语文八年级语文专项练习题及答案常识及名篇名著及答案50.docx

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语文八年级语文专项练习题及答案常识及名篇名著及答案50

语文八年级语文专项练习题及答案∶常识及名篇名著及答案50

一、初中语文常识及名篇名著

1．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（   ）

A. 《我的叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑，其代表作是《羊脂球》，他与俄国的契诃夫和美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

B. 《马说》《小石潭记》《记承天寺夜游》的作者分别是韩愈、柳宗元、苏轼，他们都属于“唐宋八大家”。

C. 谥号，是古代诸侯、高官大臣等死后，朝廷根据他们的事迹和品德给予的称号。

如欧阳修被称为“欧阳文忠公”，韩愈被称为“昌黎先生”。

D. 《傅雷家书》中，傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子深切的关爱之情。

【答案】C

【解析】【分析】ABD三项正确，C项错误。

韩愈的谥号是“文”，“昌黎先生”是世称。

故答案为：

C

【点评】这道题考查对文学和文化常识的积累能力。

文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。

文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。

这些知识要在平时的学习中分类识记，答题时能准确地再现这些知识。

2．九年级

（1）班开展“气象物候”专题实践活动，请你参与，并完成下面的任务。

（1）【看云测天气】云层现象：

在夏天，积云迅速向上突起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶。

请根据以上云层现象,向小明同学解释该云名称及天气将如何变化。

（2）【参观气象局】九

（1）班同学在实践活动中参观了泰兴市气象局，了解了风云2号气象卫星预测天气的原理，临分别时准备送一幅对联给气象局的工作人员，对他们工作的内容和意义表示赞扬。

下联已经拟好，请你对出上联。

上联是：

________

下联是：

收玉棉金谷。

（3）【解气候现象】夏天，有些人往往喜欢到庐山去旅游避暑，请用所学的物候知识来解释原因。

【答案】

（1）小明同学，你看那积云向上突起，形成高大的云山，这样的云叫积雨云，积雨云出现，将会有雷雨天气，有时甚至有冰雹或龙卷风。

（2）测晴雨天象；看风云变幻；察风云天气

（3）这是因为气候与地势高下有关，庐山海拔较高，夏天温度比平原地区低。

【解析】【分析】这是一道语文综合实践活动题。

根据题目的要求，首先要理解相关的“物候知识”，然后再解决问题。

第

（1）小题考查学生根据云的变化判断天气的能力。

根据对云和天气的关系的了解和给出的天气特点可以知道，积云向上突起，形成高大的云山，这样的云叫“积雨云”，积雨云出现，将会有雷雨天气，甚至有冰雹或龙卷风的可能。

第

（2）小题考查学生对对联知识的掌握能力。

首先要了解对联的特点：

①字数相等。

②句式一致。

句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。

③词性相对。

对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。

④结构相应。

上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。

⑤内容相关。

对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政。

根据天气预测和农业生产的关系进行拟写即可。

第（3）小题考查学生对物候知识的掌握能力。

根据影响物候的几个因素可以知道，庐山海拔较高，在高下差异的作用下，夏天温度比平原地区低，所以，夏天有些人往往喜欢到庐山去旅游避暑。

故答案为：

（1）小明同学，你看那积云向上突起，形成高大的云山，这样的云叫积雨云，积雨云出现，将会有雷雨天气，有时甚至有冰雹或龙卷风。

（2）测晴雨天象；看风云变幻；察风云天气（3）这是因为气候与地势高下有关，庐山海拔较高，夏天温度比平原地区低。

【点评】对联是一种讲究格律的文学形式，欣赏与写作对联，必须了解其基本的格律要求。

所谓对联格律（简称联律），是指对联写作的一些基本规则和格式，其核心要求是对仗。

对联的基本格律，可概括成六要素：

字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。

3．下列文学文化常识的表述正确的一项是（   ）

A. 令，意思是美好，用于称呼对方的亲属。

令郎是对方的儿子，令堂是对方的父亲，令爱是对方的女儿。

B. 古代以山南、水北为阳，以山北水南为阴。

《愚公移山》“自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉”一句中的“汉之阴”指的就是汉水的南岸。

