缅怀革命先烈 践行科学发展.docx

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缅怀革命先烈践行科学发展

缅怀革命先烈践行科学发展——生物工程学院学习实践科学发展观党日活动

来源：

江南大学作者：

生工学院日期：

09-04-10浏览次数：

80次

2009年4月4日至4月5日，生物工程学院党委结合科学发展观的学习与实践，组织教工党员和学生党支部书记来到安徽泾县、绩溪开展以“缅怀革命先烈、践行科学发展”为主题的党日活动。

在为时2天的红色旅途中，党员们先后来到云岭新四军军部旧址纪念馆、皖南事变烈士陵园，参观了新四军军部大会堂、修械所、司令部等旧址和云岭碑园。

 重温新四军革命的艰苦历程，聆听皖南事变前因后果，向皖南事变死难烈士敬献花圈，纪念和缅怀革命先烈，接受爱国主义教育。

同时，还参观了宣纸生产制作基地，了解“千年宣纸”制造工艺，亲身感悟我国古代造纸技术的辉煌成就。

次日，我们又奔赴绩溪——胡锦涛书记的故里，参观了龙川，紫园和障山大峡谷景点，感受徽州文化和原生态的壮观，体验了践行科学发展观给这座小城带来的发展和飞跃。

   本次党日活动，将红色之旅与生态之旅、思想教育与本职工作、历史回眸与现实思索有机结合，用院党委书记戴月波同志的话说：

“此次党日活动，既是一次党员的成长之旅、信仰之旅，也是深刻领会党的精神，贯彻落实科学发展观、建设和谐社会的一次践行之旅！

”活动结束后，党员们纷纷表示要继承和发扬革命先驱的优良传统，牢记党的宗旨，充分发挥共产党员的先锋模范作用，以实际行动影响和带动群众的积极性，为国家的建设事业贡献自己的一份力量。

（生工学院）

2005年申报“最佳党日活动”方案展示

2006-3-1014:

43:

34      阅读3466次

（1）“最佳党日活动”方案立项申报表申报时间：

2005-4-4

党日活动名称抓班风促学风发挥作用创建和谐班级

活动内容、意义及实际效果大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。

高校作为培养大学生的阵地，肩负着加强和改进大学生思想政治教育的重要任务。

学生班级作为学校实施教育管理的重要环节，也是学校学生工作管理的基础单位，是学校的各项政策、措施的贯彻落实，校风与学风建设以及学生思想教育和管理工作的开展的重要阵地，为此我们开展此项党日活动意在通过发挥党员在班级的先进模范作用，以创建班级的优良班风为着手点，营造全系的优良学风。

具体的实施措施分以下：

1、成立党员负责制学习型工作小组,学习型工作小组是以党员及班干为组长负责监督其小组其他同学课内课外学习生活工作各方面工作的小组。

2、党员开展关于班级学风调研；3、邀请往届毕业生党员与在校党员座谈，党员与各班同学座谈。

4、制定进一步加强与改进班风、学风实施方案，建立讲学风，讲正气，创先进的和谐班级。

加强和改进大学生党员思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。

我们将以02级学生为试点，在全系各班逐步推广。

（2）“最佳党日活动”方案立项申报表申报时间：

2005/4/5

党日活动名称“我是党员，我为先！

”------学生党员“先锋模范作用”承诺协议书签字仪式

活动内容、意义及实际效果活动内容：

根据党员先进性教育中，充分发挥党员先锋模范作用的要求，对学生党员提出包括理论学习、专业学习、社会工作、做人处世等诸方面的具体要求，并根据每位学生党员的具体实际制定富有个性的“先锋模范作用协议书”，年初制定，年末结合党员民主评议验收。

把承诺协议书的签字仪式作为一次“党日活动”，增强学生党员的责任意识。

意义：

通过这样一个有形式、有过程的活动，让学生党员充分体会到自己作为一名党员所肩负的责任，积极、主动、自觉的发挥一名党员的先锋模范作用，同时也使党员的先进性落实在更具体、更实际的日常学习工作和生活中。

（3）“最佳党日活动”方案立项申报表申报时间：

2005/4/5

党日活动名称“我的感动、我的期待”师生面对面活动

活动内容、意义及实际效果活动内容：

组织教师和学生写出心中的“感动”—在教与学的过程中令人感动人和事，让我感动的关怀、让我感动的老师、让我感动的学生；写出心中的“期待”—我心中的学院、我心中的课堂、我心目中的老师、我心目中的学生。

