小学记叙文15篇.docx
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小学记叙文15篇
小学记叙文15篇
小学记叙文1
怎样写好记事作文在丰富多彩的生活中，我们常常会遇到一些事情，有些事情很有教育意义，值得宣扬，提倡；有的事情却给人留下深刻的教训、启迪。
把这些事情的全过程或某一阶、某一侧面如实地、有条理地记叙下来转告给更多的人。
这样的__就是叙事作文，当然记叙描写任何事件，总离不开人物及其活动，但这里的人物描写并不作为__描写的主要任务，只需要把与事件有关的人物交代清楚就可以了。
以叙事为主的记叙文，有四种不同的类型。
一、记一件事
在记叙文写作中，叙述好一件事，这是一项基本功。
练好这个功夫，以后叙述更多的事，也就有了基础。
德国大作家歌德曾经说过：
“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事情说得清楚了。
”那么，怎样记叙好一件事呢？
1、要写印象最深的事，在我们的日常生活中，会遇到许许多多的事情，只有对这件事印象深，感受多，写也的__才会真切而自然，给人留下深刻的印象。
2、要把记叙文的“六要素”交代清楚。
一件事，总离不开时间、地点、人物、起因、经过、结果。
只有把这“六要素”写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
3、把事情的经过写具体。
事情的经过是__的主要部分。
这部分如果写得空洞，__就缺少感人的力量。
二、记几件事
有的__记叙了好几件事。
写几件事要注意什么呢？
1、几件事要互相联系，有一个中心。
一篇__记叙的事情可以是一件，也可以是几件。
如果写几件事，也只能围绕一个中心，不能有两个或多个中心，而且要在同一范围之内，互相有联系。
2、要注意详略得当。
如果要在一篇__里记叙好一件事，不可能每一件事都详尽地写下来，一般可用一详几略或两详几略的方面组织材料。
三、写一次活动
写一次活动指的是记叙参观、访问以及一些有组织的班队活动、文体活动。
记叙一次集体活动是属于叙事范围的，也要按照事情发展的顺序写。
一般说来，一次集体活动空间大，人物多，内容繁，只要在记叙过程中，把握住这些特点，就能得心应手地记叙活动的情景了。
写一次活动，要注意以下几点：
1、要把各种环节写清楚。
活动都有一个发展变化的过程，作文时只有把这个过程交代清楚了，读者才能有身临其境的感觉。
2、把不同的反映写清楚。
写活动时，许多同学往往只写活动过程，没有写出活动中自己或别人的内心感受，因此__写得不生动，不感人。
3、记叙过程也要有详有略，写活动时，许多同学都写成“流水帐”，从“活动”开始到“活动”结束，平铺直叙，不分主次。
读这样的作文就显得平淡乏味。
四、记叙场面
场面是在一个特写的时间与地点内千金人物进行活动的总的面貌。
场面包括比赛场面、劳动场面、战斗场面、学习场面、日常生活场面等等。
写好场面要注意以下几点：
1、概括写与具体写相结合。
这是写好场面常用的方法。
通过概括写，读者可以了解场面的全貌；通过具体写，使场面真实地再现出来。
2、要写得井井有条。
我们不可能一笔把场面全部再现出来，也不可能没有次序地写求同存异。
记叙场面要确定先写什么，后写什么，最后写什么，要有个合情合理的顺序。
3、要注意环境的和谐一致，不要前后矛盾，以致削弱__的`感染力。
4、记叙场面，不但要正面描写，有时还要进行侧面的描写。
怎样写记事作文:
记事作文以叙事为主，表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义，反映作者对这些事情的态度和看法。
写谁（作文对象）：
发生在活动场地、竞赛等事情。
写什么（作文目的）：
反映作者对这些事情的态度和看法。
怎样写：
通过一件事或几件事说明作文的目的。
写法：
叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。
注意事项：
作文过程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。
一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。
一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。
二、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。
因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。
选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。
三、事件的主要部分要写具体。
每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。
在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。
要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写.
