在全县学校安全工作会议上的讲话.docx

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在全县学校安全工作会议上的讲话

在全县学校安全工作会议上的讲话

同志们：

针对我县近一段时期发生在学校的几起安全纠纷，结合前几天教育局对县城几所大学校检查的结果，今天把大家召集到这里，主要是强调一下学校安全工作，希望能够引起足够的重视，努力把学校安全工作抓好抓实，切实为师生员工营造良好的教育教学环境。

就学校安全工作，我讲以下三点：

一、学校存在那些隐患

近年来我县发生的主要学校安全纠纷事件共十一起，学校出事不可怕，怕的就是接二连三的出事，在敏感时期、在关键时期出事。

但是从去年十月份以来就发生了五起，特别是2011年2月27发生在石城中学的这起事件特别严重。

石城中学一名学生在初二男生宿舍被另一名学生用水果刀刺伤致死。

学校赔付死亡学生家属赔偿金20万元，丧葬费等1.5万元，共计21.5万元。

这充分说明我们学校安全管理存在一定的漏洞。

针对我县学校的安全形势，我局从3月15日至22日，由教育局督导室、安全股及包校领导组成学校安全隐患排查组，对平顺中学、平顺二中、实验小学、职业中学、艺校、英才中学、崇文中学、特校等八所学校进行了一次全方位、拉网式的安全隐患大排查。

通过检查，结合这几起纠纷发现我县学校存在以下共同问题：

一是安全演练活动不进行。

根据省教育厅、市教育局的规定，每学期开学第一周是学校的安全演练周，但上述各学校没有一所学校按照规定进行演练。

二是安全教育效果不明显。

各学校都通过班会、国旗下讲话、家长会、法制副校长讲话和黑板报等形式进行安全知识教育，但学校没有进行专门的统一安排，比较肤浅，随意。

安全文化氛围也不浓厚，学校存在教师体罚学生（十一起事件中有三起是教师体罚学生）、学校没有建立心理健康咨询室，配备专兼职心理健康教师，加强学生心理疏导，化解学生的心理矛盾。

学生之间打架斗殴、社会青年在校园周边对学生恐吓、勒索。

三是食堂管理不规范。

学校食堂制度齐全、上墙，但是在执行中很不规范。

比如：

工作人员不穿工作服、留样不规范、用具不消毒、采购粮油、蔬菜、调味品等索票索证不全、台账不建立或不规范，炊事员无健康证，食堂内电源线裸露、设施设备配备不足，有的闲置不用等。

四是宿舍管理落后。

部分学校宿舍无制度，无轮流值日名单，宿舍物品摆放凌乱，被褥不整，卫生较差，不开展宿舍文化，生活教师职责不清，有的连岗位职责都没有。

五是学校安全隐患排查整治不到位。

对本校的电源、应急灯、灭火器、床、厕所等排查整治不及时，不随时排查和处置学生之间的矛盾，学生中有小团伙互相打架斗殴，敲诈勒索，带管制刀具等现象。

学校周边有社会青年在校园周边滋事。

学校对此事了解不深，掌握不够，解决不力。

六是学校规章制度缺乏针对性、操作性和有效性。

学校的安全规章制度建立健全，但是规章制度该上墙的没有上墙，教职工该知道的并不知道，只保存在档案里，流于形式，疏于管理，有的制度不切合本校实际，没有针对性和操作性。

