首师大版六年级上品德与社会教案汇总.docx
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首师大版六年级上品德与社会教案汇总
2010~2011学年度第一学期
《品德与社会》
六年级上册教学设计
品德与社会六年级上册教学设计
一、全册教材的内容及教学要求
1.课程标准对本册教材的要求及本册内容框架
本册教材在五年级下册《品德与社会》课程学习的基础上，按照儿童认识生活的顺序，将学生的视野从自我、家庭、学校、社区等内容逐渐扩展，安排了《屹立在世界的东方》、《让中国走向世界》、《放眼看世界》、《未来世界的那颗星》4个主题单元。
第一主题单元《屹立在世界的东方》教材安排了《中国人民站起来了》、《自力更生结硕果》、《扬眉吐气谱新篇》、《改革开放换新颜》4个课题。
第二主题单元《让中国走向世界》教材安排了《成功外交牵手世界》、《多方参与影响世界》、《中国文化走向世界》、《中国壮举感动世界》4个课题。
第三主题单元《放眼看世界》教材安排了《多彩的地球村》、《地球村里去风采》、《地球村里去探宝》、《同住地球村》4个课题。
第四主题单元《未来世界的那颗星》教材安排了《志当存高远》、《前行目标名》、《脚踏实地做》、《快乐少年行》4个课题。
2．学科要点及本册教材分析
总目标：
品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。
分目标：
（1）情感、态度、价值观：
珍爱生命，热爱生活。
养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度。
在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。
初步形成民主、法制观念和规则意识。
热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统。
尊重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识。
关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识。
（2）能力：
能够初步认识自我，控制和调整自己的情绪和行为。
初步掌握基本的自护自救的本领。
养成良好的生活和行为习惯。
能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流与合作，学习民主地参与集体生活。
学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。
学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。
学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。
（3）知识：
初步了解儿童的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。
了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。
初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。
知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。
了解一些基本的地理知识，理解人与自然、环境的相互依存关系，简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。
知道在中国长期形成的民族精神和优良传统。
初步知道影响中国发展的重大历史事件。
初步了解新中国成立和祖国建设的伟大成就。
知道世界历史发展的一些重要知识和不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯。
