创新作文之打破旧思想勇于创新为话题作文.docx
《创新作文之打破旧思想勇于创新为话题作文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《创新作文之打破旧思想勇于创新为话题作文.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
创新作文之打破旧思想勇于创新为话题作文
创新作文之打破旧思想勇于创新为话题作文
打破旧思想勇于创新为话题作文
【篇一：
中考作文说“话题”作文】
话题作文是近几年兴起的一种新的作文形式和作文考试形式。
所谓“话题”就是谈话的题目或中心，并由此而引出谈话的内容。
话题作文则是根据规定的话题构思成文。
其目的是“为大家自主写作提供有利的条件和广阔的空间，鼓励自由表达和有创意的表达。
提倡大家自主拟题，鼓励同学们表露真情实感，说心里话、真话、实话，不说假话、大话、空话、套话。
”
一、话题作文命题类型：
1、直接式。
这类话题直接写出话题题目，不作解释和提示。
如：
“感受第一次”为话题写一篇不少于600字的文章。
2、提示式。
如：
以“批评”或“表扬”为话题写一篇作文。
在话题前有段提示性的文字。
这对打开同学们的写作思路以及选材、立意、构思大有帮助，减少了审题障碍。
3、范围式。
题面上不出现“话题”二字，只限定写作的内容。
如：
“要求考生拿起笔来，把自己在扶残助困中的所为、所见、所闻、所感写一篇不少于600字的文章，体裁不限。
”此题没有明确话题，但有明确的写作范围，这就是一定要与“扶残助困”有关。
4、供料式。
题面上除了有话题外，还提供了文字或图画材料，引发同学们思考。
二、话题作文内容：
1、贴近同学们的生活，给考生提供熟悉的题材
如：
“自立”、“为自己竖起大拇指”、“我最喜欢的一本书”、“我们这一代人”、“我和艺术”、“我和体育”、“我能行”、“我很重要”等。
这
是，这些话题虽然大了些，但是我们如果选择小的角度，也就是我们常说的大题小做，照样能写出好文章来。
所谓表达方式，即：
记叙、描写、说明、抒情、议论。
初中生写话题作文，一般写记叙文性散文较顺手。
这种文体的优势是能发挥我们写记叙文的优势，又能在记叙中抒情、议论，综合运用我们初中学过的多种表达方式。
这也是中考作文给我们提出的要求。
议论在记叙文中是揭示文章中心的点睛之笔。
其作用是直接表明作者对事件的态度和结识文章的中心。
抒情是作者在文章中倾吐感情的一种表达方式。
文章中最感人的是真情，它能增强文章的感染力，所以记叙中常常伴有抒情之笔。
但记叙文通常又是记叙、议论、抒情有机结合在一起的，在情感的抒发中来揭示事件的意义和本质。
运用议论、抒情的表达方式要紧扣叙事的内容，要有缘而发，要准确揭示事物意义，切不可叙事一回事，议论、抒情又是一回事，要自然地融为一体。
议论是文章的”点睛“之笔，抒情是作者情感的自然流露，所以语言要简明，点到为止，不要长篇大论。
记叙与议论、抒情之间要衔接自然，应是水到渠成，而不是硬加上去的。
如天津中考题《我的另一片天地》，一位同学结尾这样写到：
”我不爱电视的喧哗，不爱歌曲的飘渺，更不爱网络虚拟。
我只爱书，它们用丰富的知识，真挚的感情，优美的文笔，质朴的内涵，充盈着我的心灵，架起我心中的另一片天地。
“这里作者把叙事和议论自然地连接起来，议论、抒情是因爱读书而发，颇能引起读者的共鸣。
另外要特别注意：
话题作文一般由引言、话题和要求这三部分构成。
在临场写作中，我们发现不少同学只将注意力放在话题和要求上，而忽视了对引言的解读。
话题和要求诚然应看，但是引言并不是话题作文的点缀。
它主要起到引出话题的作用，是话题作文不可或缺的重要组成部分。
仔细审读话题引言，捕捉引言中隐含的信息，可加深我们对话题内容、范围的理解，帮助我们写出高质量的作文。
【篇二：
话题作文范文集锦】
话题作文范文集锦
1、“个性”话题作文
个性的思考
曾几何时,开学典礼上,一句“为中华之崛起而读书”的誓言,响彻了整个中国.历史说,这就是个性.
