外研版小学三年级英语下册短语和重点句型含复习资料精.docx
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外研版小学三年级英语下册短语和重点句型含复习资料精
（外研版小学三年级英语下册第一模块短语与重点句型
一、短语:
1、英语歌
2、我最喜爱的玩具
3、a电子游戏
4、她最喜爱的玩具
5、我最喜爱的颜色
6、给/为女孩子们和男孩子们的玩具
7、许多可爱的玩具8、许多
二、句型:
1、`s?
斯玛特女士,你特别喜爱的歌曲是什么?
【划线部分可替换`s…?
你特别喜爱的….是什么?
】
如:
你特别喜爱的书是什么`s?
2、.我的名字叫埃米。
【….我的名字叫….】请说出自己的名字。
3、a.我最喜爱的玩具是电子游戏。
【….我最喜爱的玩具是….划线部分可替换。
】
如:
他最喜爱的玩具是风筝。
a.
4、.这是埃米【介绍某人用“….”句型,不能用…】
如:
这是我爸爸。
.给斯玛特女士介绍一下你妈妈。
5、.我最喜爱的颜色是红色。
【可替换成其他颜色,但注意颜色前不能加“a”】请说出你最喜欢的颜色。
6、.许多可爱的玩具。
【是“许多”的意思,后面接可数名词的复数形式。
】再如:
许多书。
.那你说“许多钢笔”
7、`sa.这儿有一头熊,熊爸爸。
【`s…这儿有….后面+名词单数形式。
】如:
这儿有只黑色的狗。
`sa.你请翻译“这儿有本书。
”
8、`s.他是我最喜爱的熊。
【比较“……”与“…….”这两个句子的不同结构。
】
请翻译:
我最喜爱的玩具是小汽车。
它是我最喜爱的小汽车。
答案:
2、（.4、.5、….6、.7、`sa.8、a.
（外研版小学三年级英语下册第二模块短语与重点句型
一、短语:
1、男孩和女孩子们/孩子们
2、一头大象【前面注意用“”】
3、看…..
4、在动物园
5、指…..
二、句型:
1、`s?
`sa.这是什么?
它是一只老虎【询问“这是什么?
”要用“`s?
”句型,回答要用“`s+名词单数.”不能用“…”】
请你说“这是什么?
它是一头大象。
”
2、`s.它是大的。
【注意这个句子与上面的不同`s后面是形容词,所以不能加“a”。
】
“它是高的”怎么说?
3、?
`.他们是什么?
他们是狮子。
【询问复数要用“?
”回答要用“`+名词复数形式”】请仿照翻译“他们是什么?
他们是猴子。
”
4、`.他们很大。
【`+形容词.也是在形容词前千万不能加“a”的。
】
他们很小。
5、.这棵树是高的。
【请比较这个句子与“a.”的不同。
】
6、.那只猴子是胖的。
翻译:
那棵树是矮的。
那是一棵矮树。
:
1、`s?
`s.2、`s.3、?
.4、`.
6、.a.
（外研版小学三年级英语下册第三模块短语与重点句型
一、短语词汇:
1、足球
2、篮球
3、乒乓球
4、晨练/早操
5、游泳
6、跳绳
7、骑自行车8、绿色狗9、蓝色猫
10、黄色猴子
二、句型:
1、I.我喜欢足球。
【I球类/运动项目】
2、I`t.我不喜欢足球。
【的否定句是在它前面加上“`”】
仿照翻译:
我喜欢篮球。
我不喜欢乒乓球。
3、I.我也喜欢游泳。
【注意这类运动项目的形式都是的形式,千万不能丢掉。
“”翻译为“也”,放在句末,并且要用逗号与前面句子隔开。
】
4、I`t.我不喜欢跳绳。
【注意观察这些词—,—,—,】
练习:
我喜欢钓鱼。
我不喜欢游泳。
5、I.我喜欢咖啡。
【I饮料/食物（名词】
练习:
我喜欢大米。
我不喜欢肉。
6、I`t.我喜欢猫。
我不喜欢狮子。
【I动物（名词】
练习:
我喜欢熊猫。
我不喜欢熊。
7、.他们喜欢我。
【后面也可跟人称代词宾格,但注意这里的“我”不能用“I”】练习:
我喜欢他。
我不喜欢你。
8、I.我喜欢绿色的狗和蓝色的猫。
【从以上句子看出来`t名词/人称代词宾格（我、（他、（她、（它、（你、（他们。
】
练习:
我喜欢汉语。
我不喜欢英语。
:
2、I`t.4、I`t.