知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义。
二、教学进度、课时安排
（1）单元课时安排：
单元
单元课时
单元
单元课时
《屹立在世界的东方》
8
《放眼看世界》
8
《让中国走向世界》
8
《未来世界的那颗星》
8
（2）主题课时安排：
序号
课题
课时
序号
课题
课时
1
《中国人民站起来》
2
9
《多彩的地球村》
2
2
《自力更生结硕果》
2
10
《地球村里去采风》
2
3
《扬眉吐气谱新篇》
2
11
《地球村中去探宝》
2
4
《改革开放换新颜》
2
12
《同住地球村》
2
5
《成功外交牵手世界》
2
13
《志当存高远》
2
6
《多方参与影响世界》
2
14
《前行目标明》
2
7
《中国文化走向世界》
2
15
《脚踏实地做》
2
8
《中国壮举感动世界》
2
16
《快乐少年行》
2
第一单元屹立在世界的东方
单元设计主题：
主题一：
中国人民站起来。
旨在引导学生通过开国大典、人民代表大会、法律保护等内容，初步理解新中国成立的伟大历史意义，激发其对新中国成立的自豪感。
主题二：
自力更生结硕果。
旨在引导学生通过对新中国成立后在石油、汽车工业和农业成就的了解，认识到祖国建设的飞速发展，激发学生对建设者的敬仰之情。
主题三：
扬眉吐气谱新篇。
旨在引导学生了解我国建国后科技和国防方面的成就，进一步加深学生对那段历史的理解，激发学生的爱国情感。
主题四：
改革开放换新颜。
旨在引导学生了解、感受改革开放以来我国各个领域发生的巨大变化。
本单元内容依据课程标准“我是中国人”部分“知道新中国成立和改革开放以来取得的成就，加深对中国共产党的热爱。
”而设置的。
单元教学目标：
1．了解新中国成立以来，在中国共产党领导下的全国人民自力更生、齐心协力、艰苦奋斗、奋发图强，在一穷二白的基础上，建设伟大祖国的那段历史；
2．了解社会主义建设突飞猛进，取得了世界瞩目的成就；
3．了解改革开放以来，我国各个领域取得的卓越成就；
4．初步理解只有中国特色社会主义才能发展中国，只有坚持中国共产党的领导，才能实现国家富强、人民幸福的道理。
主题一中国人民站起来
一、教学目标：
1．初步感受新中国成立的伟大历史意义，激发学生对新中国成立的自豪感。
2．通过收集、处理信息等方法，提高获取信息、综合分析问题的能力。
3．了解开国大典、人民代表大会等概况，了解新中国成立的历史意义。
二、教学准备：
教师准备：
1．了解学生对新中国成立这段历史的认知程度，以便在教学中进行有针对性的引导；
2．准备反映和体现新中国成立时期的图片、事例、音像资料等，比如开国大典的电
影资料、第一次人民代表大会的故事等。
学生准备：
通过多种途径，收集与内容相关的资料。
三、教材分析
本主题设计了三部分内容：
1．“新中国成立”——主要引导学生理解新中国成立的伟大历史意义。
2．“人民当家做主人”——主要是通过人民代表大会制度的建立，引导学生了解新中国成立后人民当家做主人的意义、权利和责任。
3．“人人受法律保护”——是体现新中国成立后，我国对于公民的民主、权利、自由等在法律上提供的保障。
四、课时安排
主题一
中国人民站起来
新中国成立
1
人民当家做主人
1
人人受法律保护
五、教学过程：
【第一课时】新中国成立
导入：
情境导入，揭示课题
照片：
毛主席在天安门上庄严宣布……
1．提问：
图片反映什么时候的什么事？
2．旧中国是什么样的？
师：
近代的中国，由于战争的不断爆发，使中国遭受战争之苦。
饱尝了战争之苦的中国人民终于盼来了胜利，此时此刻他们最最希望的，最最渴望的是什么呢？
过渡：
不再打仗，幸福生活，建立一个人民当家作主的国家，新的国家是一个怎样的国家，又需要哪些准备工作呢，这节课……）
时代的需求，人民的呼声
新中国建立的前期准备
师：
一个国家由谁来领导呢，当时在中国有许许多多的党派，这些党派非常支持革命，可以说中国革命成功，离不开各党派的支持和帮助，于是中国共产党提议召开全国人民政治协商会议。
什么叫政治协商会议？
（全国各民族党派的代表来共同商讨国家大事的会议。
