国庆节的手抄报花边.docx
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国庆节的手抄报花边
国庆节的手抄报花边
国庆节的手抄报花边
【篇一：
小学“迎中秋,庆国庆”主题活动方案】
小学“迎中秋，庆国庆”主题活动方案
小学“迎中秋，庆国庆”主题活动方案
为进一步推进我校德育工作扎实开展，对广大师生进行深入的爱国主义教育，引导教职工创业、创先、创优，激励学生为中华之崛起而读书。
决定在全校范围内深入开展“迎中秋，庆国庆”主题教育周活动。
特制定如下方案；
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践贯彻科学发展观，全面贯彻落实全国教育会议及《中长期教育发展纲要》精神，大力弘扬爱国主义主旋律。
通过回顾新中国成立以来的发展变化，讴歌伟大建设成就，展望美好发展前景，激励全校师生在新的历史时期，进一步解放思想，增加信心，凝聚力量，奋力走在我镇教育工作科学发展的前列。
为开创我校教育教学工作和德育工作和谐、健康发展的新局面作出积极的贡献。
二、组织领导
为确保活动取得圆满成功，我校成立活动领导小组。
活动指导：
组织实施：
成员：
级部主任、班主任
三、时间安排
2015年9月25日---10月12日
四、活动内容
1、一至五年级召开“钓鱼岛属于中国”爱国主义教育主题班会。
2、五年级同学制作一张以“讴歌祖国伟大建设成就，展现家乡巨大变化”的手抄报。
3、五年级全体学生认真开展“颂歌献祖国”征文活动
（1）征文主题：
（自选一）
祖国颂：
歌唱祖国、民族，可以也抒发个人情怀。
国庆或中秋故事：
讲述发生在你身边的与国庆、中秋有关的故事。
家庭或家乡的变化：
可以从衣食住行各个角度记录家庭生活的变迁，也可讲述家乡教育、经济、科技、文化等各方面的发展。
4、二至四年级学生（每班交10件作品）举行“金秋颂”画展
5、十月份以班级为单位开展“会昌一首爱国歌曲”、“观看一部爱国主义影片”活动班班生生都参与，形式生动，寓教于乐。
五、活动安排
1、一至五年级召开“钓鱼岛属于中国”爱国主义教育主题班会
要求：
主题鲜明，黑板上有召开标语。
10月8日下午完成并上交。
2、五年级同学每人制作一张以“讴歌祖国伟大建设成就，展现家乡巨大变化”的手抄报。
手抄报的版面设计要求：
手抄报的主要组成部分：
①主标题：
即手抄报的名称，如“小主人报”“国庆专刊”等。
②报头：
紧跟主标题的一幅画，与主标题有机地组合在一起。
③文章：
是手抄报的主要部分④标题：
是指每篇文章的题目⑤尾花（或插花），一般用文章的结尾处或中间。
⑥花边装饰：
用在文章与文章之间的分割空白处。
⑦底纹装饰：
给文章或题目进行底纹装饰。
3、以班级为单位开展“爱国歌曲大家唱”、“观看爱国主义影片”活动班班生生都参与，形式生动，寓教于乐
通过广泛开展师生的歌咏比赛活动，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律，为庆国庆营造良好的文化氛围。
充分发挥各班级师生的文体资源优势，大胆创新，彰显特色。
各班级要结合爱国歌曲大家唱比赛活动，采取多种形式宣传党和国家的各项方针政策，歌颂新农村建设取得的巨大成就，展现我校师生的精神风貌。
4、五年级全体学生认真开展“颂歌献祖国”征文活动
1）征文主题：
祖国颂：
歌唱祖国、民族，可以也抒发个人情怀。
国庆或中秋故事：
讲述发生在你身边的与国庆、中秋有关的故事。
家庭或家乡的变化：
可以从衣食住行各个角度记录家庭生活的变迁，也可讲述家乡教育、经济、科技、文化等各方面的发展。
2）征文要求：
文体、字数不限，要求原创。
3）征文方式：
五年级每班评选出5篇优秀习作10月9日上报一中点，评选出一等奖5名，二等奖10名，三等10名，学校予以表彰奖励。
宣传栏上发布。
