学年七年级语文下学期第二次月考试题新人教版.docx
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学年七年级语文下学期第二次月考试题新人教版
班级
姓名
考号
七年级语文测试题
（试卷满分：
100分考试时间120分钟）
题号
一
二
三
总分
得分
（一）
（二）
（三）
一、积累与运用（22分）
１、选出下列词语中加点字音形完全正确的一项（ ）（２分）
A.校补（jiào）晌午（xiǎng）愧怍（zuò）以身作则（zuò）
B.取谛（dì）殷红（yān）笨拙（zhuó）锋芒必露（bì）
C.烦燥（zào）猥琐（wěi）拖踏（tà）大庭广众（tíng）
D.矜持（jīn）憎恶（zēng）忏悔（chàn）悲天悯人（mǐn）
2、选出下列加点成语运用不正确的一项（ ）（２分）
Ａ、刚毕业的那几年，她一直过着颠沛流离的生活，可她并不觉得苦，因为有一个信念在支撑着她。
Ｂ、母亲是与我们生命联系最紧密的人，我对不尊重母亲的任何言行都深恶痛绝。
Ｃ、当初他对奶奶的病不以为然，结果那次竟成了永别。
Ｄ、那档电视节目总是让人忍俊不禁。
３、选出下列句子中没有语病的一项（ ）（２分）
Ａ、中国制造要与世界接轨，离不开大师级工匠高超技艺的支撑。
Ｂ、他对工作认真负责，虽然身在病中，但他无时无刻不忘学校交给他的任务。
Ｃ、作家杨绛的晚年，仍然精力充沛，充满了创作的激情。
Ｄ、央视《中国诗词大会》的宗旨是能否通过具有普及性的诗词内容，打造一场全民诗词文化盛宴。
４、选出下列文学常识表述有误的一项（ ）（２分）
Ａ、欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。
Ｂ、李白，字太白，号“青莲居士”，世称“诗圣”，唐代浪漫主义诗人。
Ｃ、普希金，俄国诗人，被誉为“俄国文学之父”，代表诗作有《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》。
Ｄ、铭，是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。
５、选出下列关于文学名著的说法有误的一项（ ）（２分）
Ａ、《骆驼祥子》中祥子最大的梦想是拥有一辆自己的洋车，但在当时的社会条件下，他的希望一次又一次地破灭了，他与命运的抗争最终以惨败告终。
Ｂ、《骆驼祥子》中描写了形形色色的人物，如残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣有点变态的虎妞、一步步走向毁灭的小福子、不给仆人饭吃的杨太太以及诈骗祥子的孙侦探等。
Ｃ、《海底两万里》是法国著名的科幻和探险小说家凡尔纳创作的，讲述的是尼摩船长驾驶自己设计的“诺第留斯”号潜水艇在海中自由航行的故事。
Ｄ、“诺第留斯”号潜水艇是尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，它利用风发电。
尼摩船长评价“人类的进步实在是太快了”。
６、选出下列对《望岳》一诗赏析有误的一项（ ）（２分）
望岳
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
Ａ、“岱宗夫如何？
齐鲁青未了”借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。
Ｂ、“造化钟神秀,阴阳割昏晓”虚实结合，突出了泰山的神奇秀丽和巍峨高大。
Ｃ、“会当凌绝顶,一览众山小”写诗人登上了泰山之巅，俯视一切，不免豪情满怀。
Ｄ、这首诗是杜甫的早期作品，透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。
７、结合语境仿写句子，使之构成语意连贯的排比句。
（２分）
海燕搏击风雨，在波涛汹涌的大海上翱翔出坚守的信念；
， ；
白莲笑迎骄阳，在赤日炎炎的酷暑中绽放出坚定的信念。
坚守信念，我们将心灵丰盈成收获的土地；坚守信念，我们将生命吟唱成动人的诗篇。
８、古诗文填空（每空１分，共８分）
（１）马上相逢无纸笔
， 。
（２） ，衣冠简朴古风存。
（３）念天地之悠悠， 。
（４）不畏浮云遮望眼， 。
（５） ，何人不起故园情。
（６） ，关山度若飞。
（７）《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”表达的意思相反的句子是：
， 。
二、阅读（３８分）
（一）文言文阅读（１0分）
[甲]陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰：
“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：
“尔安敢轻吾射!