汨罗江畔,风萧萧,一位老人迎风伫立江头,宽大的衣襟在风中飘洒,凌乱的头发随风飘舞,他准备把社稷、苍生化作汨罗江边的绝唱。
；历史又说，这，也是个性。
这种个性让“精忠报国”的信念深深地刻进历史的肩膀，让屈辱的泪水融入了祖国的山川。
这个性深入了他的血液，成了他信仰的主宰。
“你们村里还有几个共产党员？
”“不知道！
”“难道你就不怕死吗？
“要杀要砍由你们，怕死不是共产党员！
”寒风刺骨的腊月，她走向了冰冷的铡刀，走向了人生的辉煌。
于是，毛泽东题词曰：
“生的伟大，死得光荣！
”在这里，个性，被刘胡兰演绎得气壮山河。
在这里，历史告诉我们，个性原来是刘胡兰选择的红色革命，是她谱写的坚毅乐章。
某班班会上，一颗躁动不安的心，耐不住“外面的世界真精彩”的诱惑，总是想知道山的那边是否风啸啸，林的那头是否草青青，学习不进步但仍旧“聊发少年狂”趁着老师不在，大踏步走上讲台，面部改色地庄严宣告：
“将来的我，能当总理，能取代比尔.盖兹，鞥主宰整个银河系！
”历史又说话了，听，这就是个性在宣告。
什么是个性？
也许我不能做出准确的回答，但我知道在我的个性词典里，痴迷不是个性，盲目更不是个性！
个性应该是浩瀚海洋中的航海灯，是漫漫长夜里被渴望的黎明，是洞察万物的理智，是一生一世的追求。
个性，它能使司马迁将屈辱的泪水融进笔端，书写出“史家之绝唱，无韵之离骚”；它能使徐悲鸿挥笔画出《八阵图》；它能使一介匹夫执着追求，能使一代伟人写就民族昌盛的乐章。
个性，它跨越了时间、年龄的界限，它高扬理智、坚毅的大旗，创造着生命的奇迹！
对于个性，我的思索便是如此，豁然间我的心胸开朗了，原来我也有个性的！
文章点评：
文章中有一个鲜明的特色：
主要用实例来表达自己对个性的认识和思考。
这样，既丰富了内容，又使自己的观点形象具体化，避免了空谈。
全文抒情意味极浓，很有气
势。
同时，作者对个性的理解突破了一般的认识，使之余信仰、英勇、追求等联系起来，拓展了个性的内涵。
文章写得大气，值得一读。
2、“人生”话题习作之一
我为什么而活着
还没能来得及跟童年说声再见，我就已被推上青春的列车，还没能享受够爹妈的“怀抱”，却已不得不尝试着独自奔身远行的译站。
然而，在这世上生存了17年的我，仍不能回答：
我为什么而活着。
前几天傍晚，同学嘉来玩，将一朵含苞的玫瑰忘在我的书桌上。
和她出去逛了一圈，回家后，才发现那朵脱俗的玫瑰仍干涩地躺在桌上，只是雪白的花瓣已失去了她在泥土中的艳丽，而且不再高傲。
她肯定在呻吟，我想。
于是我不由自主地把她插入了盛满水的杯中。
半夜，我突然从窒闷的梦中醒来，朦胧中闻到了一股淡淡的、幽幽的花香。
我不由得一振，迫不及待地寻找花香来源。
我的目光目光触及了一朵正在娇妍盛开的玫瑰，--是那朵枯萎的玫瑰开放了，是她在散放着脉脉香味！
我的心又振动了。
离开了生长的大地，已经枯萎的残花，尚能努力开放，默默地发送自己来之不易的清香而且是在半夜，谁也不会在意她的一丝淡香，她又为谁而开放呢？
后半夜，我豪无睡意，一直在想：
花在最后一息也送出自己的清幽，那我呢？
一个正值花季的女孩究竟为什么而活着呢？
晨曦初现，我领悟出：
是花，就希望开放；是人，就渴望成功！
因为，每一个人都担负着重要的使命--为人类为世界创造自己所能创造的价值。
这，就是我活着的原因。
拓展练习：
同题作文
3、成功的定义--探讨人生的价值
v拿破仑说：
成功在于征服v，v在于从士兵到将军的过程；
v比尔?