总支在组稿的基础上进行筛选，选出“我的感动”和“我的期待”各十个左右，组织师生见面会，畅所欲言，作为总支的一次“党日活动”。

意义：

此次活动的目的在于结合我院的校风建设活动架起师生沟通的桥梁，通过组稿了解发生在我们身边的优秀党员、优秀学生的感人事件，了解学生对学院、系部教学管理等方面的建议意见等，并通过师生面对面的形式，加强师生之间的理解，促进教学双方的良好互动，浓厚学习风气、提高教学质量，创优良校风。

（4）“最佳党日活动”方案立项申报表申报时间：

2005.4.6

党日活动名称以党风促教风带学风，师生互动，共建良好学风

活动内容、意义及实际效果目的：

提前介入“保持共产党员先进性教育”活动，使党建工作更好地服从服务于学校2005年的中心工作，推动“校风建设”和“迎评促建”工作向纵深发展。

内容：

以党风促教风带学风，师生互动，共建良好学风。

具体内容教工党支部开展创建优良教风和指导优秀学生考研、以班为单位的帮教学习或其他方面有困难活动；学生党支部开展强化党员意识、增强先进性，具体联系学习或生活及其他方面有困难的学生个人或学生宿舍，充分发挥模范带头作用，共建优良学风。

形式：

党员教师或入党积极分子“一对一”指导学生考研；教工党支部联系学生班级、联系学习或生活有困难的学生个人；学生党支部开展强化党员意识、增强先进性教育活动；学生党员采取“一帮一”联系学习或生活有困难的学生个人或学生宿舍。

预期效果：

提高学生考研通过率；加大对学习或生活有困难的学生的帮扶力度；创建多个优秀班级或文明宿舍。

（5）“最佳党日活动”方案立项申报表申报时间：

2005/4/5

党日活动名称“红色之旅”：

嘉兴南湖

活动内容、意义及实际效果组织全体党员前往嘉兴南湖“一大”纪念馆参观，重温党的历史，坚定共产主义信念，树立立党为公的信念，进一步激励广大党员提高自身的素质，保持共产党的先进性。

（6）“最佳党日活动”方案立项申报表申报时间：

2005年4月6日

党日活动名称关爱学生中的弱势群体——为留级生配备“导师”

活动内容、意义及实际效果每学期的学籍处理，都会有学生因为学习成绩积欠而留级，这时他们所急需的就是精神上的关怀和帮助，如果这时给他们一点及时的鼓励和帮助，使他们能够正确的思考和定位，帮助他们树立信心，这无疑就为今后的学习打下了坚实的基础；如果这时我们对他们不管不问，应付了事，也许他们就会从此破罐子破摔，一蹶不振，甚至毕业都很困难，而这并不是我们所希望看到的，也与我们正在进行的校风建设背道而驰。

作为高校教师中的共产党员就应该发挥先锋模范作用，急学生所急，做学生所需，用自己的实际行动实践“三个代表”重要思想。

本次活动的内容就是教工党员和留级的学生结成帮困促学对子，要做到尽可能从生活上、思想上、学习上正确引导他们，给他们更多的关怀和帮助，帮助他们树立信心，勇敢地面对现实，正确思考和定位，以积极向上的心态去完成今后的学业，成为一名合格的大学毕业生。

另一方面，通过本次活动，为改进教风提供一个有利的抓手，激发教师的责任心，促使他们在学校的各项工作中发挥先锋模范作用。

活动安排：

1、召开支部大会，详细分析每一位留级生的情况，进行“导师”配备。

2、定期召开交流大会，进行经验交流，找出差距，弥补不足。

3、总结、评定。

（7）“保持先进，发挥作用，确保专业评估通过”方案立项申报表2005/4/6

主题活动名称保持先进，发挥作用，确保专业评估通过

活动内容、意义及实际效果今年土木工程系面临着建设部土木工程专业教学评估，评估的结果直接影响我院土木工程专业办学水平能否再上一个新台阶。

为了迎接这次评估，从学院到系部都做了大量的准备工作，为了确保评估的一次通过，结合贯彻省委教育工委关于在全省高校开展“保持先进，发挥作用”主题教育活动的通知精神，根据学院党委、组织部的具体部署，经党总支研究决定，制定此主题教育活动方案。