另外就是各个岗位安全责任分解不细，职责不清，任务不明，导致学校安全管理漏洞百出。

七是学校安全管理不到位。

主要通道、楼梯、打饭口、打水处等容易发生拥挤踩踏事故的场合，容易发生交通事故的学校门口、不安排值班人员维持秩序，疏散学生。

尤其是对学生的了解和掌握不够，没有及时对学生开展矛盾排查和处理，或处理形式过于简单。

没有开展心理健康咨询工作。

对“特殊学生”关注不够。

八是各学校消防器材配备严重不足。

有的学校即使有灭火器，也不达标，甚至连工作人员也不会用。

九是周边整治不及时。

各学校没有同公安、工商、文化、地震、消防、城建等有关部门建立联动机制，没有及时对周边环境进行整治。

例如实验小学、平顺二中、平顺中学的交通隐患，校园周边的小商小贩、图书超市、旅馆等。

二、存在问题的原因

为什么会发生事故，结合上述隐患内容，我认为主要存在以下五方面原因：

一是各学校安全投入不足（安全投入为第一投入）。

各学校要加大对安全工作的投入力度，确保学校的设施设备的安全，保证学校安全工作开展所需经费，确保学校安全工作的有效开展。

但是在实际中，学校的宿舍就连一张宿舍规章制度都没有，一张A4纸打出来顶上去都舍不得，有的学校连留样柜、消毒柜都没有，有的已经损坏就是不修理，直至腐烂连修都不能修为止。

当然消防器材、炊事员的健康证办理费用、门卫的防卫器械以及排查出来的隐患迟迟没有得到及时整改，是不是也和钱有关哪？

大家请不要在安全投入上做文章，你舍不得小钱，你就有可能花的是大钱，有时花钱你不一定能够解决了。

二是安全管理落不到实处（安全管理为第一管理）。

虽然各学校建立了一套完整的安全管理制度，但是这些制度这些仅仅停留在技术层面，这些制度没有针对性、可操作性和实际意义。

另外就是学校没有将这些制度公布于众，让每位教职员工做到心知肚明，心中有数，在工作中做到有的放矢。

在坐的校长们，校长是学校安全管理的第一责任人，有职就有责，你知道学校哪些安全制度，在学校安全管理中，管理人员有多少对自己所承担的责任了解？

我知道大部分制度装在了档案盒里，目的是为了应付检查。

各校是否将本校各个区域的安全管理进行责任分解，纳入安全管理范筹，并且签订责任书，责任到人。

在日常管理中，你是否检查过这些管理者真正在落实这些责任。

再就是你校是否真正按照规定进行过奖惩兑现，制度+不落实=0，安全工作落不到实处，流于形式，光做表面文章也是造成安全事件发生的重要因素。

三是安全教育走于形式（安全教育是第一教育）。

各校在课程表中设有安全法制课，有的是设在班会中，部分学校利用课堂、班会、安全法制课、家访、板报、校报、校园广播、安全演练、报告会等形式对教师、班主任、学生进行安全知识教育，提高他们的安全法制意识、逃生自救技能。

但是真正开展的有几家?

有几所学校达到了课时、教材、教师、教案“四落实”，有几所学校按照市教育局的要求开展了安全文化进校园活动，又有几所学校开展了安全演练活动，有几家聘请相关单位，专业人员对我们学校的安全演练进行过指导。

如何才能通过对此项工作，各校要结合本校实际，统筹规划，合理安排部署，积极开展工作，将防范工作。

四是安全隐患排查不到位。

部分学校对本校的安全隐患进行及时的排查整改，导致事故的发生。

五是学校安全管理人员重视程度不够。

作为学校安全管理工作的第一责任人，责任重大，但是现在个别学校还存在漠视学生安全的情况，还存在事故发生在别处、到不了自己这里的侥幸心理，导致发生在校园的伤害事故还不能完全杜绝。

我首先想说的是，在座的各位，哪位觉得学校安全工作不重要，但你在工作中是不是把学校安全工作作为首要工作来抓？

你在工作中是如何抓的？

对照一下，我们应该在工作中思、行应该一致，不要光说在嘴上，落实不在行动上。

不要一说就是资金缺乏，一说就是找客观理由。

说实话，我们极个别校长，管理能力有限，自己没有思路、对安全工作认识不到位，开展工作不及时、不到位，思想认识又不高，还不善于学习，出问题是必然的，不出问题对于这种人来说才是偶然的。

