因工作事迹突出拟推荐先进集体.docx

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因工作事迹突出拟推荐先进集体

因工作事迹突出,拟推荐先进集体

篇一：

突出事迹

求知若渴，虚心若愚

——厦门大学外文学院于佳卉个人事迹

个人简介

于佳卉，女，汉族，生于1990年2月，中共党员。

现就读于厦门大学外文学院英语系，2010年成功保送北京大学英语语言文学系研究生。

大学期间曾先后获得“厦门大学优秀团员”、“厦门大学三好学生”和厦门大学中国建设银行奖学金等荣誉和奖项。

曾参与厦门大学莎士比亚英文戏剧大赛，并获得一等奖第一名（校级）；厦门大学模拟联合国大赛（校级），获得最佳立场文件奖；海峡两岸口译大赛厦门大学选拔赛（校级），获得三等奖以及亚洲国际模拟联合国大赛（北京大学），获得最佳立场文件奖（集体奖）。

事迹正文

求知若渴，兴趣广泛

2007年我考入厦门大学英语语言文学系，当时英语基础还比较薄弱。

经过两个学期的努力，大一结束后，我的学习成绩排名在年级排在第11名。

我一直认为，阅读是一种享受，进入英语系我非常庆幸，我喜欢自己的专业，因为通过专业学习，我可以以另外一种语言去认识另外一种文化，另外一个世界。

一年级的我，经常会蹲在楼梯间的

角落里大声的朗诵英语，或者在熄灯之后坐在宿舍楼的乒乓球台上津津有味地捧读一本自己喜欢的英文小说，有时被蚊子咬得满身包也浑然不知。

图书馆和自习室也成为了我最爱去也最常去的地方。

在享受着专业课学习的同时，我的专业能力也突飞猛进。

大二下学期我们进行全国了英语专业四级考试，在并没突击准备考试的情况下，我得到了88分的高分，成为专业最高分。

作为一名学习语言的学生，我深知与人沟通和交流能力的重要。

因此，原本性格安静的我，不断地尝试锻炼自己的口语和与人沟通的能力。

或许是初生牛犊不怕虎，我还参加了希望之星英语演讲比赛。

原本性格安静的我，不断地锻炼自己演讲中的表情和语气，揣摩每一个用词，把所有对面子的顾虑都抛诸脑后，竟然也一路过关斩将进入了福建省决赛并取得了颇为不错的成绩。

这个经历，成为我日后学习工作中的宝贵财富，也为我打开了一扇结交朋友、扩大眼界的窗口。

在学习的同时，我也享受着大学生活的多彩和快乐。

在厦门大学莎士比亚英文戏剧大赛上，我和几名同学出演的剧目《雷雨》博得了满堂掌声，获得最佳剧目一等奖。

在外文卡拉ok大赛上，我和室友热情参与，在舞台上唱出优美的旋律和青春的激情。

这些活动我都全身心的投入进去，收获了友情、荣誉，也收获了成长。

与此同时,我对时事保持关注，通过阅读外报外刊和文学作品对重大事件的历史渊源有一定的了解如巴以问题、美国政治等。

对政治的关注和对外交的兴趣，使我积极参加模拟联合国系列活动，我代表厦门大学参加了亚洲国际模拟联合国（北京大学），作为加拿大代表，与来自美国、香港、加拿大、韩国、印度、澳大利亚和大陆各个高校的代表一起讨论国际热点问题，会议中不断磋商、妥协，体会到国际外交的此起彼伏，策略共赢，结下了深厚的友谊，并仍同部分代表保持联系。

之后我在厦大模拟联合国大会担任WTO主席，负责撰写StudyGuide,会前培训，主持会议，评奖等工作。

这个过程中，我培训了下一批的比赛选手，对国际外交的理解也逐步加深。

我喜欢独立思考过后与人进行有意义的交流，在这种交流中也受益匪浅。

我会抽出时间和同学聊天，坐在操场的石阶上一起讨论理想、规划和未来。

业余时

间我爱吹口琴，喜欢慢跑和网球，既锻炼了身体又是一种放松。

大学生活对我来说，是非常愉快而且充实的经历，我将把沿途的欢笑和泪水都采撷起来，小心珍藏，留待将来细细品味。

踏足社会，学以致用

或许是漳州校区的世界还是太小，在大三搬迁到校本部的厦门市中心后，我的想法经历了一些变化，力图将自己的经历更加多样化起来。

学习仍然是我大学生活的主线，但绝对不是全部。

在希望英语暑期集训营里，我担任助教一职，安排课业检查和教授部分课程，收集并反馈教务信息，并负责与学生家长的沟通交流。

集训营结业后，学员们对我依依不舍，在离别时分塞给我一束束鲜花；石材公司的实习期间，我陪同外商走访了泉州的一些石材供应商并负责与外商交涉了采购方面的细节，外商对我的专业素养赞不绝口。

