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创创造造并并不不神神秘秘安徽省霍邱县第一中学安徽省霍邱县第一中学霍邱一中科技创新动员会霍邱一中科技创新动员会全国青少年科技创新大赛共涉及全国青少年科技创新大赛共涉及全国青少年科技创新大赛共涉及全国青少年科技创新大赛共涉及13131313个学科。

个学科。

个学科。

个学科。

分别是:

分别是:

分别是:

分别是:

数学、物理、化学、微生物学、环境科数学、物理、化学、微生物学、环境科数学、物理、化学、微生物学、环境科数学、物理、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学科学、动物学科学、动物学科学、动物学(小蚂蚁小蚂蚁小蚂蚁小蚂蚁)、植物学、地球与空间科、植物学、地球与空间科、植物学、地球与空间科、植物学、地球与空间科学、社会科学。

学、社会科学。

学、社会科学。

学、社会科学。

按惯例市里将于明年按惯例市里将于明年2-32-3月征集和选拔创新作品。

月征集和选拔创新作品。

安徽省将于明年安徽省将于明年4-54-5月举办全省青少年科技创新月举办全省青少年科技创新大赛。

大赛。

霍邱一中科技创新动员会霍邱一中科技创新动员会第一,别人所没有想到的;第一,别人所没有想到的;第一,别人所没有想到的;第一,别人所没有想到的;第二,先进的;第二,先进的;第二,先进的;第二,先进的;第三,符合科学道理的。

第三,符合科学道理的。

第三,符合科学道理的。

第三,符合科学道理的。

科学探究科学探究不同于大发明,是根据青少年已有的科学技术不同于大发明,是根据青少年已有的科学技术知识和实际能力,在日常学习、生活、工作和劳动中,对那知识和实际能力,在日常学习、生活、工作和劳动中,对那些感到些感到不方便、不称心不方便、不称心不方便、不称心不方便、不称心的东西,提出改进、改革和创新的设的东西,提出改进、改革和创新的设想。

所以想。

所以科学探究科学探究是实用新型的是实用新型的“身边科学身边科学”。

黑板、粉笔黑板、粉笔(白板笔白板笔)一、一、研究课题的三个条件:

研究课题的三个条件:

霍邱一中科技创新动员会霍邱一中科技创新动员会2、课题研究、课题研究的主要特点的主要特点第一,第一,第一,第一,新新新新。

无论是发明还是论文,都是前所未有的或前所未知的,不是。

无论是发明还是论文,都是前所未有的或前所未知的,不是。

无论是发明还是论文,都是前所未有的或前所未知的,不是。

无论是发明还是论文,都是前所未有的或前所未知的,不是仿制或重述已有的东西,所以不同于一般的科技制作和作文。

仿制或重述已有的东西,所以不同于一般的科技制作和作文。

仿制或重述已有的东西,所以不同于一般的科技制作和作文。

仿制或重述已有的东西,所以不同于一般的科技制作和作文。

第二,第二,第二,第二,小小小小。

课题研究的课题研究的是我们身边的科学,是改进日常生活中经常接触到是我们身边的科学,是改进日常生活中经常接触到是我们身边的科学,是改进日常生活中经常接触到是我们身边的科学,是改进日常生活中经常接触到的东西,而不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科技发明项目的东西,而不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科技发明项目的东西,而不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科技发明项目的东西,而不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科技发明项目-全国标准。

全国标准。

全国标准。

全国标准。

贴近学生生活,符合学生的年龄知识结构贴近学生生活,符合学生的年龄知识结构贴近学生生活,符合学生的年龄知识结构贴近学生生活,符合学生的年龄知识结构第三,第三,第三,第三,实用实用实用实用。

研究课题研究课题研究课题研究课题的目的是为了解决问题,其设想要有实用价值及经的目的是为了解决问题,其设想要有实用价值及经的目的是为了解决问题,其设想要有实用价值及经的目的是为了解决问题,其设想要有实用价值及经济效益和社会效益。

济效益和社会效益。

济效益和社会效益。

济效益和社会效益。

第四,第四,第四,第四,科学科学科学科学。

研究课题研究课题研究课题研究课题的构思、设计,乃至将来的制作和成果一定要符合的构思、设计,乃至将来的制作和成果一定要符合的构思、设计,乃至将来的制作和成果一定要符合的构思、设计,乃至将来的制作和成果一定要符合科学道理,也不能有损于安全健康和伦理道德。

