第二章语音.docx
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第二章语音
语音1概括2声母3韵母
第二章语音
第一节语音概况2
一语音的性质2
名词解释3
1语音3
2语音学：
4
2语音四要素4
3口音4
4鼻音4
5口鼻音4
6主动发音器官和被动发音器官4
7单纯音和复合音、基因和陪音4
8乐音和噪音5
简答题5
1、语音的性质是什么？
5
与其他声音相比，语音的突出特点是什么？
5
2语音四要素（语音的物理属性）6
四要素在语言中的作用6
听别人说话，在没有看见人的情况下，为什么我们能听出是男子说话还是妇女说话？
是大人说话还是小孩说话来呢？
6
3.语音的生理属性8
4.语音的社会属性9
南方人和北方人的发音器官构造不一样？
北方人大多会发卷舌音声母zh、ch和sh，而大部分南方人不会发这三个声母，或者发音很费劲？
9
5造成不同音色的原因：
9
常识题10
1舌头是最灵活、最重要的发音器官。
10
2咳嗽、呵欠不是语音10
二．语音单位:
音素、音节、音位11
1音素：
11
3.音节：
（声母韵母声调）14
4.音位：
14
简答题15
1辅音和元音的差别15
2音素与字母的区别：
15
3音素和音质的关系15
三．记音符号15
名词解释：
15
1记音符号15
4音标：
16
简答题17
1汉字采用过的记音方法17
第二节声母见纸笔记7月17日下午2点半17
名词解释17
1零声母：
17
简答题18
1声母的发音18
2声母辨正（普通话声母与方言声母的比较）19
3汉语声母与其他语言辅音的比较、辨证20
4声母的发音描写21
1请具体分析普通话的声母和英语有什么区别。
21
2【2005】．试述声母与辅音的区别。
（9分）21
3.写出现代汉语的六个擦音和国际音标。
（6分）22
第三节韵母见纸笔记22
名词解释22
韵母22
1韵母22
2四呼22
3单元音韵母（舌面单元音舌尖单元音卷舌元音韵母）23
4复元音韵母（韵腹韵头韵尾前响后响中响）23
5鼻音韵母（前鼻韵后鼻韵）24
6押韵24
简答题24
1普通话有39个韵母，《汉语拼音方案》的韵母表中列出了35个？
24
2韵母的分类25
3韵母的辨证25
第一节语音概况
一语音的性质
一切声音的产生都源于发音体的振动。
发音体振动时，会扰动周围的空气或其他媒介，使之产生波动，这样就形成了音波。
音波传到人的耳朵里，使鼓膜产生相应的振动，刺激听觉神经，于是人们便产生了听到声音的感觉。
语音音波的产生是由于人的声带的振动而产生的。
声带振动扰动声腔里的空气，使之产生了相应的振动，就产生了语音音波。
这种音波通过发声器官的调节辐射到口鼻之外，通过外部空气的传导，到达人的耳朵里，就产生了语音的感觉。
人体所发出的语音和自然界的其他声音，如风雨声、各种动物的叫声不相同；同是一个人，在不同的情况下所发出的语音也会有很大的不同。
物理属性
名词解释
1语音
语音是人的发音器官发出的表达一定意义的声音，是语言的物质外壳。
这一定义暗示着语音具有三个基本性质。
因为是声音，它必然具有物理性属性；因为是人的发音器官发出的声音，它必然具有生理属性，因为是表达意义的声音，它必然具有社会属性。
社会属性是其本质属性。
与其他声音对比，语音的特点：
（1）自然界声音：
风、雨、敲门声→不是人体发音器官发出，不表示特定含义
（2）动物声音：
发音器官+特定意义→对环境的即时反应，一成不变，不能拆分、组合，不表思维
（3）人的声音：
咳嗽、呵欠→自然反应，不表示意义，不能形成符号
2语音学：
研究语音的科学，从多种角度去研究：
普通语音学、具体语音学、描写语音学、实验语音学
2语音四要素
1、音高
音高就是声音的高低。
它取决于振动体在一定时间内振动次数的多少。
2、音强
音强就是声音的强弱。
它取决于音波振动幅度的大小。
3、音长
音长就是声音的长短。
它取决于振动体振动延续的时间。
4、音色
音色就是声音的个性、特色，也可以说是声音的本质，所以又叫“音质”。
它取决于音波振动的形式。
3口音
4鼻音
5口鼻音
6主动发音器官和被动发音器官
主动发音器官：
能自由活动，主动与其他器官形成不同共鸣腔的器官，有声带、唇、舌头、软腭、小舌、下颚
被动发音器官：
不能自由活动，去主动与其他器官形成不同共鸣腔的器官，有齿、齿龈、硬腭等。