九八国际贸洽会的贸易投资对接会上，我担任会议口译，出色圆满的完成了任务，并与一家游艇生产企业建立了长期的合作关系……这些经历，让我见识到了大千世界的五光十色，接触到更多的人和事，拓宽了知识面，也让我更加有热情的面对学习和生活。

社团活动，飞扬梦想

大三下学期，由于自身的需要和结交朋友的渴望，我和一些朋友学长一起建立了一个意在造就职场精英的社团。

经过了周密的调查和准备，我们开始了纳新计划。

社团活动室中，有我们伏案讨论纳新海报、面试和社团活动方案等细节的场景。

学校各处，都曾有过我们在大风中贴海报的回忆，一切只为吸引志同道合的朋友们加入。

经过面试等筛选过程，我们社团的十几名团员确定了下来。

每周，我们会定一个热点话题，社员各自独立思索之后，抽出时间聚在一起，用英语进

行演讲、辩论、讨论时事、模拟招聘，一群青年人挥斥方遒，既锻炼了口语，发展了国际化视野，也磨砺出一种自信的风采。

周末，我们会背上行囊，结伴踏入陌生的旅途。

回学校的途中，夕阳西下，一车温暖，一车欢笑。

大三开始不久，我就定下了读研的计划，一是觉得自己在专业知识上还有待深入，还有好多需要学习，二是认为自己的心智尚有很多不成熟的地方，想借研究生的契机沉淀一下自己。

经过保研的初审、复试，我如愿得偿地被北京大学英语语言文学系录取，提前进入了一个相对空白期。

也许是骨子里的不安分在作怪，我联系了一家外资银行并将趁自己的空闲时间在那里实习，并为自己列了一张书单，将保研后的时间好好利用起来。

青春是如此的美好和珍贵，为何不将这样美丽的青春用于充实自己，享受生活之上呢？

如果将来，我要用一句话来概括自己的大学生活状态，我希望能用上苹果CEO乔布斯在演讲中曾经说过的一句话：

求知若渴，虚心若愚（Stayhungry,stayfoolish.），愿自己能怀着一颗若愚的虚心，在求知的道路上一路前行。

篇二：

体育艺术工作先进个人申报材料

与艺体同行追求完美

——响水乡中心小学张明学同志体育艺术工作先进个人申报材料明学同志1985年7月毕业于大方县师范学校，同年9月参加教育工作，在教书育人的讲台上辛勤耕耘了28个年头。

1989年3月走上校长岗位至今已24年。

其间在响水乡飞雄小学任教的10年中当了7年的校长，1995年7月调入响水乡响水小学主持工作至今未间断过。

担任校长以来，多次参加过省、市、县组织的校长培训，1998年秋季学期被选派到深圳市滨河小学挂职培训。

他自幼喜爱体育艺术，从小学到师范，都是学校的篮球代表队队员，班上的体育委员，快板、相声演员。

他做事雷厉风行，说话风趣幽默。

踏上领导岗位的那天开始，他就高度重视体育艺术教育工作，并把体育艺术工作作为一项学校的常规工作来抓，因为他知道一个优秀的学生必须在德、智、体、美等各方面得到全面发展，这也是学校实施素质教育的根本途径。

“培养优秀的学生，做学生心中的好老师”，这也是明学为自己定下的目标，为了实现这个目标他不懈努力、锐意进取。

20多年来与艺体同行，追求完美。

育人路上的风风雨雨，磨砺了明学同志执着追求、奋斗不止的意志。

工作当中，立足本职岗位，求实创新，不断提高自身业务水平。

一份耕耘一份收获，他的努力得到领导的认可与广大师生、家长的好评。

多次被县、乡党委、政府授予“优秀共产党员”、“优秀德育工作者”、“先进教育工作者”、“优秀校长”等荣誉称号。

一、敢于突破陈旧观念，率先大胆创新。

而今眼目下，农村学校教师年龄结构偏大、知识面狭窄，因此教学方法比较单一，特别是体育课、艺术课基本上是形同虚设，他们认为只要把学生的语文、数学教好就行，其他的学不学无所谓，于是教师在上体育课时没有认真思

