小班音乐小蝌蚪找妈妈doc.docx
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小班音乐小蝌蚪找妈妈doc
小班音乐:
小蝌蚪找妈妈
活动目标:
1、在音乐游戏情境中,初步学唱歌曲“小蝌蚪找妈妈”。
2、乐意用动作表达自己的理解,体验音乐游戏的快乐。
活动准备:
1、ppt、池塘的场景、一教师扮演青蛙
2、幼儿已熟悉小蝌蚪找妈妈的故事
活动过程:
一、妈妈在哪里
1、师生互动,复习歌表演《春天》
小蝌蚪们,美丽的春天到了,我们一起来欢迎春姑娘吧!
2、瞧,小鸡们也来和我们做游戏了。
2、小鸡们跟着妈妈回家了!
那我们的妈妈在哪里啊?
我们一起去找妈妈吧!
二、一起找妈妈
1、初步欣赏歌曲第一段
(1)完整欣赏歌曲《小蝌蚪找妈妈》,熟悉歌曲和旋律
——提问:
小蝌蚪是怎么找妈妈的呢?
(2)欣赏歌曲第一节,初步理解歌词
——提问:
小蝌蚪是怎么找妈妈的?
(引导幼儿用肢体动作表现)
——小结:
小蝌蚪,水里划,划呀划,划呀划,摇着一根小尾巴。
(3)欣赏歌曲第二节,初步理解歌词
——提问:
小蝌蚪,还怎么找妈妈?
——师清唱小结:
摇呀摇,划呀划,划呀划呀,划呀划,一心要去找妈妈。
过度:
小蝌蚪们,我们唱着歌去找妈妈吧,妈妈听见我们的歌声一定会来找我们的。
2、熟悉歌曲,初步学唱歌曲第一段
(1)虾爷爷:
“你们的妈妈长着一双大眼睛。
”
伴着歌词添加动作帮助理解歌词,初步学唱。
(2)金鱼妈妈:
“你们的妈妈的肚皮是白色的。
”
利用荷叶、石头等道具行进,增加情境性。
(3)螃蟹妈妈:
“你们的妈妈是四条腿的。
”
提示:
小蝌蚪的声音再响亮一点,很快找到妈妈了!
(引导幼儿大胆的、自由地学唱)
(4)乌龟妈妈:
“你们的妈妈穿着绿色的花袍子。
”
(5)你们还记得我们的妈妈长什么样子的吗?
提示:
动作有力一点、声音再响一点,妈妈就在前面啦!
小结:
我们的妈妈长着大眼睛,白肚皮,四条腿,绿袍子,唱起歌来呱呱呱!
3、师生共同演唱歌曲第二段,感受找到妈妈的快乐。
4、完整演唱歌曲《小蝌蚪找妈妈》
过渡:
小蝌蚪们和妈妈一起去做游戏吧!
三、找到妈妈
跟着音乐《春天在哪里》出场
过渡:
孩子们,春天的天气真好!
妈妈带你们一起去找春天吧!
2017-03-14
活动目标:
1、在音乐游戏情境中,初步学唱歌曲“小蝌蚪找妈妈”。
2、乐意用动作表达自己的理解,体验音乐游戏的快乐。
活动准备:
1、ppt、池塘的场景、一教师扮演青蛙
2、幼儿已熟悉小蝌蚪找妈妈的故事
活动过程:
一、妈妈在哪里
1、师生互动,复习歌表演《春天》
小蝌蚪们,美丽的春天到了,我们一起来欢迎春姑娘吧!
2、瞧,小鸡们也来和我们做游戏了。
2、小鸡们跟着妈妈回家了!
那我们的妈妈在哪里啊?
我们一起去找妈妈吧!
二、一起找妈妈
1、初步欣赏歌曲第一段
(1)完整欣赏歌曲《小蝌蚪找妈妈》,熟悉歌曲和旋律
——提问:
小蝌蚪是怎么找妈妈的呢?
(2)欣赏歌曲第一节,初步理解歌词
——提问:
小蝌蚪是怎么找妈妈的?