（二）怎样写活动
活动都是有目的、有形式、有过程的。
搞什么活动？
为什么搞活动？
则眼搞活动？
活动的结果怎样？
都要写清楚。
写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。
在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。
写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。
把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的__一般包括两大部分：
一是活动的经过，二是自己的感受。
如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。
写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
小学记叙文2
我有个同学用纸特别省，数学计算时的草稿他都不忍心写在草稿本上，就写在一些不常用的书封面上、桌子上、手上或者别人的书上，而省下的纸张要么用来拧鼻涕，要么用来画游戏，要么留着以备不时之需。
从一年级到四年级期末，他省下的草稿纸足有半尺高，可他却不以为然，甚至认为这些纸在紧急情况下还不够用呢！
我奶奶吃菜也特别省。
每次我们吃完饭后，她还坐在桌前把剩菜、剩汤吃得连渣都找不到，甚至还把油腻腻的筷子都吮一遍，这才放心地去洗碗。
有次她要回永强，临走时还不忘叮嘱，“吃饭吃菜要省一点！
”奶奶，我们吃剩下的还不足5毛钱，有必要这么省吗？
去年暑假我到奶奶家，发现奶奶还很省电。
太阳下山了，她不舍得开灯，借着霞光做饭；天黑了我准备睡觉，她仍不把空调和灯开起来，还说：
“不用开灯，直接睡觉，能省就省！
”
和这么一群省纸、省菜、省电的人在一起，我都不知道该怎么生活下去了。
小学记叙文3
有一种力量能让嫩绿的小草顶开头上庞大的石块，只为迎接生命里的第一缕阳光；有一种力量能让平凡的蚕蛹挣脱茧的束缚，只为开始生命中的第一次飞翔；有一种力量能让生命短暂的夏蝉蜕亮歌唱整个夏天，只为创造生命中的第一次辉煌；有一种力量能让坚强的人战胜巨大的困难，只为收获生命里的第一次成功。
这种力量，响彻大地，它便是——信念。
生活中，我也曾选择了信念。
那天，我和爸爸去爬山。
刚爬到半山腰，那沁凉的山风，此刻变得热乎乎的，那空气中也夹杂着热，十月的天气并没有完全转凉，太阳一出来，我就浑身冒汗，又热又累，难受极了！
要不要继续爬上去？
我陷入了两难之中，人们常说：
无限风光在险峰。
可我这么累，有风光又如何？
我的脑中似乎有两个小人在吵架：
一个小人说：
“别爬了！
这么累，有这么热，实在不值得在爬呀！
”另一个小人说：
“加油啊！
遇到困难不要退缩！
要选择信念呀！
”对，没错，面对困难要选择信念。
坚持不懈才对呀！
我一咬牙，奋力想顶端爬去。
信念是人们心中对希望，它能唤起人们对美好事物的向往，激励人们摆着百折不挠的精神来追求。
坚定信念，成就未来。
小学记叙文4
虽然我还不知道幸福是什么，但我还是很有兴趣去问一问。
“老师，幸福是什么？
”老师听了，回答道：
“我的幸福就是你们作业写得好，考试得好，晚上睡得着，这就是我最好的幸福。
”我想：
也许老师没骗我，因为这几天她老是被几个同学气得很吃力，可能还睡不好。
我又带着这个问题去问爷爷。
爷爷慢条斯理的说：
“幸福就是吃得饱、穿得好、睡得好、有钱花。
”我想：
爷爷没有骗我，因为他小时候因为家里穷，就是吃不饱穿不好。
下午我去上学习班，我问旁边的同学。
他问：
“你干嘛要问这个？
”我说：
“你回答就是了。
”他说：
“幸福要靠劳动得来，要很好地尽自己的义务。
”我听了，很生气，这不是课文的话吗？
真会讲大道理。
于是，我生气地说：
