发展性测评细则说明.pptx

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发展测评系统细则解读资兴市教师进修学校资兴市教师进修学校王黎香王黎香湖南省中小学教师信息技术应用湖南省中小学教师信息技术应用能力能力提升提升发展测评发展测评时间时间1评分评分标准标准解读解读2测评测评结果结果分级分级3等级及其等级及其运用运用4发展展测评实施施细则解解读一、发展一、发展测评测评时间时间3/7/9月底月底：

学校学校组织本校教本校教师申申报发展展测评4/8/10月月中旬中旬：

学校、教育主管部学校、教育主管部门组织审核核4/8/10月底月底：

省工程省工程办组织专家家进行行评审5/9/11月中旬月中旬：

成成绩公示公示6/10/12月初月初：

证书打印打印四、发发展展测评实测评实施施细则解解读读省工程省工程办每年将每年将组织3次次测评首次首次测评于于2016年年10月月开始开始个人申个人申报：

3月月26日日5月月4日日材料材料审核核：

4月月2日日5月月11日日材料材料评审：

5月月12日日6月月28日日成成绩查询：

6月月29日日7月月1日日证书打印打印：

7月月2日开始日开始四、发发展展测评实测评实施施细则解解读读2018年上期信息技年上期信息技术能力提升能力提升发展展测评时间二、发展测评二、发展测评评分评分标准标准发发展展测评实测评实施施细则解解读读发发展展测评实测评实施施细则解解读读一、评分依据本评分细则的基本依据是教育部颁发的中小学教师信息技术应用能力标准及中小学教师信息技术应用能力培训课程标准。

二、计分项目本评分细则的计分项目分为教师的个人空间建设、教学资源包（含教学设计、课堂实录、课后反思3个小项）两大部分，总分100分。

个人空间建设（15分）1.规范性（6分）2.资源建设（9分）评分指标评分指标教学资源包85分1.教学设计（35分）2.课堂实录（40分）3.课后反思（10分）发发展展测评实测评实施施细则解解读读个人空间建设15分二级指标三级指标评分标准1.规范性（6分）1.空间美观；2.具有所任学科特点；3.可读性强，有较好的信息道德。

3好优（6分）2好良（5分）1好及格（4分）其余不及格（0分）2.资源建设（9分）1.种类齐全（微课视频、文档、图片、动画链接、音频链接等）；2.资源优质，实用性强，数量充足。

2好优（9分）1好1合格良（7分）2项合格为及格（5分）其余为不及格（0分）教学资源包85分二级指标三级指标评分标准3.教学设计（35分）3.总体评价：

（1）教学目标体现学科核心素养培养

（2）教学设计中很好地体现了相关教学环节（如课堂导入、问题设计、自主学习、合作学习、课堂训练等）。

2好优（7分）1好1合格良（5分）2项合格为及格（4分）其余为不及格（0分）4.互互动活活动设计:

教、学活动设计流程清晰,有利于完成教学目标。

很好为优，较好为良，一般为及格，其余为不及格。

5/4/3/05.信息技信息技术与教学的融合与教学的融合设计:

准确把握教学内容与信息技术的融合点,体现了学科特点和信息技术优势。

很好为优，较好为良，一般为及格，其余为不及格。

7/5/4/0二级指标三级指标评分标准3.教学设计（35分）6.多媒体课件设计:

（1）版面设计美观,图文并茂、字号字体得当、导航清晰。

（2）内容无知识性错误，文字、符号单位和公式表达规范等。

（非PPT课件可用word文档加截图说明）2好优（8分）1好良（6分）2项一般为及格（5分）其余为不合格（0分）7.数字媒体教学资源使用准确得当:

（1）能利用多种学科资源（图片、音频、视频、二维码与网址链接、其它学科数字媒体资源等）;

（2）各种教学资源运用恰当；（3）能运用软件对数字资源素材（文字、图片、动动画、视频等）进行再加工,创意新颖。

3好优（8分）2好为良（6分）1好为及格（5分）其余为不合格（0分）教学资源包85分二级指标三级指标评分标准4.课堂实录（40分）8.视频质量、内容及时长:

（1）视频画面可视性好且声音清晰;

（2）视频内容为现行教材的教学内容,片段教学时间不短于15分钟（有学生）、课堂实录时长为30-45分钟。

2好优（6分）2项较好良（5分）2项一般及格（4分）其余为不及格（0分）9.教学效果

（1）能有效运用信息技术突破教学重点、难点,达成教学目标；

（2）课堂氛围民主和谐；（3）学生参与度高。

3好优（8分）2好良（6分）1好及格（5分）其余为不及格（0分）二级指标三级指标评分标准4.课堂实录（40分）10.各教学环节的信息技术应用亮点

（1）至少两个或以上环节融合了信息技术（信息技术课融合了学科内容）且使用得当。

（课堂导入、课堂讲授、学生活动、课堂考练、总结与复习及其它等）。

（2）在某个或多个环节中信息技术应用有亮点且效果好。

2好优（9分）1好良（7分）2项一般及格（5分）其余为不及格（0分）11.信息技术应用水平

（1）授课应用学科资源恰当（含学科实验、演示、网上在线学科资源、学科特殊资源等）;

（2）能熟练地利用各种教学设备及教学环境进行教学;（3）能熟练地利用各种教学软件或通用软件进行教学。

3好优（8分）1好良（6分）2项一般及格（5分）其余为不及格（0分）二级指标三级指标评分标准4.课堂实录（40分）12.教法创新

（1）采用了区别于传统教学的多种新型教学方式；

（2）新型教学方式使用恰当且效果好；（3）信息技术改变了学生学习的方式。

3好优（8分）1好良（6分）2项一般及格（5分）其余为不及格（0分）5.课堂反思（10分）13.反思与课堂实录内容一致,且体现一定的深度:

（1）对课堂堂教学及教学效果进行自我评价；2）对信信息技术应用方面的教学设计和课堂表现的亮点与不足；（3）写出教学改进方案。

3好优（10分）2好良（8分）1好及格（6分）3项均不好为不及格（0分）发发展展测评实测评实施施细则解解读读熟悉熟悉细则避免雷区避免雷区三、测评三、测评结果结果分级分级6072分（含60分）四个等第优秀良好及格不及格85分以上（含85分）7384分（含73分）60分以下越努力越幸运合格+0.5+0.5分分良好+1+1分分优秀+2分四、测评结果运用谢谢聆听！