5、I`t.
6、I`t.
7、I`t.8、I`t.
小学（三起三年级英语下册第四模块重点句型和短语
一、短语:
1、把米饭递给我
2、给你
二、句型:
1、.请把米饭递给我。
【.把某东西递给某人】再如.把那本书递给他。
练习:
请把那个苹果递给她。
2、.给你,妈妈。
【在这里是“给你”的意思,千万不要按字面翻译。
】
3、?
`t.玲玲,你喜欢肉吗?
是的,我喜欢/不,我不喜欢。
【变一般疑问句时,需要用助动词“”来帮助,把“”提前放在句首。
回答时,也要用“”的肯、否定形式。
“`t”】再如`t.艾米,你喜欢鱼吗?
不,我不喜欢。
练习:
小明,你喜欢足球吗?
是的,我喜欢。
4、.看,汤姆喜欢牛奶。
【当主语是第三人称单数时（、、、名字等,后要加“s”的。
】再如.大明喜欢香蕉,婷婷喜欢橘子。
练习:
大明喜欢足球,婷婷喜欢篮球。
5、`t大明喜欢香蕉吗?
是的,他喜欢。
/不,他不喜欢。
【当主语是第三人称单数时变一般疑问句时,需要用助动词“”,这时的后面再不能加“s”了,回答时,也要用“”的肯、否定形式。
`】再如?
`t.他喜欢梨吗?
不,他不喜欢。
练习:
她喜欢苹果吗?
不,她不喜欢。
6、?
.小勇喜欢苹果吗?
是的,他喜欢。
?
.小勇,你喜欢苹果吗?
是的,我喜欢。
【请注意这两个句子的不同,第一个句子主语是小勇,是第三人称单数作主语,所以用“”;第二个句子,“小勇”是呼语,并不是主语,主语是“你”,所以用“”。
】
练习:
⑴小红喜欢游泳吗?
不,她不喜欢。
⑵小红,你喜欢游泳吗?
不,我不喜欢。
:
1、.3、,?
.4、.5、,`t.6、⑴`t.⑵`t.
外研版小学（三起三年级英语下册第五模块重点句型和短语
一、短语:
1、起床
2、o`在七点钟
3、上学
4、吃午饭
5、回家
6、看电视
7、上床睡觉8、七点半9、吃早饭
10、吃晚饭11、听时钟
二、句型:
1、Io`.我七点钟起床。
【某人在几点做某事的句型是“主语+做某事几点”。
在时间前面要用介词“”。
千万记住时间短语“几点钟”放在句末。
o`是“…点钟”,实际上是“…”的意思】再如o`.我八点去上学。
练习:
⑴我十二点钟吃午饭。
⑵我五点钟回家。
⑶我七点钟做我的家庭作业。
⑷我八点钟看电视。
⑸我九点钟上床睡觉。
2、`s?
`s.请问几点了?
（它是七点半了。
【注意:
1、询问几点了要用“`s?
”句型,还可以用“”2、回答时要用“`时间.”。
3、一定要注意,在这个时间前面不能用,只有在几点干什么,时间前才用“”;
4、“”的结构是“（半+（过+几点”,这是时间的另一种表达方式,“分钟数小时数”】再如:
`s`s.I.请问（现在几点了?
六点半了,我六点半吃晚饭。
练习:
——妈妈,请问几点了?
——/
——九点半了,——
——我九点半睡觉。
——
3、
:
1、⑴Io`.⑵Io`.⑶I
o`.⑷Io`.⑸Io`.2、`s`s.I.
（外研版小学三年级（三起英语下册第六模块重点句型和短语
一、短语:
1、在学校
2、上英语课和语文课
3、在周末
4、上数学课和科学课
5、踢足球
6、去游泳
7、在早上8、在下午9、上音乐课,美术课和体育课10、看电视
二、句型:
1、?