(引导幼儿用肢体动作表现)
——小结:
小蝌蚪,水里划,划呀划,划呀划,摇着一根小尾巴。
(3)欣赏歌曲第二节,初步理解歌词
——提问:
小蝌蚪,还怎么找妈妈?
——师清唱小结:
摇呀摇,划呀划,划呀划呀,划呀划,一心要去找妈妈。
过度:
小蝌蚪们,我们唱着歌去找妈妈吧,妈妈听见我们的歌声一定会来找我们的。
2、熟悉歌曲,初步学唱歌曲第一段
(1)虾爷爷:
“你们的妈妈长着一双大眼睛。
”
伴着歌词添加动作帮助理解歌词,初步学唱。
(2)金鱼妈妈:
“你们的妈妈的肚皮是白色的。
”
利用荷叶、石头等道具行进,增加情境性。
(3)螃蟹妈妈:
“你们的妈妈是四条腿的。
”
提示:
小蝌蚪的声音再响亮一点,很快找到妈妈了!
(引导幼儿大胆的、自由地学唱)
(4)乌龟妈妈:
“你们的妈妈穿着绿色的花袍子。
”
(5)你们还记得我们的妈妈长什么样子的吗?
提示:
动作有力一点、声音再响一点,妈妈就在前面啦!
小结:
我们的妈妈长着大眼睛,白肚皮,四条腿,绿袍子,唱起歌来呱呱呱!
3、师生共同演唱歌曲第二段,感受找到妈妈的快乐。
4、完整演唱歌曲《小蝌蚪找妈妈》
过渡:
小蝌蚪们和妈妈一起去做游戏吧!
三、找到妈妈
跟着音乐《春天在哪里》出场
过渡:
孩子们,春天的天气真好!
妈妈带你们一起去找春天吧!
2017-03-14
活动目标:
1、在音乐游戏情境中,初步学唱歌曲“小蝌蚪找妈妈”。
2、乐意用动作表达自己的理解,体验音乐游戏的快乐。
活动准备:
1、ppt、池塘的场景、一教师扮演青蛙
2、幼儿已熟悉小蝌蚪找妈妈的故事
活动过程:
一、妈妈在哪里
1、师生互动,复习歌表演《春天》
小蝌蚪们,美丽的春天到了,我们一起来欢迎春姑娘吧!
2、瞧,小鸡们也来和我们做游戏了。
2、小鸡们跟着妈妈回家了!
那我们的妈妈在哪里啊?
我们一起去找妈妈吧!
二、一起找妈妈
1、初步欣赏歌曲第一段
(1)完整欣赏歌曲《小蝌蚪找妈妈》,熟悉歌曲和旋律
——提问:
小蝌蚪是怎么找妈妈的呢?
(2)欣赏歌曲第一节,初步理解歌词
——提问:
小蝌蚪是怎么找妈妈的?
(引导幼儿用肢体动作表现)
——小结:
小蝌蚪,水里划,划呀划,划呀划,摇着一根小尾巴。
(3)欣赏歌曲第二节,初步理解歌词
——提问:
小蝌蚪,还怎么找妈妈?
——师清唱小结:
摇呀摇,划呀划,划呀划呀,划呀划,一心要去找妈妈。
过度:
小蝌蚪们,我们唱着歌去找妈妈吧,妈妈听见我们的歌声一定会来找我们的。
2、熟悉歌曲,初步学唱歌曲第一段
(1)虾爷爷:
“你们的妈妈长着一双大眼睛。
”
伴着歌词添加动作帮助理解歌词,初步学唱。
(2)金鱼妈妈:
“你们的妈妈的肚皮是白色的。
”
利用荷叶、石头等道具行进,增加情境性。
(3)螃蟹妈妈:
“你们的妈妈是四条腿的。
”
提示:
小蝌蚪的声音再响亮一点,很快找到妈妈了!
(引导幼儿大胆的、自由地学唱)
(4)乌龟妈妈:
“你们的妈妈穿着绿色的花袍子。
”
(5)你们还记得我们的妈妈长什么样子的吗?
提示:
动作有力一点、声音再响一点,妈妈就在前面啦!