5、二至四年级学生（每班交10件作品）举行“金秋颂”画展。
五、活动要求：
‘
1、活动开展期间，学校活动领导小组成员将对活动开展情况进行检查及评比量化。
2、上交材料：
一至五年级主题班会：
10月8日下午交级部和学校。
五年级手抄报、征文：
10月10日交级部和学校。
二至四年级“金秋颂”画展作品10月10日交级部和学校。
2015年9月28日
【篇二：
语文活动课教案——制作手抄报】
语文活动课教案——制作手抄报（2015928）
活动目的：
1、了解手抄报的基本知识，初步学会出一张手抄报。
2、出一张国庆60周年主题活动或读书主题手抄报。
3、在活动中培养学生的爱国感情、热爱读书情感。
活动准备：
1、搜集几张高年段学生的优秀作品。
2、多媒体课件（网上搜集几张同主题的优秀作品）。
活动过程：
一、展示几张高年段学生的优秀作品。
1、告诉学生这就是手抄报。
2、学生讨论手抄报，一般要有哪些东西？
二、告诉学生本次活动任务。
三、出示网上搜集几张同主题的优秀作品，学生欣赏作品。
四、老师总结：
（一）手抄报的版面设计：
1、手抄报的主要组成部分：
①主标题：
即手抄报的名称，如“小主人报”“国庆专刊”等。
②报头：
紧跟主标题的一幅画，与主标题有机地组合在一起。
③文章：
是手抄报的主要部分④标题：
是指每篇文章的题目⑤尾花（或插花），一般用文章的结尾处或中间。
⑥花边装饰：
用在文章与文章之间的分割空白处。
⑦底纹装饰：
给文章或题目进行底纹装饰。
2、如何排版：
（见图）①空出四边，可以用铅笔轻轻画好线。
②安排好主题的位置，可以用几个方框表示。
③安排各篇文章的位置，可用较大的框表示，并在框里用铅笔轻轻画好线条，可以横画，也可以竖画。
④用小方格画出文章标题的位置。
⑤小方框表示尾花（插花）的位置。
⑥对标题加以装饰。
（二）手抄报的制作完成1、文章的抄写。
①字体要工整、美观，不写错别字。
②如果是两人以上一起抄写，要注意字体要统一。
③字的头尾要整齐。
2、标题的书写。
①标题要醒目。
②用美术字体书写
3、标题的装饰。
①可以直接在标题上装饰。
②也可以在文字的旁边加以装饰。
4、报头绘制要醒目，而不刺眼。
5、尾花绘制要小巧精致，起点缀作用，不能抢眼。
6、底纹的装饰。
①可以在排版时做好，也可以在写好字作装饰；②可用淡色刷底，也可用淡色勾画景物。
7、最后将报面擦干净。
五、作业：
国庆假期出一张国庆60周年主题活动或读书主题手抄报，10、11评比。
【篇三：
小学关于深入开展庆国庆爱国主义教育月活动方案】
“传承民族经典激发爱国热情”
主题教育活动方案
秋日播洒着金色的光芒，迸发激情，喷香四野。
金秋的十月，丹桂飘香，各重大节庆日接踵而至。
我们将以此为契机，通过开展丰富多彩的体验活动，继续深化以爱国主义为核心的民族精神教育，激发学生爱党、爱国、爱家乡，爱少先队组织的激情。
进一步提高组织性、纪律性，提高道德修养、人文修养，立志成才、报效祖国。
特定如下方案；
一、活动主题
传承民族经典激发爱国热情
二、组织领导
为确保活动取得圆满成功，我校成立活动领导小组。
组长：
副组长：
成员：
各年级主任及各班级班主任
三、时间安排
2013年9月30日---10月31日
四、活动安排
1．主题升旗仪式，进行一次队史及国庆爱国主义教育。
结合周一升旗仪式，利用广播站对全体少先队员进行一次队史知识普及与教育，让他们了解少先队，激发儿童对少先队的向往，激发少先队员的自豪感与使命感。
2．参加一次网络签名寄语活动
要求学生登录中国文明网，面向国旗敬礼并签名寄语，抒发永远热爱伟大祖国、永远热爱伟大人民、永远热爱伟大中华民族的美好心声。
（负责人：
信息教师）
3．各班积极准备，召开主题班队会。
（1）召开以“传承民族经典激发爱国热情”为主题的班队会。
时间：
9月29日
要求：
各年级要根据学生年龄特点准备教学内容。
比如：
