幼儿园中班第13周备课教案.docx
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幼儿园中班第13周备课教案
第13周活动安排
（2016年11月21日----2016年11月25日）
星期
一
二
三
四
五
户外
运动
羊角球
滑滑梯
跷跷板
摇摇椅
推小车
教学
活动
我会目测粗细（重点领域：
科学）
特殊的电话号码（重点领域：
科学）
会走路的信（重点领域：
社会）
动物报天气（重点领域：
科学）
小小鸡毛信（重点领域：
健康）
游戏
活动
定力考验
体育游戏：
快乐圈圈
赶小猪
区域游戏
摸摸看
生活
活动
让幼儿尽快适应幼儿园生活，能正确取放自己的物品。
环境
创设
（活动区设置、材料更换）
添置活动区的材料。
家园
互动
请各位家长准时接送幼儿，帮助幼儿尽快适应幼儿园生活。
2016年11月21日星期一上午班
活动计划
（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）
生活活动：
让幼儿尽快适应幼儿园生活，能正确取放自己的物品。
活动名称：
我会目测粗细（重点领域：
科学）
活动目标：
1.1，积极参加比较粗细的活动。
2．学习比较物体粗细的方法。
3．能正确地比较物体的粗细。
活动准备：
1．图片一张（画有两棵粗细不同的大树上大象、山羊和公鸡的图片各1张。
2．粗细不同的笔3支。
3．粗细不同的绳子或线5根，幼儿每人1份，
活动过程：
1．认识粗细。
（1）教师出示图片，提问：
这两棵树有什么不一样？
树干有什么不同？
（大树的树干粗，小树的树干细。
）
（2）教师拿两根粗细不同的绳子，让幼儿辨别粗粗细。
2．比较粗细。
（1）教师出示1支笔，请幼儿回答它是粗的还是细的（如果幼儿说是粗的，教师再出示一支比它更粗的；若说是细的，教师则出示一支比它更细的）。
（2）教师出示山羊和大象的图片，比较谁的腿粗。
再出示山羊和公鸡的图片，比较谁的腿粗。
提问：
为什么一会说山羊的腿粗，一会儿又说山羊的腿细呢？
（3）幼儿用5根绳子比较粗细，并排序。
3．粗细的变化。
教师出示粗细不同的两根线，让幼儿比较后说出哪个粗，哪个细。
然后请幼儿想办法把粗的线变成细的线（分股的方法）。
再问：
谁有办法把细线变成粗线？
4，游戏：
比一比。
请幼儿找一个同伴，两个人在自己身上和周围找几样物体（比如手指），分别比一比，然后说出结果。
2016年11月21日星期一下午班
活动计划
（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）
生活活动：
让幼儿尽快适应幼儿园生活，能正确取放自己的物品。
活动名称：
定力考验
活动目标：
1、喜欢模仿创编日常生活中的各种动作
2、练习根据指令做动作玩游戏
3、能按教师的指令做相应的动作，并保持姿势不动
活动准备：
各种造型的图片
活动过程：
1、游戏导入：
幼儿模仿动作
（1）出示图片
师：
让幼儿说说他们在干什么？
说出图片上人们做的动作
（2）幼儿学动作，可创编不一样的动作
2、了解游戏玩法：
（1）教师介绍游戏玩法
音乐响起时，宝宝可以自由做不同的动作，当教师发出指令说停止时，就要停止不动，并保持姿势不动
（2）幼儿尝试玩游戏（先慢后快）
3、讨论游戏规则
（1）说说刚才我们是如何玩游戏的，应该注意什么？
（2）引导幼儿遵守如下规则
听老师指令游戏，当老师发出停止的信号时，要马上保持一个动作不能动。
4、师幼按游戏的规则一起游戏并进行评价游戏情况。
5、活动结束。