活动指导思想：

以“三个代表”重要思想和党的十六大、十六届四中全会精神为指导，通过主题教育活动，提高我系广大党员的党性，保持共产党员的先进性，进一步发挥党员先锋模范作用，进一步增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，提升我系的教学管理水平，为确保通过专业评估和迎接本科教学评估提供坚实的组织保证。

活动实施步骤：

组织党员认真学习教育部“一号”文件和专业评估相关文件。

为了迎接土木工程专业评估，系党总支在学期初举行了一场专题会议，召集全系党员共同学习教育部“一号”文件和土木工程专业评估文件，不断提高广大党员对搞好专业评估重要性的认识。

认真做好迎接专业评估的各项准备工作，确保专业评估一次通过。

1、对党员提出明确要求。

为充分发挥党员的先锋模范作用，确保我系在土木工程专业评估中一次通过，对全系教师党员提出以下明确要求：

（1）按时按质完成评估材料的整理工作；

（2）积极完成系安排的各项评估的任务；（3）主动协助教研室主任做好评估和教学管理工作；（4）严格按照教学规范教学，严格课堂纪律，抓好毕业设计环节，努力提高教学质量。

充分发挥党员在教学和评估中的先锋模范作用。

2、召开专题组织生活会，检查监督党员保持先进性工作落实情况。

为了保证“保持党员先进性”教育的各项活动落到实处，土木工程系党总支要求各个党支部在4月底召开一次专题组织生活会，每个党员认真检查保持党员先进性的各项活动的落实情况。

3、开展“重温入党誓言、永葆党员本色”主题党日活动。

为开展“保持共产党员先进性”教育，激发广大党员争创先进，推动我系教学管理水平再上新台阶。

土木工程系党总支决定在“七.一”前组织党员开展一次“重温入党誓言、永葆党员本色”的主题党日活动。

通过这次活动，不断提高党员的光荣感、责任感和使命感，不断增强党性，在教学管理等各项工作中自觉发挥先锋模范作用。

（8）“最佳党日活动”方案立项申报表申报时间：

2005-4-6

党日活动名称“关爱民工子弟共育新型小市民”系列活动

活动内容、意义及实际效果组织全系学生党员分期分批赴横塘镇所属范围内的民工子弟学校，和学校老师、班主任一起以主题班会的形式，通过组织学生进行讲故事、做游戏、演节目等小学生喜闻乐见的方法对他们实施有效的思想道德教育和普通市民的日常行为规范教育，使他们尽快地熟悉城市、了解城市、适应城市、热爱城市，尽快地成为合格的、新型的小市民。

今年内具体安排三次活动：

一是以讲故事的形式进行文明礼貌教育；二是以做游戏的形式进行遵纪守法教育；三是以演节目的形式进行健康卫生教育。

进城务工农民及其子女日益成为城市人口中的重要群体。

关爱民工子弟，加强对民工子弟的教育，努力提高他们的思想道德素质和文明水平，不仅关系到城市未来建设者的整体素质和文明程度，而且关系到整个社会的安定、团结和发展，是构建和谐社会的重要方面。