C. 科举分为乡试、会试、殿试。

乡试的第一名为解元，会试的第一名为会元，而殿试的一、二、三名为状元，探花、榜眼。

D. 古人常用特定称谓来代替年龄。

如“弱冠”指男子十六岁，表示已成年，“花甲”指六十岁，“耄耋”指八九十岁。

【答案】B

【解析】【分析】A项错误。

令堂是对方的父亲；

B项正确；

C项错误。

殿试的一、二、三名为状元，榜眼、探花；

D项错误。

古人常用特定称谓来代替年龄。

如“弱冠”指男子20岁，表示已成年。

故答案为：

B

【点评】对于传统文化常识要熟知，注意敬称、谦称、科举考试制度、特定称谓、历法、礼节等。

4．下列对汉字“宁”的书法字体鉴赏中，加下划线词语使用不恰当的一项是（   ）

A. 颜真卿的“宁”字是楷书，横画细竖画粗，点画丰厚饱满，结构阔大端正。

B. 《曹全碑》中的“宁”字是隶书，笔画正行，字体扁平匀称，奔放豪逸。

C. 王羲之的“宁”字是行书，笔画遒劲稳健，整体上刚健娟秀、朴素精巧。

D. 张旭的“宁”字是草书，笔画连绵不断，跌宕起伏，奔突游走，如龙蛇飞动。

【答案】B

【解析】【分析】B项中，奔放豪逸是奔放洒脱的意思。

但“笔画正行，字体扁平匀称”，更多是方圆相济，轻重有致，“奔放豪逸”这个鉴赏便不符合。

故答案为：

B

【点评】本题考查考生素质能力及文化素养。

考生在平时要积累相关的知识，对有关书法的名家、书法字体特征、代表人物、作品等都应有一定的了解。

5．小巷传来戏文“就是我家小九妹，不知梁兄可喜爱？

”唱腔醇厚柔美，婉转细腻，此戏最有可能（ ）

A. 京剧                                     B. 秦腔                                     C. 越剧                                     D. 昆曲

【答案】C

【解析】【分析】京剧，场景布置注重写意，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹。

秦腔：

表演朴实、粗犷、细腻、深刻，以情动人，富有夸张性。

越剧：

长于抒情，唱腔俏丽多变，跌宕婉转，富有表现力，表演充沛，细腻有神，有感人以形、动之以情的魅力。

昆剧：

行腔优美，以缠绵婉转、柔漫悠远见长。

结合“唱腔醇厚柔美，婉转细腻”分析得出是“越剧”。

选C。

故答案为：

C

【点评】本题考查学生对传统文化的了解。

中国是一个传统文化丰富的民族，例如戏曲、节气歌、传统节日、经典文学、中华礼仪等都是学生应该了解和掌握的知识。

6．请认真阅读下面的名著选段，按要求填空。

   “好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。

我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。

他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。

我们走着瞧吧！

”

这段文字出自《________》，作者是________，文中的“好姑娘”是指________

【答案】钢铁是怎样炼成的；奥斯特洛夫斯基；达雅

【解析】【分析】由语段内容可知，此语段出自前苏联作家奥斯特洛夫斯基所著长篇小说《钢铁是怎样炼成的》，这是第十八章保尔又住进了医院，做过一次手术后对妻子达雅说的一段话。