户外活动：
户外大型玩具
2016年11月22日星期二上午班
活动计划
（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）
生活活动：
让幼儿尽快适应幼儿园生活，能正确取放自己的物品。
活动名称：
特殊的电话号码（重点领域：
科学）
活动目标：
1.体验数字给生活带来的方便与有趣。
2.巩固认识9以内的数字、数数。
3.能将数字和生活中的实际运用相结合。
活动准备：
1.从0~9的数字卡。
2.幼儿熟悉自己家中的座机号码。
活动过程：
1.教师用手机给一名幼儿家里打电话，引起幼儿的活动兴趣。
提问：
打电话的时候要先拨什么？
2.请幼儿用手中的数字卡拼出家里的电话号码，并快速读出来。
3.让幼儿数一数，家长的电话号码有几位数？
有哪个数字是没有用到的？
4.幼儿两人一组，互相拼出家中的电话号码。
5.教师随即说出一个电话号码，请幼儿说出这是什么号码。
6.教师出示110.120.119的号码，请幼儿说出这是什么号码。
7.教师说出几个数字，用谐音的方式念出来，请幼儿也用谐音的方式快速记忆数字。
8.请幼儿说说还在什么地方看见过数字？
（汽车号牌、门牌、商品价格）
户外活动：
好玩的球
2016年11月22日星期二下午班
活动计划
（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）
生活活动：
让幼儿尽快适应幼儿园生活，能正确取放自己的物品。
活动名称：
快乐圈圈
活动目标：
1、乐意探索圈的不同玩法。
2、掌握行进跳的动作要领。
3、能在游戏中学习与同伴的合作。
游戏准备：
圈圈若干、图片
活动过程：
1、了解用圈开展的体育项目。
如：
吊环、圈操、杂技跳圈、呼啦圈、滚铁环等
2、幼儿自由玩圈。
（1）孩子示范玩法，其他孩子跟着玩。
（2）教师示范行进跳
（3）分小组练习行进跳。
3、结束部分。
开车游戏
户外活动：
快乐羊角球
2016年11月23日星期三上午班
活动计划
（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）
生活活动：
让幼儿尽快适应幼儿园生活，能正确取放自己的物品。
活动名称：
会走路的信（重点领域：
社会）
活动目标：
1.尊重邮局工作人员的劳动。
2.简单了解信件从发出到被递送的过程。
3.丰富关于新建发送的生活经验。
活动准备：
1.教师联系幼儿参观邮局的相关事宜。
2.家长协助幼儿收集信件捡递的资料和图片。
活动过程：
1.情境导入。
配班教师给主班教师送来一封从远方寄来的信。
2.教师请幼儿观察信封上的内容。
教师：
上方有收信人的地址、邮政编码；中间是收信人姓名；下方是寄信人的地址和邮政编码；信封上有邮票，邮票上有邮戳。
3.教师将幼儿收集的资料和图片布置成展示板，幼儿浏览展示板，并进行经验分享交流。
教师：
我们参观了邮局，信是怎么从一个地方到另一个地方的呢？
4.教师小结》
教师：
邮局工作人员将邮筒里的信件收集到一起，盖上邮戳，根据信件上的地址分装成不同的包，用汽车、火车、轮船和飞机等交通工具运送到不同的城市，再有当地的邮递员根据详细地址送到收信人的手上。
5.玩角色游戏：
小小邮局。
幼儿扮演邮局工作人员，演示邮件被捡递的过程。
6.幼儿讨论：
除了通过邮局发信，还能有什么方法寄信？
（信鸽、电子邮件）
户外活动：
好玩的球
2016年11月23日星期三下午班
活动计划
（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）
