电子英汉词典设计1.docx
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电子英汉词典设计1
一、课程设计的内容
电子英汉词典设计
一、问题描述：
英汉词典作为一个常用的学习工具，是我们经常要使用的。
该系统能完成一个简单的电子英汉词典的功能，如：
单词的查找、增词、删除、修改和维护等工作。
二、功能描述：
1、在计算机中建立有限规模的电子英汉词典（文件），利用程序实现电子英汉词典的查找、增词、删除、修改和维护工作。
2、词典的内容为：
每行对应一个词条，每个词条由两个字符串组成，字符串用若干空格符分开；前一个是单词字符串（英文），后一个是释义字符串（中文），使用分号作为多个释义的分隔符（无空格）。
3、对单词和释义字符串长度的限定分别为不少于20个与40个字符，词条数限定为不多于200条。
4、采用菜单工作方式。
在一个操作执行之后，程序询问是否继续执行该操作。
如输入Y或y，则重复同一操作，不退回到菜单；如输入其它信息，则回到菜单等待另一次选择。
仅当选择退出操作时，程序应询问是否将修改后的词典存盘，并根据用户选择存盘退出或不存盘退出。
5、要求整个设计以人为本，用户界面友好。
二、课程设计的要求与数据
1、进一步掌握和利用C语言进行程设计的能力；
2、进一步理解和运用结构化程序设计的思想和方法；
3、初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法；
4、学会调试一个较长程序的基本方法；
5、学会利用流程图或N-S图表示算法；
6、掌握书写程序设计开发文档的能力。
三、课程设计应完成的工作
1、编写完成相应题目的程序；
2、编写课程设计报告,课程设计报告的内容应包括以下6个部分：
1）需求分析：
包括设计题目、设计要求以及系统功能需求分析；
2）总体设计：
包括系统总体设计框架和系统功能模块图；
3）详细设计：
包括主要功能模块的算法设计思路以及对应的工作流程图；
4）调试分析过程描述：
包括测试数据、测试输出结果，以及对程序调试过程中存在问题的思考（列出主要问题的出错现象、出错原因、解决方法及效果等，适当的包含结果截图）；
5）总结：
课程设计完成了哪些功能，有没有什么扩展功能？
还有哪些地方需要改
进？
课程设计过程中的学习体会与收获、对本次课程设计的认识以及自己的建等内容；
6）附录：
主要源程序代码，含必要的注释。
3、答辩：
在实验室建立程序运行的环境，并在指导教师的监督下，独立解
决问题、运行程序和回答教师提出的问题
四、课程设计进程安排
序号
设计各阶段内容
地点
起止日期
1
下达任务书，说明设计要求；收集资料
实验3#517
6.18
2
总体方案设计、详细设计
实验3#517
6.19
3
编写程序，调试分析
实验3#517
6.20
4
撰写报告并上交，答辩
实验3#517
6.21
五、应收集的资料及主要参考文献
[1]谭浩强.C程序设计（第三版）[M]，北京：
清华大学出版社，2005.9
[2]谭浩强.C程序设计题解与上机指导（第三版）[M]，北京：
清华大学出版社，2005.7
[3]李春葆曾平刘斌。
C++语言程序设计题典第一版北京清华大学出版社2003年4月
[5]刘振安刘燕君C++程序设计课程设计第一版机械工业出版社2004年8月
发出任务书日期：
2007年6月18日指导教师签名：
计划完成日期：
2007年6月22日基层教学单位责任人签章：
主管院长签章：
1设计目的与要求……………………………………………………………1页码
2总体设计……………………………………………………………………2页码
3详细设计………………………………………………………………2—3页码
3.1功能模块设计……………………………………………………2-3页码
3.1.1查询单词功能模块……………………………………2页码
3.1.1添加单词功能模块……………………………………3页码
3.1.1删除单词功能模块…………………………………………3页码
3.2数据结构设计………………………………………………………3页码
4调试分析……………………………………………4-5页码
5总结………………………………………………………………………6页码
6附录…………………………………………………………………6-10页码
6答辩记录（正文处请留出适当空白）…………………………………11页码
7指导教师意见（正文处请留出十行空白）……………………………11页码
1目的与要求
课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际应用问题进行有机结合，锻炼学生分析、解决实际问题的能力，提高学生项目开发及程序调试能力。
课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际应用问题进行有机结合，锻炼学生分析、解决实际问题的能力，提高学生项目开发及程序调试能力。
（1）总体要求
①对系统进行功能模块分析、控制模块分析正确；
②系统设计要实用；
③编程简练，可用，功能全面,具有较好的健壮性；
④说明书、流程图要清楚。
（2）课程设计报告要求
①需求和规格说明：
问题描述：
题目要解决的问题是什么?