小结:
我们的妈妈长着大眼睛,白肚皮,四条腿,绿袍子,唱起歌来呱呱呱!
3、师生共同演唱歌曲第二段,感受找到妈妈的快乐。
4、完整演唱歌曲《小蝌蚪找妈妈》
过渡:
小蝌蚪们和妈妈一起去做游戏吧!
三、找到妈妈
跟着音乐《春天在哪里》出场
过渡:
孩子们,春天的天气真好!
妈妈带你们一起去找春天吧!
2017-03-14
活动目标:
1、在音乐游戏情境中,初步学唱歌曲“小蝌蚪找妈妈”。
2、乐意用动作表达自己的理解,体验音乐游戏的快乐。
活动准备:
1、ppt、池塘的场景、一教师扮演青蛙
2、幼儿已熟悉小蝌蚪找妈妈的故事
活动过程:
一、妈妈在哪里
1、师生互动,复习歌表演《春天》
小蝌蚪们,美丽的春天到了,我们一起来欢迎春姑娘吧!
2、瞧,小鸡们也来和我们做游戏了。
2、小鸡们跟着妈妈回家了!
那我们的妈妈在哪里啊?
我们一起去找妈妈吧!
二、一起找妈妈
1、初步欣赏歌曲第一段
(1)完整欣赏歌曲《小蝌蚪找妈妈》,熟悉歌曲和旋律
——提问:
小蝌蚪是怎么找妈妈的呢?
(2)欣赏歌曲第一节,初步理解歌词
——提问:
小蝌蚪是怎么找妈妈的?
(引导幼儿用肢体动作表现)
——小结:
小蝌蚪,水里划,划呀划,划呀划,摇着一根小尾巴。
(3)欣赏歌曲第二节,初步理解歌词
——提问:
小蝌蚪,还怎么找妈妈?
——师清唱小结:
摇呀摇,划呀划,划呀划呀,划呀划,一心要去找妈妈。
过度:
小蝌蚪们,我们唱着歌去找妈妈吧,妈妈听见我们的歌声一定会来找我们的。
2、熟悉歌曲,初步学唱歌曲第一段
(1)虾爷爷:
“你们的妈妈长着一双大眼睛。
”
伴着歌词添加动作帮助理解歌词,初步学唱。
(2)金鱼妈妈:
“你们的妈妈的肚皮是白色的。
”
利用荷叶、石头等道具行进,增加情境性。
(3)螃蟹妈妈:
“你们的妈妈是四条腿的。
”
提示:
小蝌蚪的声音再响亮一点,很快找到妈妈了!
(引导幼儿大胆的、自由地学唱)
(4)乌龟妈妈:
“你们的妈妈穿着绿色的花袍子。
”
(5)你们还记得我们的妈妈长什么样子的吗?
提示:
动作有力一点、声音再响一点,妈妈就在前面啦!
小结:
我们的妈妈长着大眼睛,白肚皮,四条腿,绿袍子,唱起歌来呱呱呱!
3、师生共同演唱歌曲第二段,感受找到妈妈的快乐。
4、完整演唱歌曲《小蝌蚪找妈妈》
过渡:
小蝌蚪们和妈妈一起去做游戏吧!
三、找到妈妈
跟着音乐《春天在哪里》出场
过渡:
孩子们,春天的天气真好!
妈妈带你们一起去找春天吧!
2017-03-14
活动目标:
1、在音乐游戏情境中,初步学唱歌曲“小蝌蚪找妈妈”。
2、乐意用动作表达自己的理解,体验音乐游戏的快乐。
活动准备:
1、ppt、池塘的场景、一教师扮演青蛙
2、幼儿已熟悉小蝌蚪找妈妈的故事
活动过程:
一、妈妈在哪里
1、师生互动,复习歌表演《春天》
小蝌蚪们,美丽的春天到了,我们一起来欢迎春姑娘吧!
2、瞧,小鸡们也来和我们做游戏了。
2、小鸡们跟着妈妈回家了!
那我们的妈妈在哪里啊?
我们一起去找妈妈吧!