主动发音器官和被动发音器官相互配合，变化出不同的共鸣腔而形成不同的音。
7单纯音和复合音、基因和陪音
声音按具体的震动形式，即具体表现为音波的样式，可以分为单纯音和符合音。
单纯音（单纯振动，只有一种声波形式，一个频率）
复合音（一系列振动，不同发音体或同一发音体不同部分同时振动形成声音）
基音就是在复合音中频率最低的音（复合音中振动频率最低的音波）。
陪音就是复合音中除基音此之外的音。
我们平时所说的音高也往往指基音的音高。
语音中音质的决定因素：
陪音的数量、振幅、频率以及它们与基音的关系。
8乐音和噪音
从声学角度看，声音分乐音和噪音两种。
乐音是有规律的音波，基音与陪音呈规则的正整数倍关系；噪音的音波形式则是杂乱的，基音与陪音不呈现规则的正整数倍关系。
语音中元音属于乐音，清辅音属于噪音、浊辅音属于混合音。
从实验语音学的角度看，乐音中元音的音质是由于元音的共振峰决定的。
浊辅音有乐音成分。
简答题
1、语音的性质是什么？
语音是语言的物质外壳，语音同自然界其他声音一样，产生于物体的振动，具有物理属性；语音是由人的发音器官发出来的，还具有生理属性；更重要的是，语音要表达一定的意义，什么样的语音形式表达什么样的意义，必须是使用该语言的全体社会成员约定俗成的，所以语音又具有社会属性。
社会属性是语音的本质属性。
语音的性质可简述如下：
（简要分说三性质）
。
。
。
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。
。
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。
。
。
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。
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。
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。
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。
。
。
。
语言交际活动的链条：
编码、发送、传递、接收、解码五个阶段，其属性分别与听觉学、心理学、发音学、音响学相联系。
语音传递要素
语音的属性
语音学研究
发音
生理属性
发音学
传递
物理属性
音响学
感知
社会属性
听觉语音学
与其他声音相比，语音的突出特点是什么？
语音是人类发音器官发出的含有一定意义的声音，是语言的物质外壳（表现形式）。
它是语言的载体，与意义一起构成语言符号。
（1）自然界声音如风、雨、敲门声不是发音器官发出，不表示特定含义；
（2）动物声音虽然也是发音器官发出的具有特定意义的声音，但这只是对环境的即时反应，不能组合，不表思维，不具备符号资格；
（3）人的声音如咳嗽、呵欠等也是一种自然反应，不能形成符号，不表示意义。
2语音四要素（语音的物理属性）
四要素在语言中的作用
1音高
听别人说话，在没有看见人的情况下，为什么我们能听出是男子说话还是妇女说话？
是大人说话还是小孩说话来呢？
音高指的是声音的高低，它主要决定于发音体振动的频率。
一般说来，发音体振动频率大的，声音就高；频率小的，声音就低。
物体振动时频率的大小，又与发音体本身的质地、状况和供给的发音动力的大小有关。
就发音体本身来看，长、大、粗、厚、松的，振动慢，频率小；反之，短、小、细、薄、紧的，振动快，频率就大。
就供给的发音动力来看，供给的发音动力大，发音体振动快，频率就大；反之，供给的发音动力小，发音体振动慢，频率就小。
语音表达时声音的高低取决于三个方面的因素：
第一，取决于发音体声带的质地。
男性的声带较长较厚，所以发出的声音就显得较低；女性的声带较短较薄，所以发出的声音就显得较高；而儿童的声带还未发育完全，所以发出的声音最高。
第二，取决于对喉部肌肉的控制。
一个人发出的声音有高低之别，是由于他能够通过喉部肌肉的运动控制声带的松紧。
声带越紧声音越高。
第三，取决于呼出的气流的强弱。
加强呼出的气流时，供给声带振动的力量大，声带振动的频率大，声音就高；反之，呼出的气流弱，供给声带振动的力量小，声带振动的频率小，声音就低。
人类语音的音高取决因素：