考如何上好体育课，不愿意花时间去认真备好一节体育课，上体育课就是让学生做做广播体操、跑跑步、打打篮球就结束，搞放羊式教学；而音、美老师则认为我们不是专业的，音乐课教学生会唱几首歌，会画几幅画，从来不考虑如何教他们乐理知识和绘画技巧，更有甚者有的教师索性把音乐课和美术课上成语文课或数学课。

为了改变这种状况，明学制定了体、音、美课堂教学常规，召开行政会议，讨论如何把体育艺术工作纳入学校教学常规管理，把体育艺术工作作为一项常规工作，上体育课、艺术课的教师每学期开学初必须认真拟写切实可行的教学计划，上每一节体育课、艺术课必须认真拟写教案才能到堂上课，并对教师上体育课时的着装、上课语言等作了规定，规范了教师从教行为。

他在学校教育教学的管理中，十分重视学生综合素质的培养，教育学生“会做人、会求知、会健体、会创新”，把“合格+特长”作为素质教育的目标之一。

长期以来，他十分重视学校体育工作，把体育教育作为一项重要工作来抓，认真贯彻落实《学校体育工作条例》，把体育和学校教育教学紧密结合，认真制定学校体育工作规划、确定达标竞赛办法，积极开展丰富多彩的活动，加大经费投入，强化对体育工作的管理，他常说“强健的体魄是孩子健康成长的基石，我们要勇于向学生负责，向学生一生负责”，他是这样说的，更是这样做的。

他积极倡导体育教学改革实验。

为了让学生在课堂上真实地感受到体育的快乐，他经常组织艺体教师在教学方法上再三推敲；为了让主体性在课堂教学中充分体现，他从不放弃对教学设计的仔细思考；为了让学生喜爱体育课，更了解体育的魅力，丰富学生体育知识，开阔学生视野，他对多媒体辅助教学产生了浓厚的兴趣，在工作中一边同老师们学课件制作方法，一边指导老师们运

用于教学实际，成为学校推进用“课件”教学的组织者。

为了更大地提高自身的业务水平，他虚心请教别人，取长补短为自己所用。

他始终把“健康第一”作为教育教学的准则。

二、认真执行上级关于体育、艺术工作相关文件精神，加强体育艺术工作管理。

（一）严格执行课程标准，开齐开足体育、艺术课程。

一、二年级每周设4节体育课，三至六年级每周设三节体育课（含健康课），一至六年级每周设置音乐课和美术课各两节。

（二）加强常规管理。

要求教师在期初制定体育、艺术学科教学计划，严格按照计划实施教学，每一节体育课、艺术课必须认真拟写教案才能到堂上课。

并把教师教学计划的执行情况、教案的编写情况等纳入教学常规检查与考核。

（三）认真组织《国家学生体质健康》测试和数据上报工作。

明学未调入响水小学时这一项工作还是空白，根本不了解学生的体质健康状况，调入响水小学以后每年秋季学期他都要组织各班级体育教师按照要求进行各个项目的测试，认真解决测试过程中遇到的难题，在规定的时间内完成数据的整理和上报工作，从而更好地了解学生体质健康状况，作为实施体育教学的依据。

从近几年的统计结果来看，我校学生体质健康测试合格率逐年提高，其中2011年合格率为98%，优秀率18.5%。

（四）广泛开展“阳光体育”活动，号召师生“每天锻炼1小时，幸福生活一辈子”。

坚持抓日常、抓经常、抓常规。

学生每节课后安排10—20分钟的身体素质练习，每天有一节活动课，每年召开一次体育运动会，坚持“两课两操”不放松，学生体质健康显著增强。

为了确保学生每天锻炼一小时，学校

要求在没有体育课的当天，班主任必须在下午第三节课组织学生开展“阳光体育活动”，所需器材由体育器材室统一发放回收，并做好活动监测，确保阳光体育活动的有效开展。

。

（五）学校每天上午第二节课后安排30分钟大课间活动。

一是全校师生集中在操场做广播体操；二是学校设立了大课间检查制度，确保大课间体育活动的质量，由学校安排值日同学负责检查，每天做好检查统计。

主要检查项目有：

出勤人数、做操认真程度、规范性、队伍的整齐度等。

（六）以活动为载体，展示体育、艺术工作取得的成果。

学校每学期利用“六·一”和“十·一三“开展一次文艺活动，每学年开展一次运动会，以班级为单位每学期举办一次班级文艺活动、小型艺术竞赛活动，做到班班有美展，班班有歌声，营造浓厚的校园艺术氛围。

