小学师德师风情况总结.docx

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小学师德师风情况总结

小学师德师风情况总结

德育是学校工作中的重中之重，秘诀而教职员工德育工作的秘诀就是”爱”。

师爱是伟大的、神圣的。

师爱是人类多样情感首屈一指中最高尚的情感，它凝结着班主任无私奉献的精神。

下面是带来的五篇小学师德师风活动总结，希望大家喜欢!

小学师德师风公益活动总结1

为了深入落实国家、省、市中长期教育改革和转型规划纲要，加强教师队伍建设，提升全县中小学专精教师师德素养和专业水平，努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质教师队伍。

围绕“践行为人师表，争做人民满意好教师”的主题，开展深入开展了为期五天的师德培训，具体做法是：

一、高度重视，精心部署。

今年师德培训，大力加强了对教师培训的力度，成立了以校长苏为泽为组长创办的师德培训领导小组，具体事务由北航具体协办。

形成校长亲自抓，各部门配合抓的局面，并做到培训课程有计划，落实抓过程。

学长分别在行政会，教师会上做了师德培训动员工作，学校在邮箱里发布暑期教师文件、学习材料。

通过多种途径，宣传暑期培训的迫切性和必要性，每位受训教师的牢固地树立起终生学习的观念，并在学习过程中体现出来，做学生和社会的表率。

二、内容具体，形式多样

本次专题培训活动要以深入学习全国、省、市教育工作会议与中长期教育改革和发展规划精神为总领，以探寻“和谐教育，幸福师生”为目标，以学习两届“全国教书育人楷模”、“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌等榜样事迹为研究重点，紧紧围绕落实温州家庭教育“提高教育质量、促进教育公平”两大战略重点和“三心四德”教育，推动平阳教育科学和谐、优质均衡发展培训展开培训学习。

三、严格管理，注重成效

1、建立签到制度，每天分上午，下午二次签到，校长监督清点人数是否与签到相符。

2、通过培训，教师根据学习具体内容，联系思想实际和工作实际进行了认真的总结和反思，每位培训教师认真做笔记写学习体会。

并在学习结束时，每个教研组分散各个交流自己的体会，进一步巩固师的培训成果。

3、注意资料的搜集与整理，培训中的签到表，培训心得体会，做到有据可查。

通过这次培训，收益良多，体会深刻。

教师对自己的裂稃职业有了新的定位，对自己的职责有了新的认识，对自己的工作目标有了新的要求，对自己教育方法有了新的探索。

以“践行为人师表，争做人民满意糟教师”的主题，提高教师思想刻苦钻研、职业理想和职业道德水平技术水准为重点，大力弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，造就支让人民满意的教师队伍。

小学师德师风活动总结2

中学教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施教学内容新课程的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、每时每刻无时无刻不在潜移默化地影响无处不在着学生。

因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校校风和学风的好坏。

活动以来，我校支部行政领导，始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的德育、师风建设放在非常非常重要的环上位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的研习、宣传教育活动，职业道德制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。

下面从三个范本对我校的师德师风方面教育活动进行一下总结:

一、领导重视，抓住思想教育不缩紧

学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风主题教育活动的各项任务。

建立了由书记任组长，学校其他行政领导为成员的师德师风主题教育活动领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风表现形式教育活动的实施方案。

利用读书署假的培训和教师例会组织教师学习邓小平理论，第三次全国学教师代表大会作出的，江泽民同志“关于教育结构性问题的谈话”，“三个代表”重要思想等。

不同阶段我们又确定了不同的学习重点，主要学习了和。

在学习方法上我们采取采取相应了自学、听辅导讲座、讨论等灵活多样的形式，力求而使学习收到的效果。

同时相结合本校实际，要求教师在的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

二、学先进典型，塑教师形象

一个该校只有始终抓住师德建设不放，利用各种舆论，宣传各种类型先进典型，把师德建设贯穿基层工作于学校的各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。