表现出保尔乐观豁达的性格特点和钢铁般的意志。

故答案为：

《钢铁是怎样炼成的》；奥斯特洛夫斯基；达雅

【点评】本题考查考生对名著的基本内容的理解。

考生在平时要注意对名著基本考点的积累。

7．在“说水浒故事”活动中，小明出示了以下思维导图。

请你根据这份思维导图，分析吴用“智取生辰纲”取得成功的原因。

【答案】①善用天时。

酷热加上一路疲惫使杨志的随从几乎没有还击之力。

而吴用等人却早知底细，埋伏在黄泥岗以逸待劳。

②借用矛盾。

杨志担心生辰纲出事，常变行程，还用藤条鞭打军汉们，兄弟怨怅，给了吴用等人可乘之机。

③巧用计谋。

在双方众目睽睽之下，晁盖等人喝的是美酒，而杨志等人喝的是药酒，刘唐与白胜的表演天衣无缝，吴用的计谋用到了家。

【解析】【分析】思维导图显示的“智取生辰纲”的取得成功的原因。

作答时，要分析“吴用”和“杨志”两个人的目的，一个是要“护”，一个要“取”，由此可知，“黄泥岗”这一地点的偏僻和酷热对两人的影响，从天时地利的角度来分析两人的做法；再从“吴用”和“杨志”两个人与兄弟之间的关系的角度来分析，可知吴用与众兄弟齐心，而杨志与众兄弟不合，给了吴用等人可乘之机；还可以从两人所采取的具体做法的角度来分析。

结合名著的具体的内容分析吴用能“智取”的原因即可。

故答案为：

①善用天时。

酷热加上一路疲惫使杨志的随从几乎没有还击之力。

而吴用等人却早知底细，埋伏在黄泥岗以逸待劳。

②借用矛盾。

杨志担心生辰纲出事，常变行程，还用藤条鞭打军汉们，兄弟怨怅，给了吴用等人可乘之机。

③巧用计谋。

在双方众目睽睽之下，晁盖等人喝的是美酒，而杨志等人喝的是药酒，刘唐与白胜的表演天衣无缝，吴用的计谋用到了家。

【点评】本题考查名著阅读和语言表达。

考生要注意平时对名著的阅读，掌握名著常考考点，对名著的内容、人物、重要情节、精彩片段、作家、体裁等都应有所了解。

做此题时要对思维图的内容进行分析，抓住要点，结合名著的具体内容综合性的归纳。

8．阅读名著，回答问题。

   理圆四德，智满金身。

缨络垂珠翠，香环结宝明。

乌云巧迭盘龙，绣带轻飘彩风翎。

碧玉纽，素罗袍，祥光笼罩；锦绒裙，金落索，瑞气遮迎。

眉如小月，眼似双星。

玉面天生喜，朱唇一点红。

净瓶甘露年年盛，斜插垂杨岁岁青。

解八难，度群生，大慈悯：

故镇太山，居南海，救苦寻声，万称万应，千至千灵。

兰心欣紫竹，蕙性爱香藤。

他是落珈山上主。

以上一段文字描述的是________（填写作品名）中的________（填写人物名）。

【答案】《西游记》；观世音菩萨

【解析】【分析】以上文字出自《西游记》第八回 我佛造经传极乐 观音奉旨上长安。

这是对观世音菩萨的描写。

故答案为：

《西游记》；观世音菩萨。

【点评】做好本题需要平时对名著的主要内容进行积累。

9．瓜果飘香，菊花明艳……在充满生机的金秋时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息．学校将开展“书香满校园”的主题活动。

