中较复杂的句式，掌握说明文的写作

20、方法，掌握定语从句的用法。教学要求：你应该能够1了解什么是理财、理财的好处和主要的理财方法；2读懂课文内容；3. 掌握如何写作说明文；4学会和应用定语从句。二、预备知识 1理财的常识。2熟悉与理财有关的词汇和词组。3定语从句的基本特点和应用。三、学习安排 1预习：阅读教材第3单元，时间为2小时。2上课：浏览光盘第3单元，或浏览Web课件第3单元，时间为2小时。3复习及作业：复习本课的词汇，完成课后练习，时间为2小时。四、学习内容及指导 学习单元1：课文第1段学习材料：阅读课文的第1段学习内容：引入话题 “人们可以通过许多方式来理财”学习活动和练习：（1）分析本段中难句的结构；（2）复习本段中的

21、重点词汇。学习单元2：课文第2段 学习材料：阅读课文的第2段学习内容：要做好预算学习活动和练习：（1）分析本段中难句的结构；（2）复习本段中的重点词汇。学习单元3：课文第3段学习材料：阅读课文的第3段学习内容：有条不紊地对预算进行分类学习活动和练习：（1）分析本段中难句的结构；（2）复习本段中的重点词汇。学习单元4：课文第4段学习材料：阅读课文的第4段学习内容：要设法节流，减少开支学习活动和练习：（1）分析本段中难句的结构；（2）复习本段中的重点词汇。学习单元5：说明文学习材料：阅读本单元第三部分的内容学习内容：说明文写作学习活动和练习：（1）学会说明文写作的要求、注意事项和分类；（2）完成本

22、部分的练习。学习单元6 ：定语从句学习材料：阅读本单元第四部分的内容学习内容：定语从句的用法学习活动和练习：（1）学会定语从句的用法；（2）完成本部分的练习。五、难点和常见错误分析1本单元的难点主要在于课文中某些难句的分析及限制性和非限制性定语从句的具体用法。2常见错误分析：注意限制性和非限制性定语从句的用法，以及选择关系代词的方法。六、知识扩展（提供给有更高学习要求的学生） 1. 掌握构词法：前缀mis-可以加在名词或动词之前，使原来的词意发生相反的变化，表示“坏的（或错的）”、“糟糕的（或错误的）”，例如：understand（理解） misunderstand，（误解）behavior（

23、行为） misbehavior（行为不端）。 2. 阅读更多关于理财的文章。Unit 4 NBA Sinks Its Teeth into China本单元重点：Some knowledge of National Basketball Association (NBA) Important words and phrases:Words: league, launch, popularize, opportunity, infinite, establish, announce, offer, estimate, broadcast, worth, cash, lay, likelyPhra

24、ses: keep an eye on, turn into, team up with, buy up, no doubt, work out, seek out Some sentence patterns:1.While CCTV Sports broadcasts NBA games to the national audience,2.But before Yao Ming became the worlds most recognizable Chinese sports star,3.The foundation has been laid for the NBA to not

25、only host more events like4.If and when such a league becomes reality in China, 本单元难点： Some expressions:Sink ones teeth into, sell out, keep an eye on, lead the charge, joint agreement Some sentence patterns:1.While CCTV Sports broadcasts NBA games to the national audience,2.But with an estimated 15

26、0 million potential customers watching3.As the NBA gains steam in China, finding them should not be difficult.一、学习目的和教学要求 学习目的：学习有关NBA的知识，掌握相关词汇，学会分析文中较复杂的句式，掌握议论文的写作方法，掌握状语从句的用法。教学要求：你应该能够1了解NBA的有关知识；2读懂课文内容，了解NBA积极进入中国的原因；3. 掌握如何写作议论文；4学会和应用状语从句。二、预备知识 1NBA及NBA著名球星的基本情况。2熟悉与NBA有关的词汇和词组。3状语从句的基本特点及

27、其用法。三、学习安排 1预习：阅读教材第4单元，时间为2小时。2上课：浏览光盘第4单元，或浏览Web课件第4单元，时间为2小时。3复习及作业：复习本课的词汇，完成课后练习，时间为2小时。四、学习内容及指导 学习单元1：课文第1段学习材料：阅读课文的第1段学习内容：引入话题 “NBA正积极进入中国市场“学习活动和练习：（1）分析本段中难句的结构；（2）复习本段中的重点词汇。学习单元2：课文第25段 学习材料：阅读课文的第25段学习内容：NBA积极进入中国市场的原因学习活动和练习：（1）分析第25段中难句的结构；（2）复习第25段中的重点词汇。学习单元3：课文第611段学习材料：阅读课文的第611

28、段学习内容：NBA拥有和控制中国篮球赛事的步骤和方法学习活动和练习：（1）分析第611段中难句的结构；（2）复习第611段中的重点词汇。学习单元4：记叙文学习材料：阅读本单元第三部分的内容学习内容：记叙文的写作学习活动和练习：（1）了解议论文写作的注意事项；（2）完成本部分的练习。学习单元5 ：名词性从句学习材料：阅读本单元第四部分的内容学习内容：状语从句的用法学习活动和练习：（1）学会状语从句的用法；（2）完成本部分的练习。五、难点和常见错误分析1本单元的难点主要在于课文中某些难句的分析及状语从句的类型和构成。2常见错误分析：注意状语从句的类型和所用的连接词。六、知识扩展（提供给有更高学习要

29、求的学生） 1. 掌握构词法：前缀re-可以用在名词或动词前面，构成新的名词或动词，例如：return，review。 2. 阅读更多关于NBA的文章。 Unit 5 Movies本单元重点：Some knowledge of movies and movie industry Important words and phrases:Words: motion, influential, project, location, decent, venture, fulfill, comprise, facility, glimpse, undoubtedlyPhrases: aside from

30、, set up, spread out, serve as, all about, real estate, within the limits of, catch a glimpse of Some sentence patterns:1.Hollywood, a district in Los Angeles in the western United States, pretty much encompasses what2.This is one of the reasons why3.This is how the American movie industry was born.4.Honorees receive a star based on their lifetime as actors and that star is placed into the ground on the walkway, which本单元难点： Some expressions:Serve as, long before, before long, try out, lack of,