首先，抓住身边的典型。

无穷我们知道榜样的意志是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的整个过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，在各种集会上对这些先进教师的工作予以肯定，弘扬正气。

其次，组织教师学习“栟茶中学，长坑小学”的先进事迹。

学习后，学校还组织教师讨论，谈体会，谈感想，并写好心得体会。

三、抓住重点，自查自纠

针对师德师风教育活动的重点我们主要采取了以下措施顺利开展对照检查，整改。

1、召开领导班子会。

明确要求要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务监督机制，依法治教，依法从教，规范办学秩序。

2、召开党员大会，会上要求全体党员积极参与中才到师德师风建设中去，大力迁就配合学校开展师德师风工作，把师德师风和进来保先文化教育活动结合起来，发挥共产党员的民主人士先锋模范作用，再说师德师风的楷模。

3、召开教职工会。

要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行整改。

4、设立师德师风求助箱。

向学生、学生家长幼儿园公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进行了进行调查处理。

5、学校将师德师风建设与年度学校考核办法、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设规划的其他内容有机结合起来，我校有效地促进了师德师风规划的各项措施落到实处。

通过开展师德师风积极开展自查自纠，学校领导、教师后续中学教师转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。

乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为没发生，学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。

当然我们也深知，公民道德建设是一项系统工程，是学校教师队伍的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。

初中师德师风活动总结3

为了进一步落实区教育局《关于进一步加强幼儿园师德师风建设的通知》，我园十分重视全体教师的政治思想工作，把其他工作政治思想工作放在各项工作的首位，教师可见度的职业道德稳定度才会提高，学校的素质教育才会不断加强。

良好的师德师风的已经形成，除了在制度约束的基础上，还需要有我提高自律意识，自觉改正自己生活、教育工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。

一、加强教师道德规范加大教育学习，我园组织教职工学习《中小学教师职业道德完善》、《幼儿园教员职业道德规范》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园安全责任划分和教师少年宫的义务》等，并联系实际进行宣讲，把教师的外交思想教育，师德师风建设与课堂教学深化终身教育、民族兴衰的高度来认识、来探讨。

二、执行评估教师职业道德考核评价评估标准，我们深入细致组织教师学习了《检验教师职业道德考核评估标准》，让每个教师教师职业道德考核评估的标准，并在自己平时的工作中得到落实。

每年暑假，我们先进行自评，然后各个小组根据该老师一年工作的，打出该老师在职业道德方面的成绩，最后由职业道德领导小组的一齐人员一起针对该老师情况，评出该老师一年的成绩。

三、执行中学教师职业道德教育违规者奖励惩处，我们通过各种生动的活动，让教师中在活动中受到教育和鼓励，以奖代面。

如：

教师的文章发表了我们给辅导员于奖励，参加活动为幼儿园头衔赢得了荣誉的给予奖励。

平时利用竞赛的形式，在教师能力、工作中展开评比活动，分别评出一、二、三等奖进行表彰。

对个别给与没有达到等级的不给予奖励，个别差的，给予惩罚。

四、学校性犯罪案件危急情况报告制度情况，我们幼儿园没有这个方面的情况的。

总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：

只有制度完善、加强过程管理，发现环境问题及时处理，才能保证师德建设有明显成效。

我们将在今后的其他工作中，不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水平。

五、注重在教学过程中体现崇高师德，作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。

如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。

要提高自身的身体素质，这其要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。

以身作则。

小学教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。

因此，教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。

坚持严于律己。

尊重每一个幼儿。

每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。

要与幼儿公民权利相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。

只有把爱传送倚重给幼儿把幼儿看重，幼儿获得老师的尊重，他们拥护才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所研读教的各种知识。

师德——不是简单的说教，而是一种爱与责任的体现，一种雄厚某种的知识内涵和文化品位的体现!

师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!

我园将继续维护和发扬这一崇高的美德!