（1）请你为这一活动拟一条标语。

（2）按下面要求策划一个班级活动方案。

活动主题：

________

活动方式：

________

（3）学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用一句简练的话对他作介绍。

（不能只引用名人的原话）孔子   屈原   李白   苏轼   曹雪芹   安徒生   高尔基

人物：

________

介绍：

________

【答案】

（1）示例一：

书是人类进步的阶梯。

示例二：

让花香伴随书香，让名家走进心灵。

（2）阅读名著，陶冶情操；①请作家到班上举办专题讲座；②举行“我爱文学”的主题班会；③举办“阅读名著”的手抄报比赛。

（3）孔子；孔子是中国古代的大思想家和大教育家、政治理论家，儒家学派的创始人。

【解析】【分析】本题为综合性学习类试题，主要考查学生的语言综合运用能力。

（1）本题考查拟写标语的能力。

首先明确标语的特点。

标语要求简洁、醒目、有号召力。

其次，要明白活动的主题，围绕主题拟写标语。

本次活动的主题是“书香满校园”，学生围绕这一主题写出简洁、醒目的标语即可。

（2）本题为开放性试题，要求学生设计活动主题和活动方式。

解答前要明白本题是围绕“书香满校园”设的，所以设计活动也要围绕“书香”“读书”这一主题。

有关读书的活动主题和活动方式，学生可根据自己平时的课堂实践设计，如举办读书会、设计手抄报等。

（3）本题考查文学常识的识记能力。

题干要求选择其中的一位名人进行介绍，学生选择自己最熟悉的介绍即可，同时要注意题干中的“不能只引用名人的原话”这一要求。

故答案为：

（1）示例一：

书是人类进步的阶梯。

示例二：

让花香伴随书香，让名家走进心灵。

（2）阅读名著，陶冶情操；①请作家到班上举办专题讲座；②举行“我爱文学”的主题班会；③举办“阅读名著”的手抄报比赛。

（3）孔子；孔子是中国古代的大思想家和大教育家、政治理论家，儒家学派的创始人。

【点评】一般来说一个主题设计方案中包含这样几个基本要素：

即活动主题（主题名称、背景分析）、活动目标（总目标、具体目标）、活动适用对象、活动设计与指导者、活动准备、活动时长、活动实施过程、活动实施建议、活动评价建议等。

10．（2017·苏州）名著阅读。

（1）鲁智深原是经略府的提辖，他被逼上粱山与林冲有什么关系？

请简要说明。

（2）取经路上，孙悟空因和唐僧产生矛盾曾三次离开。

其中哪一次是他主动离开的？

后来又是怎样回到唐僧身边的？

请简述。

【答案】

（1）鲁智深得知林冲被高俅所害，在野猪林救了林冲，将他护送到沧州。

为此遭高俅追杀，只得在二龙山落草，最后投奔梁山。

（2）取经初期，路上闯出六个贼匪欲抢劫唐僧师徒的马匹、行李，却反被悟空打死。

因受了唐僧的责骂，“受不得人气”的悟空一气之下纵身走了。

后来悟空在东海龙王和观音的劝说下，回来保唐僧取经。

【解析】【分析】

（1）本题考查对《水浒》内容、人物、故事情节的识记能力。

答题时要回忆学过的文章，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。

做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。

（2）本题考查对《西游记》中故事情节的识记能力。

此类题关键是对小说内容要熟悉。

抓住提问中的信息点回顾小说相关情节作答。

【点评】对于“课标”推荐初中生必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。

11．语文实践活动。

名著知识解答。

（1）【名著馆】

《水浒传》中有一人能日行五百里，行走如飞，他是戴宗，绰号为________。

本为监狱长，后因________（人名）在________（地名）题反诗入狱。

（2）【朗读厅】

A在朗读者第六期中，一盏青灯、一杯热茶，光亮中斯琴高娃把对母亲的依恋和感怀娓娓道来，这一幕打动的不只有节目主持人董卿，荧屏外的观众也在一边感叹老戏骨字正腔圆的台词范，一边也感动于斯琴高娃对自己母亲的深情。