低年级同学可以以唱国歌，认识国旗等为主要内容；中年级课围绕“国庆”及新中国的成立等方面；高年级可以围绕祖国的变化开展理想教育，励志教育等。
（2）结合少先队建队节，围绕争当“十星好少年”的具体要求，各班级根据班级具体情况设立主题，拟写方案，组织一次主题队会，激发学生作为少先队员的自豪感和责任意识，形成争当“十星好少年”的良性竞争氛围。
时间：
10月13日班会时间。
注意：
德育处会组织教师对各班召开情况进行拍摄，量化，望各班主任积极准备。
4.各班级、中队充分利用少先队活动阵地——黑板报的宣传作用，结合“国庆节”和“建队节”这两个重要节日，以“传承民族经典激发爱国热情”，争当“十星好少年”为主题，精心布置版面，细心安排内容，出一期融节日庆祝与促进认知为一体的形神俱佳的黑板报。
要求：
板报主题鲜明，版面设计合理，书写美观大方，图文并茂，10月13日前完成，10月13日检查。
5.三至六年级同学每人制作一张以“讴歌祖国伟大建设成就，展望美好发展前景”的手抄报。
手抄报的版面设计要求：
手抄报的主要组成部分：
①主标题：
即手抄报的名称，如“小主人报”“国庆专刊”等。
②报头：
紧跟主标题的一幅画，与主标题有机地组合在一起。
③文章：
是手抄报的主要部分④标题：
是指每篇文章的题目⑤尾花（或插花），一般用文章的结尾处或中间。
⑥花边装饰：
用在文章与文章之间的分割空白处。
⑦底纹装饰：
给文章或题目进行底纹装饰。
时间：
9月30日——10月10日，10月11日以班为单位上交5份。
6.以班级为单位开展“爱国歌曲大家唱”活动班班生生都参与，形式生动，寓教于乐.班主任布置好任务，利用假期学习《国歌》，开学后，利用课前准备时间，由班长、文娱委员组织，唱响国歌等主旋律歌曲。
通过广泛开展师生的歌咏活动，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律，为庆国庆营造良好的文化氛围。
充分发挥各班级师生的文体资源优势，大胆创新，彰显特色。
7.认真开展“颂歌献祖国，实现中国梦”征文、书画活动
主题：
歌唱祖国、民族，可以抒发个人情怀；讲述发生在你身边的与国庆有关的故事；家庭或家乡的变化：
可以从衣食住行各个角度记录家庭生活的变迁，也可讲述家乡教育、经济、科技、文化等各方面的发展。
要求：
各年级美术老师利用美术课时间，围绕“颂歌献祖国，实现中国梦”主题指导学生设
计、创新，10月27日选择自己所教班级的优秀作品在学校指定区域进行书画展。
5-6年级征文要求：
（1）文体、字数不限，要求原创。
（2）五、六年级每班评初选出五篇优秀习作10月11日上报德育处，每年级将评选出10篇优秀作品，并予以表彰奖励。
（3）优秀作品，修改后上报发表在学校雏鹰校刊上。
8.开展庆祝建国65周年“少年强，中国强”健身活动。
梁启超的《中国少年说》激励了一代又一代的中国人，健康、强健的体魄是建设祖国的根本，各班组织学生在假期积极开展“少年强，中国强”健身活动，要求学生在家每天坚持跳绳150个，开学后，我们将以班为单位利用秋季趣味运动会进行学生体质监测。
9.观看爱国影片展。
根据学校实际情况及上级工作安排，德育处将精选部分爱国主义影片，组织学生观看爱国主义影片。
10.开展中华经典诵读活动。
中华经典诗文是我国文化的瑰宝，诵读经典能够提高学生语言文化素质，提升国家通用语言文字的社会应用水平，增进爱国主义情感，增强民族自豪感和文化自信心。
我校将组织学生参加中华诵经典诗文诵读比赛，通过诗文的诵读陶冶个人情操，弘扬民族文化。
要求：
各班组织经典诵读，全校举行一次诵读比赛。
五、活动要求：
活动开展期间，学校活动领导小组成员将对活动开展情况进行督导、检查及评比，评选活动先进班级、个人和优秀节目表彰。
小学德育处
2014.9
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