守住平凡做幸福的教师.ppt

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守住平凡做幸福的班主任守住平凡做幸福的班主任橘子抱着自己，橘子抱着自己，“你累吗？

你累吗？

”“累！

累！

”“那问什么不放下？

那问什么不放下？

”“你当我傻啊，放下就会被人吃掉你当我傻啊，放下就会被人吃掉”人生就是这样，如果你感觉人生就是这样，如果你感觉累了就放弃，那你就会被淘汰！

累了就放弃，那你就会被淘汰！

1940年10月22日，位于伦敦肯辛郡的“荷兰屋图书馆”几乎被德军炸成废墟。

三位绅士静静地站立在废墟中，安详地读书。

在当下这个浮躁娱乐化的时代，缺少的就是这样宁静的心灵和定力。

我们不可能是“完人”，但是一定要是个“有温度”的人。

什么是沟通？

什么是沟通？

如果我能够知道他表达了什么，如果我能知道他表达的动机是什么，如果我能知道他表达了以后的感受如何，那么我就敢信心十足的果敢断言，我已经充分了解了他，并能够有足够的力量影响并改变他。

卡特罗吉斯美国成人教育家戴美国成人教育家戴尔卡耐基卡耐基:

一个人的成功，只有15归结于他的专业知识，还有85归于他如何表达思想、领导他人及唤起他人热情的能力！

研究表明：

研究表明：

在教育工作中有在教育工作中有70%70%的错误是由于教师的错误是由于教师不善于沟通造成的。

（无论是教师与学生、不善于沟通造成的。

（无论是教师与学生、家长、同事还是领导家长、同事还是领导）沟通是现代人最基本的生存方式之一。

它准确地反映出了沟通的重要,尤其是对于从事语言工作的教师来讲,沟通的作用就更明显了。

北京四中李家声：

北京四中李家声：

“世上最危险的职业有两个，一个是世上最危险的职业有两个，一个是教师，一个是医生。

从某种程度上说，教教师，一个是医生。

从某种程度上说，教师比医生还危险，庸医害的是一个人，而师比医生还危险，庸医害的是一个人，而庸师害的是一群人，毁的是孩子的精神和庸师害的是一群人，毁的是孩子的精神和心灵。

心灵。

”选择性的较真选择性的较真选择性的失聪选择性的失聪选择性的失忆选择性的失忆班主任是什么样的班主任是什么样的“人人”班主任的自嘲班主任的自嘲班主任学科老师班主任学科老师+保姆（学生的生活也是我们工作的范畴）保姆（学生的生活也是我们工作的范畴）+代课老师（语文、数学、英语、体育、音乐等）代课老师（语文、数学、英语、体育、音乐等）+警察（破案）警察（破案）+法官（评理）法官（评理）+赤脚医生（轻伤处理、重伤送医院）赤脚医生（轻伤处理、重伤送医院）+教练（运动会前）教练（运动会前）+艺术指导（文艺演出前）艺术指导（文艺演出前）+铁人（只要能爬起来就上课，因为没人给你代课）铁人（只要能爬起来就上课，因为没人给你代课）+户籍警（招生或毕业生分配时）户籍警（招生或毕业生分配时）责任老教育家于北辰：

“天下之主任多矣！

”而班主任则是“极重要、极普遍、极伟大的主任”。

班主任是学生的精神关怀者一个行者问老和尚：

您得道前，做什么？

”老和尚：

“砍柴担水做饭。

”行者问：

“那得道后呢？

”老和尚：

“砍柴担水做饭。

”行者又问：

“那何谓得道？

”老和尚：

“得道前，砍柴时惦记着担水，担水时惦记着做饭；得道后，砍柴即砍柴，担水即担水，做饭即做饭。

”启示：

大道至简，平常心是道。

一只站在树上的鸟儿，从来不会害怕树枝会断裂，因为它相信的不是树枝，而是它自己的翅膀。

与其每天担心未来，不如努力做好现在。

因为，成功的路上，只有奋斗才能给你最大的安全感。

2014年第三十个教师节来临之际，习近第三十个教师节来临之际，习近平总书记来到北京师范大学平总书记来到北京师范大学,并在与师生代表并在与师生代表座谈时发表重要讲话。