”翁曰：
“以吾酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：
“吾亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
[乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。
夫没者岂苟然哉?
必将有得于水之道者。
日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。
故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。
故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
注释：
①没人：
能潜水的人。
9、解释下面句中的加点词。
（２分）
⑴有卖油翁释担而立 释：
__________⑵康肃笑而遣之遣：
___________
⑶夫没者岂苟然哉 苟：
__________ ⑷见舟而畏之 畏：
___________
10、翻译下面句子。
（4分）
⑴见其发矢十中八九，但微颔之。
⑵日与水居，则十五而得其道。
11、[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是 。
[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是 。
（都用原文语句回答，2分）
12、[甲][乙]两文都告诉人们什么道理?
（２分）
（二）阅读下面语段，回答13－16题。
（１１分）
百合花开
宓月
①小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。
②在草丛里，它独自开着。
它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。
擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么地孤寂。
③我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。
④父亲说，这是野百合。
因为我喜欢，父亲决定把它带回家。
我本以为，他只是掐了花就走。
没想到，父亲小心翼翼地拨开
草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。
它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。
它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。
可它又是那么无助而脆弱。
我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。
父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。
我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。
很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。
⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。
我欢天喜地地跟在父亲身后。
那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。
⑥父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。
经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。
我疑惑地问父亲，它还能活么？
父亲笑笑，说你明早来看它。
第二天一起床，我就跑到菜地里。
只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来。
硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。
我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。
每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉……
⑦九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。
看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。
父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。
⑧八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。