声带的大小、长短、厚薄、松紧等（人们可自行调节：
16—20000赫兹）
音高的作用：
在人类的语言中，语音音高的变化对声调和语调的形成和分类有着决定作用。
汉语的声调就主要靠音高变化来划分，能区别意义；也可表达特定语气或感情色彩。
②音强
音强指的是声音的强弱。
音强取决于发音体的振动幅度。
振幅的大小与声音成正比。
振幅大，声音强；振幅小，声音弱。
发音体振动幅度的大小又是由发音体本身的大小和受力的大小这两个因素决定的。
在受到相同大小外力作用的情况下，发音体大的，振动幅度小，发出的声音弱；发音体小的，振动的幅度大，发出的声音强。
同是一个发音体，发音时所受的外力大，振动的幅度就大，发出的声音就强；发音时所受的外力小，振动的幅度就小，发出的声音就弱。
语音表达时声音的强弱主要取决于声带的振动幅度，而声带振动幅度的大小又主要取决于呼吸器官所提供的气流的强弱。
气流振动声带的力量强，声音就强；反之，声音就弱。
音强的作用：
1协同音长、音高调节语调。
2在有些语言中，音强变化构成词的轻重音，区别意义。
比如英语中contentcontent。
汉语中的轻声就是根据音强的强弱来区别意义的，例如区别词的意义[孙子]、区别结构的意义[打死人]）
③音长
音长指的是声音的长短。
它取决于音波存在时间的长短，而音波存在时间的长短，又取决于发音体振动时间的长短。
发音体振动的时间长，音波存在的时间就长，声音也就长；发音体振动的时间短，音波存在的时间就短，声音也就短。
在语音表达中，音长通常指音节发音所占的时间的长短。
一般来说，音节发音所占时间的长短取决于声源器官声带振动时间的长短，而声带振动时间的长短，又取决于呼吸器官所提供的发音气流存在时间的长短。
呼吸器官呼出气流存在的时间长，声音振动的时间就长，音节发音所占的时间也就长；呼吸器官呼出气流存在的时间短，声带振动的时间就短，音节发音所占的时间也就短。
音长的作用：
1一般说，语言中的音素都可念长念短，可以通过音长变化调节语调。
2有的语言里音长还有区别意义的作用。
比如说英语中可以利用音的长短形成对立，区别意义，sheep,ship。
古代汉语里声调分为平上去入四个调类，而入声就相对较短，其他的就相对较长。
音长不仅在语调、轻声中起作用，在某些语言中还能区别不同的元音。
④音色
音色又称音质、音品，指的是一个声音区别于另一个声音的个性、特色。
从声音的产生这个方面来看，音色不同与发音体、发音方法和共鸣器的形状有关。
发音体的不同造成音色的不同。
发音体发音方法的不同也造成不同的音色。
发音时共鸣器的形状不同同样也能造成不同的音色。
在言语发声中，音色至少包括三个方面的含义：
一是个性音色，即一个人表现出的比较稳定的声音特点。
人的个性音色由发音器官先天的构造条件和后天养成的用声习惯两个方面决定。
二是感情音色，即由于感情的心理影响以及由此带来的用声方法等方面的调节变化而形成的丰富多彩的音色。
三是语音音色，即语音中区别语义的不同音素的声音特点。
语音音色的不同，主要是由发音方法的不同和发音时共鸣器的形状不同这两个原因造成的。
音色的作用：
在任何语言中音质都是区别意义的最重要的要素，元音和辅音的划分，不同元音的划分，不同辅音的划分都是根据音质的不同来划分的。
四大要素之间的关系
区别：
（1）四者是从不同角度划分出来的语音的四个成分，但总的说来，音长、音高和音强三者都是相对而言的，不是绝对的。
以音高为例，假如一位男同学和一位女同学都用普通话念“衣、宜、以、翼”四个字，就绝对的音高来说，女同学往往比男同学高，可是我们并不感到其中有什么差别。
对于语音来说，重要的是这四个字之间的高低变化的对比，至于每一个音的绝对音高的变化，那是不重要的；同样，音的轻重、长短，也都是比较而言的，如“帘子”的“子”念轻声，其强弱是相对于“帘”音来说的。
（2）在人类语言中的地位作用不同。
音色是最根本最本质的，任何语言的语音系统都是以不同音色的音色为其最基本构成，其他要素则不占据主要地位。
音色的变化最丰富，可以满足人们区别各种意义的需要。
当然，这并不是说音高、音重和音长没有区别意义的作用。
和任何声音一样，语音也有音高音长音强音质四个要素的统一体。
这个四个要素在人类语言中都有分别有着各自的作用，并且在不同的语言中其作用是不一样的。
比如：
。
。
。