生活活动：
让幼儿尽快适应幼儿园生活，能正确取放自己的物品。
活动名称：
赶小猪
活动目标：
1、幼儿愿意在老师的要求下滚球，体验游戏的乐趣。
2、幼儿学会用呼啦圈赶球。
3、能按规则游戏。
活动准备：
大小相同的球两个，呼啦圈两个
活动过程：
1、热身运动：
听音乐做行进走运动。
2、场地与活动介绍
（1）幼儿进入场地，安排幼儿站好位置。
（2）教师讲解场地：
起点线前的两球门（相距2米）做两个“小猪的家”。
3、教师讲解玩法：
幼儿分成两组，每组6人，站在起点线后。
老师手持两球蹲在球门中间，球做小猪。
4、介绍游戏。
教师向远处边滚球边说：
“小猪不听话跑了，请小朋友把小猪赶回来吧，一、二、三”说完，幼儿开始用呼啦圈把球往“小猪的家”赶，直至把“猪”赶进家门。
先把“小猪”的地者为胜。
5、游戏规则。
（1）让两个幼儿参加示范游戏。
提问：
你喜欢哪只小猪？
老师选定小白猪是ＸＸＸ的，小花猪是ＸＸＸ的，游戏过程教师讲解游戏规则。
（用呼啦圈赶小球）。
（2）幼儿分成小花猪、小白猪两组，每组六人，依次进行游戏，教师给予评价。
6、游戏结束。
师：
天晚了，小猪赶回了家，小朋友回家休息吧。
户外活动：
户外大型玩具
2016年11月24日星期四上午班
活动计划
（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）
生活活动：
让幼儿尽快适应幼儿园生活，能正确取放自己的物品。
活动名称：
动物报天气（重点领域：
科学）
活动目标
1、知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系;
2、能根据动物的特殊表现来推断并预告天气;
3、激起幼儿的好奇心、表现欲，进步其探索天气奥秘的爱好，萌生幼儿爱科学的情感
活动准备
1、多媒体课件一套;
2、一套晴雨牌。
3，图片（雨天阴天晴天）的图片
活动过程
（一）引出课题
师：
孩子们，昨天的天气怎样样?
今天的天气怎样样?
（谈话引进）那末明天会是甚么天气么?
幼：
不知道，有可能……
师：
明天会是甚么天气呢?
小朋友想想怎样提早知道天气呢?
师：
这是一个很好的办法，我们来看看天气预告好吗?
幼：
引导幼儿说今天……明天……天气很重要，提早知道天气早点安排生活。
（二）看一看
1，播放动物气象员之教
播放（蜻蜓、燕子低飞）。
老师：
“它们是谁?
在干甚么?
为何要飞得这么低?
”
幼儿充分讨论，老师作答。
老师：
我们一起来听听蜻蜓、小燕子是怎样说的?
蜻蜓说：
“我们是小蜻蜓，你知道我们为何会飞得这么低吗?
由于快要下雨了，空气中水份比较多，非常湿润，小虫的翅膀上沾了很多小水珠，所以飞不高，我们飞得低，是为了捉小虫吃。
”
小燕子：
“是呀，快下雨了，小虫翅膀上沾了很多小水珠，飞不高，我们飞得低，是为了捉小虫吃。
”
小鱼上浮，要下雨了。
小鱼也是小吝啬象员。
小鱼是怎样往上游的，我们一起来学一学吧。
“小蚂蚁搬家。
”老师：
“蜻蜓，小燕子，小鱼是最棒的小吝啬象员，那还有哪些动物也是小吝啬象员，会预告天气呢?
”
播放（蚂蚁搬家）。
老师：
“它们是谁?
在干甚么?
为何要这样做?
”老师：
我们一起来“听听小蚂蚁自己的回答，好吗?
”点击[蚂蚁]。
蚂蚁：
“我们是小蚂蚁，我们正在搬家，要把家里的食品搬到高高的大树上，由于快要下雨了，空气中水份很多，非常湿润，我们的家也变得很湿润，非常难受，而且大雨会把我们的家和食品冲走的，所以要赶紧搬家。
老师：
“蚂蚁怎样说的?
它们为何要搬家?