二、一起找妈妈
1、初步欣赏歌曲第一段
(1)完整欣赏歌曲《小蝌蚪找妈妈》,熟悉歌曲和旋律
——提问:
小蝌蚪是怎么找妈妈的呢?
(2)欣赏歌曲第一节,初步理解歌词
——提问:
小蝌蚪是怎么找妈妈的?
(引导幼儿用肢体动作表现)
——小结:
小蝌蚪,水里划,划呀划,划呀划,摇着一根小尾巴。
(3)欣赏歌曲第二节,初步理解歌词
——提问:
小蝌蚪,还怎么找妈妈?
——师清唱小结:
摇呀摇,划呀划,划呀划呀,划呀划,一心要去找妈妈。
过度:
小蝌蚪们,我们唱着歌去找妈妈吧,妈妈听见我们的歌声一定会来找我们的。
2、熟悉歌曲,初步学唱歌曲第一段
(1)虾爷爷:
“你们的妈妈长着一双大眼睛。
”
伴着歌词添加动作帮助理解歌词,初步学唱。
(2)金鱼妈妈:
“你们的妈妈的肚皮是白色的。
”
利用荷叶、石头等道具行进,增加情境性。
(3)螃蟹妈妈:
“你们的妈妈是四条腿的。
”
提示:
小蝌蚪的声音再响亮一点,很快找到妈妈了!
(引导幼儿大胆的、自由地学唱)
(4)乌龟妈妈:
“你们的妈妈穿着绿色的花袍子。
”
(5)你们还记得我们的妈妈长什么样子的吗?
提示:
动作有力一点、声音再响一点,妈妈就在前面啦!
小结:
我们的妈妈长着大眼睛,白肚皮,四条腿,绿袍子,唱起歌来呱呱呱!
3、师生共同演唱歌曲第二段,感受找到妈妈的快乐。
4、完整演唱歌曲《小蝌蚪找妈妈》
过渡:
小蝌蚪们和妈妈一起去做游戏吧!
三、找到妈妈
跟着音乐《春天在哪里》出场
过渡:
孩子们,春天的天气真好!
妈妈带你们一起去找春天吧!
2017-03-14
活动目标:
1、在音乐游戏情境中,初步学唱歌曲“小蝌蚪找妈妈”。
2、乐意用动作表达自己的理解,体验音乐游戏的快乐。
活动准备:
1、ppt、池塘的场景、一教师扮演青蛙
2、幼儿已熟悉小蝌蚪找妈妈的故事
活动过程:
一、妈妈在哪里
1、师生互动,复习歌表演《春天》
小蝌蚪们,美丽的春天到了,我们一起来欢迎春姑娘吧!
2、瞧,小鸡们也来和我们做游戏了。
2、小鸡们跟着妈妈回家了!
那我们的妈妈在哪里啊?
我们一起去找妈妈吧!
二、一起找妈妈
1、初步欣赏歌曲第一段
(1)完整欣赏歌曲《小蝌蚪找妈妈》,熟悉歌曲和旋律
——提问:
小蝌蚪是怎么找妈妈的呢?
(2)欣赏歌曲第一节,初步理解歌词
——提问:
小蝌蚪是怎么找妈妈的?
(引导幼儿用肢体动作表现)
——小结:
小蝌蚪,水里划,划呀划,划呀划,摇着一根小尾巴。
(3)欣赏歌曲第二节,初步理解歌词
——提问:
小蝌蚪,还怎么找妈妈?
——师清唱小结:
摇呀摇,划呀划,划呀划呀,划呀划,一心要去找妈妈。
过度:
小蝌蚪们,我们唱着歌去找妈妈吧,妈妈听见我们的歌声一定会来找我们的。
2、熟悉歌曲,初步学唱歌曲第一段
(1)虾爷爷:
“你们的妈妈长着一双大眼睛。
”
伴着歌词添加动作帮助理解歌词,初步学唱。
(2)金鱼妈妈:
“你们的妈妈的肚皮是白色的。
”
利用荷叶、石头等道具行进,增加情境性。
(3)螃蟹妈妈:
“你们的妈妈是四条腿的。
”
提示:
小蝌蚪的声音再响亮一点,很快找到妈妈了!
