学年七年级语文下学期第二次月考试题新人教版.docx
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学年七年级语文下学期第二次月考试题新人教版
班级
姓名
考号
七年级语文测试题
(试卷满分:
100分考试时间120分钟)
题号
一
二
三
总分
得分
(一)
(二)
(三)
一、积累与运用(22分)
1、选出下列词语中加点字音形完全正确的一项( )(2分)
A.校补(jiào)晌午(xiǎng)愧怍(zuò)以身作则(zuò)
B.取谛(dì)殷红(yān)笨拙(zhuó)锋芒必露(bì)
C.烦燥(zào)猥琐(wěi)拖踏(tà)大庭广众(tíng)
D.矜持(jīn)憎恶(zēng)忏悔(chàn)悲天悯人(mǐn)
2、选出下列加点成语运用不正确的一项( )(2分)
A、刚毕业的那几年,她一直过着颠沛流离的生活,可她并不觉得苦,因为有一个信念在支撑着她。
B、母亲是与我们生命联系最紧密的人,我对不尊重母亲的任何言行都深恶痛绝。
C、当初他对奶奶的病不以为然,结果那次竟成了永别。
D、那档电视节目总是让人忍俊不禁。
3、选出下列句子中没有语病的一项( )(2分)
A、中国制造要与世界接轨,离不开大师级工匠高超技艺的支撑。
B、他对工作认真负责,虽然身在病中,但他无时无刻不忘学校交给他的任务。
C、作家杨绛的晚年,仍然精力充沛,充满了创作的激情。
D、央视《中国诗词大会》的宗旨是能否通过具有普及性的诗词内容,打造一场全民诗词文化盛宴。
4、选出下列文学常识表述有误的一项( )(2分)
A、欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士,谥号文忠,北宋政治家、文学家,“唐宋八大家”之一。
B、李白,字太白,号“青莲居士”,世称“诗圣”,唐代浪漫主义诗人。
C、普希金,俄国诗人,被誉为“俄国文学之父”,代表诗作有《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》。
D、铭,是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字,后来成为一种文体,这种文体一般都是用韵的。
5、选出下列关于文学名著的说法有误的一项( )(2分)
A、《骆驼祥子》中祥子最大的梦想是拥有一辆自己的洋车,但在当时的社会条件下,他的希望一次又一次地破灭了,他与命运的抗争最终以惨败告终。
B、《骆驼祥子》中描写了形形色色的人物,如残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣有点变态的虎妞、一步步走向毁灭的小福子、不给仆人饭吃的杨太太以及诈骗祥子的孙侦探等。
C、《海底两万里》是法国著名的科幻和探险小说家凡尔纳创作的,讲述的是尼摩船长驾驶自己设计的“诺第留斯”号潜水艇在海中自由航行的故事。
D、“诺第留斯”号潜水艇是尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,它利用风发电。
尼摩船长评价“人类的进步实在是太快了”。
6、选出下列对《望岳》一诗赏析有误的一项( )(2分)
望岳
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
A、“岱宗夫如何?
齐鲁青未了”借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。
B、“造化钟神秀,阴阳割昏晓”虚实结合,突出了泰山的神奇秀丽和巍峨高大。
C、“会当凌绝顶,一览众山小”写诗人登上了泰山之巅,俯视一切,不免豪情满怀。
D、这首诗是杜甫的早期作品,透露了诗人早年的远大抱负,历来被誉为歌咏泰山的名篇。
7、结合语境仿写句子,使之构成语意连贯的排比句。
(2分)
海燕搏击风雨,在波涛汹涌的大海上翱翔出坚守的信念;
, ;
白莲笑迎骄阳,在赤日炎炎的酷暑中绽放出坚定的信念。
坚守信念,我们将心灵丰盈成收获的土地;坚守信念,我们将生命吟唱成动人的诗篇。
8、古诗文填空(每空1分,共8分)
(1)马上相逢无纸笔
, 。
(2) ,衣冠简朴古风存。
(3)念天地之悠悠, 。
(4)不畏浮云遮望眼, 。
(5) ,何人不起故园情。
(6) ,关山度若飞。
(7)《爱莲说》中与“近朱者赤,近墨者黑”表达的意思相反的句子是:
, 。
二、阅读(38分)
(一)文言文阅读(10分)
[甲]陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射!
”翁曰:
“以吾酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
“吾亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
[乙]南方多没人①,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。
夫没者岂苟然哉?