2007年5月31日应毕节师专附小的邀请，带领学校艺术表演队赴毕汇演，表演的节目受到师专领导和附小师生的赞赏。

在参加大方县教育局举办的“多彩贵州”文艺汇演中，我校选送的节目获教育系统二等奖。

在2012年6月大方县教师节文艺节目调演中我校选送的节目获小北片区第四名。

丰富多彩的文体活动，既增长了学生的体育知识，又培养了学生体育竞技精神和文艺才能，为学生搭建学习和交流的平台。

三、身体力行，以身作则

明学是一个说在嘴上，落实在行动上的人，从不指手画脚、发号施令。

每一项活动的开展，他都身先士卒，率先垂范。

会场布置有他忙碌的身影，竞赛场上有他为学生鼓劲加油的号声，颁奖台上有他为师生鼓掌祝贺的喜悦。

他深知身教重于言教的重要性，作为校长，既主持又参与，让老师们知道自己所做的工作领导看得见，让学生们知道自己的活动表现校长最关注。

这样，师生会

有一种成就感，就会最大限度的发挥自己的聪明才智，展示自己的特长。

由于明学的精心策划和勤勉工作，使得全校上下呈现出一片团结、紧张、严肃、活泼的氛围。

走进响水小学的人都有一种紧张愉快的感觉。

响水小学先后荣获大方县教育局授予的第一批“德育示范学校”、“教学常规管理先进学校”称号。

面对成绩，他没有骄傲，始终以一名优秀教师的标准来严格要求自己，不断提高自身素质，并执着从事着心爱的事业，用自己的青春，撒下一片生命的绿色，让每一朵花儿健康绽放！

明学已四十有八，脚下的路正遥，继续奋斗吧！

篇三：

评选推荐先进典型活动方案

青岛国信集团评选推荐先进典型活动方案

集团自2008年组建以来，在市委、市政府及相关单位大力支持下，在集团领导班子团结带领和干部员工共同努力下，经过三年的奋力拼搏，较好地完成了第一轮投资建设任务，集团的大项目建设、集团化管理等在较短时间内取得了很大的成果，在青岛市经济建设和社会发展中做出了突出贡献。

为倡导创先争优，总结经验，弘扬先进，实现集团新的发展，现就集团评选推荐先进典型活动制定如下方案：

一、指导思想以党的十七大和十七届六中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观和青岛市第十一次党代会精神，以落实集团各项战略部署为目标，以创先争优，典型引路为手段，积极弘扬国信精神和企业作风，热情讴歌集团改革发展取得的突出成就，充分展现集团广大干部员工良好的精神风貌和崭新形象，动员和激励全体干部员工干事创业，再立新功，努力在新一轮“寻标、对标、达标、夺标、创标”过程中勇争一流，不断超越，为集团的科学发展营造奋发向上、奋勇拼搏、奋力争先的深厚氛围。

二、评选范围集团成立以来，在推进集团改革发展、促进青岛市经济建设等方面做出突出贡献的各个单位；在集团连续工作满一

年且表现突出的所有正式在册人员。

三、名额数量及分布

先进典型评选推荐中要坚持面向集团各个行业、管理层次和不同岗位，充分考虑不同领域和群体的代表性。

先进典型单位的评选推荐要兼顾机关和一线、服务与经营、前端与后台等不同单位和行业的特点。

设先进典型单位10个左右，其中先进典型单位的评选推荐原则上按照总部机关部室1个（占10％）；直属子公司2个（占20％）；直属子公司部门或下级子公司3个（占30％）；各子公司基层班组4个（占40％）的比例进行评选。