“你别骗我了，说真的吧。
”他说：
“幸福就是这个。
”我不满意他的话，不过转念一想也许有他的道理，因为有一次我帮助了同学，虽然又累又麻烦，但我还是很开心的。
最后，我又问了父母幸福是什么？
他们异口同声地说：
“幸福是一家人能团圆在一起，开心地生活。
”我想：
说得没错，因为爸爸在外面忙生意，很少回家，就算回来少则两三天多则四五天就又外出了，而且又是一去一个月才回家。
如果有人问我幸福是什么？
我想了半天，也不知道该怎么说，因为我还不明白幸福到底是什么，今后我会去好好探索一下的。
小学记叙文5
我有一个妹妹，今年她才刚刚三岁。
她有一双亮闪闪的眼睛，小小的鼻子，嘴巴也是小小的，她生气的时候全家都很“害怕”。
记得她第一天刚上学回来的时候，尽给我们说她在学校里玩的什么吃的什么，尽管她说的语无伦次的，我们都静静地听着，因为都不舍得打断她的话，看着她兴奋地小脸我们一家人都开心的笑了。
妹妹还喜欢拼图，每一次到超市看见拼图就去拿了让妈妈给她买，妈妈要是不买的话她就坐在那里不走直到妈妈肯买为止，就这样妈妈也只能买了。
妈妈还是一个勇敢的人，那天我和弟弟妹妹去公园玩，妹妹跑着跑着一不小心摔倒了，皮都擦破了还流着血呢，但是她没有哭，只是让我们给她擦擦，我当时心里想：
原来妹妹这么勇敢呀！
我的妹妹还有不服输的一面呢，记得有一次我们一家去郊游，我和弟弟妹妹来玩投飞机的游戏，看谁投的远。
因为妹妹太小太矮了，所以她总是输，可是她还是一次次的投出去，像是非赢不可一样。
我和我弟弟也办法，只好故意投近点让她赢一次，结果当然是妹妹赢了。
你们说妹妹是不是很可爱啊！
这就是我的妹妹！
小学记叙文6
__的头上顶着无数让人惊叹的光环：
多次获得江苏省初中数学竞赛一等奖；____年全国初中物理竞赛一等奖；华东六省一市中学生作文比赛一等奖；____年全国初中英语竞赛、化学竞赛一等奖……。
____年她以无锡市第一名的中考成绩进入无锡市天一中学。
想象中的__应该属于学习机器那种类型，不苟言笑，只对学习感兴趣，没有女孩子气……但见面时，一脸灿烂笑容的__用一首歌向记者作了自我介绍：
“有一个姑娘，她有一些任性，她还有一些疯狂；有一个姑娘，她有一些叛逆，她还有一些嚣张……”
很多人想问，为什么__能学得这么出色，尤其是在理科方面，有诀窍吗？
勤奋，这是__试图想要说的。
初中三年，__一直住校，每天教室、食堂、宿舍“三点一线”的生活，简单而有规律。
除了学习，__很少在其它事上浪费时间，她总是尽力让每一秒都能发挥出最大的效用。
同学眼中的__总是匆匆的，走路快，吃饭快，洗衣服也很快。
只有当她捧起书时，她才最安静。
为了在各种竞赛中能得一等奖，她必须加倍努力。
竞赛题往往难度大，综合性强，有些知识还没学到，黄莉就常常几个小时埋头于习题中。
初三时__参加全国初中生英语和化学竞赛。
赛前两个礼拜，她患了重感冒，为了不影响参加赛前辅导，她坚持上课，最后咳得老师无法专心讲课，被老师逼着去医院打了一星期点滴。
出院后的黄莉心急如焚，恨不能把一分钟变成两分钟用。
学生宿舍晚上九点半就熄灯了，班主任让黄莉住进了她的家，黄莉就将学习时间延长至晚上十一点半。
她看书很快，很讲究技巧，同一类型的题目她只做三五题，一个晚上就能“消灭”半本书。
一个星期的挑灯夜战后，各种题型她几乎全部掌握了，最后，两门学科她都取得了全国一等奖。
黄莉得意地说：
“以前人们常说，女生理科不如男生，可我证明完全不是那么回事。
我终于替女生们扬眉吐气了。
”
而好多理科生头痛的作文写作，同样是__的强项。
她的习作《同一屋檐下》获得了第十五届华东六省一市中学生作文比赛一等奖。
“写作一定要多多思考，”__说，“我在读普希金《上尉的女儿》时，其中有一段描写，‘无数的图形从他的嘴中迸出来，三角形、圆形……’，我突然想到这些图形其实代表了尖刻、圆滑等特点，于是就有了《假如人类几何化》一文。
