国庆节的手抄报花边.docx

1、国庆节的手抄报花边国庆节的手抄报花边国庆节的手抄报花边【篇一：小学“迎中秋,庆国庆”主题活动方案】 小学“迎中秋，庆国庆”主题活动方案 小学“迎中秋，庆国庆”主题活动方案 为进一步推进我校德育工作扎实开展，对广大师生进行深入的爱国主义教育，引导教职工创业、创先、创优，激励学生为中华之崛起而读书。决定在全校范围内深入开展“迎中秋，庆国庆”主题教育周活动。特制定如下方案； 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践贯彻科学发展观，全面贯彻落实全国教育会议及中长期教育发展纲要精神，大力弘扬爱国主义主旋律。通过回顾新中国成立以来的发展变化，讴歌伟

2、大建设成就，展望美好发展前景，激励全校师生在新的历史时期，进一步解放思想，增加信心，凝聚力量，奋力走在我镇教育工作科学发展的前列。为开创我校教育教学工作和德育工作和谐、健康发展的新局面作出积极的贡献。 二、组织 领导 为确保活动取得圆满成功，我校成立活动 领导小组。 活动指导： 组织实施： 成员：级部主任、班主任 三、时间安排 2015年9月25日-10月12日 四、活动内容 1、一至五年级召开“钓鱼岛属于中国”爱国主义教育主题班会。 2、五年级同学制作一张以“讴歌祖国伟大建设成就，展现家乡巨大变化”的手抄报。 3、五年级全体学生认真开展“颂歌献祖国”征文活动 （1）征文主题：（自选一） 祖国

3、颂：歌唱祖国、民族，可以也抒发个人情怀。 国庆或中秋故事：讲述发生在你身边的与国庆、中秋有关的故事。 家庭或家乡的变化：可以从衣食住行各个角度记录家庭生活的变迁，也可讲述家乡教育、经济、科技、文化等各方面的发展。 4、二至四年级学生（每班交10件作品）举行“金秋颂”画展 5、十月份以班级为单位开展“会昌一首爱国歌曲”、“观看一部爱国主义影片”活动班班生生都参与，形式生动，寓教于乐。 五、活动安排 1、一至五年级召开“钓鱼岛属于中国”爱国主义教育主题班会 要求：主题鲜明，黑板上有召开标语。10月8日下午完成并上交。 2、五年级同学每人制作一张以“讴歌祖国伟大建设成就，展现家乡巨大变化”的手抄报。

4、 手抄报的版面设计要求：手抄报的主要组成部分： 主标题：即手抄报的名称，如“小主人报”“国庆专刊”等。 报头：紧跟主标题的一幅画，与主标题有机地组合在一起。 文章：是手抄报的主要部分 标题：是指每篇文章的题目 尾花（或插花），一般用文章的结尾处或中间。 花边装饰：用在文章与文章之间的分割空白处。 底纹装饰：给文章或题目进行底纹装饰。 3、以班级为单位开展“爱国歌曲大家唱”、“观看爱国主义影片”活动班班生生都参与，形式生动，寓教于乐 通过广泛开展师生的歌咏比赛活动，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律，为庆国庆营造良好的文化氛围。充分发挥各班级师生的文体资源优势，大胆创新

5、，彰显特色。 各班级要结合爱国歌曲大家唱比赛活动，采取多种形式宣传党和国家的各项方针政策，歌颂新农村建设取得的巨大成就，展现我校师生的精神风貌。 4、五年级全体学生认真开展“颂歌献祖国”征文活动 1）征文主题： 祖国颂：歌唱祖国、民族，可以也抒发个人情怀。 国庆或中秋故事：讲述发生在你身边的与国庆、中秋有关的故事。 家庭或家乡的变化：可以从衣食住行各个角度记录家庭生活的变迁，也可讲述家乡教育、经济、科技、文化等各方面的发展。 2）征文要求：文体、字数不限，要求原创。 3）征文方式： 五年级每班评选出5篇优秀习作10月9日上报一中点，评选出一等奖5名，二等奖10名，三等10名，学校予以表彰奖励。