简称政协会议。
）
第一次政治协商会议的任务就是要建立一个人民当家作主的新中国。
因此，这个提议得到
民主党派各人民团体的热烈响应。
国旗、国徽、及国歌知识
（１）国旗：
样子、象征意义、国旗故事
（产生：
师或生讲解，小故事准备）
国旗样子：
红色的底色，旗面左上方一个黄色的大五角星，大五角星右方四颗小的五角星各有一个角尖对准大五角星的中心。
象征意义：
红色象征革命。
旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结，五角星用黄色是为着在红地上显出光明，黄色较白色明亮美丽，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观。
国旗制作者：
1949年7月，为了迎接新中国的诞生，中国人民政治协商会议筹备会在《人民日报》上登载了征求国旗图案的启事，立即得到公众的响应。
在上海现代经济通讯社工作的青年曾联松，看到启事后，设计了一面国旗，他的定稿是：
红色的底色，旗面左上方一个黄色的大五角星里含镰刀斧头，大五角星右方四颗小的五角星各有一个角尖对准大五角星的中心。
这幅图案寄到了北京。
筹备会从许多国旗方案中，注意到了曾联松的图案，后来将大五星中的镰刀斧头去掉后，定为中华人民共和国的国旗。
1949年10月1日，中华人民共和国成立，第一面五星红旗高高飘扬在天安门广场的上空。
（２）国徽：
样子、象征意义
样子：
中央是国旗下的天安门，周围是齿轮和谷穗
象征意义：
（天安门体现了中国人民的民族传统和革命精神，同时也是首都北京的象征；齿轮和谷穗象征着中国共产党领导下的工农联盟。
）它鲜明地表明了我们国家的性质,标志着中国人民自椅逅运动以来的亲民主义革命斗争的胜利和工人阶级领导以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。
清华大学设计组焦百顺，一位干了一辈子铸造工作的普通工人。
在哪儿能看到，为什么在这些地方看到？
国歌：
国歌是代表一个国家民族精神的歌曲。
在重要的集会、国际之间的交往仪式和国际体育比赛中，一般都要演奏或演唱国歌。
为什么把义勇军进行曲作为国歌？
《义勇军进行曲》诞生于中华民族生死存亡关头，凝聚着中华儿女“不做亡国奴”的怒吼由田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》，诞生于1935年，当时中华民族正处于生死存亡的关头。
这首在中华大地上歌唱了近70年的歌曲，像一支战斗的号角，鼓舞了中华民族儿女去抗击日本帝国主义的侵略，去打倒蒋介石、解放全中国，去建设社会主义。
《义勇军进行曲》的歌词就这样诞生了。
后经聂耳谱曲，这首歌成为民族的呼声，鼓舞着中国人民奋起抗战，打败了日本帝国主义和国民党反动派。
这首歌就被定为代国歌，直到１９８２．１２．４五届人大会议决定地正式定为国歌，如今伴随着歌声举国上下奋勇前进）《义勇军进行曲》诞生后，立即就像插上了翅膀，在祖国的大地上传唱开来。
伴随着“一二·九”运动的学潮，救亡运动的巨浪，抗日战争的烽火，解放战争的硝烟，遍及大江南北、长城内外。
这首革命歌曲甚至享誉海外，在全世界传播。
《义勇军进行曲》表现了中华民族勇往直前、不屈不挠的战斗精神，新中国成立之际，作为国歌第一次在天安门广场响起
国歌代表了一个国家的民族气质和精神面貌，《义勇军进行曲》创作于中华民族危难关头，正是表现了中华民族勇往直前、不屈不挠的战斗精神。
1949年10月1日下午3时，在北京天安门广场隆重举行开国大典，毛泽东主席用洪亮的声音向全世界庄严宣告：
“中华人民共和国中央人民政府今天成立了。
”接着毛主席按动升旗电钮，伴随五星红旗冉冉上升，《义勇军进行曲》作为国歌第一次在天安门广场响起。
对于中国人来说，《义勇军进行曲》最能唤起内心的强烈共鸣。
全国各族人民同唱这一首国歌，将不断激发出爱祖国、爱人民、一往无前、自强不息的精神，增加国家和民族的凝聚力、自豪感，为中华民族的和平崛起而努力奋斗。
（吴北光）
在什么情况下演奏或演唱：
我们应如何对待