盖茨说：
成功是让全世界的人都用我的视窗系统；
v孙中山说：
成功是能否做到天下为公；
v史玉柱说：
成功中对得起一代人的感情；
v张朝阳说：
成功在于能对这个世界施加一点自己的影响。
v希v特勒说：
成功是自我强力意志的无限扩张；
v胡长清说：
成功中不v断地占有，v包括金钱和女人；
v牟其中说：
成功是空手道的最高境界的实施；
v张子强说：
成功是无偿分享富豪的劳动成果；
v渔夫说：
成功是捕完鱼后，v坐在船头晒太阳；
v教师说：
成功是自己所教的孩子事业有成；
v清洁工说：
成功是每天早晨给人们带来一个干净的环境。
4、“尝试”话题作文
要勇于“尝试”
一个偶然的机会，一个学生在一次毫不知情的情况下奋力攻克的一道数学题竟然是一道世界性的数学难题。
如果换一种环境，换一个条件，该学生在已知这道题是世界性难题，结果会是怎样呢？
从这件事中，给与了我们一个思索：
有时候，当我们遭遇很大困难时，所需要的不就是那个学生的“尝试”精神吗？
我们要勇于“尝试”。
尝试，是指在一定环境和条件下，在旧事物的基础上实践，开辟出一条更利于事物发展的崭新道路，它拥有的是一种勇于创新的精神，体现的是一种前不见古人的气魄。
这种精神，我们要提倡。
尝试精神，一次又一次地推动了历史的车轮。
从二千多年的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，到今天一位老人用他那高瞻远瞩的政策带来了一片春的繁荣，历史的车轮不知已转过了多少圈。
但人们有停止过尝试探索新的事物吗？
没有。
从盘古开天地，从普罗米修
斯为人类带来光明的火种，人类在一次又一次的探索中，用自己宝贵的尝试精神，使人类从茹毛饮血的野蛮时代进化到如今高科技的网络时代。
雨果说过:
“打破一切，寻求一切，敢做敢为敢破坏，这就是真理与生活。
”试想，如果我们推动了对事物的尝试精神，仅仅是满足停留在现阶段，人类的发展还会前进吗？
停止前进意味着毁灭。
所以，我们需要尝试精神。
科技的进步也是和尝试精神息息相关的。
爱迪生的无数次尝试给我们的生活带来了光明，莱特兄弟的勇敢尝试预告了交通运输新纪元的到来。
一切的最初发明和创造，都源自于尝试。
前人不断的尝试给我们后人留下来这些无价的财富，同时更要求我们也要有这种尝试精神。
君不见，首先在网络时代崛起的“搜狐网站”正式张朝阳用其敢想敢做，敢领潮流争天下先的尝试精神开辟出了的吗？
而同时，原“微软”驻中国总经理的“超级打工妹”吴士宏“空降”为tcl总经理，从外企到国企，这一条她自己选择的不同道路，谁能否认这是她自己的一次自我尝试呢？
面对困难，失败，不要过早地给自己投上否定的一票，别以为自己能力低下，别人高高在上，那时因为你过于注意看清了困难，面对那赤裸裸的困难，评估自己能力的天平歪向了一边。
马克思说得好：
“伟人之所以伟大，只是因为我们正在跪着，站起来吧！
”同样，我们也可能说：
“困难之所以困难，是因为我们用仰视来看待它。
”低下你自卑地头，骄傲地对困难说“不”吧。
正如吴士宏所说：
“就算我知道我会失败，我仍会选择着条路，我不会后悔。
”用自己的尝试精神，学会寻找一片新的天空，用自己的真才实力开辟一个崭新的纪元。
人的一生是奋斗的一生，在奋斗中，尝试是必不可少的。
不要总是以为困难是无穷的，而我是渺小的，带点牛犊精神，带点尝试精神，正如那无意中攻克世界性难题的学生一样，说不定你的大胆尝试会给你的生活带来许多意想不到的惊喜。
5、阅读下面的材料，根据要求作文
材料1：
英国大文豪箫伯纳说：
“你我是朋友，各拿一个苹果，彼此交换，交换后仍是各有一个苹果；倘若你有一种思想，我也有一种思想，彼此交流，那么，我们每个人就有两种思想了。
”
材料2：
刚刚辞职的美国航空航天局安全顾问组一位成员警告说，由于美国与俄罗斯工程师之间缺乏交流，国际空间站可能会发生严重事故。
材料3：
当代作家虹影说：
“人与人缺乏交流的痛苦，每个人都差不多的，也正是居于这样一种状态。
才出现网络世界。
”看了以上材料你有什么感想？
生活中你有类似的见闻和体验？
请就“交流”这个话题写一篇文章。
缩写内容必须在这个话题之内。
注意：
（1）立意自定；
（2）文体自选（3）题目自拟（4）不少于800字；（5）不得抄袭。