美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。
春天来了。
太阳的温暖改变了这个世界。
有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。
我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！
⑨父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。
是他给予我的欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。
可他又是多么的残酷，二十年前就丢下我独自远去，让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。
⑩世间美好的事物总是太过匆促、短暂。
仿佛流星在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾。
我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲的影子，伸出手却总也触摸不到他。
那倏然间的惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦陷……直到今天，每当看到百合花，我都会伤感和怅惘，我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。
就像我把爱无限地放大，最爱我的父亲也不会再回来。
可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。
它是我孤寂中的念想，迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒……
（选自《文苑·经典美文》2016年01期，略有删改）
13．依据提示填表格，完善文本线索。
（3分）
百合花
初见百合花
移植成功
①
再度生长
又见百合
“我”的情感变化
②
憧憬和幻想
忧伤
③
惆怅和怀念
14．“它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。
”这句话中加点的词好在哪里？
（3分）
15．请赏析第⑧段画线句子。
（3分）
有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。
16．在“我”成长路上，百合花给了“我”什么启示？
答出两点即可。
（２分）
（三）阅读下面语段，回答17－22题。
（17分）
用善良做底色
松韵
①天气冷得出奇，寒风咆哮着卷起雪花，升腾起呛人的白烟。
②
温暖的红砖房里，母亲在厨房里忙碌着，柴火在灶坑里噼啪作响，锅上冒着润白的蒸气。
我和弟弟早就饿了，正眼巴巴地等待着第一锅酸菜肉蒸饺出笼。
③这时，有人叫门。
父亲出去片刻，带回一个衣着单薄的外乡人来。
看上去是个20多岁的农民，但是很年轻，嘴唇都发青了，显然在风雪中冻了很久。
④“这丝棉很好的，你看看。
”他说着，卸下肩上的旧麻袋，就要往外掏丝棉。
⑤“别拿了，我不买丝棉。
”父亲止住了他，“外面
太冷，请你进屋暖和暖和！
”“哦，不买？
不买啊？
这丝棉好，真的很好。
”他有些失望，坐在暖和的火墙旁，一时却也并不想挪动。
⑥这时，母亲端上了两大盘热腾腾的酸菜肉蒸饺。
“你一定饿了，吃几个饺子挡挡寒吧！
”母亲看着仍有些哆嗦的他，把筷子递过去。
⑦那人的确是饿了，推辞了一下，便接过筷子狼吞虎咽起来。
当他意识到我们一家人还没吃饭时，两盘蒸饺只剩下了小半盘。
他尴尬地抬起来，窘迫不安地嗫嚅道：
“这……我……我……你们，你们还没吃吧？
”
⑧母亲笑道：
“还有呢，你要吃饱了啊！
”
⑨蒸饺的确还有，可那一笼是纯素馅儿的，一丁点儿肉都没放。
⑩弟弟捏了捏我的衣角，嘟起嘴来。
⑾一盘半的蒸饺，对他来说可能也就六分饱，但无论如何他也不肯再吃了。
⑿接下来的聊天中，我们知道他是安徽的农民，跟父亲弟弟一起到北方贩丝棉，没想到折了本，近年关了，打算把剩下的丝棉低价处理了，好歹挣回返乡的路费。
⒀“我兄弟的脚冻坏了，他跟我父亲在车站蹲着呢。
今儿天太冷，没让他们出来，我寻思把最后一包丝棉卖了，今晚就跟他们坐火车回去。
”他说。
⒁母亲听了，感叹道：
“唉，你们做点小生意，也挺不容易啊！
”
⒂父亲跟母亲轻声说了点什么，母亲便去仓房找了三双半新的棉鞋，还有半面袋的冻豆包回来，递给这个年轻人说：
“我们也不是有钱人家，要不然，就把你这丝棉买下了。
这双棉鞋你换上，另两双拿去给你父亲和弟弟穿，北方不比南方，脚冻伤了可了不得！
冻豆包我们今年蒸得多，你带几个让你的父亲和弟弟尝尝吧！
”
⒃年轻人站了起来，拘谨地搓着手，一遍遍地说：
“这可咋好呢？
这可咋好呢？
我这是遇上好人家了！
”
⒄我们把他送出门时，年轻人一眼瞥见院子里一堆锯好的圆木。