6、宣传栏上发布。 5、二至四年级学生（每班交10件作品）举行“金秋颂”画展。 五、活动要求： 1、活动开展期间，学校活动领导小组成员将对活动开展情况进行检查及评比量化。 2、上交 材料： 一至五年级主题班会 ：10月8日下午 交级部和学校。 五年级手抄报、征文： 10月10日交级部和学校。 二至四年级“金秋颂”画展作品 10月10日 交级部和学校。 2015年9月28日【篇二：语文活动课教案制作手抄报】 语文活动课教案制作手抄报 （2015 9 28 ） 活动目的： 1、了解手抄报的基本知识，初步学会出一张手抄报。 2、出一张国庆60周年主题活动或读书主题手抄报。 3、在活动中培养学生的爱国感情

7、、热爱读书情感。 活动准备： 1、搜集几张高年段学生的优秀作品。 2、多媒体课件（网上搜集几张同主题的优秀作品）。 活动过程： 一、展示几张高年段学生的优秀作品。 1 、告诉学生这就是手抄报。 2、学生讨论手抄报，一般要有哪些东西？ 二、告诉学生本次活动任务。 三、出示网上搜集几张同主题的优秀作品，学生欣赏作品。 四、老师总结： （一）手抄报的版面设计： 1、手抄报的主要组成部分： 主标题：即手抄报的名称，如“小主人报”“国庆专刊”等。 报头：紧跟主标题的一幅画，与主标题有机地组合在一起。 文章：是手抄报的主要部分 标题：是指每篇文章的题目 尾花（或插花），一般用文章的结尾处或中间。 花边装饰

8、：用在文章与文章之间的分割空白处。 底纹装饰：给文章或题目进行底纹装饰。 2、如何排版： (见图) 空出四边，可以用铅笔轻轻画好线。 安排好主题的位置，可以用几个方框表示。 安排各篇文章的位置，可用较大的框表示，并在框里用铅笔轻轻画好线条，可以横画，也可以竖画。 用小方格画出文章标题的位置。 小方框表示尾花（插花）的位置。 对标题加以装饰。 （二）手抄报的制作完成 1、文章的抄写。字体要工整、美观，不写错别字。如果是两人以上一起抄写，要注意字体要统一。字的头尾要整齐。 2、标题的书写。标题要醒目。用美术字体书写 3、标题的装饰。可以直接在标题上装饰。也可以在文字的旁边加以装饰。 4、报头绘制要

9、醒目，而不刺眼。 5、尾花绘制要小巧精致，起点缀作用，不能抢眼。 6、底纹的装饰。可以在排版时做好，也可以在写好字作装饰；可用淡色刷底，也可用淡色勾画景物。 7、最后将报面擦干净。 五、作业：国庆假期出一张国庆60周年主题活动或读书主题手抄报，10、11评比。【篇三：小学关于深入开展庆国庆爱国主义教育月活动方案】 “传承民族经典激发爱国热情” 主题教育活动方案 秋日播洒着金色的光芒，迸发激情，喷香四野。金秋的十月，丹桂飘香，各重大节庆日接踵而至。我们将以此为契机，通过开展丰富多彩的体验活动，继续深化以爱国主义为核心的民族精神教育，激发学生爱党、爱国、爱家乡，爱少先队组织的激情。进一步提高组织性

10、、纪律性，提高道德修养、人文修养，立志成才、报效祖国。特定如下方案； 一、活动主题 传承民族经典激发爱国热情 二、组织领导 为确保活动取得圆满成功，我校成立活动领导小组。 组长： 副组长： 成员：各年级主任及各班级班主任 三、时间安排 2013年9月30日-10月31日 四、活动安排 1主题升旗仪式，进行一次队史及国庆爱国主义教育。 结合周一升旗仪式，利用广播站对全体少先队员进行一次队史知识普及与教育，让他们了解少先队，激发儿童对少先队的向往，激发少先队员的自豪感与使命感。 2参加一次网络签名寄语活动 要求学生登录中国文明网，面向国旗敬礼并签名寄语，抒发永远热爱伟大祖国、永远热爱伟大人民、永远

