英语描述四幅图.docx

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英语描述四幅图

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篇一：

20xx各城区一模英语作文

20xx------20xx学年高三年级各区一模作文

精讲精练

第一节

海淀

假设你是校图书馆馆长的学生助理李华，图书馆要进行网络系统升级，请在阅览室向在场的留学生口头通知相关事宜，并请他们转告其他留学生。

1.时间：

20xx年5月1日至5月10日。

2.在此期间，关闭阅览室、暂停电子阅览。

3.仅周二和周五可以借、还图书。

东城

你的美国笔友Lucy来信说她最近学习负担重，常常感到疲惫。

请你根据以下提示给Lucy写回信。

1.调整学习方法；

2.积极锻炼；

3.其它建议。

DearLucy,

Ilearnedaboutyourtroublefromyourmail.Don’tworry.________________________________

Bestwishes!

Yours

LiHua

西城

你得知故宫免费对教师开放，于是给你校外教写一封邮件。

请包括以下内容:

1.开放时间：

每月的第一个周三；

2.订票方式：

提前10天网上预约；

3.入场条件：

出示教师证。

参考词汇：

教师证TeacherIdentityCard

DearTom,

___________________________________________________________________________

Yours,

Jerry

你的美国朋友Chris目前在北京学习汉语，他对中国传统文化非常感兴趣。

本周五下午你校将要举办一个文化讲座，请你根据以下提示给他写一封电子邮件，邀请他来参加。

1.农业大学张教授讲解中国茶文化的历史和传播；

2.讲座后有交流和品茶活动；

3.你将陪同Chris并帮其翻译讲解。

HiChris，

Yours，

Joe

丰台

请你代表高三学生给外教Jeff写一封电子邮件，内容包括：

1.邀请他参加高三年级的成人仪式；

2.请他做简短发言；

3.时间：

3月30日（周一）下午3:

30；

4.地点：

学校礼堂。

提示词：

成人仪式theComing-of-ageceremony

DearJeff,

Yours,

LiHua

石景山

假如你是红星中学高三

（1）班的学生李华，你将参加学校举行的英语口语俱乐部主席竞选，请根据以下提示写一篇竞选稿。

1.担任班长，深受好评；

2.组织和沟通能力强；

3.英语口语好，乐于助人；

4.当选后的打算。

Hieveryone!

I’mLiHuafromClassOne,GradeThree.TodayI’mverygladtorunforChairmanoftheOralEnglishClub.________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Isincerelyhopeyouwillgivemeachanceandvoteforme.Thankyou.

第一节（15分）

你的英国朋友Chris八月份来北京度假，来信向你咨询如何更好地体验中国文化。

请你根据以下提示回信。

1、参观景点，比如长城、颐和园等；

2、欣赏传统艺术：

如京剧、中国剪纸等；

3、品尝美食，比如饺子、北京烤鸭等。

DearChris,

_____________________________________________________________________________

Yours,

LiHua

第二节

海淀

假设你是红星中学高二

（1）班的学生李华，请根据以下四幅图的先后顺序，为校刊“英语园地”写一篇短文，记述寒假期间你在中国国家博物馆做志愿讲解员的经历。

Duringthiswintervacation,IworkedasavolunteerguideintheNationalMuseumofChina.

假设你是红星中学高二

（1）班的学生李华，下面四幅图描述了上学期高二年级开设选修课的过程。

请根据图片的先后顺序，为校刊“英语园地”写一篇短文。

词数不少于60。

西城

假如你是红星中学学生李华。

最近你代表你班参加了学校的汉字听写大赛（ChineseCharacterDictationCompetition）。

请根据下面四幅图写一篇英文日记。

词数不少于60。

朝阳

假设你是红星中学高二

（1）班的学生李华，上周日你班组织到首都图书馆参加一天的文化志愿活动，请根据以下四幅图的先后顺序，用英语写一篇日记，记述活动的全过程。

March29th,SundayFine

TodaysomeclassmatesandIservedatCapitalLibraryasvolunteers.

丰台

假设你是红星中学高三

（1）班学生李华，请根据以下四幅图的先后顺序，为校刊“英语园地”写一篇短文，记述你和家人欢度元宵节（theLanternFestival）的过程。

提示词：

汤圆sweetdumpling灯笼lantern

TheLanternFestivalofthisyearfellonMarch5th.

篇二：

十五篇短文填空（四个图）

（一

）

DavidandJackinthesamebuildingandtheystudyinthesame

together.Ona（4）

whenschoolwasover,DavidandJackweregoinghometogetherwithone

.SuddenlyDavidoutintotherain.Jackwassurprised.When

Davidtakingdownthenationalflag,hehurriedtohelphim.Theyheldthe

.

（二

）

excitedandalwayswantedtoseewhowouldscorehigher.

Once,Jackplayedsolate.Whenhegothome,itwaso’clock.Hetoldhis

hislessonsatschool.Hismotherbelievedwhathe

saidandsomethingforhim.―Takemorecareofyourselfanddon’tworktoo

hard.‖Shesaid.Hearingthis,Jackfeltsorry（8）

tostudyhardand

more.

（三

）

wear.Thatmeanstheyhaveeyesight（视力）becauseofthe

pressureofandtheincreasinguseofcomputers.Moreand（5）studentsgetshort-sighted.Itisverynecessaryandimportanttopaytothis

problem.

changingourbadhabits.Forexample,weshouldnot

bedorinapoorlight.What’smore,don’tusecomputersorwatchTV

toolong.It’afterreadingforanhour.Enoughsleepwillalso

eyeexerciseseveryday.