不过音质是在任何语言中都是区别意义的最重要的要素。
比如在汉语中，除了音色外，音高的作用也十分重要。
音长、音强在语调和轻声里也起重要作用。
在汉语中，语音的一个重要的方面是调类，也就是按照不同的声调分出来的类别。
声调的高低升降的变化其实就是音高的变化，同样的音素组合，声调不一样，音高不同，代表的意义也不一样。
联系：
（1）元音的音色与频率（音高）、振幅呈现有规律的对应关系。
低元音的频率低，振幅大；高元音的频率高，振幅小。
（2）音高与音长也有规律性联系。
一般来说上声音长最长，其次是阴平，再就是阳平，而去声的音长最短。
（3）音高与音强之间有一定联系，可以互为伴随特征。
发音高，音强就强；发音低，音强就弱。
3.语音的生理属性
语音是由人类的发音器官发出的，发音器官活动的部位不同和活动的方法不同，都产生不同的声音。
发音器官的第一部分是呼吸器官——动力。
包括喉头以下的气管、支气管和肺。
肺是呼吸器官的中心，供应发音时所需要的气流。
发音器官的第二部分是喉头和声带——发音体。
喉头由甲状软骨、环状软骨和勺状软骨构成，呈圆筒形。
声带就长在喉头里面，这是人类发音器官的颤动体。
它主要由两片富有弹性的韧带薄膜组成。
由于声带连在可以自由活动的软骨上，所以声门可开可闭。
呼吸或发噪音时，声带放松，声门大开，气流可以自由出入；发乐音时，声带靠拢，声门关闭，气流从声门的窄缝里挤出，颤动声带，产生响亮的声音。
发音器官的第三部分是口腔、鼻腔、咽腔——共鸣器。
口腔是主要的共鸣器，它包括:
①口壁。
包括双唇,上下齿,齿龈,硬腭,软腭,小舌。
②舌头。
分舌尖,舌叶,舌面和舌根。
③咽腔。
鼻腔也是共鸣器，通过软腭、小舌上下活动，可以打开或关闭鼻腔的通路，形成鼻音或口音。
如果发音时，口腔、鼻腔同时发生共鸣，这样的音就叫口鼻音或鼻化音。
4.语音的社会属性
南方人和北方人的发音器官构造不一样？
北方人大多会发卷舌音声母zh、ch和sh，而大部分南方人不会发这三个声母，或者发音很费劲？
在语音的属性之中，语音的社会属性是根本属性，或者说是本质属性。
因为：
只有社会属性才能使语音和其他声音区别开来。
语音的社会属性就是看什么样的语音在怎样的系统中起到怎样的作用。
①语音符号的音义结合是全体社会成员约定俗成的。
音义结合不是个人决定的，语音和意义之间并无必然的联系，它们的关系只要得到社会公认就行了同样的语音形式可以用来表示不同的意义。
比如在汉语里形声字“旁”“螃“”彷”即是用同样的语音形式表达不同的意义。
又如“别”这个语音在“”别去、别离、区别、别针中所表达的意义都不相同。
同样一个意义又可以有多种语音形式。
例如，“头”和“脑袋”虽然是两个不同的语音形式表达的确是同一个事物。
如果有人擅自改动词语的语音形式而赋予他另一个意义，那么除非得到社会公认，否则别人是听不懂他的话的，无法达到和人交际的目的。
②语音的社会属性还表现在语音的系统性上。
各种语言或方言都有自己独特的语音系统。
一从物理和生理的角度看是相同的语音现象，在不同的语音系统中却可能有不同的作用。
比如zh和z在上海话中是属于同一个语音单位，而在普通话里却分属于两个语音单位。
二甲语言中具有的某个音，可能乙方言中并不具有，如：
汉语有卷舌音，但大部分方言无浊音；英语有浊音，但无卷舌音。
不同的语言中语音和意义的联系，具有地方性特征和民族性特征。
③这些差异不是发音器官不同和地理环境的不同造成的，而是不同民族、地区、团体各自选择了自己的系统。
所以，经过训练，可以相互学习不同的语音。
（如：
汉族人学颤音；西方人学会四声→社会习惯改变）
5造成不同音色的原因：
第一，发音体不同。
第二，发音方法不同。
第三，共鸣器的形状不同。
常识题
1舌头是最灵活、最重要的发音器官。
能自由活动，通过舌位的高低，舌头的卷曲等方式，主动变化，从而与其他器官一起形成不同的共鸣腔，使人类发出变化多样的语言。
尤其在发元音时，舌头的作用非常大。
每个元音又具有自己的特性,根据口腔里舌头起作用的部位，可把元音分为舌面元音和舌尖元音两类。
发元音时，舌面起调节气流的关键作用，所以通常说的元音即指舌面元音。
舌尖起作用的舌尖元音（普通话两个：
舌尖前，舌尖后）
舌尖同时上卷，向硬腭翘起的卷舌元音（普通话一个）
舌面元音的音色是由舌位的高低、前后、唇形的圆展决定的。