先进典型个人的评选推荐要兼顾关键和普通岗位、一线和二线人员、中年和青年人员、领导和员工的不同特点。

设先进典型个人10名左右，其中先进典型个人的评选推荐原则上按照单位主要负责人1名（占10％）；其它管理人员1名（占10％）；中层管理人员2名（占20％）；机关员工2名（占20％）；一线专业技术人员和一线员工4名（占40%）的比例进行评选。

四、评选条件

（一）先进典型单位基本条件：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真执行党的路线方针政策和市委、市府、集团公司的决策部署，干事创业、勇争一流，在

集团各项建设中取得佳绩，并具备下列条件之一的单位：

1、努力践行“三个转变”，提升集团化管理水平，推进集团科学发展方面成效显著；

2、积极参与市场竞争，努力开源节流、减亏增效，千方百计经营创收，阿米巴经营管理成效明显，经营业绩突出；

3、开拓创新意识强，敢于打破旧有的思维模式和观念，积极开拓新领域、新市场，新方法，取得明显成效；

4、牢记使命和责任，面对困难，勇于担当，攻坚克难，在完成急、难、险、重任务中表现突出；

5、干部员工团结协作，单位内部文化理念先进，党建及精神文明建设成绩突出；

6、在行业、系统或其它方面做出突出业绩。

在满足以上条件同时，还需在党风廉洁、计划生育、安全生产、信访等方面无“一票否决”问题。

（二）先进典型个人基本条件：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真执行党的路线方针政策和市委、市府、集团公司的决策部署，模范遵守国家法律法规，在推进集团各项建设中取得显著成绩，在群众中享有较高威信，并具备下列条件之一者：

1、在本职工作岗位上忠于职守，无私奉献，勇于负责，兢兢业业，在平凡岗位上创造显著业绩，为本单位发展作出贡献的；

2、在国家和省、市重点建设项目、重大科研项目，以及开发具有自主知识产权的关键技术和核心技术中做出突出贡献的；

3、在深化企业改革、推进体制和管理创新，推动技术进步，建设创新型企业，增加经营创收，促进节能减排，安全生产，建立和谐劳动关系，自觉维护职工合法权益等方面做出突出贡献的；

4、刻苦钻研业务，熟练掌握本岗位各项业务技能和知识，安全优质超额完成本职工作任务，取得突出业绩的；

5、开拓创新，勇争一流，激情干事、攻坚克难，取得优异成绩，做出突出贡献的；

6、在其他方面做出突出贡献的。

在满足以上条件同时，无违法违纪和不廉洁行为。

五、评选办法和程序

评选推荐工作在集团公司党委领导下，按照公开、公平、公正以及自下而上与自上而下相结合的原则进行。

（一）评选办法

1、先进典型单位的评选推荐。

由各单位按照集团先进典型单位的评选条件和名额数量，在充分考虑本单位实际情况基础上，经本单位干部员工讨论酝酿、集体研究，在本单位内部公示3天且无“一票否决”问题的，形成先进典型单位（初步）名单，报集团党群部进行汇总。

2、先进典型个人的评选推荐。

由各单位按照集团先进典型个人的评选条件和名额数量，按照自下而上和群众公认的要求，通过一定形式，经本单位干部员工充分讨论酝酿、集体研究，在本单位内部公示3天且无违法违纪和不廉洁行为的，形成先进个人（初步）名单报集团党群部进行汇总。

以上先进典型单位和先进典型个人初步名单汇总后，在集团范围内组织投票，形成先进典型单位、个人（复审）名单，经集团领导审议，征求相关机构意见后，报集团党委研究确定，同意后在集团内部网站上进行公示并表彰。

（二）具体程序和时间安排

1、8月10日前，集团各单位将研究确定后的先进典型推荐报告、《青岛国信集团先进典型单位推荐审批表》、《青岛国信集团先进典型个人推荐审批表》、先进典型事迹材料，提报集团党群部。

2、8月27日前，将先进典型单位、先进典型个人（初步）名单的事迹材料在集团内部网站上进行公布，供集团各单位了解情况，进行横向对比。

3、9月5日前，组织召开由集团领导、总经理助理、集团总部机关各部室和全资及控股子公司的主要负责人、54名员工代表（每单位3名）参加的评选推荐会议，对先进典型单位、先进典型个人事迹分别按照事迹的先进性、效益性、创新性、影响性各占25%的比例进行计算，按不同类别，形