开国大典
１．提问：
什么叫开国大典
（建立新的国家时举行的盛大的典礼）
师：
就在１９４９．１０．１下午２点，中华人民政府委员会，举行了第一次会议，会
议决定宣告中华人民共和国，中央人民政府成立，人民周恩来为政府总理，３时，在３０万北京群众聚集的天安门广场举行了中华人民共和国的开国大典。
２．录像（１）思考：
看到了什么？
感受到了什么？
生答：
①当国旗升起时：
中国人民站起来了，鲜艳的五星红旗是无数革命烈士用鲜血换
来的，我们应该珍惜现在的生活。
②检阅时：
小米加步枪的时代，国防力量强大了，保卫祖国，保卫人民。
③礼花：
今天，人民的生活过得好，如花似锦
④主席台上的领导人：
是他们为革命的胜利做出了贡献
⑤人民万岁：
代表人民的利益，体现人民的愿望实现了
⑥和平鸽：
中国人民是爱好和平的
⑦国歌：
曾经鼓舞革命先烈为建立新中国进行英勇斗争今天继续鼓舞我们。
⑧礼炮：
54门礼炮象征新民主主义革命的开端五四运动（成立初期的54个部门）；28响象征中国共产党成立后进行的28年的斗争。
听录音《歌唱祖国》
中华人民共和国的开国大典，是一个震惊世界的隆重大典，是一个万民欢呼的幸福大典，是一个使人难忘的空前大典，结束了半殖民地半封建社会的屈辱历史，从此中国人民实现了国家的独立，中和民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林。
开始中国历史的新世纪。
同时，也为其他殖民地和半殖民地人民的民族解放斗争提供了经验。
拓展：
教师播放图片、开国大典录像，介绍资料拓展，让学生简单了解我国旧社会人与人之间不平等、土地改革、新旧社会的不同，认识新中国成立是伟大的。
板书设计：
教学反思：
【第二课时】人民当家作主、人人受法律保护
1．导入：
全中国有几亿人民，那怎么当家作主，管理这个国家呢？
（举个例子吧：
我们班上的班干部都是谁啊？
这些班干部都是怎么选出来的啊？
请同学们说一说。
引导学生理解选举的意义。
）
2．探究：
人民代表是怎么产生的？
新课：
新中国成立后，人民掌握了国家的权力，成为国家的主人，一切权力属于人民。
1945年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开。
（全国人民代表大会是人民行使国家权力的机关）
3．出示图片：
天安门广场平面图，找一找人民大会堂在哪？
人民选举出来的人民代表，就代表人民在人民大会堂召开会议，参与国家管理的。
我国的一切权利属于人民。
人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
人大代表是国家权力机关的组成人员，代表人民行使管理国家社会事务。
4．结合学生谈感受，教师通过图片、故事、视频等资料，加深学生的感性认识。
理解“人民当家作主”。
5．模拟活动：
“假如我当人民代表，我将······”
全班讨论（学生提出问题、尝试解决问题、体验代表的责任）：
要体察民情、要广泛收集人民群众的意见、解决人民群众关系的事情······例如如何减轻学生课业负担，就近上学的问题；环境污染的问题等等。
学生交流后再来谈谈，你从中得到什么启示。
6．教师谈话：
“中国人民站起来了”其中一个很重要的含义就是法律面前人人平等，没有尊卑优劣、地位高下之分。
7．讲故事：
在旧社会，男女是不平等的，女还从小就要缠足，就是裹小脚，她们不能上学，只能在家里干活······
通过阅读教材P8页“我家的妇女故事”说说你还知道哪些法律可以保障人们的民主权利？
8．提问：
你知道新中国的第一批女飞行员吗？
新中国第一批女飞行员诞生于1951年4月，她们经过航空学校近一年的航空理论学习和飞行训练，于1952年3月8日，驾机从北京西郊机场起飞，编队飞过天安门上空。
此后，中国军队又陆续招收了8批女飞行员。
9．学生结合资料进行讨论说明：
《消费者权益保护法》、《义务教育法》、《食品卫生法》、《为成功年保护法》、《教师法》、《森林法》······
拓展：