萨姆,你在学校上什么课?
【在这里是“上课”的意思。
“”根据不同语境有不同翻译:
⑴“有”Ia.我有一只狗。
⑵“吃”Io`.我七点钟吃早饭。
⑶“喝”.请喝茶!
⑷“上课”I.我在学校上英语课。
】
2、I.我上英语课和语文课。
【“课程”表示上什么课。
】再如.我也上数学和科学课。
练习:
你早上上什么课?
我上英语课。
3、.你周末做什么?
我去游泳。
【?
是“你干（做什么?
”】练习:
你周末做什么?
我踢足球。
4、`t.你早上踢足球吗?
不,我下午踢足球。
【这种一般问句,一般第一个词是什么,回答就用这个词回答。
在早上在下午在晚上】
练习:
你早上游泳吗?
不,我不。
我下午游泳。
5、I.我早上睡觉。
【是“上床睡觉”强调这个动作睡觉,强调状态】
6、o`o`.你早上/下午七点干什么?
我下午七点看电视。
【这是经常询问某人在几点做什么的问句。
注意o`。
下午七点钟,英语中先说小时间,再说大时间。
先说几点钟,再说在早上还是下午】练习:
你早上八点干什么?
我上语文课。
你下午六点钟做什么?
我吃晚饭。
7、.大明,玲玲今天在学校上什么课?
她今天上音乐课,美术课和体育课。
【这是询问第三人称经常做什么的句子,注意观察句子中与上边学过的有啥不同,对,第三人称的句子助动词用“”不是“”,在.中用“”而不是“”.】
练习:
她周末做什么?
她游泳。
你周末做什么?
我看电视和睡觉。
8、.在周末莉莉打篮球。
【可以放在句首,也可以放在句末】
答案:
2、.3、.4、`t.6、.7、.
外研版小学（三起三年级英语下册第七模块句型和短语
一、短语:
1、a一个大家庭宴会/家庭大餐
2、a给你的一本书
3、谢谢你
4、春节
5、中国新年
6、在春节
7、I.我
明白了。
8、新年快乐/幸福9、!
给你!
10、过圣诞节11、在英国12、唱歌13、a圣诞树14、给/送礼物
15、!
圣诞快乐!
16、!
春节快乐!
17、a!
祝你圣诞快乐!
二、句型:
1、`sa.这儿有给你的一本书。
【“`名词单数”常译作“这里有一个….”;“”给你的。
+名词复数】再如`s.这里是给他的一个苹果。
练习:
这是给你的一支铅笔。
2、`s?
它是关于什么的?
【“”是对后面的东西的提问。
也就是对句子“`s.”的划线部分的提问。
】练习`s.（划线提问
3、`s.春节是什么?
它是中国的新年。
【“”是对句中划线的提问】
4、a.在春节时,我们举行一个大家庭宴会。
/春节时,我们吃家庭大餐。
【在春节前面用“”指正规的宴会、正餐。
这里不能用“”.在西方国家,常常正式的宴会安排在晚上,所以,只要是正规的饭餐,无论什么时候就用“”.】
5、“!
”我们说:
“新年快乐!
”【（快乐+节日,常是祝语】再如:
!
祝你生日快乐!
练习:
祝你春节快乐!
6、.我们在英国过圣诞节。
【“”在这里是“过、度过”。
可以有多种意思:
吃、有、举行、过….。
要根据语境翻译。
】练习:
我们在中国过春节。
7、.我们在圣诞节唱歌。
【这是说明节日的活动。
】再如a.在圣诞节我们有圣诞树。
练习:
在圣诞节我们给礼物。
在圣诞节我们吃花生和糖果。
8、`s.今天是圣诞节。
【指节日、日期、时间….】练习:
今天是中国新年。
9、`t.大明圣诞节吃花生了吗?
没有,他没吃。
【吃,但是“”一般指吃具体的什么东西,“”可指吃具体的也可指不具体的东西,如:
吃早饭,一般不说“（×”.其次,注意一般疑问句的变化及回答。
】
练习:
吃午饭吃苹果
你在春节吃花生和糖了吗?