”
在贵阳出生、长大的__，为了学习远离父母，转到无锡读书。
去年高一开学时，__一个人从四川背着大包行李来到学校。
宿舍里，很多家长都在帮子女铺床系蚊帐，只有黄莉一个人自己动手干。
__喜欢旅游，去过很多大学，清华大学的博大和美丽深深吸引了她。
她说，那儿是她想去的地方。
祝愿她梦想成真。
小学记叙文7
相信，许多的家长们都会告诉自己的孩子，要坚强的去面对所有的事情，要独立，学会自己去思考。
可是坚强并不是所有的孩子都可以学会的。
我小的时候妈妈就经常告诉我，要坚强不可以哭哭啼啼的，学会独立是我的必修课。
可是，到现在我也没有学会坚强。
但我学会了坚强的另一个含义。
记得我在上小学的时候，小学的同学们对我有很大的偏见，几乎是很排斥我的存在，而我也是努力把自己的存在感降低到零。
不会去反驳那些欺负我的同学，只是会一味的去忍让不语。
但是我发现，在你最是忍让的时候，他们就越会变本加厉的去欺负你，所以，不管你的内心是有多么的懦弱，但一定不要去忍气吞声的去接受别人带来的伤害。
不需要去在意那么多的是非，因为没有什么事绝对正确的事情，也没有什么是绝对错误的。
所以，不用因为他人的强势，而使自己变的弱小。
其实真正的你比你自己认为的要坚强许多。
如果，一个人接受不了最差的你，也不配去拥有最好的你。
就像别人说的，就算在痛，也不要在伤害你的人面前哭，他们只会开心，不会为你心疼。
小学记叙文8
为了迎接明天远道而来的新加坡小朋友，我们班同学午饭后就在韩老师的带领下进行了一次大扫除活动。
老师先让赵卫和其他几个同学去拿拖把和桶。
不一会儿，赵卫他们拎着桶扛着拖把回来了。
老师把我们分成两组，女生一组，男生一组，女生负责擦窗、擦讲台、擦墙，男生负责拖地和换水。
没等老师说完，我们班的几位“大力士”就迫不及待地从赵卫手中“抢”过拖把，认真地干了起来。
那些拖把在他们手里显得很轻巧，几个来来回回，地砖被擦得能照出人影来了。
不一会儿，细密的汗珠从他们的额角冒了出来，可是没有一个同学喊累，更没有一个同学偷懒。
瞧！
女同学也不甘示弱，都在一丝不苟地擦窗，她们个个都是“火眼金睛”，决不放过一点灰尘，把玻璃擦得干干净净。
个小的同学也不闲着，他们擦桌椅，别看他们个子不高，擦桌椅可细致了，同学们的桌椅被他们擦得干干净净。
大约过了20分钟，我们的教室变得干干净净、整整齐齐的。
我们静静地坐在位子上休息，凉爽的风从窗外吹来，我感到特别舒畅。
同学们虽然个个都很累，但他们此刻正享受着凉爽的风，别提有多开心啦！
小学记叙文9
迷，是一种态度，一种沉醉于事物之中的态度。
听父母说。
在我小的时候，非常沉迷于音乐之中。
每每听到悦耳的音乐声，我总会冲到他们面前，不停地向他们卖弄起来，她们要是不想看，我便一直在他们身边吵闹个不停，他们只好免强看一下……而现在的我也不例外，他们常常叫我“小歌迷”，在我的记忆中有两件事让我难以忘记。
记得有一次因为参加活动而到家晚了。
正巧妈妈也刚到家：
“你不一直想去演唱会吗？
一会儿就去实现你的梦想。
但你要快点写作业，听见没？
”我一听到“梦想”急忙答应了，可话一出口，我便后悔了，望着似乎可以直冲云霄的作业，我十分心虚。
心中暗自的想：
怎么这么多作业呀？
这可怎么办？
可这世间哪有卖后悔药呀，更何况这是我心心念念想观看的演唱会呀……我自己鼓励自己：
加油！
胜利在望了……费了九牛二虎之力，可算是完成了！
再动动那“战斗”已久的手，早已不听指挥，动都动不了了！
在那天之后的一天中午。
那天，我一个人在家，还不到午饭的时间，可肚子早已唱着“空城计”了，为了不让自己饿肚子，我亲自来到厨房“下厨”。
说是“下厨”，只不过是把早上妈妈为我做好的饭热一下而已，伴随着一声声“叮”，一个个饭菜都带着热气上桌了。
最后便是加热米饭，因为米饭要加热的时间久一点，我便先来到桌子上吃菜。