他突然放下肩上的包，三步两步抢过去，“我干点儿活再走。
”说着便抡起大斧，劈起柴来。
母亲正要劝阻，父亲说：
“让他干吧！
”
⒅寒风中，雪花飘飞，年轻人已经走了，我家院子里，整整齐齐地码着一垛劈得粗细均
匀的柴火。
⒆弟弟吃了剩下的半盘有肉的蒸饺，玩去了。
我跟父母吃着第二笼纯素馅儿的蒸饺，觉得温暖而香甜。
⒇我一直认为，在这个世界上，最赏心悦目的，是纤尘未染的青山绿水；最温暖人心的，是人与人之间纯洁真挚的感情。
暮年回首时，最有价值的财富，应是一颗恬淡
宁静的心，和一份丰富无悔的回忆。
而所有这一切的拥有，都需要用一颗善良单纯的心做底色。
17、请用简洁的语言概括选文的主要内容。
（3分）
18、选文开头第
段的环境描写有什么作用？
（3分）
19、
赏析下面句子中加点词的表达效果。
（3分）
他突然放下肩上的包，三步两步抢过去，“我干点儿活再走。
”
20、如何理解“我跟父母吃着第二笼纯素馅儿的蒸饺，觉得温暖而香甜”这句话？
（2分）
21、试分析选文结尾段在文中有什么作用？
（３分）
22、读下面的材料，然后结合本文，说说你的感受。
（3分）
联合国秘书长安南卸任后，在得克萨斯州的一个庄园里举行了一场慈善晚宴，旨在为非洲贫困儿童募捐，应邀参加晚宴的都是富商和社会名流。
当天慈善晚宴的主角不是倡议者的安南，不是
捐出300万美元的巴菲特，而是仅仅捐出30美元零25美分的小露西。
她说了这样一句
话：
“慈善的不是钱
，是心。
”让全场的人感动不已。
三、写作（40分）
23、题目：
我品尝了 的滋味
要求：
１.先把题目补充完整，然后作文。
2.写出自己独特的体验，要有真情实感。
3.立意自定，文体不限，字数要求在600字左右。
（如果写诗歌，不少于２０行）
4.字迹工整，卷面整洁（达此要求可奖励2分）。
一、积累与运用：
1、D2、C3、A4、B5、D6、C
7、示例:
红梅傲立风霜，在冰天雪地的严寒中芬芳出坚守的信念。
（青松扎根绝壁，在高耸陡峭的山岩上伸展出坚守的信念。
）8、略
二、文言文阅读答案
9、解释下面句中的加点词。
（2分，每处0.5分）
（1）夸耀
（2）打发（3）随便、随意（4）畏惧、害怕
10、翻译下面句子。
（4分，每小题2分）
（1）（卖油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。
（2）（南方人）天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法。
11、（2分，每空1分）
甲文：
汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
（尔安敢轻吾射?
）
乙文：
生不识水。
（不学而务求其道）
12、（2分，表述完整、意对即可）孰能生巧，要想学会一项技能，就得多练习。
【百合花开答案】
13、①枯萎、凋零②喜欢（吸引）③兴奋
14、①“突兀”是“突然发生，出乎意外”，也有“高耸”的意思。
②它生动形象地描绘出野百合出于意外地出现在山谷间，突出了野百合亭亭玉立的身姿。
③表达了作者看到野百合惊喜意外之情。
15、
示例一：
①运用拟人的修辞手法。
②将百合花拟做人，赋予它人的情态，生动形象地描绘出新生百合的勃勃生机。
③表达了作者的惊喜之情。
示例二：
①运用了比喻修辞手法。
②把新生百合的青苗比喻成小队伍，生动形象地描绘出新生百合整齐，充满生机的样子。
③表达了作者的惊喜之情。
（答到1点1分）
16、百合花给了“我”很多启示：
①父亲让“我”知道一朵花是怎样长成，教会“我”认识这个世界，热爱这个世界。
②百合花的枯萎、凋零让人感伤，告诉“我”生命短暂、没的易逝。
③百合花移栽后，到春天长出一溜青苗，让“我”看到蓬勃的希望。
④再次路过花店，看到百合花，“我”会伤感和惆怅，告诉“我”要珍惜亲情，及时行孝，珍爱美。
（答出任意两点，即可酌情给分。
）
（三）用善良做底色参考答案：
17．在寒冬的一天，父亲带一个卖丝棉的落魄外乡人回家吃饭取暖，并让母亲送给他御寒的棉鞋和冻豆包，年轻人为答谢父母，为我家劈柴。
18、文章开头第一段的环境描
交待了当时天气的寒冷（故事发生的背景），为后文写父亲带外乡人来家里取暖作铺垫，（对比）突出父母的善良热心。
19、通过动作描写（动作之快），生动传神地写出了外乡人迫切想用劈柴的方式来表达他的感激之情，表现了外乡人的善良、质朴。
20、我不仅看到了父母待人的善良，我更看到了年轻人的善良，大家善良的心让我内心感动、温暖（幸福）。
21、内容：
点明、深化中心，告诉我们人人都要
有一颗善良单纯的心，人与人之间要保持一份纯洁真挚的感情。
结构：
总结全文，与标题相照应，使全文结构严谨。
22、这个世界之所以美好，就是因为有人与人之间无私的关爱（那份纯洁真挚的感情），就如同文中的一家人一样，在年轻人困难落魄之时，能尽自己所能帮助他，如果人人都能拥有一颗善心，那么这个世界会更加和谐美好。
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