小班音乐小蝌蚪找妈妈doc.docx

小班音乐小蝌蚪找妈妈doc.docx

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小班音乐小蝌蚪找妈妈doc

小班音乐：

小蝌蚪找妈妈

活动目标：

1、在音乐游戏情境中，初步学唱歌曲“小蝌蚪找妈妈”。

2、乐意用动作表达自己的理解，体验音乐游戏的快乐。

活动准备：

1、ppt、池塘的场景、一教师扮演青蛙

2、幼儿已熟悉小蝌蚪找妈妈的故事

活动过程：

一、妈妈在哪里

1、师生互动，复习歌表演《春天》

小蝌蚪们，美丽的春天到了，我们一起来欢迎春姑娘吧！

2、瞧，小鸡们也来和我们做游戏了。

2、小鸡们跟着妈妈回家了！

那我们的妈妈在哪里啊？

我们一起去找妈妈吧！

二、一起找妈妈

1、初步欣赏歌曲第一段

（1）完整欣赏歌曲《小蝌蚪找妈妈》，熟悉歌曲和旋律

——提问：

小蝌蚪是怎么找妈妈的呢？

（2）欣赏歌曲第一节，初步理解歌词

——提问：

小蝌蚪是怎么找妈妈的？

（引导幼儿用肢体动作表现）

——小结：

小蝌蚪，水里划，划呀划，划呀划，摇着一根小尾巴。

（3）欣赏歌曲第二节，初步理解歌词

——提问：

小蝌蚪，还怎么找妈妈？

——师清唱小结：

摇呀摇，划呀划，划呀划呀，划呀划，一心要去找妈妈。

过度：

小蝌蚪们，我们唱着歌去找妈妈吧，妈妈听见我们的歌声一定会来找我们的。

2、熟悉歌曲，初步学唱歌曲第一段

（1）虾爷爷：

“你们的妈妈长着一双大眼睛。

”

伴着歌词添加动作帮助理解歌词，初步学唱。

（2）金鱼妈妈：

“你们的妈妈的肚皮是白色的。

”

利用荷叶、石头等道具行进，增加情境性。

（3）螃蟹妈妈：

“你们的妈妈是四条腿的。

”

提示：

小蝌蚪的声音再响亮一点，很快找到妈妈了！

（引导幼儿大胆的、自由地学唱）

（4）乌龟妈妈：

“你们的妈妈穿着绿色的花袍子。

”

（5）你们还记得我们的妈妈长什么样子的吗？

提示：

动作有力一点、声音再响一点，妈妈就在前面啦！

小结：

我们的妈妈长着大眼睛，白肚皮，四条腿，绿袍子，唱起歌来呱呱呱！

3、师生共同演唱歌曲第二段，感受找到妈妈的快乐。

4、完整演唱歌曲《小蝌蚪找妈妈》

过渡：

小蝌蚪们和妈妈一起去做游戏吧！

三、找到妈妈

跟着音乐《春天在哪里》出场

过渡：

孩子们，春天的天气真好！

妈妈带你们一起去找春天吧！

2017-03-14

活动目标：

1、在音乐游戏情境中，初步学唱歌曲“小蝌蚪找妈妈”。

2、乐意用动作表达自己的理解，体验音乐游戏的快乐。

活动准备：

1、ppt、池塘的场景、一教师扮演青蛙

2、幼儿已熟悉小蝌蚪找妈妈的故事

活动过程：

一、妈妈在哪里

1、师生互动，复习歌表演《春天》

小蝌蚪们，美丽的春天到了，我们一起来欢迎春姑娘吧！

2、瞧，小鸡们也来和我们做游戏了。

2、小鸡们跟着妈妈回家了！

那我们的妈妈在哪里啊？

我们一起去找妈妈吧！

二、一起找妈妈

1、初步欣赏歌曲第一段

（1）完整欣赏歌曲《小蝌蚪找妈妈》，熟悉歌曲和旋律

——提问：

小蝌蚪是怎么找妈妈的呢？

（2）欣赏歌曲第一节，初步理解歌词

——提问：

小蝌蚪是怎么找妈妈的？

（引导幼儿用肢体动作表现）

——小结：

小蝌蚪，水里划，划呀划，划呀划，摇着一根小尾巴。

（3）欣赏歌曲第二节，初步理解歌词

——提问：

小蝌蚪，还怎么找妈妈？

——师清唱小结：

摇呀摇，划呀划，划呀划呀，划呀划，一心要去找妈妈。

过度：

小蝌蚪们，我们唱着歌去找妈妈吧，妈妈听见我们的歌声一定会来找我们的。

2、熟悉歌曲，初步学唱歌曲第一段

（1）虾爷爷：

“你们的妈妈长着一双大眼睛。

”