可吃着吃着竟然把这个事忘记了，之后听了会儿平常爱听的音乐。
便不知觉睡着了……再睁眼时，爸爸已经站在我面前了，这时我忽然想起了那还在微波炉里的米饭，我急忙奔了过去，这只米饭早已成为了黑锅巴。
妈妈刚要严厉的批评我，可谁知电视节目忽然开始了，音乐声响遍了整个房间。
我二话不说像电视机奔去，只听得电视里的歌曲声越发大了，只见得平时那个“VIP”座位没人坐，我一个助跑加箭步蹿了上去，开开心心的学着里面的动作，嘴里不停的念叨着电视中的台词……
妈妈赶到的时候，我已经把电视里的台词都学会了，又想来卖弄一番。
妈妈立刻跑开了，自言自语道：
“真是一个小歌迷！
”我听后也开心地笑了。
小学记叙文10
自律是什么？
是强迫让自己做到规定吗？
不是，自律是通过自己要求自己，变被动为主动，来约束自己的一言一行。
同时，我想我们自己也应该有一些自主的意识，更好地投身到学习当中去。
记得刚进入这所初中，有一位老师这样形容我们――叽叽喳喳一群麻雀。
是的，老师说的没错，当时的我们就是一群到处要老师盯着的学生。
那时的自习课，不知有多么吵闹，只有老师在场，才会安静下来。
现在，我想我们已经有这种意识了，不管是否有老师，教室里都基本是安静的。
我们已经渐渐学会了自律，开始约束自己。
这也是一个好的开始。
现在我们已经初二了，很多方面也要开始独立了，所以学会自主也是我们目前的一大目标。
对此，老师也进行了一些有必要的措施。
比如上交拓展作业之类的，我可不会认为这是一个任务，而是把它成为自己学习的辅助工具。
有些同学可能认为，这么多的规定压在自己身上会喘不过气，其实只要自己能够持之以恒严于利己，那就是成功了。
行规并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是让自己有意识的做一些行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。
只有这样，我们才能更好地学习、有更大的进步，一直自强不息得努力下去，不是吗？
现在每一天早上出操时，我们不是都会喊着“自律和谐，自主发展”的口号踏进操场上吗？
所以，让更多的阳光照射在我们的身上，给予我们更多的动力，让我们一起自律、自主、自强不息！
小学记叙文11
我的爸爸有着一头乌黑的头发，乌黑的头发下是一双明亮的眼睛和一个不高的鼻子，还有他的个子也不高。
有一次我们开车去浙江省舟山市游玩，等我们到了那里的时候已经是晚上了，但那时正是舟山一天中最美的时刻，因为这时高楼大厦上的彩灯已全部亮起，放眼望去能看见五颜六色的灯光交相辉映，别提有多美了。
过了一会儿，汽车开到了海边的一条美食街，一眼望去全是各式各样的饭店，我们向前走去，来到了一家六十六号饭店，我们走进店，一看，哇！
海鲜盛宴呀！
只见客人们的餐桌上摆放着各种海鲜，鱿鱼，螃蟹，龙虾，鲍鱼……接着我们找了一个位置，坐了下来，焦急地等待着我们的美食，终于上菜了，第一盘菜是鱿鱼，我迫不及待地夹起一块鱿鱼放进嘴里，咀嚼了起来，“真好吃”我开心地喊道，紧接着一连上了好几盘美食，吃完饭后，爸爸带着我们去了很多好玩的地方。
我爱和爸爸单独相处，爱和爸爸一起出门旅行。
小学记叙文12
我最喜欢的食物，非上次在千岛湖吃的“金牌鱼头”莫属了。
十一长假，全家去千岛湖，刚到，就是午饭时间了。
哪儿最好的餐馆——鱼味馆的招牌菜肴——荣获鱼头大赛一等奖的金牌鱼头，是必须吃的。
半晌，服务员端着一个十分大的砂锅，放在了桌子上。
一揭锅，一股鱼的香味扑鼻而来，直往你鼻子里头钻，连我这个从来讨厌吃鱼的人，都直吞口水。
虽然我没有看见他们烧鱼，但也能猜出来了：
拿一条大鱼，挥起大刀，一刀下去，放进大砂锅，加入扇贝、虫草、火腿、绍酒、姜片等调料，用文火慢慢烧，焖几个小时，直至调料的味都进入鱼头中。
我先夹一片鱼头上的巴掌肉，吃一口，鱼肉入口即融，一股难以用语言来形容的美味瞬间布满口中，再吃一口，简直觉得像神仙一样舒服。