元音的音色是由舌位的前后、舌位的高低、圆唇与否三个方面决定的。
2咳嗽、呵欠不是语音
虽是人体发出的，但是是人身体的自然反应，没有与一定的意义相结合而成为交际工具，不能形成符号。
二．语音单位:
音素、音节、音位
1音素：
音素是语音的最小单位，它是人类语言从音质角度划分出来的最小语音单位，不能再作横向切分。
例如“船chuan”可以划分出chuan4个音素，其下就不可以再分了。
每个音素都有不同的音质，我们在发音时，发音器官稍微有所改变，就发出了不同的音素。
严格的说，一次发音就是一个音素，两次发音可能音色就会不同（如：
a、A、ɑ）
音素分为辅音和元音两大类。
它着眼于语音的物理属性来分析所有语音共有的声学特征；着眼于生理属性来分析其发音部位和发音方法，局限于语音的自然属性的研究。
音素是孤立的考察语言片段在一次发音中切分出来的单位，是语言具体使用中的资料实体。
2辅音：
气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音叫辅音。
（1）辅音的特点：
气流受阻、发音器官各部分紧张；发音时声带有时颤动有时不颤动
（2）辅音的分类
辅音音色由发音部位和发音方法决定的。
发音部位：
发音器官对气流形成阻碍的部位→双唇音、唇齿音、齿间音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌叶音、舌面前（中、后）音、小舌音等。
汉语普通话有六种发音部位，从前往后依次是双唇、唇齿、舌尖前、舌尖后、舌面前、舌面后。
发音方法：
成阻和除阻方式→塞音、塞擦音、擦音、鼻音、边音、边擦音、颤音、闪音；
声带是否颤动→清音、浊音；
气流的强弱→送气音、不送气音
汉语普通话的辅音发音方法主要有塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。
半元音、腭化辅音、唇化辅音、清鼻音、清边音
（3）辅音发音的几种独特情况
A、半元音：
介于元音和辅音之间，属于混合音。
声带颤动，较为响亮（与元音相似）；
又略带摩擦（与辅音相似）；口腔近于开放，乐音成分大些。
普通话中零声母的齐齿呼、合口呼、撮口呼，其韵头都是半元音。
“烟、温、元”
B、腭化辅音：
发音时扩大舌面与上颚的接触面，在发辅音时同时加上[j]音，两者合成一个音素。
英语dew、俄语、普通话[t、t’、n、l]与齐齿呼相拼时，就带有腭化色彩。
“电”、“题”
C、唇化辅音：
发辅音时伴随圆唇动作，一般在辅音下方（或右上方）加“w”。
汉藏语系壮侗语族常见，特别是舌根唇化明显。
[kw、khw、gw]
普通话，多数辅音与合口、撮口韵母相拼时带唇化色彩。
“都”“居”
D、清鼻音、清边音：
声带不震动，然后经鼻腔、口腔的舌边流出，在辅音下方加“o”
汉藏语系中瑶语勉话多见。
发音部位和发音方法
发音部位：
发辅音时，气流通过口腔受到阻碍的部位就是发音部位。
肺部呼出的气流总要在口腔的某个部位受到阻碍，气流受阻的部位就是发音部位。
例如发辅音[p]，双唇闭合阻挡气流，发[k]时，舌后部抬起，与软腭接触形成阻碍。
辅音的发音比较复杂，包括唇、齿、舌、喉各个方面。
这些部位互相组合，形成了不同的发音。
人类语言所能构成阻碍的部位约有十余种，汉语普通话有六种发音部位，从前往后依次是双唇、唇齿、舌尖前、舌尖后、舌面前、舌面后。
发音方法：
发音方法就是发音时形成阻碍和解除阻碍的方式。
发音部位相同，发音方法不同，也能形成不同的音素。
一般来说，可以从两方面来分析排除阻碍的方法。
第一用形成和保持阻碍的方法分析，包括塞音和擦音、塞擦音。
所谓塞音，就是发音部位紧闭，阻碍气流通过而发出的音。
汉语普通话的辅音发音方法主要有塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。
第二、声带是否颤动→清音、浊音；
第三、气流的强弱→送气音、不送气
塞音、塞擦音、擦音
塞音，就是发音部位紧闭，阻碍气流通过而发出的音。
鼻音、口音、鼻化音（口鼻音、半鼻音）、边音
口音：
软腭和小舌上升时鼻腔闭塞，口腔通畅，这时发出的音在口腔中共鸣。
鼻音：
下垂时鼻腔打开，口腔成阻，气流只能从鼻腔呼出，这时发出的音主要在鼻腔里共鸣。
普通话：
m,n。
普通话里还有前鼻音和后鼻音的区别，前鼻音n,后鼻音ng.