通过此系列活动（以后我们还将分专题、分步骤的长期坚持下去），我们将努力引导民工子弟成为遵纪守法、文明礼貌、健康活泼和进步可爱的新型小市民。

（9）“最佳党日活动”方案立项申报表申报时间：

2005年4月6日

党日活动名称重温入党誓言再唱红色经典

活动内容、意义及实际效果时间地点：

苏州科技学院石湖校区多功能厅六月中旬内容形式：

前期准备：

我系党总支组织学生党员认真学习党史、党章、贯彻落实“三个代表”的重要思想和关于十六届四中全会的精神及两会精神。

寻找好的具有纪念意义的革命歌曲，从中以党员标准严格要求自己，始终保持党员先进性、为准备主题党日活动。

组织过程：

以教学实践的形式回顾党的历史，歌颂党的丰功伟绩，要求党员发挥自身能力，结合专业特点，以个人为单位编排演唱、朗诵、歌舞等形式。

从而使大家回忆党史，找寻许久不唱的革命歌曲。

歌曲从歌颂红军到抗日战争，从松花江上到黄河两岸。

时而激越，时而雄壮，时而充满深情，使参加者都沉浸在对艰难曲折的革命历史的回忆中。

实践成果：

我们将本次活动录制成VCD，通过系网站播放。

并将以学校广播站播放让革命的歌曲传送校园的每一个角落，让每一位同学都受到感染和教育。

同时这次活动也是我系党员为“七一”的献礼。

实际效果：

围绕“保持先进，发挥作用”，结合我系专业特色教学水平和校风建设工作，紧密联系党员的学习、思想实际教育党员学习“三个代表”的重要思想，进一步坚定理想信念，增强党性，始终保持共产党员的先进性，在学习和工作中发挥先锋模范作用。

本次活动有较高的专业水平，具有典型性和代表性，并能达到预期目的。

我系坚持注重实效、勤俭节约的原则，突出活动的教育意义和感染力、说服力。

坚决防止形式主义和铺张浪费。

（10）“最佳党日活动”方案立项申报表申报时间：

2005/4/6

党日活动名称师生支部携手共建，为迎评促建作贡献

活动内容、意义及实际效果2005年是学校迎评促建和党建考核工作的关键年，这是我校目前的中心工作，各级领导和各单位都非常重视。

本着“围绕中心抓党建，抓好党建促中心”的精神，我系教工支部与学生支部密切联系，携手共建，围绕学校评估工作找问题、提建议、谈设想、订措施，如何充分发挥各自的党支部战斗保垒作用和共产党先锋模范作用，为我系教学评估工作和党建考核工作添砖添瓦、添光添彩。

围绕“师生支部共建，为迎评促建作贡献”的主题展开活动。

具体内容通过“五个一”来体现：

1、我系师生支部共同学习一次有关“创建最佳党日活动方案”和迎评促建工作和党建考核工作材料（2005年4月）；2、围绕迎评促建工作组织教工支部和学生支部进行一次座谈，对学生中存在的就业问题，学习问题，心理问题进行分析梳理（2005年5月）；3．针对大家提出的意见和建议，整理成一份书面报告，落实结对帮助工作，制订具体操作细则（2005年6月）；4、各自支部围绕“迎评促建，从我做起”，在迎评中充分发挥党员先进性作用开展定期交流（2005年9月）；5、为落实迎评促建，加强学风校风建设，促进我系党建工作，组织一次到兄弟院系的考察学习活动（2005年10月）；并对“师生支部共建，为迎评促建作贡献”的党日活动进行总结（2005年11月）

（11）“最佳党日活动”方案立项申报表申报时间：

2005年

党日活动名称倾听大别山的召唤，党员帮贫支教在老区

活动内容、意义及实际效果河南商城大别山一带是我国的革命老区，经济发展缓慢，文化教育水平相对落后，有很多山区的孩子面临失学。

根据以上情况，我系党总支在全系教工党员中进行宣传动员，开展“倾听大别山的召唤，党员帮贫支教在老区”的活动。

对于老区孩子，党员通过一对一的领养，面对面的沟通，在经济上资助他们，在学习和思想上帮助他们、指导他们，为老区教育工作做贡献，使更多的老区孩子有学上、上好学，将来为老区经济发展作出努力。

另一方面，通过与大别山区贫困学生的亲密接触，使得我系党员对我国的社会现状有了更感性的认识和了解。

这种亲身感受将会促进党员更好地理解和把握我党三个代表和科学发展观的内涵和意义，加深对构建和谐社会的理解和认识，更清楚地认识到作为当代教育工作者肩负责任的重要性，从而将爱心升华到理论，将理论贯彻于实际行动，以饱满的热情和科学的方法做好教书育人工作。