(引导幼儿大胆的、自由地学唱)
(4)乌龟妈妈:
“你们的妈妈穿着绿色的花袍子。
”
(5)你们还记得我们的妈妈长什么样子的吗?
提示:
动作有力一点、声音再响一点,妈妈就在前面啦!
小结:
我们的妈妈长着大眼睛,白肚皮,四条腿,绿袍子,唱起歌来呱呱呱!
3、师生共同演唱歌曲第二段,感受找到妈妈的快乐。
4、完整演唱歌曲《小蝌蚪找妈妈》
过渡:
小蝌蚪们和妈妈一起去做游戏吧!
三、找到妈妈
跟着音乐《春天在哪里》出场
过渡:
孩子们,春天的天气真好!
妈妈带你们一起去找春天吧!
2017-03-14
活动目标:
1、在音乐游戏情境中,初步学唱歌曲“小蝌蚪找妈妈”。
2、乐意用动作表达自己的理解,体验音乐游戏的快乐。
活动准备:
1、ppt、池塘的场景、一教师扮演青蛙
2、幼儿已熟悉小蝌蚪找妈妈的故事
活动过程:
一、妈妈在哪里
1、师生互动,复习歌表演《春天》
小蝌蚪们,美丽的春天到了,我们一起来欢迎春姑娘吧!
2、瞧,小鸡们也来和我们做游戏了。
2、小鸡们跟着妈妈回家了!
那我们的妈妈在哪里啊?
我们一起去找妈妈吧!
二、一起找妈妈
1、初步欣赏歌曲第一段
(1)完整欣赏歌曲《小蝌蚪找妈妈》,熟悉歌曲和旋律
——提问:
小蝌蚪是怎么找妈妈的呢?
(2)欣赏歌曲第一节,初步理解歌词
——提问:
小蝌蚪是怎么找妈妈的?
(引导幼儿用肢体动作表现)
——小结:
小蝌蚪,水里划,划呀划,划呀划,摇着一根小尾巴。
(3)欣赏歌曲第二节,初步理解歌词
——提问:
小蝌蚪,还怎么找妈妈?
——师清唱小结:
摇呀摇,划呀划,划呀划呀,划呀划,一心要去找妈妈。
过度:
小蝌蚪们,我们唱着歌去找妈妈吧,妈妈听见我们的歌声一定会来找我们的。
2、熟悉歌曲,初步学唱歌曲第一段
(1)虾爷爷:
“你们的妈妈长着一双大眼睛。
”
伴着歌词添加动作帮助理解歌词,初步学唱。
(2)金鱼妈妈:
“你们的妈妈的肚皮是白色的。
”
利用荷叶、石头等道具行进,增加情境性。
(3)螃蟹妈妈:
“你们的妈妈是四条腿的。
”
提示:
小蝌蚪的声音再响亮一点,很快找到妈妈了!
(引导幼儿大胆的、自由地学唱)
(4)乌龟妈妈:
“你们的妈妈穿着绿色的花袍子。
”
(5)你们还记得我们的妈妈长什么样子的吗?
提示:
动作有力一点、声音再响一点,妈妈就在前面啦!
小结:
我们的妈妈长着大眼睛,白肚皮,四条腿,绿袍子,唱起歌来呱呱呱!
3、师生共同演唱歌曲第二段,感受找到妈妈的快乐。
4、完整演唱歌曲《小蝌蚪找妈妈》
过渡:
小蝌蚪们和妈妈一起去做游戏吧!
三、找到妈妈
跟着音乐《春天在哪里》出场
过渡:
孩子们,春天的天气真好!
妈妈带你们一起去找春天吧!
2017-03-14
活动目标:
1、在音乐游戏情境中,初步学唱歌曲“小蝌蚪找妈妈”。
2、乐意用动作表达自己的理解,体验音乐游戏的快乐。
活动准备:
1、ppt、池塘的场景、一教师扮演青蛙
2、幼儿已熟悉小蝌蚪找妈妈的故事
活动过程:
一、妈妈在哪里
1、师生互动,复习歌表演《春天》
小蝌蚪们,美丽的春天到了,我们一起来欢迎春姑娘吧!