朗读是传播文字，而人则是展现生命。

将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合，就是朗读者的魅力。

B班级要举行“我爱朗读”的经典诵读比赛，请你为这个活动设计一条活动标语,至少使用一种修辞手法。

（不超过20个字）

初中三年，课本中一定有许多打动你的课文，请选择你一篇你喜欢的文章参加比赛，并说说你喜欢的理由。

【答案】

（1）神行太保；宋江；浔阳楼

（2）《春》像一杯淡淡的清茶，引发我无眠的思绪。

【解析】【分析】

（1）答这种题，必须要熟悉原著的情节内容。

记死硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。

（2）一问，设计一条活动标语。

要构思新颖，语言简明。

字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明。

要注意不要脱离“我爱朗读”这个主题。

二问，喜欢的理由可以有如下考虑：

文章写了什么；怎么写的（用什么手法写的，语言美体现在哪些方面）；写文章的目的；这篇文章表达了作者什么情感；带给你的感受是什么，读完文章的收获。

故答案为：

（1）神行太保；宋江；浔阳楼

（2）《春》像一杯淡淡的清茶，引发我无眠的思绪。

【点评】此题主要考查学生对明珠只是级人物的掌握情况及语言表达能力。

12．学习完《马说》一文后，你所在的班级拟开展一次有关“马”的知识竞赛活动。

假如你也是参赛选手之一，请完成下面的任务。

（1）马和人类同生死、共荣辱，经历数千年的风风雨雨，成为我们忠实的朋友。

请根据你的积累，写出关于“马”的成语、谚语以及古诗各两个。

（2）自古英雄乘骏马，在中国历史上及古典文学作品中，有诸多英雄豪杰，也有许多宝马良驹。

请写出下面名马的乘骑者。

①赤兔马：

________     ②乌骓马：

________

③的卢马：

________     ④黄骠马：

________

（3）“马”字演变的历程是（   ）

A. 甲骨文—金文—篆书—隶书—楷书                     

B. 甲骨文—金文—隶书—楷书—篆书

C. 金文—甲骨文—篆书—隶书—楷书                     

D. 甲骨文—金文—篆书—楷书—行书

【答案】

（1）成语：

①马到成功；②一马当先。

谚语：

①牛头不对马嘴。

②人奔家乡马奔草。

古诗句：

①乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

②山回路转不见君，雪上空留马行处。

（2）吕布；项羽；刘备；秦琼

（3）A

【解析】【分析】

（1）根据平时积累答题，注意不要写错别字。

本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。

示例如下，成语：

①马到成功；②一马当先。

谚语：

①牛头不对马嘴。

②人奔家乡马奔草。

古诗句：

①乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

②山回路转不见君，雪上空留马行处。

（2）根据平时对名著的了解答题，注意不要写错别字。

（3）首先，理清中国汉字演变的顺序是甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书；再仔细观察“马”字的字体，也符合这一顺序；因此本题选A。