:
1、`sa.2、?
5、!
6、.7、..8、`s.9、;;?
外研版小学（三起三年级英语下册第八模块句型和短语
一、短语:
1在夏季（天
2在春季
3放风筝
4去游泳
5在秋季
6踢足球
7在冬季
8看电视
9打乒乓球
10打篮球11骑自行车上学12走开13又来了
常青藤英文内部资料出题人：
614又一天15想玩儿二、句型：
1、`s.在春季天气很暖和。
【“”指天气。
“”是个表示天气情况的形容词，“暖和的”，前面常加,“形容词”结构。
这类词还有：
炎热的、凉爽的、寒冷的、晴朗的、有风的、多云的、有雪的、有雨的、等等。
其次，在什么季节前面要用“”。
在夏季（天），在秋季在冬季.】再如：
`s.夏天很热。
练习：
秋天很凉。
10、.我们在春天放风筝。
【“在什么季节干什么”是“主语+干什么+在......（季节）”】再如：
.我们在夏天游泳。
练习：
我们在秋天踢足球。
11、`s.夏天很热。
【,表示炎热。
反义词是反义词是;】再如：
`s.秋天很凉爽。
练习：
冬天很寒冷。
12、?
你在春天干什么？
【这是对干什么的提问？
比如：
.对这个句子中划线提问，就是“?
”】再如：
.我们夏天游泳。
对这个句子划线提问，就是?
练习：
（划线提问13、`s.今天很热，也很晴朗。
【划线的地方可以用“在哪个季节”，也可换成其他的时间，像“”。
其次，注意这类词是怎么变来的：
（太阳→（阳光明媚的；（风→（有风的；（云→（多云的；（雪→（有雪的；（雨→（有雨的；这几个词前面都是名词，在名词后面加了，就变成一个形容词了。
】再如：
`s.今天有风，很凉爽。
练习：
今天天气多云很凉快。
14、`s`s.今天的天气很温暖，但下雨了。
【“”是正在下雨，其中“”是个动词，讲“下雨”的意思，即可做名词又可作动词，在这儿是正在下雨，】再如：
`s`s.今天下雪了，天气很冷。
练习：
今天下雨了，天气很凉快。
15、.你在夏天做什么？
我游泳。
【第一个句子问干什么？
是个特殊疑问句；第二个句子回答干什么，是特殊疑问句的答语。
】再如：
.你们秋天做什么？
我们踢足球。
练习：
春天你们做什么？
我们放风筝。
16、`t.（现在是夏天吗？
不，不是。
【这是一个一般疑问句，一般疑问句是把“”提到句首，后边句号变成问号。
肯定回答用“.”否定回答“`t.”】练习：
（现在是秋季吗？
是，是的。
:
1`s!
2.3`s.4?
5.在名词后面加了y`s.6`s`s（.7.8.外研版小学（三起）三年级英语下册第九模块（短语和句型一、短语：
1一本新书的4一本好书的书7一条女连衣裙毛衣10一件T恤衫13乘公共汽车16步行去上班2（第三人称单数形式拥有5关于运动的8一件新上衣11上学14上班17每天63关于动物6一本不错9一件新12骑自行车15开车18步行去
常青藤英文内部资料出题人：
7上学二、句型：
1`a`s.我有一本新书。
它是关于动物的。
【I`;拥有、所有，常译为“有”，其第三人称单数形式是“”。
这个句型结构是“某人某物”某人有某物。
“”关于动物的。
….是”关于….”】再如：
I`a.我有一辆新自行车。
练习：
我有一支钢笔。
它是关于运动的。
2a,I.大明，你也有一本书吗？
是的，我有。
【的一般疑问句是只把“”提在句首。
在原来位置不动。
肯定回答是“,….”,否定回答是“,...`t.”.】再如：
a,I`t.你有一支钢笔吗？
是，我有。
/不，没有。
练习：
你有一辆自行车吗？
是的，我有/不，没有。
3a.萨姆有一件毛线衫吗？
是的，他有。
【这是第三人称单数句子的一般疑问句，它用“”,把“”提在句首，“”也是放在原位不动。
一般疑问句第一个词是什么，回答就用那个词回答。