三、如何开展好学校的安全工作

一是要找准突破口，开展各项工作。

各校要结合本校实际，寻找突破口，以点带面，积极推动学校安全工作，确保各学校安全稳定。

我举个例子，例如：

建立学校安全例会制度。

从这个角度来推动学校的安全工作。

学校每周要定期召开安全工作例会，形成一种制度。

主要任务是督查上周安全工作落实情况，对上周安全工作进行汇总与分析，针对安全工作重点安排本周工作任务；在例会上，要学习有关学校安全的法律法规、规章制度，提高教职工的安全素养和管理水平以及本职工作的技能；在会上，鼓励教职工积极献言献策，发现和交流本学校存在的安全隐患，采取有效措施，消除安全隐患；在例会上，要讨论制定符合本校的各项安全制度，定出制度就要以制度办事，一竿子插到底，不能因事、因人而变。

另外要对本校的每一个角落的安全责任进行分解，落实到每个岗位，具体到每个人，使每位教职工做到职责明确。

校长要对学校各项安全工作的落实情况进行定期不定期的督查，及时发现隐患，及时进行整改。

在例会上，对本校发生的安全问题进行通报，对相关责任人进行处理，加强责任追究力度，做到奖罚分明（将此项工作与绩效考核挂钩，充分调动大家的工作积极性）；通过安全工作例会，不断完善安全工作制度，推动学校安全工作，不断提升学校的安全管理水平。

二是要突出重点重点抓。

做好学校安全管理工作，要注重抓主要矛盾，抓住重点，全程分阶段，阶段抓环节，防止“眉毛胡子一把抓”。

从安全管理工作做得好的一些学校的共同特点来看，要特别关注不同季节的安全管理工作：

平时：

防内盗、日常安全排查、宿舍管理、门卫管理、食堂管理等；春季：

防传染性疾病等；夏季：

防溺水、防雷击、防中暑等；秋季：

防食物中毒、校舍隐患等；冬季：

防火灾、防一氧化碳中毒、防溜冰溺水等；外出时：

防交通事故、防摔伤等意外事故等。

农村学校，以及特殊教育学校，还有其自身的一些特点，一定要结合实际，有针对性的做好安全管理工作，抓住了这些易出问题的季节、部位，就可以最大限度地避免事故的发生。

三是要胸怀“四字经”

要想搞好学校安全管理工作，我认为要落实好“勤、思、忍、学、”四字，脚踏实地、勤勤恳恳、无私奉献，才有可能搞好安全管理工作。

“勤”：

是搞好安全工作的起码要求，遇事要勤动脑，多想想；腿脚勤，该到的地方要到，做到心中有数、检查到位、督促到位；眼勤，该过目的要过目，做到勤观察、常在校内外走走，时时观察师生动态，对隐患区域勤查勘；手勤，该量的要量，该记的要记；最后就是勤勤恳恳、勤俭办事。

“思”：

这是学校安全管理工作的灵魂，作为一名管理者，在学校安全管理工作中要有思想、有思考，不盲目处事、有主见、有远见；对事物能举一反三，要做工作的主动者；在管理工作中渗透人文思想、管理理念。

“忍”：

这是搞好安全管理工作的基本素质，安全管理工作十分繁杂，不容易出成绩，却容易承担责任，产生意见，安全工作经常牵涉到个人切身利益，矛盾、冲突相对集中，比较容易遭人误解，如果没有隐忍之心，不抱着一个正常的心态处事，是无法搞好这份工作的。

“学”：

这是学校安全工作提升的有效途径，随着国家的发展、社会的进步，终身学习已成为一种需要。

作为一名安全工作者由于工作性质的特殊性，平常相对而言学习的时间和机会少一些，如果自身放弃了学习就很容易被时代所抛弃，不学习管理经验和管理方法，安全工作想上层次、上水平就会成为空中楼阁。

同志们，社会安全最重要的是人身安全，最让牵挂揪心的是孩子安全。

今天的会议虽然议程很单一，但是责任却非常重大。

希望大家充分认识加强校园安全的极端重要性和现实紧迫性，切实肩负起维护师生安全的工作职责，认真细致地做好各项工作，确保无安全事故发生。