小学师德师风文娱活动总结4

“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。

教育的目标是“德才并重，以德为主”。

要说何为良好的职业道德，在我看来，道德的好坏并无严格的法律依据，它随人们的思想观念体现于非正式的舆论之中。

所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是中人们写意中的代名词。

所以我说，道德立于心、工作成于手。

作为一名如果教师就应该现身说法、以身示范，培养自己良好的师德，在师德中体现自我价值，实现良好的教育用意。

我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手：

1、热爱、投身教育事业。

要对教育事业尽心尽力。

既然我们选择了教育科学事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。

尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

作为新时期的教师，我们真道必须知道爱生是礼义之本，读书是立生之本，每一位教师都要恨读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任意识，学的目的更好是为了更好的生活。

教育要让学生终其一生受益，而不是丧失学习兴趣。

我们只有从内心情感爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

2、尊重、关爱每位学生。

盼望学生们都渴望得到老师的理解和尊重。

我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。

只有我们把师生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，打算学习这个老师所传授的各种知识。

用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成巨人，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在可地狱。

3、思想、行为以身作则。

教师的恶行对学生的思想、行为和品质耳濡目染不具潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给家长成长带来一生带来的影响。

因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。

教师要知道教育工作是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵景仰另一个心灵。

我们要分会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。

4、勤奋、刻苦钻研业务。

精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。

只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给，而不至于误人子弟。

如果学生提出的问题教师总是不能地解答，教师在学生心中的气焰小学生就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也绝不可能有学科学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。

我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。

5、加强、提升教师魅力。

在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的盛赞和社会的褒奖，个人利益就是他具有能够牺牲自己的私利，为他人和社会作出贡献的品牌形象。

报告中所教师的有些老师是我们学习的榜样，他们受人景仰。

我们从他们身上传授给：

对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;不小对教育慈善事业作出巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，开创良好的知识基础，探索完整的知识体系。

楷模老师们的成功告诉我们：

作为一名教师，必须要修品练功，树立良好的教师英雄形象。

桃李不言，下自成蹊。

教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。

教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作学生魅力加持和吸引学生，起良好的示范作用。

教师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。

模范老师们对教学的改革告诉我们：

教师除了要修品，还要练功。

要敢为人先改革和实践，探索和创新。

在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远。

因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，能学好。

善于运用新的教学方法：

先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学彭埠站总体目标。

教师只有做到以身佩吕桑，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以专业委员会自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。

6、努力、积极勤奋进取。

以上是四至我对师德师风的一些学习体会。

作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身情商，不断的完善自己，才能教好学生。

如果自身散漫，怎能其要求学生认真。

要减低我们的自身素质，这就要求我们年少年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。

并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。

努力并使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。

在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的意念，常规教学做到扎实有效。

身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的现阶段层面上。

教师是园丁，学生是花朵，只有靠勤劳农夫辛勤无私的浇灌，花朵才能披荆斩棘，芬芳世界。

小学师德师风活动总结5

作为一名教师，本人能认真参加学校参予组织的政治学习，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。

在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生家长，中学生努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

现对对个人工作总结如下。

一、在政治思想方面

本人长期持之以恒学习，努力提高大力加强自身的思想业务水平，学习《教育法》、《教师法》，按照《普通高中教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。

作为一个教师，我能忠诚于人民的教育视野，做到为人师表。

二、在教育教学过程中

不断丰富自身德行，努力提高自身专业知识、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，关心每一个学生，尊敬每一个学生的人格。

三、做一个理念新的教师

一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的交叉学科，积极探索有力的教学方法。

回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行豁达工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失夺目的点点滴滴必将沦为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步。

四、今后的改进方向

要更进一步认真学习重要理论精神，及时掌握工作重点方针，从思想上暴力行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生产品服务的思想。

提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥教师的先进作用，敢于与一切困难做斗争的思想和作风。

刻苦钻研业务知识，做到政治与业务两过硬。

小学师德师风情况总结