”
老师小结：
哦，原来小蚂蚁是小吝啬象员，要下雨空气中水份很多，非常湿润，小蚂蚁知道就用搬家的方法告知农民伯伯
2016年11月24日星期四下午班
活动计划
（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）
生活活动：
让幼儿尽快适应幼儿园生活，能正确取放自己的物品。
教师指导幼儿学习自己叠被子。
游戏活动:
区域游戏
活动目标：
1.发展幼儿手部肌肉，有一定的想象力和创造力。
2.发展幼儿语言表达能力和爱护图书的习惯。
3.通过角色扮演了解工作人员的辛苦，发展社会性。
活动准备：
1.建构区2.益智区3.图书角4.美工区5.小医院
活动过程：
1.幼儿排队：
自由取牌进区。
2.幼儿插牌进区开始游戏。
3.教师巡回指导观察。
4.幼儿收拾玩具，还进区牌。
户外活动：
户外队列训练
2016年11月25日星期五上午班
活动计划
（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）
生活活动：
让幼儿尽快适应幼儿园生活，能正确取放自己的物品。
教学活动：
小小鸡毛信（重点领域：
健康）
活动目标：
1、喜欢玩送信游戏。
2.听指令，将信件送到指定信箱。
3、发展走、钻、爬、跳等动作。
活动准备：
三个拱门、三个独木桥或用梅花桩组成的、三个积木。
活动过程：
一、准备活动。
1、组织幼儿站成一路纵队，听口令做立正、稍息、齐步起的动作，分
段走成六路纵队。
2、做小动物模仿操。
教师边念儿歌边示范，幼儿学着做。
二、取信。
1、（教师出示许多信件）“张老师这里有很多给小动物的信，可是张老师一个人送的话，要送好久才能送到小动物那里，让我们一起来做邮递员去给小动物送信吧！
2、现在小朋友手上都有一封信，但是你们要看清楚自己手上的信是送到谁家的。
。
3、幼儿按信封上的图分成三组：
给小兔送信，给小蝴蝶送信，给小蜗牛送信。
二、送信。
1、去送信的路上要钻过山洞，走过独木桥，跳过小河，信箱在小河的旁边。
2、要经过这些路线才能把信送到小动物的信箱里，小邮递员们你们记住了吗？
3、送信过程中，教师观察幼儿游戏情况，提醒幼儿按要求的路线送信
4、教师和幼儿一起检查，看看信件有没有送对。
三、结束部分。
1、教师小结游戏情况，表扬能力好的幼儿，鼓励能力弱幼儿。
2、收拾好操作材料，整理好队伍回教室。
2016年11月25日星期五下午班
活动计划
（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）
生活活动：
教师指导幼儿学习自己叠被子。
游戏活动:
摸摸看
活动目标:
1、玩一玩“摸摸看”的游戏，能大胆说说自己好朋友的模样。
2、体验和老师、同伴一起活动的快乐。
活动准备:
幼儿的照片、儿歌
活动过程:
一、导入：
教师播放幻灯：
猜猜看，照片上的是谁呢?
1、你是怎么看出来的?
你看见过他（她）穿过这样的衣服吗?
2、找一找班级里一些小朋友.教师小结：
我们天天在一起生活、学本领，很多小朋友都在幼儿园里找到了自己的好朋友呢，大家每天在一起学习、做游戏真快乐。
今天我们一起玩一个游戏叫：
摸摸看。
二、玩游戏，了解玩法。
1、教师首先用“玩一遍”的方法，请一位幼儿（甲）蒙上眼睛，然后开始游戏。
并在游戏前交代其他幼儿的规则：
在说出答案以前，谁也不能先透露消息。
要大家一起守住秘密，能守得住吗?
2、幼儿（甲）开始在老师的游戏儿歌中开始“摸摸看”，当猜出同伴的名字后，请他说说看：
你怎么知道的?
全班分成两组，围成两个圈，每个圈里一位老师。
开始游戏，鼓励幼儿跟着老师一起念游戏中的儿歌。
教师随即追问：
你怎么摸出来的?
朋友的什么地方让你一下子就猜出来了?
游戏可以反复2-3遍。
三、教师小结：
和喜欢的朋友一起做游戏真有意思，朋友越多，玩起来就越有劲。
下一次我们到操场上一起玩好吗?
那么先让我们把游戏里的儿歌练一练：
走过来、走过来，你的朋友在这里。
摸一摸，猜一猜，我在这里等着你。
户外活动：
户外大型玩具
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