《运动和力》复习测精彩试题.docx

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《运动和力》复习测精彩试题

《运动和力》复习测试题

一、选择题（每题3分共30分）

1.下列说确的是（）

A.运动的物体如果不受力，它将慢慢地停下来

B.减速运行的火车其惯性逐渐减小

C.用力推车，车没动是因为推力小于摩擦力

D.汽车驾驶员要系好安全带是为了防止惯性带来危害

2．如图1所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动。

下列分析正确的是（）

A.木块没有受到小车的摩擦力

B.木块运动速度越大，惯性也越大

C.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力

D.当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒

3.如图2所示的四个情景中，说确的是（）

图2

A.滑板车变滑动为滚动可以增大摩擦

B.手拍桌子感到疼是因为物体间力的作用是相互的

C.汽车部配有安全气囊是为了减小碰撞时人的惯性

D.举重运动员举起杠铃的支持力大于重力

4.一杯水放在做直线运动的列车的水平桌面上，如果水面情形突然如图3所示，则列车的运动状态可能是（）

A.列车向左匀速运动B.列车向右匀速运动

C.列车向左运动时突然刹车D.列车向右运动时突然刹车

图3

图4

5.如图4所示，号称“大力王”的小帅同学用水平方向的力推汽车，推得满头大汗，腰酸背疼，但汽车仍然没有动。

对此情景，以下说法错误的是（）

A.汽车相对于行人是运动的

B.人推车的力和车推人的力是一对相互作用力

C.人推车的力小于汽车受到地面的摩擦力

D.人推车的力等于汽车受到地面的摩擦力

6．（2013）如图5所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）

A.运动鞋底有B.在轴承中加C..给合页轴D.气垫船底跟水之间

凹凸的

花纹滚珠加润滑油有一层空气垫

图5

7.（2013•）如图6所示是我国预计在今年下半年要发射的中国首辆月球车“中华”号的图片，下列有关“中华”号月球车的说法中正确的是（　　）

A．月球车轮子的表面积较大，目的是为了减小运动时受到的摩擦力

B．当月球车匀速运动时，受到的摩擦力和支持力是一对平衡力

C．如果月球车登月后，它将失去惯性

D．如果月球车登月后静止在月球表面上，它相对于地球是运动的

图6

图7

8．（2013）如图7所示的装置，物块M放在粗糙程度相同的水平桌面上，左右两端用细线通过滑轮连接着两个相同的吊盘。

小聪用它做实验时发现：

当在左盘中放100g的砝码、右盘中放200g的砝码时，物块M可以向右做匀速直线运动。

如果盘中的原有砝码都不变，

使物块M最终可以向左匀速直线运动的方案是（滑轮的摩擦不计）（）

A．在左盘中再加100g砝码

B．在左盘中再加200g砝码

C．在左盘中再加100g砝码，在右盘中再加100g砝码

D．在左盘中再加200g砝码，在右盘中再加100g砝码

9.（2013市）如图8甲所示，重为5N的铁块吸附在竖直放置足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力F的作用下铁块沿直线竖直向上运动。

铁块运动过程中速度v的大小随时间t变化的图像如图8乙所示。

若铁块受到的摩擦力为2N，下列说确的是（）

A.磁性平板对铁块的吸引力等于5NB.在0～2s拉力F等于7N

C.在0～6s拉力F等于5ND.在2～6s拉力F等于7N

图8

图9

10.（2013）如图9所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（）

A．甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F

B．甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F

C．甲图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为F。

D．乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力为F。

二、多项选择题（每题4分，共12分）

11．（2013•东营）如图10所示，水平公路上向前行驶的汽车中，有一竖直站立的人突然向前倾．以下说确的是（　　）

A.人向前倾说明车不具有惯性B.人向前倾说明人具有惯性

C.车突然加速D.车突然减速

图10

图11

12.如图11所示，小车从斜面上某一高度由静止开始滑下，撞击静止于水平木板上的木块（不计空气阻力）。

下列说确的是（）

A．小车撞击木块时，小车对木块的作用力和木块对小车的作用力大小相等。

B．小车撞击木块后，小车和木块的运动状态都发生了改变

C．木块对木板的压力和木板对木块的支持力是一对平衡力。

D．若木板的表面光滑且足够长，木块将在木板上滑行很长的一段距离后才能停下来。

13．随着人们生活水平的提高，小汽车已经进入普通家庭，如图12所示。

下列说确的是（　　）

图12

A.汽车静止在水平地面上，受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力

B.汽车静止在水平地面上，汽车对地面的压力与地面对它的支持力是一对平衡力

C.在同一水平路上，汽车加速运动时受到的牵引力大于它受到的阻力

D.汽车高速行驶时受到的牵引力大于受到的阻力

三、填空题（每空2分，共30分）

图13

图14

14.如图13，运动员骑车水平前进，当运动员停止蹬车后，还能继续前行，是由于人和车具有；但最终他们停下了，是因为.