教师播放图片、介绍资料拓展，了解西藏民主改革以来妇女地位的变化，让学生简单了解新中国建国以来法律是如何保障公民各种权利的。
板书设计：
教学反思：
主题二自力更生结硕果
一、教学目标：
1．认识到新中国成立后祖国建设的飞速发展，产生对新中国建设者的敬仰之情。
培养热爱党、热爱祖国的积极情感，激发学生的民族自豪感和自信心。
2．通过今昔对比，培养收集、分析、处理信息和解决问题的能力。
3．了解我国汽车、石油工业以及农业的发展状况，了解新中国建设者的典型代表人物，认识和学习他们的高贵品质。
二、教学准备：
1．教师准备：
（1）收集有关新中国初期各个领域建设以及我国在汽车、石油、粮食等领域发展建设的资料。
（2）收集新中国建设者的感人故事。
（3）准备汽车工业、石油工业、粮食生产分布图等。
2．学生准备
（1）收集与教学内容相关的材料。
（2）为采访、调查活动做准备，比如纸、笔、摄像机等。
三、教材分析：
本主题有三个方面的内容：
1．“从第一辆到百万辆”主要是通过新中国成立以来，汽车工业从无到有的发展历程，引导学生了解第一辆解放牌汽车诞生的历史意义以及我国汽车工业的发展变化，由此体会我国社会建国以来发生的巨大变化。
2．“从‘贫油’到产油国”主要引导学生理解油田开发对于我国的重要意义，了解大庆人艰苦创业的事迹，学习他们艰苦奋斗、勇于探索的精神。
3．“从缺粮到产粮大国”主要引导学生了解我国建国初期农业发展尤其是粮食生产的成就，认识到建设者们为此付出的努力和奋斗。
主题二
自力更生结硕果
从第一辆到百万辆
1
从“贫油”到产油国
1
从缺粮到产量大国
四、课时安排：
五、教学过程：
【第一课时】从第一辆到百万辆
导入：
情境导入，揭示课题
1．谁会用“一穷二白”造个句？
说说什么叫“一穷二白”。
（学生分析解释一穷二白的含义）
2．在解放前，我们中国就是“一穷二白”的国家。
我们农业落后，工业基础也很薄弱，许多日用品都需要从外国进口。
因此就出现了很多这样的新鲜名词：
“洋火”、“洋钉”、“洋油”、“洋灰”······
3．请同学们猜一猜：
“洋火”、“洋钉”、“洋油”、“洋灰”······这些都指的是什么？
当初人们为什么这样叫它呀？
说说你的看法和感受！
这是王府井街头的雕塑之一，人们走过时有的还想上去坐一下，过把瘾，你知道这是什么车吗？
——人力车
4．学生自由阅读教材P10，解放前我国公路上跑的汽车都是从各国进口来的，我国没有自己生产的汽车。
1956.7中国第一汽车制造厂简称“一汽”生产出了第一辆“解放牌”汽车，从此中国有自己的汽车了！
学生谈谈自己的感受。
5．体验调查：
出示汽车图片
分小组对你的家庭或周边的人们进行调查，了解人们购买汽车的种类、数量等情况。
（将调查结果记录下来，全班交流，谈感受）
结论：
汽车的种类多种多样：
中外合资的、进口的、国产的，汽车制造厂越来越多……
6．探究：
中国内地主要汽车企业分布图：
（1）说一说各地生产什么品牌的汽车？
（2）谈谈你对我国汽车工业发展变化的感受？
（3）展望2020年中国汽车工业会是什么样子？
链接：
钢铁，素有“工业粮食”之称，在国民经济中具有重要地位。
改革开放30年来，我国钢铁工业取得了在、举世瞩目的成就。
经过30年的发展，我国已成为全球钢铁大国。
【第二课时】从“贫油”到产油国、从缺粮到产量大国
1．你在马路上见过这样的汽车吗？
（车顶上“大气包”烧的是煤气）
石油----又称原油，是从地下深处开采的棕黑色可燃粘稠液体。
主要是各种烷烃、环烷烃、芳香烃的混合物。
它是古代海洋或湖泊中的生物经过漫长的演化形成的混合物，与煤一样属于化石燃料。
伴随各种地质作用，沉积盆地中的沉积物持续不断地堆积。
当温度和压力达到一定程度后，沉积物中动植物的有机物质转化为碳氧化合物分子，最终生成石油和天然气。
新中国成立时，中国石油年产量不过12万吨。
因此，早在1922年，美国一家石油公司就对中国傲慢的做出了贫油的结论。
随着1959年9月大庆第一口井喷油，大庆、胜利、大港等一批油田的相继发现和开发，改写了中国石油工业的历史，一下就摘掉了中国“贫油”的帽子。
铁人：
王进喜
铁人诗话：