必将有得于水之道者。
日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮,见舟而畏之。
故北方之勇者,问于没人,而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者。
故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。
注释:
①没人:
能潜水的人。
9、解释下面句中的加点词。
(2分)
⑴有卖油翁释担而立 释:
__________⑵康肃笑而遣之遣:
___________
⑶夫没者岂苟然哉 苟:
__________ ⑷见舟而畏之 畏:
___________
10、翻译下面句子。
(4分)
⑴见其发矢十中八九,但微颔之。
⑵日与水居,则十五而得其道。
11、[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是 。
[乙]文中北人“以其言试之河,未有不溺者”的原因是 。
(都用原文语句回答,2分)
12、[甲][乙]两文都告诉人们什么道理?
(2分)
(二)阅读下面语段,回答13-16题。
(11分)
百合花开
宓月
①小时候,跟父亲去山谷,一朵白色的花吸引了我。
②在草丛里,它独自开着。
它几乎和我一样高,花朵像喇叭一样大,却一点也不张扬,白色的花瓣微卷着,露出嫩黄的蕊。
擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲,让它看上去那么高贵,却又那么地孤寂。
③我被这朵花迷住了,久久不肯挪步。
④父亲说,这是野百合。
因为我喜欢,父亲决定把它带回家。
我本以为,他只是掐了花就走。
没想到,父亲小心翼翼地拨开
草丛,先清除了周围的一大片杂草,很快,一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。
它像童话中迷路的小仙子,突兀地出现在这片山谷里。
它纯洁的白,让周围的一切黯然失色了。
可它又是那么无助而脆弱。
我担心它那瘦长的根茎,风一吹就会被折断。
父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土,他掏得很深。
我全神贯注地守在一旁,扶着花朵。
很快,一个乒乓球大小的球茎,完整地悬空出来。
⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎,把花朵搁在肩膀上。
我欢天喜地地跟在父亲身后。
那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的,正冲我笑嘞。
⑥父亲把它种在屋旁的菜地里,用一根小木棒将它固定好。
经过一番腾挪,野百合似乎也累了,有些萎靡不振。
我疑惑地问父亲,它还能活么?
父亲笑笑,说你明早来看它。
第二天一起床,我就跑到菜地里。
只过了一夜,野百合似乎适应了新环境,精神抖擞地立起来。
硕大的花瓣上,还有几颗露珠在晨光中闪烁。
我的整个暑假,因为它,多了许多憧憬和幻想。
每天,我像探望老朋友,看它在风中摇曳,看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉……
⑦九月天气逐渐转凉,野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。
看着凋落的花瓣,生命的短暂、美的易逝,让我第一次感到了忧伤。
父亲说,我们可以把球茎分瓣,来年会变成几棵,父亲将百合花的球茎挖出来,分成七八瓣,在菜地的一角重新栽下去。
⑧八岁那个冬天,我每天都要去看看,但是,野百合的嫩芽迟迟没有冒出来,我便等得失去了耐心。
美丽的雪花,春节的喜庆,使我几乎忘了野百合的事。
春天来了。
太阳的温暖改变了这个世界。
有一天,我突然发现,屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗,七八棵的样子,像一支小队伍。
我即刻兴奋地跑去告诉父亲,我的百合花长出来了!
⑨父亲让我知道了一朵花是怎么长成的,也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。
是他给予我的欢乐太多,让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。
可他又是多么的残酷,二十年前就丢下我独自远去,让我经常在这一刻谈笑风生,下一刻便愁云密布。
⑩世间美好的事物总是太过匆促、短暂。
仿佛流星在心中留下的刹那光芒,要我们用尽一生去寻找、捡拾。
我常常会突然忘却自己身在何处,满心满眼都是父亲的影子,伸出手却总也触摸不到他。
那倏然间的惊悚,似一个无底的深渊,无论我怎么努力,世界的一角已无可挽回地沦陷……直到今天,每当看到百合花,我都会伤感和怅惘,我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。
就像我把爱无限地放大,最爱我的父亲也不会再回来。
可我仍固执地相信,还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。
它是我孤寂中的念想,迷茫时的希望,是当我的人生沉入谷底时,亮着的最后一束光芒……
(选自《文苑·经典美文》2016年01期,略有删改)
13.依据提示填表格,完善文本线索。
(3分)
百合花
初见百合花
移植成功
①
再度生长
又见百合
“我”的情感变化
②
憧憬和幻想
忧伤
③
惆怅和怀念
14.“它像童话中迷路的小仙子,突兀地出现在这片山谷里。
”这句话中加点的词好在哪里?