2、瞧,小鸡们也来和我们做游戏了。
2、小鸡们跟着妈妈回家了!
那我们的妈妈在哪里啊?
我们一起去找妈妈吧!
二、一起找妈妈
1、初步欣赏歌曲第一段
(1)完整欣赏歌曲《小蝌蚪找妈妈》,熟悉歌曲和旋律
——提问:
小蝌蚪是怎么找妈妈的呢?
(2)欣赏歌曲第一节,初步理解歌词
——提问:
小蝌蚪是怎么找妈妈的?
(引导幼儿用肢体动作表现)
——小结:
小蝌蚪,水里划,划呀划,划呀划,摇着一根小尾巴。
(3)欣赏歌曲第二节,初步理解歌词
——提问:
小蝌蚪,还怎么找妈妈?
——师清唱小结:
摇呀摇,划呀划,划呀划呀,划呀划,一心要去找妈妈。
过度:
小蝌蚪们,我们唱着歌去找妈妈吧,妈妈听见我们的歌声一定会来找我们的。
2、熟悉歌曲,初步学唱歌曲第一段
(1)虾爷爷:
“你们的妈妈长着一双大眼睛。
”
伴着歌词添加动作帮助理解歌词,初步学唱。
(2)金鱼妈妈:
“你们的妈妈的肚皮是白色的。
”
利用荷叶、石头等道具行进,增加情境性。
(3)螃蟹妈妈:
“你们的妈妈是四条腿的。
”
提示:
小蝌蚪的声音再响亮一点,很快找到妈妈了!
(引导幼儿大胆的、自由地学唱)
(4)乌龟妈妈:
“你们的妈妈穿着绿色的花袍子。
”
(5)你们还记得我们的妈妈长什么样子的吗?
提示:
动作有力一点、声音再响一点,妈妈就在前面啦!
小结:
我们的妈妈长着大眼睛,白肚皮,四条腿,绿袍子,唱起歌来呱呱呱!
3、师生共同演唱歌曲第二段,感受找到妈妈的快乐。
4、完整演唱歌曲《小蝌蚪找妈妈》
过渡:
小蝌蚪们和妈妈一起去做游戏吧!
三、找到妈妈
跟着音乐《春天在哪里》出场
过渡:
孩子们,春天的天气真好!
妈妈带你们一起去找春天吧!
2017-03-14
活动目标:
1、在音乐游戏情境中,初步学唱歌曲“小蝌蚪找妈妈”。
2、乐意用动作表达自己的理解,体验音乐游戏的快乐。
活动准备:
1、ppt、池塘的场景、一教师扮演青蛙
2、幼儿已熟悉小蝌蚪找妈妈的故事
活动过程:
一、妈妈在哪里
1、师生互动,复习歌表演《春天》
小蝌蚪们,美丽的春天到了,我们一起来欢迎春姑娘吧!
2、瞧,小鸡们也来和我们做游戏了。
2、小鸡们跟着妈妈回家了!
那我们的妈妈在哪里啊?
我们一起去找妈妈吧!
二、一起找妈妈
1、初步欣赏歌曲第一段
(1)完整欣赏歌曲《小蝌蚪找妈妈》,熟悉歌曲和旋律
——提问:
小蝌蚪是怎么找妈妈的呢?
(2)欣赏歌曲第一节,初步理解歌词
——提问:
小蝌蚪是怎么找妈妈的?
(引导幼儿用肢体动作表现)
——小结:
小蝌蚪,水里划,划呀划,划呀划,摇着一根小尾巴。
(3)欣赏歌曲第二节,初步理解歌词
——提问:
小蝌蚪,还怎么找妈妈?