【点评】

（1）本题考查成语、谚语及古诗文的背诵、理解、默写的能力。

默写题主要有：

直接性默写题、理解性默写题、迁移性默写题、运用性默写题、简单赏析性默写题五种类型。

解答此题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用。

默写时要做到“三不”：

不多字、不漏字、不写错别字。

本题属于应用性默写，只要按照识记默写出相应的成语、句子，不出错字即可。

（2）本题考查名著阅读和积累的能力。

名著阅读主要考查《语文课程标准》所规定的古今中外名著的阅读情况。

从考查角度讲，名著阅读主要是从作家、作品、阅读体验与评价等方面进行考查。

要做好这样的题就要做到以下三点：

①要认真阅读《语文课程标准》所规定的文学原著；②要学会对相关知识如人物形象、故事情节、故事背景等进行梳理，然后认真记忆；③要进行有针对性的阅读和训练。

（3）本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。

平时学习的知识要在学习和生活中经常运用，这样知识才是活的知识，活学活用才是我们所提倡的。

13．汤姆到中国学习中国传统文化，他在学习的过程中遇到了一些困难，请你给予帮助。

（1）【辨年龄排座位】出席宴会的人，年龄有如下的特点：

①古稀；②垂髫；③不惑；④花甲；⑤弱冠；⑥而立

请你帮他按照从年长到年幼的顺序排好座位。

座位排序是（填数字序号）________→________→________→________→________→________

（2）【作古诗领报酬】汤姆创作的一首七言绝句被校刊登载了，稿费以每字7元来计算（只算正文，不计标题和标点）。

汤姆在写领条时，不会用汉字大写数字的标准写法来写金额，请你帮帮他。

已领金额：

________元。

（3）【读美文理语序】正确顺序是（   ）

今天的课堂作业有一道语序排列题，汤姆被难住了，请你帮他把语序排列好。

汉字，你是中华文化的载体。

________________；________________；________________；________________。

时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，通过文字的传承，源远流长。

①采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在，因为你而淡泊成最美的风景

②玄妙灵动的女郎中、机智勇敢的屠户，因为你而随乡道草庐的茶香流传

③一览众山小的志向、石壕村中的夜啼，因为你而谱写成振聋发聩的诗史

④西湖饮酒的通判、承天夜游的闲人，因为你而塑造出洒脱豪迈的形象

A. ①③②④                           

B. ③①④②                           

C. ①③④②                           

D. ③①②④

（4）【开班会拟标语】九年级（6）班将举行“走进传统文化”主题班会，邀请汤姆参加，汤姆想为这次活动拟写一副宣传对联，请你帮帮他。

【答案】

（1）①；④；③；⑥；⑤；②

（2）壹佰玖拾陆

（3）C

（4）共搭汉语桥，同筑中国梦。

【解析】【分析】⑴本题考查学生对表示年龄的词语的掌握。

古稀是七十岁，花甲是六十岁，不惑是四十岁，而立是三十岁，弱冠是二十岁，垂髫是七八岁。

⑵本题考查学生对数字大写的掌握。

七言绝句只算正文，不计标题和标点共有28个字。

数字的大写是壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰。

⑶本题考查学生排列顺序的能力。

认真观察这四个句子可知，这四句是按时间顺序排列的。

第一句是晋朝。

第二句是清朝。

第三句是唐朝。

第四句是春秋。

据此可作答。

⑷本题考查学生拟写对联的能力。

拟写对联时，上下联字数相同，语义相关，词性相同。

围绕“走进传统文化”主题，可拟写为共搭汉语桥，同筑中国梦。

 故答案为：

⑴①；④；③；⑥；⑤；②；

⑵壹佰玖拾陆；

⑶C；

⑷共搭汉语桥，同筑中国梦。

【点评】⑴本题考查学生对表示年龄的词语的掌握。

答题时应注意，我国古人对婴、幼、少、青、壮、中、老各个年龄的称谓，真可说是名目繁多，雅致有趣，平时就要注意辨析掌握。

初生：

孩提、总角、垂髫——童年；弱冠之年：

男子20岁；而立之年：

男子30岁；不惑之年：

男子40岁；知命之年：

男子50岁；花甲之年：

男子60岁；古稀之年：

男子70岁。

⑵本题考查学生对数字大写的掌握。

答题时应注意，“贰、伍、陆、拾、佰”易混淆，“壹、贰、叁、肆、柒、玖”易写错，平时要注意辨析掌握。

⑶本题考查句子排序能力。

答题时应注意，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系。

①句，东晋陶渊明《饮酒》；③句，唐朝杜甫《望岳》、《石壕吏》；④句，宋朝苏轼《饮湖上初晴后雨二首》、《记承天寺夜游》；②句，清朝蒲松龄的《聊斋志异》。

⑷本题考查学生拟写对联的能力。

答题时应注意，根据汤姆到中国学习中国传统文化的身份，紧扣“走进传统文化”的主题，上下联所表达的含义要相互关联，上下联内容合起来表达一个完整的语义，比如“学习汉语，传承文化”等。

14．在“倾听大自然的语言”系列活动中，你参与其中。

（1）【知识积累】2007年国务院批准，“二十四节气”之一被定为我国法定节假日，这一节气是（   ）

A. 春节                                     B. 清明                                     C. 端午                                     D. 中秋

（2）【追根究底】阅读下面诗句，结合所学的地理知识，探究诗中蕴含的物候现象及其原因。

二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。

（孟云卿《寒食》）

（3）【心系他人】时值早春，天气仍然较冷，同学们都穿着厚厚的衣服，可小飞只要“风度”，不要温度，宁可冒着感冒的危险，也不愿多穿衣服。

作为小飞的同学，你想对他说些什么呢？

【答案】

（1）B

（2）二月时，江南已经鲜花满枝，而其他地方却十分寒冷。

原因：

纬度的差异影响物候。

（3）小飞，现在时值早春，天气还比较冷，穿衣服少了很容易被冻感冒，进而影响到你的学习。

请你多穿点衣服，好吗？

【解析】【分析】⑴考查对古代文化的理解。

“春节”“端午”“中秋”是中国传统文化节日，不是节气。

我国从2008年开始把“清明节”作为法定节假日。

据此，答案为C。

⑵考查