（四

）

Greatchangeshavetakenplaceinthewayofcommunicationinpeople’slifeintheseyears.

lettersorusingthepublic.Butnowalmosteveryonehashis（her）own（4）anytimeandanyplace.What’,it’seasyforpeopletosurftheInternet.Sothey

areabletoandreceivee-mailswhenevertheyneed.Ittotake

theycangiveeachotherinformationeitherbyphoneorbye-mailontheInternet,eveniftheyare

.Inaword,peoplehaveaneasierlife

now.

（五

）

thecage.Theygavethebirdenoughfoodandwaterbutthebirdstilllookedunhappy.David

（2）knowwhy.

.Sohedecidedtoaskhisgrandpatosetthe

.Whenhereturnedhome,hetoldhisgrandpathatbirdsalsoneed

him.

Withhisgrandpaandclassmates,Davidsetthebirdfree.Seeingthebirdflyingwithitsfriends,

GrandpaandDavidfeltveryglad.

（六

）

Itwasabaddayformetoday.Everythingwentwrong.Inthemorning,myalarmclockdidn’t

’onehour

later.IwasinahurrythatmyhandgotburnedwhenIwas（5）theschoolbusIranoutofthehouse,andofcourseI

.Thismademeunhappybecausemyteacherwouldbeangryifanyone

today.

（七

）

slowlyintothecar

parkandwasgoingtodrivehome.

.

Davidwatchedthemforafewminutesbeforespeaking.―Youtwoseemtobehaving

‖hesaid.

―Oh,it’salright,‖repliedoneoftheyoungmenbrightly.―sometimesstuck（卡住了）inthelock.‖

―key,‖suggestedDavidhelpfully.

―Whyonearth（究竟）wouldwewanttodothat?

‖saidtheotheryoungmaninanimpatient

voice.

―（8）it’smycar.‖Davidanswered.

theyoungmen,thepoliceknewwhotheywereatonce.Fifteenminuteslatertheyoungmenwere

inthelocalpub200metersawayfromthesupermarket.Theywerestillwearing

theirbrightlycoloredsportsuitsandhats.

（八

）

I’andme.

.OneSaturdayafternoon,Iwantedtogotothenetbaragain,buthowwouldIgo

therewithout?

SuddenlyIgotan.ItoldmyfatherthatIwas

yuan,handedittomeand

hard.AssoonasIgotthemoney,Irantothenetbar,andIspentallthemoneyonthecomputer（9）thatday.

.

（九

）

.HisparentsaskedhimTomanswered,―WhenIwasplayingwithoneofmyclassmates,he.‖Onhearingthis,hisangrily,―younexttime,youshouldfightbackagainsthim.‖

Severaldayslater,Tomwenthomewithhistestpaper.Whenhisfatherfoundhedidn’t（8）theexam,hewasangrythathebeatTomintheface.Tomrememberedhismother’

（十）

HaveyoueverseenKorean（朝鲜的）writingbefore?

Inmanypeople’specialletters?

Manyyearsago,Koreanpeopledidn’thavetheirletters.Atthattime,theyusedChina’scharacters（汉字）.BecauseChineseishardtolearn,onlyrichpeoplehadthemoneyandtimetototeachthem.Oneoftheirkings（国王）decidedtoinventKoreanLetters.Hethoughthard.Oneday,on（3）9thframe（窗框）andshouted,―shouldbe!

‖fromtheframesandinventedlettersofallthesamesize.Itseemedthattheyareputinawindow

.TheearliestKoreanletterswereborn.Thekingsaid,―Chinesecharacterscan’texpress（表达）Koreanmeanings.NowIinventourownletters.Theselettersareveryeasytolearn.‖

letters.Thelettersarethanbefore.Only24areusedtoday.AlltheKoreanpeopleenjoyusingtheirownletters.

（十一

）

篇三：

英语看图说话

提示词：

Ilikespring.Itis….,catch,walk…

看看图上是什么时候？

都有谁？

她们在哪儿？

在干什么？

想想她们在说什么？

2.仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。

3.看看图上都有谁？

他们在什么地方？

在干什么？

4.看看下面这四幅图，你能看明白吗？

6.看图写话。

7.仔细看图，能看懂图意吗？

用一段话把故事写下来，并给故事起

个题目。

1.PretendthatHelenisyourfriend,andsaysomethingaboutthepicture（假装你是海伦的朋友,描述图画）.Startlikethis（你可以这样开始）:

HelenstudiesatZhaoqingMiddleSchool.Shegetsupat6a.m.everyday…

2.PretendyouareJimorKate,andsay

somethingaboutthepicture（假装你是吉

姆或凯特，描述图画）.Startlikethis（你

可以这样开始）:

Thisisapictureofmyfamily.Thereare

sixpeople.Theone…

3.PretendyouareDavid,andsaysomething

aboutthepicture（假装你是大卫，描述图画）。

Startlikethis（你可以这样开始）:

ThisisapictureofmyfamilyTherearefive

people.Theoneinthemiddleismygrandpa…

4.Writesomethingaboutthepictures:

what’stheweatherlikethere（描述图画，那里的天气怎样）?

Startlikethis（你可以这样开始）:

Inspring,thesunshines.It’susuallywarmandsunny……

5.Writesomethingaboutthepictures:

WhatdoesLiMingdoeveryday（描述图画，李明每天都做些什么）?

Startlikethis（你可以这样开始）:

LiMingstudiesatNo.3MiddleSchool.Hegetsupat7:

30a.m.everyday…

6.Writesomethingaboutthepictures:

WhatdoesTomdoeveryday（描述图画，汤姆每天都做些什么）?

Startlikethis（你可以这样开始）: