汇总幼儿园两案八制.docx
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汇总幼儿园两案八制
FEB2019//PREPAREDBYDAVIDSMITH
编号______________________
中小学教师
中小学校教育管理
专业技术资格
中小学校实验
中等专业学校
评审表
√城镇
学校名称浙江大学幼儿园□农村
姓名程玲
现专业技术职务一级教师
任教学科幼教全科
申报资格高级教师
填表时间：
2019年8月30日
杭州市教育局制
填表说明
1.本表第1至12页由本人填写，由教师所在教研（年级）组、学校审核。
其中“成绩及效果”栏由本人按定性定量相结合的要求填写，部分定量内容应依据《考核记载卡》的数据综合填写。
第四至八页“任现职以来……”，指现在被聘任同一档专业技术职务以来的情况。
2.“现专业技术职务任职资格”指评委会审定的任职资格。
“审定时间”、“资格证书号码”系指主管系列单位公布任职资格的审定日期和文件编号，凡已获中级以上职务的均应填写资格证书号码。
“聘任何职务”指上级主管单位或学校聘任的职务。
“聘任时间”指聘任的起讫时间。
“最后学历”系指参加工作后进修学习取得的最高毕业学历。
“何时何地受何奖励、处分”指评为校级、县（区）级、市级、省级、全国的先进工作者、优秀教师、优秀班主任、辅导员、教坛新秀、劳动模范等，必须具体写明何年何地评为何级先进工作者，数次评为先进工作者的，应逐年填清。
受过处分的应写明时间及受何处分。
3.表4表5中“何年何月至何年何月”按学年填写，如1988年9月至1989年7月。
4.评审高级教师任职资格，须交任现职以来本专业不同内容的论著各一篇；由组织提交专家鉴定，其“专家鉴定意见”呈报时订在本表最后页上。
5.第14页中“政治思想、师德”、“文化专业知识水平”、“教学能力、工作量、成绩及效果”等六个方面内容，应由学校将考核结果具体填上。
6.此表可填写后直接打印，签名要求手工填写。
7.要求使用A4幅面纸张，左侧装订。
如内容较多，可另外附页。
姓名
程玲
性别
女
民族
汉
照片
曾用名
无
出生年月
1973年4月9日
出生地
浙江省海宁市
身体状况
健康
参加工作时间
1990年8月
教龄
29年
农村学校
工作年限
支教1年
现专业技术职务任职资格
一级教师
审定时间
2000年12月
聘任职务
一级教师
资格证书号码
00015
聘任时间
2000年12月
何时何校何专业毕业（肄业）
从1987年8月修业3年
至毕业于浙江幼儿师范学校（院）学前教育专业
1990年7月获学位
最高学历
从1997年8月修业3年
至毕业于浙江大学校（院）新闻本科专业
2000年7月获学位
现任教年级及学科（专业）
学前教育
担任团、少先队、班主任工作情况
12年班主任
支教情况
在杭州市九堡镇中心幼儿园兼职支教1年
何时参加何语种职称外语考试及成绩
无
何时参加计算机考核及成绩
2012年9月通过全国专业技术人员计算机应用能力考试
何时参加普通话测试等级
2000年5月通过浙江省语委普通话测试
成绩：
二级甲等
何时参加何党派
2012年11月加入中国民主促进会
现（兼）任党政
职务
园长
参加何学术团
体、任何职务
江干区学前教育学会会员
社会兼职
曾任江干区学前教育大组成员
江干区教学评估测量组成员
江干区凯旋教研协作片负责人
何时何地受何奖
励、处分（教学、科研获奖除外）
——2006年被评为江干区优秀教育工作者。
——2007年被认定为江干区第三层次骨干教师。
——2009年被评为江干区第二届教坛中坚。
——2005年被评为浙江大学第二届明星教师
——2007年、2011年被评为江干区十佳教研组组长
备注
—1—
工作经历
何年何月至
何年何月
在何地、何单位任何职
何工作（何年级、何课）
担任下列工作及年限
证明人
班主任、辅导员
（副班主任）
教研组长及何级教研大组成员
1990年8月—2006年11月
杭州大学幼儿园（后更名为浙江大学幼儿园西溪分园）
历任小、中、大班教师、班主任、教研组长（幼教全科）
5年教师
11年班主任
3年教研组长
李红
2006年11月—2018年2月
浙江大学幼儿园华家池分园
历任大班班主任、教师、副园长
（幼教全科）
1年班主任
11年兼课教师
12年业务园长
幼儿园大教研组长12年、
江干区学前教研大组成员4年
江干区教学评估测量组成员3年
廖晓萍
2018年2月—2018年7月
浙江大学幼儿园西溪分园
任副园长、教师（幼教全科）
半年兼课教师
半年业务园长
幼儿园大教研组长半年
王晓玲
2018年7月—
至今
杭州市凯旋华家池幼儿园
任园长、教师（幼教全科）
1年兼课教师
1年园长
幼儿园大教研组长至今
周熔
—2—
学习培训经历
（从大学读书起填写，包括参加专业学习、培训、国内外进修等）
起止时间
专业或主要内容
学习地点
证明人
1987年9月-1990年7月
学前教育专业学习
浙江幼儿师范学校
盛建平
1993年9月-1996年7月
中文系专科学习
杭州大学
池昌海
1997年9月-2000年7月
新闻学本科学习
浙江大学
杨洁
2007年9月-2008年7月
江干区教育科研骨干培训
江干区教师进修学校
周明荣
2008年4月-2008年6月
杭州市幼儿园园长岗位培训
杭州市人民中学、杭州市幼儿园园长培训基地
周谷良
2008年11月-2009年1月
杭州市家庭教育指导资格培训
杭州市教育局、杭州市教育局家长学校总校
胡优君
2007年10月-2007年10月
全国幼儿园教师专业化发展研修
上海
周熔
2010年10月-2010年10月
全国幼儿园园长领导力提升高级研修班学习
上海
周熔
2010年11月-2010年12月
上海市金童幼儿园跟岗培训
上海市金童幼儿园
周熔
2014年8月-2014年12月
幼儿园教师专业内涵发展
江干区教育发展研究院
杜丽娟
2016年3月-2016年6月
“智慧教学主动学习”培训班
江干区教育发展研究院
杜丽娟
2016年10月-2016年12月
幼儿园教师能力提升工程
浙江师范大学
翁堤青
2016年11月-2016年12月
幼儿园教师环境创设与利用培训班
浙江省幼儿师资培训中心
翁堤青
2017年11月-2017年12月
江干区幼儿园骨干教师素养提升培训班
江干区教育发展研究院
翁堤青
2018年4月-2018年7月
幼儿园课程设计与实施
西湖区教师进修学校
黄洁
2018.年4月-2018年6月
发现儿童之保教反思与研究
西湖区教师进修学校
何黎明
2018年9月-2018年12月
幼儿园数学活动设计与组织
江干区教育发展研究院
翁堤青
2019年3月-2019年6月
江干区幼儿园审定教材园本化实施
江干区教育发展研究院
翁堤青
—3—
任现职以来承担教学及教学管理工作情况
何年何月至何年何月
任何教学任务
讲授课程名称
年级
学生数
周课时
学总
课
年时
成绩及效果
2000学年
幼教全科
浙江省幼儿园课程指导
大三班
34
10
440
和班级另两位保教人员团结互助，关心爱护幼儿，重点做好孩子的幼小衔接，深得家长和同事肯定，被评为浙大幼教中心先进。
2001学年2002学年2003学年
幼教全科
浙江省幼儿园课程指导
小二班、
中二班、
大二班
30
10
440
以班主任的高度责任心团结班组保教人员共同关爱班级幼儿，和家长沟通良好取得家园一致教育，班级幼儿习惯、常规非常好，常得家长和同事赞扬。
在浙大幼教中心进行公开课展示，论文获区三等奖。
2004学年
幼教全科
浙江省幼儿园课程指导
小三班
31
10
440
本学年着重从情感教育入手对幼儿开展环境教育，面向园内进行公开课展示，幼儿日常习惯良好，成效显著。
论文在核心期刊发表。
2005学年
幼教全科
浙江省幼儿园课程指导
太阳班
25
10
440
团结班组人员细心呵护班级幼儿，深得家长信赖，带领托班组教师梳理托班课程，让课程更适合幼儿，获得组员和家长的一致肯定，被评为浙大幼教中心明星教师。
2006学年
幼教全科
幼儿园建构式课程
大二班
28
10
440
和班组人员共同做好幼儿的幼小衔接课程，开展丰富多彩的幼儿活动和亲子活动，获得家长好评。
参与省级课题《幼儿园生命教育的实践研究》，参与课题成果子项目的撰写，成果被评为市教科研成果评审二等奖。
2007学年2008学年2009学年
幼教全科
园本特色课程、区域活动、幼儿园建构式课程主题教学
小三班、