——师清唱小结:
摇呀摇,划呀划,划呀划呀,划呀划,一心要去找妈妈。
过度:
小蝌蚪们,我们唱着歌去找妈妈吧,妈妈听见我们的歌声一定会来找我们的。
2、熟悉歌曲,初步学唱歌曲第一段
(1)虾爷爷:
“你们的妈妈长着一双大眼睛。
”
伴着歌词添加动作帮助理解歌词,初步学唱。
(2)金鱼妈妈:
“你们的妈妈的肚皮是白色的。
”
利用荷叶、石头等道具行进,增加情境性。
(3)螃蟹妈妈:
“你们的妈妈是四条腿的。
”
提示:
小蝌蚪的声音再响亮一点,很快找到妈妈了!
(引导幼儿大胆的、自由地学唱)
(4)乌龟妈妈:
“你们的妈妈穿着绿色的花袍子。
”
(5)你们还记得我们的妈妈长什么样子的吗?
提示:
动作有力一点、声音再响一点,妈妈就在前面啦!
小结:
我们的妈妈长着大眼睛,白肚皮,四条腿,绿袍子,唱起歌来呱呱呱!
3、师生共同演唱歌曲第二段,感受找到妈妈的快乐。
4、完整演唱歌曲《小蝌蚪找妈妈》
过渡:
小蝌蚪们和妈妈一起去做游戏吧!
三、找到妈妈
跟着音乐《春天在哪里》出场
过渡:
孩子们,春天的天气真好!
妈妈带你们一起去找春天吧!
2017-03-14
活动目标:
1、在音乐游戏情境中,初步学唱歌曲“小蝌蚪找妈妈”。
2、乐意用动作表达自己的理解,体验音乐游戏的快乐。
活动准备:
1、ppt、池塘的场景、一教师扮演青蛙
2、幼儿已熟悉小蝌蚪找妈妈的故事
活动过程:
一、妈妈在哪里
1、师生互动,复习歌表演《春天》
小蝌蚪们,美丽的春天到了,我们一起来欢迎春姑娘吧!
2、瞧,小鸡们也来和我们做游戏了。
2、小鸡们跟着妈妈回家了!
那我们的妈妈在哪里啊?
我们一起去找妈妈吧!
二、一起找妈妈
1、初步欣赏歌曲第一段
(1)完整欣赏歌曲《小蝌蚪找妈妈》,熟悉歌曲和旋律
——提问:
小蝌蚪是怎么找妈妈的呢?
(2)欣赏歌曲第一节,初步理解歌词
——提问:
小蝌蚪是怎么找妈妈的?
(引导幼儿用肢体动作表现)
——小结:
小蝌蚪,水里划,划呀划,划呀划,摇着一根小尾巴。
(3)欣赏歌曲第二节,初步理解歌词
——提问:
小蝌蚪,还怎么找妈妈?
——师清唱小结:
摇呀摇,划呀划,划呀划呀,划呀划,一心要去找妈妈。
过度:
小蝌蚪们,我们唱着歌去找妈妈吧,妈妈听见我们的歌声一定会来找我们的。
2、熟悉歌曲,初步学唱歌曲第一段
(1)虾爷爷:
“你们的妈妈长着一双大眼睛。
”
伴着歌词添加动作帮助理解歌词,初步学唱。
(2)金鱼妈妈:
“你们的妈妈的肚皮是白色的。
”
利用荷叶、石头等道具行进,增加情境性。
(3)螃蟹妈妈:
“你们的妈妈是四条腿的。
”
提示:
小蝌蚪的声音再响亮一点,很快找到妈妈了!
(引导幼儿大胆的、自由地学唱)
(4)乌龟妈妈:
“你们的妈妈穿着绿色的花袍子。
”
(5)你们还记得我们的妈妈长什么样子的吗?
提示:
动作有力一点、声音再响一点,妈妈就在前面啦!
小结:
我们的妈妈长着大眼睛,白肚皮,四条腿,绿袍子,唱起歌来呱呱呱!
3、师生共同演唱歌曲第二段,感受找到妈妈的快乐。
4、完整演唱歌曲《小蝌蚪找妈妈》
过渡:
小蝌蚪们和妈妈一起去做游戏吧!
三、找到妈妈
跟着音乐《春天在哪里》出场
过渡:
孩子们,春天的天气真好!
妈妈带你们一起去找春天吧!