围绕“倾听大别山的召唤，党员帮贫支教在老区”这一的主题展开活动，具体分为两个阶段。

阶段一（2004.7－2005.3）：

1、2004年7月教工党员代表赴河南考察，与河南商城教育局取得联系，落实我系党员教工资助贫困学生，帮贫支教活动。

2、2004年9－10月在我系教工党员中宣传“倾听大别山的召唤，党员帮贫支教在老区”活动，动员党员教工积极报名，开展一对一领养，共结成60对帮扶对子。

3、2004年11月至今建立“帮贫支教”联系网络体制，每位党员手中掌握领养学生资料和联系方式，通过不定期的通信，了解资助对象情况，开展针对性的帮助。

阶段二：

（2005.4－2005.9）1、选派教工党员代表实地考察革命老区学生受教育情况，慰问结对学生。

同时选派在教育一线的有经验的教工党员到革命老区介绍教学经验，开展具体支教活动。

2、选派部分优秀的学生党员到老区体验生活，开展教学实习。

回校后进行活动总结，开展相关主题班会活动。

3、通过支教和交流，让党员在实际行动中发挥作用，结合学校的“迎评促建”和“校风建设”，结合自身实际，发挥党员的先进性，促进学校的发展。

4、选拔部分品学兼优的帮扶学生来我校参观学习，与我系学生座谈交流。

（12）“最佳党日活动”方案立项申报表申报时间：

2005/4/6

党日活动名称“竞相争先迎评估”

活动内容、意义及实际效果一、意义目的：

1、切实发挥党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，号召和激励全系师生员工高质量、创造性地完成各项评估任务。

2、结合保持党员先进性的教育活动，通过比赛实践使所有党员达成以下共识：

只有在一丝不苟和兢兢业业的本职工作中才能真正体现一个党员的先进性。

二、活动流程安排：

1、四月中旬，组织大家认真学习“保持党员先进性”有关文件精神和评估工作的相关指示，为开展这次迎评促建系列活动做好充分的思想动员。

2、四月下旬至五月中旬，组织全系教工党员开展“迎评促建”知识竞赛，力求使每位党员进一步明了相关的迎评知识和本人的工作职责，同时要求每位党员利用工作之余为“迎评促建”做一些实事。

3、六月中下旬，开展青年教工党员“上好一节课”的授课比赛，通过最佳教案课件、最佳授课形式、最佳教学效果的评比以及授课经验交流会，来提高党员教师群体的教学水平，在全系教职工中发挥榜样作用。

（13）“最佳党日活动”方案立项申报表申报时间：

2005年4月5日

党日活动名称“重温入党光阴，展望‘保先’前景”——毕业、在校学生党员交流活动

活动内容、意义及实际效果一、意义宗旨。

1、通过问卷调查了解我系已毕业学生党员在工作表现及用人单位的反馈评价，从而来改进我系学生党员培养发展过程中的薄弱环节。

2、通过邀请毕业学生党员代表返校进行交流，使他们在重温入党誓词中接受理想信仰的再教育。

3、通过交流活动使在校学生党员对照已毕业党员工作期间的综合表现寻找自身的不足，进而切合实际地开展保持党员先进性的思想教育。

二、活动进程。

1、4月中旬至6月初，问卷调查阶段。

设计调查问卷，联系用人单位请他们协助完成问卷调查，并对反馈信息进行汇总整理。

2、6月中旬，交流阶段。

邀请毕业党员代表返校开展系列交流活动：

新老党员宣读入党誓词、毕业党员介绍工作心得及新老党员交流思想学习和工作实践体会。

3、6月下旬至七月初，学习总结阶段。

结合已毕业党员的现实表现、用人单位客观评价以及党员代表的中肯建议，组织我系学生党员开展在实践中保持党员先进性的教育学习，并让他们每个人完成学习心得体会。

党总支和学生支部将就这次活动中的反馈信息和实际效果进行最后的总结研讨，并形成对我系学生党员发展培养工作的改进意见。

（14）“最佳党日活动”方案立项申报表申报时间：

2005.4.6

党日活动名称与师兄师姐话就业

活动内容、意义及实际效果大学生就业问题已成为当今社会普遍关注的热点。

求职竞争程度是何等的激烈，那么，面对这种局面，究竟当今大学生在求职方面应该做一些怎么样的战略调整？

又将如何令自己的首次就业更有利于以后长远的发展呢？

而追求学术深造后的考研一族也时常对几年后的再就业的不确定性产生迷茫和困惑，考还是不考？

公务员成为当今大学生求职的热门之选，但在千军万马要想闯过独木桥并非易事，该做哪些准备呢？

等等问题，学生都异常关注。

为了帮助学生在毕业之际作好规划和心理定位，给学生在求职发展路上多些指导，我们拟邀请我系成功毕业生人士回校和毕业生座谈，活动由我系学生一支部负责开展，共分三个主题进行。