拣一棵肥大的虫草，咬一口，脆极了的虫草和着美味的鱼汤，生成一股肉香，好象在吃一块牛排。
贝类本来就鲜美，加上鱼汤的美味，犹如锦上添花，咬一口柔软的贝肉，那贝被咬成两截，一股美味从贝肉流到嘴中，似甜非甜，似苦非苦，香极了。
香肠，一听到这个名字，就觉得美味无穷，现在，被切成一片片薄片，放进了鱼、贝味交加的美味汤中，味道似乎全溶进了香肠，夹起一片，放进嘴里，肥的是肥而不腻，瘦的是丝丝饱满，肉味瞬间融入了口中。
再舀一勺子汤，倒进碗里，鱼、贝、肉、肠，四种美味汇聚一堂的汤，进入口中，深入心中。
一口，终身难忘；两口，心旷神怡；三口，飘飘欲仙；四口……喝了还想喝，怎能不去喝？
这么美味的鱼头，真不愧于“金牌”二字呀！
小学记叙文13
“砰”在讲台上响起，这才知道生物老师早已来到班级，无论声音再怎么大，那圆圆的脸上依然笑眯眯的。
强烈的阳光射入教室，但费劲心思也学啊射入他那看似紧闭的，却靠那一条缝紧盯着我们的眼睛里。
总有两根高傲的头发在最高处挺立象动画片中的人物在那炫耀那头顶的独特。
这两跟头发使生物老师在我们的眼中更高更令人快乐。
“喂，找什么呢？
”一位学生被老师写威言的语气咋的两手发抖。
只得用那蚊子似的声音颤抖地说了一个字“书（叔）！
”吗圆呼呼的脸上充满了你狡猾的笑容，“叫舅也行！
”
星星有一天，两个人一起去吃饭。
一个人对另一个人说：
“你想提什么要求我都满足你，不论是‘星星’还是什么！
”另一个人说：
“我要星星!
”第二天那个人去了非洲，几天过去，另一个人收到了一个快递包？
正在疑惑，忽然看到一张纸，上书：
“送你的‘星星’，喜欢吗？
”打开包裹，一个硕大的黑猩猩蹦了出来，有力的双手锤打自己的胸脯！
吓得她尖叫着：
“啊！
你个坏人，还说是答应我一切条件，可这是什么啊，这简直是谋杀啊！
”数天过后…
“你想干嘛啊？
你是要谋杀我把，还说是我朋友！
”那人冲他朋友喊到，“额，这也是我的一片好心啊！
这用ems邮这‘星星’我可这是冒着生命危险啊！
”…
一段沉默…
“谢谢…”
小学记叙文14
我很讨厌吃学校的午餐，总是“强迫”我们吃完，吃得我恶心，饭菜还是全冰的。
不过现在倒好点，星期三可以吃西餐，星期五吃年糕。
我第一天在学校吃午餐，就感觉很难吃，老师还逼我们全吃完。
最后老师把很多人给留下来了，这些人吃不下都找理由，说什么“吃不下”“这个东西掉到地上了”“我吃了会吐”等等。
我还是趁老师不注意我的时候逃出去的，还好没被老师发现。
但现在虽能逃过老师，逃不过礼仪队。
谁叫礼仪队还要检查饭碗。
但我还是等没人的时候溜走了。
不过，现在我自己也当上了“礼仪队”了，吃着这么恶心的菜，还要吃很快，不能拖拉时间，还要去检查别人呢。
但有一点好处，就是吃不下的时候可以倒掉，因为我们自己不会和自己过不去。
现在我们有机会能吃西餐和年糕，都很高兴，所以，我们一直盼着星期三和星期五的到来。
小学记叙文15
镜头一（第一天）：
今天，一个撒满阳光的日子。
我们全家人坐了1小时50分钟的飞机来到了上海虹桥机场。
吃过午饭后，我们坐了不到2小时的车程来到了美丽的苏州。
第一站，咱们去了金鸡湖。
那里实在是太冷太冷，冷得……（因为太冷，所以说不出话来了）可能是因为金鸡湖有名吧，大多数婚礼都是在这举行的。
旁边小道堆着厚厚的积雪，哎，那领队和导游可真是在轻视我，上一次我在日本踩过真雪都没有滑倒，现在好了，那么少真雪还叫人不要踩！
可恶！
忽然，一缕阳光照在了我身子上，可妈叫我拿着一个有N块转头重的冰块来照相！
可恶！
我可不是华南大力士啊....照完相后，我立即丢了那冰块，手套当然也有点脏。
接着，我和爸爸又在假琴弦、雕塑前照相……
镜头二（第二天）：
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