15．如图14所示，小明将篮球向篮框抛出，说明力可以改变物体的　____　；球离手后，由于　_　继续向上运动，但最终球会落向地面，这是因为球受到________的作用。

16．（2013市）如图15所示，在玻璃杯里装上大半杯米，把一根筷子插在中间，将米压紧并使筷子直立，再往杯加少许水，过一会儿拿起筷子，可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来。

这是因为米吸水后发涨发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的，又增大了它们接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力。

若米重2N，玻璃杯重1N，则当筷子提着米在空中静止时，米与筷子的摩擦力为N。

图15

图16

17．（2013德阳市）如图16甲所示，物体甲重40N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止。

如图16乙所示，物体乙重60N，在35N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动。

则物体甲受到的摩擦力f甲为_________N，物体乙受到的摩擦力f乙为_________N。

图17

图18

18.（2013•）某班同学在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验过程中，将木板水平固定后，小雪用水平力拉动图17甲图中的物块m在木板上滑动．当物块m匀速滑动时，弹簧测力计的示数为1.6N，设物块m受到的滑动摩擦力为f1，则f1=_______N；当物块m的滑动不是匀速时，设物块m受到的滑动摩擦力为f2，此时弹簧测力计的示数_________f2，摩擦力f1、f2之间的关系为f1_________f2（以上两空选填“等于”、“不等于”）。

如图17乙所示，小峰同学在物块m上加固砝码后，再次用水平力拉动物块m在同一木板上匀速滑动，设物块m受到的滑动摩擦力为f3，则f3________f1（选填“大于”、“等于”、“小于”）。

19.排球是中学生喜爱的体育运动之一，如图18是某同学在打排球时的情景，其中涉及了很多物理知识。

根据自己的观察，仿照示例，写出其中涉及到的两个不同的物理知识。

示例：

垫球时，手感到疼——球与手之间的作用力是相互的。

（1）____________________________________________；

（2）____________________________________________；

四、作图题

20.（2013）如图19所示的A物体处于静止状态，请画出A在水平方向的受力示意图。

图19

五、实验探究题

图20

21.在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：

（1）如图20所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的___________力和_______________力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。

（2）每次都让小车从同一斜面的___________位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。

（3）减小图20中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：

在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越__________，小车运动的越________。

（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做______________运动。

22.（2013市）为探究滑动摩擦力与哪些因素有关，某同学做了以下实验（实验过程中保持长木板水平固定）。

第1次：

把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，如图21甲所示。

读出弹簧测力计的示数并记入表格中；

第2次：

把木块侧放在长木板上，重复上述实验操作，如图21乙所示；

第3次：

把两块与第1次相同的木块叠放在一起，平放在长木板上，重复上述实验操作，如图21丙所示。

（g＝10N/kg）

图21

实验次数

木块对木板压力/N

弹簧测力计示数/N

滑动摩擦力/N

1

10[来源:

学。

科。

网]

4.0

4.0

2

10

4.0

4.0

3

8.0

（1）请把表格的数据填全。

（2）比较两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与无关。

（3）比较两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与有关。

（4）以上三次实验操作中均要求弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，根据弹簧测力计的示数就可以知道木块所受摩擦力的大小，是因为是一对平衡力。

23．如图22甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

图22

（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小。

（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡。

设计此实验步骤的目的是为了探究。

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：

。

（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优予小明的实验．其主要原因是（填字母序号）。

A．减少了摩擦力对实验结果的影响

B．小书片是比较容易获取的才料

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭转

参考答案与提示

一、单项选择题

1.D

提示：

运动的物体如果不受力，它将做匀速直线运动，A错；减速运行的火车其惯性不变，B错；用力推车，车没动是因为推力等于摩擦力，C错。

2.A

提示：

木块随小车一起匀速运动，重力和支持力平衡，不受摩擦力，A正确；木块质量一定，惯性不变，与速度无关，B错；木块对小车的压力与小车对木块的支持力作用点不在同一物体上，属于相互作用力，不是平衡力，C错；当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向前滑动而不会向右倾倒，D错。

3.B

4.D

提示：

列车向右运动时突然刹车，水杯的水由于惯性继续保持原来的运动状态向前涌。

5.C

6.A

7.D

8.B

9.D

提示：

0～2s速度逐渐增大，拉力大于重力和摩擦力之和；2～6s铁块做匀速直线运动，受力平衡，拉力F等于重力和摩擦力之和7N。

10.B

提示：

把A和B看做整体对待，在拉力F作用下，这个整体做匀速直线运动，摩擦力都等于F；甲图中，对物体A进行受力分析，A在水平方向受到拉力和摩擦力作用而处于平衡状态，，故A受到的摩擦力为F；B受到A给它的向右的摩擦力和地面给它的向左的摩擦力而处于平衡状态；乙图中物体A只受重力和支持力而处于平衡状态，B物体受拉力F和地面对它的摩擦力，大小为也F。

二、多项选择题

11.BD

12.AB

13.AC

提示：

汽车加速运动时，处于非平衡状态，牵引力大于阻力；高速行驶时，只要是匀速，受到的牵引力就等于受到的阻力。

三、填空题

14.惯性受到阻力的作用

15.运动状态惯性重

16.压力3

17.4035

18.1.6不等于等于大于

19.

（1）垫球时，球发生形变——力能改变物体的形状。

（2）垫球后球上升——力能改变物体的运动状态。

（3）求离开受后能继续上升——球具有惯性

（其他合理答案也可）

四、作图题

20.

五、实验探究题

21.

（1）重支持

（2）相同（3）小远

22.

（1）20N8.0N

（2）甲乙接触面积

（3）甲丙压力大小

（4）拉力和摩擦力

23.

（1）相反勾码个数

（2）不能两个平衡力是否在同一直线上

（3）将小卡片剪成两半，看小卡片是否还能平衡

（4）A