鼻化音：
如果口腔无阻碍，气流同时从鼻腔和口腔中呼出，发出的音在口腔和鼻腔中共鸣。
这叫鼻化音也叫口鼻音和半鼻音。
边音：
发音时，舌尖抵住上齿龈，但舌尖的两边仍留缝隙，软腭上升，阻塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头的两边通过，发出声音，声音可以延长。
普通话：
l、
清音、浊音，全清，次清，全浊，次浊
发音时声带颤动的是浊音，也叫带音：
普通话里只有四个浊音：
m,n,l,r
声带不颤动的是清音，也叫不带音：
普通话声母中除m、n、l、r四个浊音外，其余的都是清音。
英语里的清音和浊音大多是相对应的。
而普通话里只有一对sh和r是对应的。
北京话里没有和清音相对的浊音，我国很多地方方言都没有清浊的对应。
全清：
不送气不带音的塞音，塞擦音和擦音。
次清：
送气不带音的塞音和擦音。
全浊：
带音的塞音、擦音、塞擦音
次浊：
鼻音、边音、半元音
送气音、不送气音
根据发音时呼出气流强弱的不同分为送气音和不送气音两类。
呼出的气流比较强的叫送气音，如普通话的p、t、k、ch、c、q；
气流比较弱的叫不送气音，如普通话：
b、d、ɡ、z、zh、j，
这种分类只限于塞音和塞擦音。
汉语中的塞音和塞擦音不但有送气和不送气之分，，而且送气和不送气两种特征形成了整齐的对应局面。
比如塞音擦音塞擦音
送气和不送气在普通话里有辨义作用，归纳为不同的音位，而在英语中不起辨义作用，可归纳为一个音位。
如street中的两个t属于一个音位。
留学生容易用不送气的浊音代替送气音。
颤音、闪音
颤音：
舌尖或小舌连续颤动而发出的音，气流呼出的通道被堵住后迅速打开，再堵住，再打开，好像是紧紧相连的一小串塞音。
俄语、法语等语言都有颤音，而且还有小舌颤音和舌尖颤音的区别。
汉语里没有颤音，发音时也不用小舌部位，这是我们学习外语时的一个难点。
闪音：
舌头颤动一次发出的音，比如英语very的r[]俄国人学英语发这个音时，很容易用颤音来代替这个闪音。
舌叶音
舌面前的前面是舌叶，它和前腭配合节制气流可以发出舌叶音。
例如英语中china中的ch[]，bridge中ge[]，short中的sh[]就是这一类音。
汉语广东方言中也有这类音，大体上北京话里念z,zh,s,sh,c,ch,j,q,x的音在广州话里就念[][][]。
舌叶音在英、德、法、俄各种语言里都有，而汉语的好多方言都没有。
汉族人学外语时尝尝用舌面前音去代替舌叶音。
而外国人学汉语时也爱用舌叶音来代替舌面音。
3元音
气流振动声带、在口腔、咽头不受阻碍而形成的音叫元音。
（1）元音的特点（与辅音相区别）：
声带振动、气流不受阻碍、可以自成音节
（2）元音的分类：
区别不同元音主要根据
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