11、热爱伟大中华民族的美好心声。（负责人：信息教师） 3各班积极准备，召开主题班队会。 （1）召开以“传承民族经典激发爱国热情”为主题的班队会。 时间：9月29日 要求：各年级要根据学生年龄特点准备教学内容。比如：低年级同学可以以唱国歌，认识国旗等为主要内容；中年级课围绕“国庆”及新中国的成立等方面；高年级可以围绕祖国的变化开展理想教育，励志教育等。（2）结合少先队建队节，围绕争当“十星好少年”的具体要求，各班级根据班级具体情况设立主题，拟写方案，组织一次主题队会，激发学生作为少先队员的自豪感和责任意识，形成争当“十星好少年”的良性竞争氛围。 时间：10月13日班会时间。 注意：德育处会组织教师对

12、各班召开情况进行拍摄，量化，望各班主任积极准备。 4.各班级、中队充分利用少先队活动阵地黑板报的宣传作用，结合“国庆节”和“建队节”这两个重要节日，以“传承民族经典激发爱国热情”，争当“十星好少年”为主题，精心布置版面，细心安排内容，出一期融节日庆祝与促进认知为一体的形神俱佳的黑板报。 要求：板报主题鲜明，版面设计合理，书写美观大方，图文并茂，10月13日前完成，10月13日检查。 5.三至六年级同学每人制作一张以“讴歌祖国伟大建设成就，展望美好发展前景”的手抄报。 手抄报的版面设计要求：手抄报的主要组成部分： 主标题：即手抄报的名称，如“小主人报”“国庆专刊”等。 报头：紧跟主标题的一幅画，

13、与主标题有机地组合在一起。 文章：是手抄报的主要部分 标题：是指每篇文章的题目 尾花（或插花），一般用文章的结尾处或中间。 花边装饰：用在文章与文章之间的分割空白处。 底纹装饰：给文章或题目进行底纹装饰。 时间：9月30日10月10日，10月11日以班为单位上交5份。 6.以班级为单位开展“爱国歌曲大家唱”活动班班生生都参与，形式生动，寓教于乐. 班主任布置好任务，利用假期学习国歌，开学后，利用课前准备时间，由班长、文娱委员组织，唱响国歌等主旋律歌曲。通过广泛开展师生的歌咏活动，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律，为庆国庆营造良好的文化氛围。充分发挥各班级师生的文体资

14、源优势，大胆创新，彰显特色。 7.认真开展“颂歌献祖国，实现中国梦”征文、书画活动 主题：歌唱祖国、民族，可以抒发个人情怀；讲述发生在你身边的与国庆有关的故事；家庭或家乡的变化：可以从衣食住行各个角度记录家庭生活的变迁，也可讲述家乡教育、经济、科技、文化等各方面的发展。 要求： 各年级美术老师利用美术课时间，围绕“颂歌献祖国，实现中国梦”主题指导学生设计、创新，10月27日选择自己所教班级的优秀作品在学校指定区域进行书画展。 5-6年级征文要求：（1）文体、字数不限，要求原创。（2）五、六年级每班评初选出五篇优秀习作10月11日上报德育处，每年级将评选出10篇优秀作品，并予以表彰奖励。（3）优

15、秀作品，修改后上报发表在学校雏鹰校刊上。 8.开展庆祝建国65周年“少年强，中国强”健身活动。 梁启超的中国少年说激励了一代又一代的中国人，健康、强健的体魄是建设祖国的根本，各班组织学生在假期积极开展“少年强，中国强”健身活动，要求学生在家每天坚持跳绳150个，开学后，我们将以班为单位利用秋季趣味运动会进行学生体质监测。 9.观看爱国影片展。 根据学校实际情况及上级工作安排，德育处将精选部分爱国主义影片，组织学生观看爱国主义影片。 10.开展中华经典诵读活动。 中华经典诗文是我国文化的瑰宝，诵读经典能够提高学生语言文化素质，提升国家通用语言文字的社会应用水平，增进爱国主义情感，增强民族自豪感和文化自信心。我校将组织学生参加中华诵经典诗文诵读比赛，通过诗文的诵读陶冶个人情操，弘扬民族文化。 要求：各班组织经典诵读，全校举行一次诵读比赛。 五、活动要求： 活动开展期间，学校活动领导小组成员将对活动开展情况进行督导、检查及评比，评选活动先进班级、个人和优秀节目表彰。 小学德育处 2014.9