科学道理,也不能有损于安全健康和伦理道德。

科学道理,也不能有损于安全健康和伦理道德。

科学道理,也不能有损于安全健康和伦理道德。

霍邱一中科技创新动员会霍邱一中科技创新动员会二、怎样构思二、怎样构思二、怎样构思二、怎样构思你的大赛课题你的大赛课题你的大赛课题你的大赛课题构思构思构思构思大赛课题大赛课题大赛课题大赛课题是有过程的,一般要经过是有过程的,一般要经过是有过程的,一般要经过是有过程的,一般要经过选题、设计选题、设计选题、设计选题、设计(孬孬孬孬子、评价体系审美子、评价体系审美子、评价体系审美子、评价体系审美)、完善方案、完善方案、完善方案、完善方案等几个步骤。

当然这也是相等几个步骤。

当然这也是相等几个步骤。

当然这也是相等几个步骤。

当然这也是相对的,几个步骤之间也不能截然分割。

对的,几个步骤之间也不能截然分割。

对的,几个步骤之间也不能截然分割。

对的,几个步骤之间也不能截然分割。

课题内容的选择是构思课题内容的选择是构思课题内容的选择是构思课题内容的选择是构思大赛课题大赛课题大赛课题大赛课题的开端,这也是非常的开端,这也是非常的开端,这也是非常的开端,这也是非常重要的一步。

能不能选准课题,是关系到能否顺利开展重要的一步。

能不能选准课题,是关系到能否顺利开展重要的一步。

能不能选准课题,是关系到能否顺利开展重要的一步。

能不能选准课题,是关系到能否顺利开展科科科科技创新技创新技创新技创新活动并取得成功的关键,这一步解决得好就等于完活动并取得成功的关键,这一步解决得好就等于完活动并取得成功的关键,这一步解决得好就等于完活动并取得成功的关键,这一步解决得好就等于完成一项研究课题一半的工程。

成一项研究课题一半的工程。

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霍邱一中科技创新动员会霍邱一中科技创新动员会启发灵感启发灵感移植原理移植原理为我所用为我所用相似联想相似联想收集材料,用心搜索有用的创新资讯收集材料,用心搜索有用的创新资讯发动学生收集发动家长收集新奇物品收集专利查询收集比赛作品收集互联网信息收集霍邱一中科技创新动员会霍邱一中科技创新动员会

(一)

(一)

(一)

(一)选题的范围选题的范围选题的范围选题的范围11生活用品生活用品生活用品生活用品日常生活是小发明的广阔天地,以方便、实用、安全、多样化、日常生活是小发明的广阔天地,以方便、实用、安全、多样化、日常生活是小发明的广阔天地,以方便、实用、安全、多样化、日常生活是小发明的广阔天地,以方便、实用、安全、多样化、多用途等为目标,改革和改进日常生活用品是获奖作品中数量最多的。

多用途等为目标,改革和改进日常生活用品是获奖作品中数量最多的。

多用途等为目标,改革和改进日常生活用品是获奖作品中数量最多的。

多用途等为目标,改革和改进日常生活用品是获奖作品中数量最多的。

如以方便、实用为题的有:

学生便携衣伞、方便煤气灶支架、蜡烛灯如以方便、实用为题的有:

学生便携衣伞、方便煤气灶支架、蜡烛灯如以方便、实用为题的有:

学生便携衣伞、方便煤气灶支架、蜡烛灯如以方便、实用为题的有:

学生便携衣伞、方便煤气灶支架、蜡烛灯(睡眠)、电灯泡简易装拆器、信封封口机、折叠自行车把(睡眠)、电灯泡简易装拆器、信封封口机、折叠自行车把(睡眠)、电灯泡简易装拆器、信封封口机、折叠自行车把(睡眠)、电灯泡简易装拆器、信封封口机、折叠自行车把(电动、无电动、无电动、无电动、无须充电、助力电动车)、蜂窝煤填压器须充电、助力电动车)、蜂窝煤填压器须充电、助力电动车)、蜂窝煤填压器须充电、助力电动车)、蜂窝煤填压器(加热器加热器加热器加热器)、新式窗钩、翻转窗、新式窗钩、翻转窗、新式窗钩、翻转窗、新式窗钩、翻转窗、方便插座、盆挂、双尖绣花针、定位衣架;安全实用的有:

保险风钩、方便插座、盆挂、双尖绣花针、定位衣架;安全实用的有:

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保险风钩、自锁衣架、安全灯座、防触电插座、无形锁、消声锁蓝牙锁、定位衣自锁衣架、安全灯座、防触电插座、无形锁、消声锁蓝牙锁、定位衣自锁衣架、安全灯座、防触电插座、无形锁、消声锁蓝牙锁、定位衣自锁衣架、安全灯座、防触电插座、无形锁、消声锁蓝牙锁、定位衣架;多用途、多功能的有:

多用途挂物架、多用簸箕、多用电源插座、架;多用途、多功能的有:

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多用途挂物架、多用簸箕、多用电源插座、多功能生态系列灯、多功能开罐刀、组合门锁防盗锁(锡纸)、多报多功能生态系列灯、多功能开罐刀、组合门锁防盗锁(锡纸)、多报多功能生态系列灯、多功能开罐刀、组合门锁防盗锁(锡纸)、多报多功能生态系列灯、多功能开罐刀、组合门锁防盗锁(锡纸)、多报箱等。

箱等。

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太阳能改进,蓝牙锁太阳能改进,蓝牙锁太阳能改进,蓝牙锁太阳能改进,蓝牙锁1、选题、查新、数据说话(对比实验与梯度实验)数据分析及方差、选题、查新、数据说话(对比实验与梯度实验)数据分析及方差检验,得出结论,撰写论文。

检验,得出结论,撰写论文。

霍邱一中科技创新动员会霍邱一中科技创新动员会22教具、仪器教具、仪器教具、仪器教具、仪器改进教学用的各种教学用具,演示和实验装置、仪器。

如:

方改进教学用的各种教学用具,演示和实验装置、仪器。

如:

方改进教学用的各种教学用具,演示和实验装置、仪器。

如:

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如:

方便黑板、多用黑板、多功能拼贴教学板、电子教鞭、电化教学五线谱便黑板、多用黑板、多功能拼贴教学板、电子教鞭、电化教学五线谱便黑板、多用黑板、多功能拼贴教学板、电子教鞭、电化教学五线谱便黑板、多用黑板、多功能拼贴教学板、电子教鞭、电化教学五线谱板、电机原理示教板;太阳测高仪、月相变化演示仪、双球仪以及塑板、电机原理示教板;太阳测高仪、月相变化演示仪、双球仪以及塑板、电机原理示教板;太阳测高仪、月相变化演示仪、双球仪以及塑板、电机原理示教板;太阳测高仪、月相变化演示仪、双球仪以及塑料喷涂海藻标本等。

料喷涂海藻标本等。

料喷涂海藻标本等。

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33学习用品学习用品学习用品学习用品多数都是以方便、多用、袖珍、新型为改革思路。

如方便墨盒、多数都是以方便、多用、袖珍、新型为改革思路。

如方便墨盒、多数都是以方便、多用、袖珍、新型为改革思路。

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如方便墨盒、方便胶水瓶、方便折页;多用途墨汁、多用绘图仪、多功能圆规、卷方便胶水瓶、方便折页;多用途墨汁、多用绘图仪、多功能圆规、卷方便胶水瓶、方便折页;多用途墨汁、多用绘图仪、多功能圆规、卷方便胶水瓶、方便折页;多用途墨汁、多用绘图仪、多功能圆规、卷尺圆规、笔尖可调钢笔、三用尺、通用三角尺、万能尺、任意等分角尺圆规、笔尖可调钢笔、三用尺、通用三角尺、万能尺、任意等分角尺圆规、笔尖可调钢笔、三用尺、通用三角尺、万能尺、任意等分角尺圆规、笔尖可调钢笔、三用尺、通用三角尺、万能尺、任意等分角器;袖珍多功能卡尺、袖珍卡尺、折叠书包;新型报夹、新型打孔器、器;袖珍多功能卡尺、袖珍卡尺、折叠书包;新型报夹、新型打孔器、器;袖珍多功能卡尺、袖珍卡尺、折叠书包;新型报夹、新型打孔器、器;袖珍多功能卡尺、袖珍卡尺、折叠书包;新型报夹、新型打孔器、新型圆珠笔以及排扰朗读器、卷笔刀小改革、钢笔自动吸水器、自动新型圆珠笔以及排扰朗读器、卷笔刀小改革、钢笔自动吸水器、自动新型圆珠笔以及排扰朗读器、卷笔刀小改革、钢笔自动吸水器、自动新型圆珠笔以及排扰朗读器、卷笔刀小

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