石油工人一声吼，地球也要抖三抖；石油工人干劲大，天大困难也不怕。
北风是电扇，大雪当炒面，天南海北来会战，誓夺头好大油田。
干！
干！
干！
有条件要上，没有条件创造条件也要上。
宁肯少活20年，拼命也要拿下大油田。
2．阅读教材P12共和国功臣：
“铁人”王进喜的故事
学生阅读完了谈谈你有什么感受？
3．提问：
你知道大庆油田为什么取名叫大庆油田吗？
说说你的理解：
谈话：
其实啊，“大庆”，这个源于石油、取之国庆的名字，从此叫响全国，传扬世界。
说起“大庆”，我们整理出若干个“链接”——
大庆油田的诞生，使中国石油工业从此走进了历史的新纪元。
1963年12月4日，新华社播发《第二届全国人民代表大会第四次会议新闻公报》，首次向世界宣告：
“我国需要的石油，过去大部分依靠进口，现在已经可以基本自给了。
”中国石油工业彻底甩掉了“贫油”的帽子，中国人民使用“洋油”的时代一去不复返。
从1976年，大庆油田原油年产量首次突破5000万吨大关，进入世界特大型油田的行列。
1978年，全国原油年总产量突破1亿吨，从此进入世界产油大国行列。
值得一提的是，中国从此开始的改革开放，有了立足的“血液”保障。
年产5000万吨的纪录，大庆人奇迹般地保持了27年。
大庆油田实现持续稳产高产的骄人业绩，有力地保证了中国石油工业“稳定东部，开发西部”战略目标的实施。
与大庆的稳产相对应的，是国家建设的稳固；与大庆高产相对应的，是国家发展的高速度。
大庆开发46年间，累计生产原油18.21亿吨，相当于为全国人民每人生产原油近1.4吨，累计向国家上缴各种资金（包括承担原油差价）总计超过1万亿元。
4.看图分析：
出示图片
利用图例找一找：
我国主要石油基地、输油管道以及海上油田。
5．链接：
李四光（1889年10月26日-1971年4月29日），蒙古族，字仲拱，原名李仲揆.1889年10月26日出生于湖北省黄冈县（今湖北省黄冈市团风县回龙山镇）的一个贫寒人家。
（也有一说是1889年11月18日）是世界著名的科学家、地质学家、教育家和社会活动家,我国现代地球科学和地质工作奠基人。
中国地质事业的奠基人之一和主要领导人。
他的科学成就，彻底粉碎了“中国贫油论”，大长了中国人民的志气。
6．我国是个农业大国，农业发展的历史悠久。
（示图）但是，解放前的农业发展相当落后。
7．讨论：
你知道袁隆平和他的事迹？
中国杂交水稻研究创始人，被誉为“杂交水稻之父”、“当今中国最著名的科学家”、“当代神农氏”、“米神”等。
1953年，袁隆平毕业于西南农学院（2005年并入西南大学）。
1964年开始研究杂交水稻，1973年实现三系配套，1974年育成第一个杂交水稻强优组合南优2号，1975年研制成功杂交水稻制种技术，从而为大面积推广杂交水稻奠定了基础。
1980－1981年,袁隆平赴美任国际水稻研究所技术指导。
1982年任全国杂交水稻专家顾问组副组长。
1985年提出杂交水稻育种的战略设想，为杂交水稻的进一步发展指明了方向。
1987年任863计划两系杂交水稻专题的责任专家。
1991年受聘联合国粮农组织国际首席顾问。
1995年被选为中国工程院院士。
1995年研制成功两系杂交水稻，1997年提出超级杂交稻育种技术路线，2000年实现了农业部制定的中国超级稻育种的第一期目标，2004年提前一年实现了超级稻第二期目标。
收集反映新中国农业取得的伟大成就的资料，用自己喜欢的方式与同学交流。
板书设计：
课后反思：
主题三：
扬眉吐气谱新篇
旨在引导学生了解我国建国后科技和国防方面的成就，进一步加深学生对那段历史的理解，激发学生的爱国情感。
一、教学目标：
1．感受国防力量的壮大和航天科技的进步与国家发展和人们生活之间的密切关系，体会到国防力量保卫祖国、保护世界和平安全以及科学造福人类的意义。
通过了解国防和航天事业的重大成就，认识到我国综合国力的增强和整体科技水平的提高，进而激发学生的民族自豪感和自信心，树立为祖国国防和航天事业做贡献的远
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