座谈时发表重要讲话。

做好老师要有理想信念，做好老师要有理想信念，做好老师要有道德情操，做好老师要有道德情操，做好老师要有扎实学识，做好老师要有扎实学识，做好老师要有仁爱之心。

做好老师要有仁爱之心。

做四有好老师做四有好老师20162016年习近平总书记北京八一学校讲话：

年习近平总书记北京八一学校讲话：

做学生锤炼品格的引路人，做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。

做学生奉献祖国的引路人。

做学生引路人做学生引路人机会变平台，平台变舞台，成功的道路并不拥挤，因为很少有人坚持到最后！

牵一只蜗牛去散步牵一只蜗牛去散步台湾台湾张文亮张文亮上帝给我一个任务上帝给我一个任务,叫我牵一只蜗牛去散步。

我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，叫我牵一只蜗牛去散步。

我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？

我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着为何每次总是那么一点点？

我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛说：

人家已经尽力了嘛！

我拉它，我扯它，甚至想踢它，蜗牛受了我，彷佛说：

人家已经尽力了嘛！

我拉它，我扯它，甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬伤，它流着汗，喘着气，往前爬真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？

真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？

上帝啊！

为什么？

天上一片安静。

上帝啊！

为什么？

天上一片安静。

唉！

也许上帝抓蜗牛去了！

好吧！

松手了！

反正上帝不管了，我还管什么唉！

也许上帝抓蜗牛去了！

好吧！

松手了！

反正上帝不管了，我还管什么？

让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。

咦？

我闻到花香，原来这边还有个花园，我？

让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。

咦？

我闻到花香，原来这边还有个花园，我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。

慢着！

我听到鸟叫，我听到虫鸣。

我看到感到微风，原来夜里的微风这么温柔。

慢着！

我听到鸟叫，我听到虫鸣。

我看到满天的星斗多亮丽！

咦？

我以前怎么没有这般细腻的体会？

我忽然想起来了，莫满天的星斗多亮丽！

咦？

我以前怎么没有这般细腻的体会？

我忽然想起来了，莫非我错了？

是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。

非我错了？

是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。

我交给你们一个孩子张晓风经典散文我交给你们一个孩子我交给你们一个孩子张晓风经典散文张晓风经典散文小男孩走出大门，返身向四楼阳上的我招手，说：

小男孩走出大门，返身向四楼阳上的我招手，说：

“再见！

再见！

”那是好多年以那是好多年以前的事了，那个早晨是他开始上小学的第二天。

前的事了，那个早晨是他开始上小学的第二天。

我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看他自己单独去了。

我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看他自己单独去了。

他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，只能看作一把借来的琴，能弹多久，他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，只能看作一把借来的琴，能弹多久，便弹多久，但借来的岁月毕竟是有归还期限的。

便弹多久，但借来的岁月毕竟是有归还期限的。

他欣然地走出长巷，很听话的既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。

我一个人怔他欣然地走出长巷，很听话的既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。

我一个人怔怔地望着朝阳而落泪。

怔地望着朝阳而落泪。

想大声地告诉全城的人，今天早晨，我交给他们一个男孩想大声地告诉全城的人，今天早晨，我交给他们一个男孩他还不知恐惧为何物，我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错。

他还不知恐惧为何物，我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错。

我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行横道而行，但是，匆匆的路人啊，我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行横道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗？

不要撞到我的孩子，我把我至爱的孩子交给了纵横的道路，容你们能够小心一点吗？

不要撞到我的孩子，我把我至爱的孩子交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安的回来！

许我看见他平平安安的回来！

我不曾迁移户口，我不要越区就读，我们让孩子读本区的小学而不是某些私立我不曾迁移户口，我不要越区就读，我们让孩子读本区的小学而不是某些私立明星小学，我努力去信任教育当局，而且，是以自己的儿女为赌注来信任的明星小学，我努力去信任教育当局，而且，是以自己的儿女为赌注来信任的但是，但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你将给他怎样的教育？

今天早晨，我交给你一个欢学校啊，当我把我的孩子交给你，你将给他怎样的教育？

今天早晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？

欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？

他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸、听音乐或者看电视、电影。

古往他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸、听音乐或者看电视、电影。

古往今来的撰述者啊，各种方式的知识传递者啊，我的孩子会因你们得到什么呢？

你们将今来的撰述者啊，各种方式的知识传递者啊，我的孩子会因你们得到什么呢？

你们将饮之以琼浆、灌之以醍醐，还中哺之以糟粕？

他会因而变得正直忠信，还是学会狡猾饮之以琼浆、灌之以醍醐，还中哺之以糟粕？

他会因而变得正直忠信，还是学会狡猾诡诈？

当我把我的交出来，当他向这世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢？

诡诈？

当我把我的交出来，当他向这世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢？

世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的人呢？

一个怎样的人呢？

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自我塑造，过程很疼但你最终自我塑造，过程很疼但你最终能收获一个更好的自己！

能收获一个更好的自己！

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