例文：
交流如——
交流如雨丝般细微但不乏晶莹闪亮，它奔向大地，汇成细流，义无返顾地流入心灵交汇的江河。
交流如雨滴般无声胜有声，一滴一滴默默地流坠，碾着时光的足迹，最终滴穿了人与人之间如磐石般坚硬的隔阂。
古人有训：
君子之交淡如水，小人之交甘如澧。
君子之交是心与心的交流，是一种与天共存的默契，如丝缕般交织在一起。
当俞伯牙依水将瑟瑟琴声幽绕山谷的时候，于江之上的钟子期听得如痴如醉。
那么深奥而又玄要的琴声，竟被钟子期如此巧妙地领悟。
你难道不认为这正是心与心之间的交流吗？
依山临江的感受让钟子期感叹世间竟有如此一位能与之交流的知己。
所以当钟子期去世后，俞伯牙断琴而誓，不再弹琴。
是啊，缺了知己，缺了可与心交流的人，存在的意义何在？
这个故事曾在千百万华夏子孙的内心泛起波澜，它让人懂得人与人之间需要的正是心灵与心灵的交流。
人与人之间交流难，但人与物之间的交流又谈何容易。
“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”的李白面对仕途的坦淡，毅然选择了与山川秀水为伴。
“安能催眉折腰事权贵”的烦恼抛之脑后，与大自然交流，才是他人生乐趣所在。
与月邀相怀而后卧水而终的死去，更让人觉得李白对万物的依赖。
还有“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明在与自然的交流中找到了恬静；“我以我血荐轩辕”的鲁迅在与“野草”的交流中找到了坚定；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹在与洞庭湖的交流中找到了人生的奋斗目标。
交流如水，缘古至今，奔流不息；
交流如茶，淡而清香，愈渐愈浓。
【篇三：
打破考研英语作文传统模板创新就看】
打破考研英语作文传统模板创新就看《写作160篇》大多数人会这样回答这个问题：
作文复习就是背模板嘛！
考试的时候直接套用就行了。
今天要给大家推荐的这本考研英语作文辅导书就是反模板、教创新的，它就是张国静老师编的《写作160篇》。
光是连续11年命中考研英语写作原题这一点，就足以让我们倾耳刮目。
那它到底如何个突破加创新呢？
且听我一一道来：
一、真题+预测+热点
《写作160篇》这个书名就告诉我们书中含有160篇作文，具体而言，分为真题作文38篇、重点预测32篇、热点浏览90篇。
其内在逻辑是按重要程度分类编排的。
首先通过往年的考研英语作文真题感知命题思路和规律，然后据此预测接下来考研英语作文的可考话题，最后将时事热点类的话题集中展示。
每个类别每个话题通过一些经典文章作为范文给考生一定的示范和指导，考生通过学习不仅能学到靓词靓句、特殊表达、语法知识等，还能在心中建立起“好作文”的直观印象和框架。
二、突破创新“三步走”
《写作160篇》也提供范文，归纳模板，但它的目的不是背记和套用，而是在此基础上突破和创新。
这个方法就是张国静老师首创的“三步作文法”：
第一步，学习经典范文。
就像前边提到的一样，经典范文本身有很多值得学习和借鉴的地方，只有打下这个基础，才能谈突破和创新；
第二步，宏观思路创新。
相信很多考生也有这样的感受，面对一个作文话题思路总是打不开，能写到的能写出来的过来过去就那么些内容，缺乏新意和亮点，这样的作文很难得高分。
《写作160篇》训练考生从思路上进行发散和延伸，找寻更多立意，从中得到思路上的突破和创新，写出“不一样”的文章。
第三步，微观语言创新。
对于作文而言另一个可以出彩的地方就是语言表达了。
出色的语言能够引起读者的兴趣，让人眼前一亮，其魅力不言自喻。
《写作160篇》能够教会考生如何锻造和锤炼作文的语言，从遣词造句到特殊句式，从表达转换到修饰润色，在每一个步骤每一个细节上寻求突破和改造，从而使自己的作文光彩熠熠，夺人眼目。
三、“词-句-段-篇”逐步成文
《写作160篇》能够教会考生写作文的思路和方法，就是由词缀句，由句构段，由段谋篇，这样一种循序渐进步步为营的写作技巧操作性很强，而且据此写出来的文章条理清晰，逻辑严密，可读性也很强。
通过这样的训练，考生对任何作文题目都不再会感到头疼，能够做到有的放矢、下笔有神。
升级会员 