②设计
⊕设计思路：
主要算法思想。
⊕总体设计：
程序设计组成框图、N-S流程图。
⊕详细设计：
模块功能说明（如函数功能、入口及出口参数说明，函数调用关系描
述等）。
③调试与测试：
调试过程中遇到的主要问题，是如何解决的；对设计和编码的回顾讨论
和分析；改进设想；经验和体会等。
④附录：
源程序清单和结果。
如果题目规定了测试数据，则结果要包含这些测试数据和
运行输出，当然还可以含其他测试数据和运行输出；清单中应有足够的注释。
页码1
2总体设计
3详细设计
（内容可以适当调整，清晰的有条理的把你的设计思路表达出来）
3.1功能模块设计
3.1.1查询单词功能模块
页码2
3.1.2添加单词功能模块
3.1.3删除单词功能模块
3.2数据结构设计
1．建立单词数据库（包含英文单词、中文意思解释）
2．用fopen函数访问单词数据库文件。
3．还用到标准的输出输入函数，按需输出输入或删除数据。
页码3
4调试分析
查询单词：
输入：
preciatian
屏幕显示：
输出结果：
sorrydonotfindwhatyouwant
二
添加单词：
选择2功能
输入你想添加的单词：
Hello
输入它的意思：
你好
屏幕显示：
页码4
输出结果是：
addwordsuccess
三：
删除单词：
输入你想要删除的单词：
Hello
屏幕显示：
输出结果是：
deletewordsuccess页码5
5总结
虽然这次的课程设计有些功能实现的不是很好,总的来说这次课程设计效果还是可以的，在短短的两天时间内，我们看的书的数量是非常多的，很多没见过的函数都学了，但是自学确实是很难，很多函数虽然用的语法没错，但是不能应用自如，为自己所用。
这只能说明自己还需加把努力，希望在以后的学习中得到大的进步。
通过课程设计使握进一步掌握和利用C语言进行程设计的能力；进一步理解和运用结构化程序设计的思想和方法；初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法；学会调试一个较长程序的基本方法；而且通过这次课程设计让我学会了认真的精神态度是多么的重要，认真思考对学习的重要性。
这个程序完全是个人所做，望老师给以批评和建议！
7.附录
#include
#include
#include
#include
#include
voidSearch（）/*查找单词*/
{FILE*fp;
charinsert[20];
charword[40];
printf（"Pleaseinputthewordyouwant:
\n"）;
ges（insert）;
fp=fopen（"wordcage","r"）;
if（fp==NULL）;/*没有找到文件*/
{printf（"\n\nSorrydonotfindwhatyouwant.\n\n"）;
fclose（fp）;
return;
}while（!
feof（fp））/*查询单词词库*/
{fread（&wordcage,sizeof（wordcage）,1,fp）;
printf（"%s",word）;页码6
}
fclose（fp）;
}
voidaddword（）/*添加单词*/
{
FILE*fp;
fp=fopen（"wordcage","r"）;/*以读方式打开文件*/
if（fp==NULL）
fp=fopen（"wordcage","w"）;/*以写方式打开文件*/
else/*如果有单词添加*/
{fclose（fp）;
fp=fopen（"wordcage","a"）;/*以追加方式打开文件*/
}
charinsert[20];
printf（"Inserthenewword:
\n"）;
gets（insert）;
printf（"Givinigthemeaning:
\n"）;
scanf（"%s",word）;
fclose（fp）;
printf（"\n\naddwordsuccess.\n\n"）;
}
voidworddel（）;
{
FILE*fp;
Word*head,*p,*q;
charword[20];
fp=fopen（"Wordcage","rb"）;/*读方式打开文件*/
if（fp==NULL）
{
printf（"Error!
"）;页码7
fclose（fp）;
return;
}
head=p=q=（Word*）malloc（sizeof（Word））;/*将文件内容放入链表*/
while（!
feof（fp））
{
q=p;
p=（Word*）malloc（sizeof（Word））;
fread（p,sizeof（Word）,1,fp）;/*读记录*/
q->next=p;/*新记录插入到链表的尾*/
}
p->next=NULL;/*最后一个结点的后继为空*/
fclose（fp）;
clrscr（）;
printf（"Inputtheword:
"）;/*输入要删除的单词*/
gets（word）;/*输入单词*/
p=head;
while（p!
=NULL）/*按名字查找要删除的图书*/
{
if（strcmp（p->name,word）==0）/*找到要删除的单词*/
{
if（p==head）/*如果是第一个结点*/
head=head->next;
else
q->next=p->next;/*不是第一个结点*/
break;
}
q=p;/*指针后移*/
p=p->next;
}页码8
fp=fopen（"Word.txt","wb"）;/*删除后从链表的头开始重新保存*/
while（head!
=NULL）
{
fwrite（head,sizeof（Word）,1,fp）;/*块写*/
head=head->next;
}
fclose（fp）;
clrscr（）;
}
voidcleanscrean（）
{
printf（"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n"）;
}
intmain（）
{
intnumble;
MENU:
printf（"**************MENU***************\n\n"）;/*显示主菜单*/
printf（"<<<<1EnglishtoChinese>>>>\n\n"）;
printf（"<<<<2Inserthewordyouwanttoadd>>>>\n\n"）;
printf（"<<<<3Deltheexistedword>>>>\n\n"）;
printf（"<<<<4Cleanthescreen>>>>\n\n"）;
printf（"<<<<5modifytheexistedword>>>\n\n"）;
printf（"<<<<6protectthesystem>>>>\n\n"）;
printf（"<<<<7Exitthesystem>>>>\n\n"）;
printf（"**********************************\n"）;
do{
printf（"Pleasechoiceform1to7:
\n"）;/*选择你所要的功能*/
scanf（"%d",&numble）;
}页码9
while（numble<0||numble>8）;
switch（numble）
{
case1:
Search（）;
gotoMENU;
case2:
addword（）;
gotoMENU;
case3:
worddel（）;
gotoMENU;
case4:
cleanscrean（）;
return0;
case5:
break;
case6:
gotoMENU;
break;
case7:
break;
}
return0;
}
页码10
7答辩记录
序号
问题
回答
1
2
3
4
5
8指导教师意见
指导教师签名：
页码11
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