中三班、
大三班
32
4
每学年176
在实践中带领全园教师开展区域活动创设实践研究，创设丰富的活动环境，并在杭州市进行现场开放和经验交流。
带领教师开展市级规划课题《构建教师同伴互导网络推动教师群体反思的实践研究》，负责的研训项目连年被评为区优秀，并被第一批评为区校本研训示范园，区十佳教研组。
课题成果获区一等奖、市二等奖。
2010学年2011学年2012学年
幼教全科
幼儿园建构式课程、园本课程、区域活动
托班
小三班、
中三班
20
26
26
4
每学年176
在实践之中指导教师开展区域活动和课题研究，指导多名教师论文在区级获奖。
2013学年2014学年2015学年
幼教全科
幼儿园建构式课程主题教学、园本生命课程
小三班、中三班
大三班
25
26
30
4
每学年176
对照新《省一》标准，从课程模式、生活环节、自主游戏入手开展教学实践改革，面向中心及区展示半日活动。
2016学年
幼教全科
幼儿园建构式课程主题教学
大三班
30
4
每学年176
对九堡镇中心幼儿园老师开教研课、示范半日活动、做讲座，有效提高支教园保教质量。
2017学年
幼教全科
幼儿园建构式课程主题教学、园本生命课程
大四班
26
4
每学年176
聚焦语言核心领域的学习，在教学实践中开展研究，在西湖区教师培训中进行教学展示，并结对传教，指导教师在市、区获奖。
2018学年2019学年
幼教全科
幼儿园完整儿童活动课程
小二班
中二班
27
4
每学年176
积极开展课程班本化的探索，和在自主游戏中推进幼儿语言深度学习的研究，主题《甜蜜蜜》研修案例获区三等奖，论文获市一等奖。
8.4—
任现职以来完成班主任、辅导员（副班主任）及其他教育工作任务情况
何年何月至何年何月
所任工作名称
实际年限
班组
学生
人数
成绩及效果
2000学年
班主任
1
大三班
34
和班级另两位保教人员团结互助，关心爱护幼儿，重点做好孩子的幼小衔接，组织“幼儿毕业演出”深得家长和同事肯定，被评为浙大幼教中心先进。
2001学年2002学年2003学年
班主任
3
小二班、
中二班、
大二班
30
以班主任的高度责任心团结班组保教人员共同关爱班级幼儿，和家长沟通良好取得家园一致教育，班级幼儿习惯、常规非常好，公开课中师幼表现常得家长和同事赞扬。
2004学年
班主任
小班组教研组长
1
小三班
31
带领班组保教人开展专题研究“从情感教育入手对幼儿开展环境教育”，幼儿日常习惯良好，家长甚是自豪与感激，成效显著。
2005学年
班主任
托班组教研组长
1
太阳班
25
团结班组人员细心呵护班级幼儿，深得家长信赖，带领托班组教师梳理托班课程，让课程更适合幼儿，幼儿发展良好，获得组员和家长的一致肯定。
2006学年
班主任
大教研组长
1
大二班
28
和班组人员共同做好幼儿的幼小衔接课程，开展丰富多彩的幼儿活动和亲子活动，如“亲亲小动物”、“亲子运动会”、“我与春天有个约会等”，获得家长好评。
2007学年2008学年2009学年
副班主任、
大教研组长
3
小三班、
中三班、
大三班
32
牵头成立“超级爸爸助教团”，为幼儿园教育注入阳刚之气；每学年成功举办“我健康、我运动、我快乐”亲子运动会、“合作游戏节”、“元宵灯谜会”、“让生命之花开得更加烂漫童话剧表演”……丰富多彩的活动激发着幼儿的生命潜能、开启幼儿智慧人生第一步。
2010学年2011学年2012学年
副班主任、
大教研组长
3
托班
小三班
中三班
34
指导幼儿参加区六一文艺汇演获二等奖；指导幼儿参加区“家庭动漫秀”，“快乐的童声”海选，均获得好成绩。
2013学年2014学年2015学年
副班主任、
大教研组长
3
小三班、中三班
大三班
30
每学年成功举办“合作游戏节”，让幼儿在合作中享受成功、享受快乐获得成长；带领课题组教师开展省级规划课题《幼儿合作性游戏的设计与实施》，设计成册《幼儿合作性游戏》在全园推广，课题成果获区级一等奖、市二等奖。
2016学年
副班主任、
大教研组长
1
大三班
30
指导幼儿参加区“我行我棒阳光宝宝”比赛、获得区金奖，代表江干区参加杭州市比赛获银奖。
2017学年
副班主任、
大教研组长
1
大四班
30