毕业生和师兄师姐谈求职。

（上半年）毕业生与师兄师姐谈创业。

（上半年）毕业生和师兄师姐谈考研。

（下半年）活动实施时间初步拟定为一年。

（15）“最佳党日活动”方案立项申报表申报时间：

2005年4月6日

党日活动名称党员先进在行动，送温暖到后进生

活动内容、意义及实际效果一、指导思想：

　　在开展保持共产党员先进性教育活动中，通过举办“信心、凝聚、覆盖”主题实践活动，发挥党员主体的先锋模范作用，努力实践“三个代表”重要思想，以自己的实际行动体现党的先进性，让广大后进学生切身感受到先进性教育的实效就在自己身边。

　　二、活动目标：

　　1、引导党员坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念，争做“率先发展的带头人”，不断增强党员队伍的创造力、凝聚力、战斗力；　　2、为建设以人为本、可持续发展的优质教育提供坚强的政治保证和组织保证；　　3、开展先进性教育活动，就是要认真解决党员在思想、组织、作风以及工作方面存在的问题;　　三、活动要求：

　　要通过第一阶段集中学习，及优秀榜样人物的专题电视片观摩，典型引路，深入开展向牛玉儒、任长霞、赵为民等同志学习活动，通过组织形式，积极参与特殊组织生活，激发党员的自豪感、荣誉感和责任感。

　　在实践活动中，牢记全心全意为人民服务宗旨，不断为后进生办好事、办实事。

　　四、活动方案策划：

　　1、前期宣传：

通过海报和师生大会宣传，发布活动消息。

　　2、分析我系退学试读、留级、补考同学等信息；制定帮困政策。

　　3、针对调查、咨询活动了解到的特困学生和家庭。

4、组织队伍，落实计划。

设定1个领导小组，15个结队帮困小组，实施送温暖活动。

5、发放满意度调查表和需求征求意见表。

切实促进教风学风建设。

　　五、方案实施步骤：

　　第一阶段（准备阶段）：

4月10日～20日。

任务：

前期宣传，搜集材料，确定辅导方案，组建小组。

　　第二阶段（实施阶段）：

4月21日～6月30日。

任务：

15个结队实施帮困。

　　第三阶段（活动汇总阶段）：

7月1日～5日。

收集、整理、统计、分析结果。

　　第四阶段（解决问题阶段）：

2月28日～3月5日。

任务：

集中精力解决那些师生关心的热点问题，通过努力能够解决的突出问题，送温暖。

（16）“最佳党日活动”方案立项申报表申报时间：

2005-4-6

党日活动名称“找差距、定措施、促评建”主题党日活动

活动内容、意义及实际效果围绕本科教学水平评估和校风建设等重要工作目标，总务处小机关党支部决定开展“找差距、定措施、促评建”主题党日活动。

一、时间：

2005年4月—12月。

二、活动内容：

主题党日活动分为两部分进行，一是找差距，二是制定整改措施。

内部找差距，主要是以“三个代表”重要思想为指导，围绕本科教学水平评估和校风建设，结合自己的本职工作和部门工作特点，针对管理、服务等方面情况进行自我剖析、相互评头品足、提出意见和指出问题。

外部找差距，主要是制定《管理和服务情况调查表》，向后勤兄弟部门、学校有关部门、师生代表等发放，开展管理和服务情况调查活动。

认真整理和收集意见，对照本科教学水平评估和校风建设工作要求，讨论后勤管理水平、服务意识和质量等方面存在的差距，从严从高制定合理的整改措施，报总支监督落实情况。

三、总务处在“评建”工作中主要做好辅助性工作，如环境改善、外围服务、校园治理、校舍现状及变化情况统计、后勤主动服务教学等，但“评建”也是一项系统工程，同样需要后勤职工积极参与。

在党日活动中坚持以思想工作为先导，通过找差距，制定和落实更加科学、合理的改进施，不断强化大家的主人翁意识，激发大家的工作热情和责任感，调动党员群众的积极性，增强主动服务意识，切实转变服务态度和提高服务质量和水平。

（17）“最佳党日活动”方案立项申报表申报时间：

2005-4-6

党日活动名称情系希望小学，关爱贫困学生——