】再如：
a`t.汤姆也有一件毛衣吗？
不，他没有。
练习：
艾米有一个洋娃娃吗？
是的，她有。
汤姆有一件蓝T恤衫吗？
不，他没有。
4.她骑自行车上学。
【“”是“交通工具”在这儿译为“骑自行车”。
它不是动词短语，是表示她是以什么样的方式上学的，所以把它放在句末。
再如：
开小车；乘公共汽车；乘龙船等等。
】再如：
.他乘公共汽车上学。
练习：
斯玛特先生有一辆小车。
他开车上班。
5`ta.萨姆没有自行车。
【`t是“”的否定形式，在后面加`t（缩写形式。
那么“”的否定形式是缩写为】再如：
`ta.斯玛特女士没有汽车。
练习：
我父亲没有汽车。
我没有自行车。
6.她步行去上班。
【步行去上班.】再如：
.玲玲步行去上学。
练习：
我妈妈步行去上班。
=7.你每天怎么去上学？
我骑自行车上学。
【“”怎么样？
是询问采取什么样的方式上学，是对后面句中的“”的提问。
“”每天】再如：
.妈妈每天怎样去上班？
她乘公共汽车上班。
练习：
爸爸每天怎么样去上班？
他步行去上班。
I.（对划线提问.（对划线提问:
1`a`s.2a`t.3a.a`t.4a.5`ta.I`ta.6.7.?
外研版小学（三起）三年级英语下册第十模块（短语和句型8.短语：
1在你的书桌上2.给某人的礼物3在盒子里4在椅子下5在你的卧室里6!
祝你生日快乐！
7在帽子里8放风筝9在公园里17、在春天11在夏天12在湖里13在秋天14钓鱼15在树下16在冬天17在雪上走7
常青藤英文内部资料出题人：
818在椅子上19在书桌上20在墙上21在墙上那上面22给猴子的两个23在树里/上24仅仅八个香蕉25在书包里二、句型：
1.给你的一件礼物。
【a.给某人的礼物。
“礼物”可通用】再如：
A.给他的一件礼物。
2`s.它在盒子里。
【在盒子里，这个短语叫“介词短语”，结构是：
介词物主代词+名词。
表示方位（物品的位置）。
目前我们学过的介词有：
在.....里，表示“在....范围内”，这个范围可大可小；在...上面，两个物体有接触，且一个物体在另一个物体的上面；在....下面，指在物体的垂直下方。
介词短语是表示的方位也就是地点，所以经常可以用“”来提问。
如：
`s.那个苹果在哪儿？
它在书桌上。
其次，`s.这个句子结构是“物品/某人介词短语”，要说一个句子中间千万不能少了动词“”，否则不是一个句子。
】再如：
`s.它在你的书桌上。
练习：
①它在椅子下面。
②他在你的卧室里。
③熊猫在哪儿？
它在帽子里。
④那台电脑在哪儿？
它在你的书桌上。
3!
生日快乐！
/祝你生日快乐！
【...!
祝某人生日快乐！
.....!
祝某人.....快乐！
】如：
`s!
祝你们儿童节/六一节快乐！
练习：
大明生日快乐！
祝你教师节（`）快乐！
4.在春天，大明在公园里放风筝。
【在春天/春季，在季节前面用介词“”,再如：
在夏天，在秋天，在冬天；放风筝，在公园里。
】再如：
.夏天，它在湖里游泳。
练习：
秋天，他在树下钓鱼。
冬天，他在雪上走。
5.大明在哪里放风筝？
他在公园里放风筝。
【引导的是一个特殊疑问句，它是对介词短语“”的提问。
特殊疑问句的语序是“特殊疑问词+一般疑问句”】再如：
.他在哪儿游泳？
他在湖里游泳。
练习：
他在哪儿钓鱼？
他在树下钓鱼。
他在哪儿走？
他在雪上走。
6`s`s.苹果在哪儿？
它在椅子上。
【也是对介词短语“”的提问。
】练习：
那只橘子在哪儿？
它在书桌上。
:
2.①`s.②.③`s.④`s.3!
`!
4..6`s`s.8
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