开展全园“爱心奉献、温暖心灵”义卖活动，将义卖所得的3000多元钱送给杭州市聋儿康复中心。
参加区六一文艺汇演获区二等奖；
2018学年
2019学年
副班主任、
大教研组长
1
小二班
中二班
27
团结班级同事为幼儿创设丰富的教育环境，开展“童心秀”等有意义的活动，家长满意率100%。
9.5—
任现职以来上公开课、观摩课、研究课情况
开课日期
课程内容
（年级、科目、章节、课题）
开课范围
（市、县、校）
听课人数
成绩及效果
2005年11月
音乐活动〈〈会唱歌的纸盒〉〉
全国（60人）
全国幼儿园环境教育研讨会，好评
2013年11月
绘本阅读《世界上最最美味的》
浙江省（300人）
浙江省幼儿园绘本阅读教学研讨会，示范展示，好评
2007年11月
交流《数学工作坊：
让材料与幼儿对话》
杭州市（200人）
杭州市幼儿园骨干教师培训中介绍经验，获好评
2013年6月
交流《践行指南且思且行》
杭州市（300人）
杭州市幼儿园骨干教师培训班上介绍经验，获好评
2004年10月
美术活动《花瓶》
西湖区（80人）
西湖区教学展评三等奖
2005年4月
美术活动《多彩的鱼》
西湖区（60人）
西湖区教学展评二等奖
2008年10月
讲座《让环境伴幼儿同行》
江干区（120人）
江干区幼儿园区域活动研讨会介绍经验，获一等奖
2011年5月
讲座《推动感语言区创设》
西湖区（80人）
西湖区教师培训班中介绍经验
2012年5月
讲座《幼儿为本策略为纲》
江干区（100人）
江干区幼儿园骨干教师培训班展示
2012年6月
讲座《在专题研究中实现教师专业成长》
江干区（80人）
江干区园本研训交流会中经验交流
2012年8月
讲座《孩子是脚，教育是鞋》
江干区（200人）
江干区幼儿园教师长培班做讲座
2013年6月
讲座《有理设计，有据反思》
江干区（200人）
江干区幼儿园教师短培班做讲座
2014年10月
语言活动《瓶和盆》
建德教师进修学校（150）
建德市幼儿园教师教学活动有效性培训班，示范展示，好评
2014年12月
讲座《把根留住——浅谈幼儿园集体教学有效性》
江干区（180人）
江干区新教师培训班做讲座，好评
2015年10月
讲座《游戏伴幼儿成长》
建德教师进修学校（160人）
建德市幼儿园教师短培班，好评
2016年5月
游戏研修案例《看见慢，遇见美》
江干区（200人）
江干区自主性游戏研修案例现场评比，一等奖
2016年9月
讲座《无为胜有为》
临安教师进修学校（200人）
临安市幼儿园教师短培班，好评
2017年6月
数学活动《有趣的长方形》
临安教师进修学校（200人）
临安市教师课程执行能力提升培训班，示范展示，好评
2018年6月
语言活动《大熊有个小麻烦》
西湖区（80人）
西湖区幼儿园高级教师培训班，
示范展示，好评
任现职以来组织指导课外活动情况
起止日期
组织名称
参加人数
活动次数
活动内容
成绩及效果
2008年
江干区教育局
16
8
舞蹈《虫趣》
江干区区六一文艺汇演获二等奖；
2011年
杭州市电视台
1
4
歌曲《小红帽》
杭州市电视台“快乐童声”金奖
2014年
江干区教育局
8
4
歌曲《小蚂蚁》
江干区“天堂儿歌”比赛二等奖
2015年
江干区教育局
杭州市教育局
8
8
舞台剧《美丽家园》
江干区“我行我棒阳光宝宝”比赛金奖，杭州市比赛获银奖。
—6—
任现职以来参加教（科）研活动、编写教材和经验总结情况
日期
参加教研、科研、实验等及成果
发表的论（译）著、编写的教材、教学参考书、经验总结等
题目
何时在何刊物发表
或在何处交流
本人承担的部分
2012年1月
自然角材料投放探索
《优化自然角提升幼儿探究性学习的有效性》
2012．01《早期教育》
CN32—1099/G4
全部
2012年6月
有效回应教研
《有效应答让幼儿思
维活起来》
2012.06《早期教育》
CN32—1099/G4
全部
2012年7月
数学区域材料投放探索
《数学工作坊：
让材料与幼儿对话》
2012.07《学前教育》
CN11—1371/G4
全部
2012年8月
环境与幼儿互动
《实现幼儿与环境的对话》
2012.08《幼儿教育》
CN33—1042/G4
全部
2002年2月
环境教育研究
《从情感教育入手对小班幼儿进行环保教育》
2002.02《中国幼教论坛》
ISBN7-80074-971-1/i.322
全部
2008年4月
幼儿园生命教育项目活动研究
《学前教育阶段开展“幼儿生命教育项目活动”初探》
2008.04《思想理论教育》
CN31—1220/G4
部分
2014年6月
自主玩沙指导研究
《幼儿园自主性玩沙游戏中的问题与指导策略》
2014.06《早期教育》
Cn32—1099/G4
全部
2018年6月
自主游戏观察与导引
《我不想玩了——幼儿自主性游戏中放弃游戏时的导引策略》
2018.06《学前教育》
CN11—1371/G4
全部
2014年11月
青年教师成长路径探索
《幼儿园青年教师成长的路径设计与操作实施》
2014.11《从行政组织到经济组织——高校后勤改革的“浙大模式”探究》ISBN978-7-308-14027-0
部分
2005年6月
幼儿用书编写
编写《幼儿暑假快乐营》大班
2005.06浙江教育出版社
ISBN7—5338—5880—8/G.5850
部分
2005年12月
幼儿用书编写
编写《幼儿寒假快乐营》大班
2005.12《浙江教育出版社》
ISBN7—5338—5880—8/G.5851
部分
2007年6月
幼儿用书编写
编写〈〈快乐纸工〉〉托班
2007.06《浙江教育出版社》
75338.710
部分
2008年8月
教材编写
参与编写《幼儿智慧活动课程》小、中、大班上下册5本教师用书、全部幼儿用书
2008.8《浙江教育出版社》
ISBN978—7—5338—7697—5
语言领域
部分
2012年6月
课程建设疑难问题探析
《课程建设，有你、有我、有孩子——引导家长有效参与课程建设的策略探索》
2012年浙江省幼儿教育新课程“疑难问题解决”主题课程实施专题研训活动中，作书面交流
全部
任现职以来指导、培养教师情况
起止日期
指导何校何人
指导内容
指导形式
成绩及效果
2008年10月
叶夏丰（华家池分园）
音乐活动《捏面人》
指导教学活动设计与组织
杭州市幼儿园优质课展评一等奖；江干区一等奖
2016年11月
冯文君（华家池分园）
语言活动《当小孩好还是当大人好》
指导教学活动设计与组织
杭州市幼儿园基于“核心经验”的语言教学展评一等奖；江干区一等奖
2011年6月
叶夏丰（华家池分园）
语言活动《半个蛋壳》
指导教学活动设计与组织
杭州市幼儿园“品质教学展评”三等奖；江干区一等奖
2012年10月
陆黎莺（华家池分园）
科学活动《我会弯弯》
指导教学活动设计与组织
杭州市幼儿园优质课展评三等奖；江干区一等奖
2013年10月
张敏（华家池分园）
半日活动《光和影》
指导半日活动设计与组织
杭州市幼儿园半日活动组织三等奖；江干区一等奖
2017年11月
丁红霞（华家池分园）
语言活动研修案例《魔法香蕉》
指导活动设计与组织、案例撰写
杭州市幼儿园基于“核心经验”的语言教学展评三等奖；江干区一等奖
2006年11月
叶夏丰（华家池分园）
数学活动《夹夹子》
指导教学活动设计与组织
江干区幼儿园教学活动展评一等奖
2006年12月
冯文君（华家池分园）
体育活动《小刺猬背果子》
指导教学活动设计与组织
江干区幼儿园新教师教学展评一等奖
2011年11月
陈燕虹（华家池分园）
语言活动《城里来了大恐龙》
指导教学活动设计与组织
江干区幼儿园教学活动展评一等奖
2014年10月
丁红霞（华家池分园）
语言活动《一个瘪皮球》
指导教学活动设计与组织
江干区幼儿园原创儿童文学作品现场展评一等奖
2016年10月
丁红霞（华家池分园）
语言活动《香蕉变变变》
指导教学活动设计与组织
江干区幼儿园基于“核心经验”的语言教学展评一等奖
2018年5月
蒋琦（西溪分园）
语言活动《爸爸，别怕》
指导教学活动设计与组织
2018年西湖区领域核心经验教学评比一等奖
2013年12月
方恒霞（华家池分园）
的论文《大班线描画教学中的有效策略探究》
指导修改论文
获2013年江干区教育学会学前教育专业委员会论文评比一等奖
2015年11月
何小
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