(3分)
15.请赏析第⑧段画线句子。
(3分)
有一天,我突然发现,屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗,七八棵的样子,像一支小队伍。
16.在“我”成长路上,百合花给了“我”什么启示?
答出两点即可。
(2分)
(三)阅读下面语段,回答17-22题。
(17分)
用善良做底色
松韵
①天气冷得出奇,寒风咆哮着卷起雪花,升腾起呛人的白烟。
②
温暖的红砖房里,母亲在厨房里忙碌着,柴火在灶坑里噼啪作响,锅上冒着润白的蒸气。
我和弟弟早就饿了,正眼巴巴地等待着第一锅酸菜肉蒸饺出笼。
③这时,有人叫门。
父亲出去片刻,带回一个衣着单薄的外乡人来。
看上去是个20多岁的农民,但是很年轻,嘴唇都发青了,显然在风雪中冻了很久。
④“这丝棉很好的,你看看。
”他说着,卸下肩上的旧麻袋,就要往外掏丝棉。
⑤“别拿了,我不买丝棉。
”父亲止住了他,“外面
太冷,请你进屋暖和暖和!
”“哦,不买?
不买啊?
这丝棉好,真的很好。
”他有些失望,坐在暖和的火墙旁,一时却也并不想挪动。
⑥这时,母亲端上了两大盘热腾腾的酸菜肉蒸饺。
“你一定饿了,吃几个饺子挡挡寒吧!
”母亲看着仍有些哆嗦的他,把筷子递过去。
⑦那人的确是饿了,推辞了一下,便接过筷子狼吞虎咽起来。
当他意识到我们一家人还没吃饭时,两盘蒸饺只剩下了小半盘。
他尴尬地抬起来,窘迫不安地嗫嚅道:
“这……我……我……你们,你们还没吃吧?
”
⑧母亲笑道:
“还有呢,你要吃饱了啊!
”
⑨蒸饺的确还有,可那一笼是纯素馅儿的,一丁点儿肉都没放。
⑩弟弟捏了捏我的衣角,嘟起嘴来。
⑾一盘半的蒸饺,对他来说可能也就六分饱,但无论如何他也不肯再吃了。
⑿接下来的聊天中,我们知道他是安徽的农民,跟父亲弟弟一起到北方贩丝棉,没想到折了本,近年关了,打算把剩下的丝棉低价处理了,好歹挣回返乡的路费。
⒀“我兄弟的脚冻坏了,他跟我父亲在车站蹲着呢。
今儿天太冷,没让他们出来,我寻思把最后一包丝棉卖了,今晚就跟他们坐火车回去。
”他说。
⒁母亲听了,感叹道:
“唉,你们做点小生意,也挺不容易啊!
”
⒂父亲跟母亲轻声说了点什么,母亲便去仓房找了三双半新的棉鞋,还有半面袋的冻豆包回来,递给这个年轻人说:
“我们也不是有钱人家,要不然,就把你这丝棉买下了。
这双棉鞋你换上,另两双拿去给你父亲和弟弟穿,北方不比南方,脚冻伤了可了不得!
冻豆包我们今年蒸得多,你带几个让你的父亲和弟弟尝尝吧!
”
⒃年轻人站了起来,拘谨地搓着手,一遍遍地说:
“这可咋好呢?
这可咋好呢?
我这是遇上好人家了!
”
⒄我们把他送出门时,年轻人一眼瞥见院子里一堆锯好的圆木。
他突然放下肩上的包,三步两步抢过去,“我干点儿活再走。
”说着便抡起大斧,劈起柴来。
母亲正要劝阻,父亲说:
“让他干吧!
”
⒅寒风中,雪花飘飞,年轻人已经走了,我家院子里,整整齐齐地码着一垛劈得粗细均
匀的柴火。
⒆弟弟吃了剩下的半盘有肉的蒸饺,玩去了。
我跟父母吃着第二笼纯素馅儿的蒸饺,觉得温暖而香甜。
⒇我一直认为,在这个世界上,最赏心悦目的,是纤尘未染的青山绿水;最温暖人心的,是人与人之间纯洁真挚的感情。
暮年回首时,最有价值的财富,应是一颗恬淡
宁静的心,和一份丰富无悔的回忆。
而所有这一切的拥有,都需要用一颗善良单纯的心做底色。
17、请用简洁的语言概括选文的主要内容。
(3分)
18、选文开头第
段的环境描写有什么作用?
(3分)
19、
赏析下面句子中加点词的表达效果。
(3分)
他突然放下肩上的包,三步两步抢过去,“我干点儿活再走。
”
20、如何理解“我跟父母吃着第二笼纯素馅儿的蒸饺,觉得温暖而香甜”这句话?
(2分)
21、试分析选文结尾段在文中有什么作用?
(3分)
22、读下面的材料,然后结合本文,说说你的感受。
(3分)
联合国秘书长安南卸任后,在得克萨斯州的一个庄园里举行了一场慈善晚宴,旨在为非洲贫困儿童募捐,应邀参加晚宴的都是富商和社会名流。
当天慈善晚宴的主角不是倡议者的安南,不是
捐出300万美元的巴菲特,而是仅仅捐出30美元零25美分的小露西。
她说了这样一句
话:
“慈善的不是钱
,是心。
”让全场的人感动不已。
三、写作(40分)
23、题目:
我品尝了 的滋味
要求:
1.先把题目补充完整,然后作文。
2.写出自己独特的体验,要有真情实感。
3.立意自定,文体不限,字数要求在600字左右。
(如果写诗歌,不少于20行)
4.字迹工整,卷面整洁(达此要求可奖励2分)。
一、积累与运用:
1、D2、C3、A4、B5、D6、C
7、示例:
红梅傲立风霜,在冰天雪地的严寒中芬芳出坚守的信念。
(青松扎根绝壁,在高耸陡峭的山岩上伸展出坚守的信念。
)8、略
二、文言文阅读答案
9、解释下面句中的加点词。
(2分,每处0.5分)
(1)夸耀
(2)打发(3)随便、随意(4)畏惧、害怕
10、翻译下面句子。
(4分,每小题2分)
(1)(卖油翁)看到他每十箭射中八九箭,只是微微点了点头。
(2)(南方人)天天与水为伴,十五岁就学会了潜水的方法。
11、(2分,每空1分)
甲文:
汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
(尔安敢轻吾射?
)
乙文:
生不识水。
(不学而务求其道)
12、(2分,表述完整、意对即可)孰能生巧,要想学会一项技能,就得多练习。
【百合花开答案】
13、①枯萎、凋零②喜欢(吸引)③兴奋
14、①“突兀”是“突然发生,出乎意外”,也有“高耸”的意思。
②它生动形象地描绘出野百合出于意外地出现在山谷间,突出了野百合亭亭玉立的身姿。
③表达了作者看到野百合惊喜意外之情。
15、
示例一:
①运用拟人的修辞手法。
②将百合花拟做人,赋予它人的情态,生动形象地描绘出新生百合的勃勃生机。
③表达了作者的惊喜之情。
示例二:
①运用了比喻修辞手法。
②把新生百合的青苗比喻成小队伍,生动形象地描绘出新生百合整齐,充满生机的样子。
③表达了作者的惊喜之情。
(答到1点1分)
16、百合花给了“我”很多启示:
①父亲让“我”知道一朵花是怎样长成,教会“我”认识这个世界,热爱这个世界。
②百合花的枯萎、凋零让人感伤,告诉“我”生命短暂、没的易逝。
③百合花移栽后,到春天长出一溜青苗,让“我”看到蓬勃的希望。
④再次路过花店,看到百合花,“我”会伤感和惆怅,告诉“我”要珍惜亲情,及时行孝,珍爱美。
(答出任意两点,即可酌情给分。
)
(三)用善良做底色参考答案:
17.在寒冬的一天,父亲带一个卖丝棉的落魄外乡人回家吃饭取暖,并让母亲送给他御寒的棉鞋和冻豆包,年轻人为答谢父母,为我家劈柴。
18、文章开头第一段的环境描
交待了当时天气的寒冷(故事发生的背景),为后文写父亲带外乡人来家里取暖作铺垫,(对比)突出父母的善良热心。
19、通过动作描写(动作之快),生动传神地写出了外乡人迫切想用劈柴的方式来表达他的感激之情,表现了外乡人的善良、质朴。
20、我不仅看到了父母待人的善良,我更看到了年轻人的善良,大家善良的心让我内心感动、温暖(幸福)。
21、内容:
点明、深化中心,告诉我们人人都要
有一颗善良单纯的心,人与人之间要保持一份纯洁真挚的感情。
结构:
总结全文,与标题相照应,使全文结构严谨。
22、这个世界之所以美好,就是因为有人与人之间无私的关爱(那份纯洁真挚的感情),就如同文中的一家人一样,在年轻人困难落魄之时,能尽自己所能帮助他,如果人人都能拥有一颗善心,那么这个世界会更加和谐美好。