伴着歌词添加动作帮助理解歌词，初步学唱。

（2）金鱼妈妈：

“你们的妈妈的肚皮是白色的。

”

利用荷叶、石头等道具行进，增加情境性。

（3）螃蟹妈妈：

“你们的妈妈是四条腿的。

”

提示：

小蝌蚪的声音再响亮一点，很快找到妈妈了！

（引导幼儿大胆的、自由地学唱）

（4）乌龟妈妈：

“你们的妈妈穿着绿色的花袍子。

”

（5）你们还记得我们的妈妈长什么样子的吗？

提示：

动作有力一点、声音再响一点，妈妈就在前面啦！

小结：

我们的妈妈长着大眼睛，白肚皮，四条腿，绿袍子，唱起歌来呱呱呱！

3、师生共同演唱歌曲第二段，感受找到妈妈的快乐。

4、完整演唱歌曲《小蝌蚪找妈妈》

过渡：

小蝌蚪们和妈妈一起去做游戏吧！

三、找到妈妈

跟着音乐《春天在哪里》出场

过渡：

孩子们，春天的天气真好！

妈妈带你们一起去找春天吧！

2017-03-14

活动目标：

1、在音乐游戏情境中，初步学唱歌曲“小蝌蚪找妈妈”。

2、乐意用动作表达自己的理解，体验音乐游戏的快乐。

活动准备：

1、ppt、池塘的场景、一教师扮演青蛙

2、幼儿已熟悉小蝌蚪找妈妈的故事

活动过程：

一、妈妈在哪里

1、师生互动，复习歌表演《春天》

小蝌蚪们，美丽的春天到了，我们一起来欢迎春姑娘吧！

2、瞧，小鸡们也来和我们做游戏了。

2、小鸡们跟着妈妈回家了！

那我们的妈妈在哪里啊？

我们一起去找妈妈吧！

二、一起找妈妈

1、初步欣赏歌曲第一段

（1）完整欣赏歌曲《小蝌蚪找妈妈》，熟悉歌曲和旋律

——提问：

小蝌蚪是怎么找妈妈的呢？

（2）欣赏歌曲第一节，初步理解歌词

——提问：

小蝌蚪是怎么找妈妈的？

（引导幼儿用肢体动作表现）

——小结：

小蝌蚪，水里划，划呀划，划呀划，摇着一根小尾巴。

（3）欣赏歌曲第二节，初步理解歌词

——提问：

小蝌蚪，还怎么找妈妈？

——师清唱小结：

摇呀摇，划呀划，划呀划呀，划呀划，一心要去找妈妈。

过度：

小蝌蚪们，我们唱着歌去找妈妈吧，妈妈听见我们的歌声一定会来找我们的。

2、熟悉歌曲，初步学唱歌曲第一段

（1）虾爷爷：

“你们的妈妈长着一双大眼睛。

”

伴着歌词添加动作帮助理解歌词，初步学唱。

（2）金鱼妈妈：

“你们的妈妈的肚皮是白色的。

”

利用荷叶、石头等道具行进，增加情境性。

（3）螃蟹妈妈：

“你们的妈妈是四条腿的。

”

提示：

小蝌蚪的声音再响亮一点，很快找到妈妈了！

（引导幼儿大胆的、自由地学唱）

（4）乌龟妈妈：

“你们的妈妈穿着绿色的花袍子。

”

（5）你们还记得我们的妈妈长什么样子的吗？

提示：

动作有力一点、声音再响一点，妈妈就在前面啦！

小结：

我们的妈妈长着大眼睛，白肚皮，四条腿，绿袍子，唱起歌来呱呱呱！

3、师生共同演唱歌曲第二段，感受找到妈妈的快乐。

4、完整演唱歌曲《小蝌蚪找妈妈》

过渡：

小蝌蚪们和妈妈一起去做游戏吧！

三、找到妈妈

跟着音乐《春天在哪里》出场

过渡：

孩子们，春天的天气真好！

妈妈带你们一起去找春天吧！

2017-03-14

活动目标：

1、在音乐游戏情境中，初步学唱歌曲“小蝌蚪找妈妈”。

2、乐意用动作表达自己的理解，体验音乐游戏的快乐。

活动准备：

1、ppt、池塘的场景、一教师扮演青蛙

2、幼儿已熟悉小蝌蚪找妈妈的故事

活动过程：

一、妈妈在哪里

1、师生互动，复习歌表演《春天》

小蝌蚪们，美丽的春天到了，我们一起来欢迎春姑娘吧！

2、瞧，小鸡们也来和我们做游戏了。

2、小鸡们跟着妈妈回家了！

那我们的妈妈在哪里啊？

我们一起去找妈妈吧！

二、一起找妈妈

1、初步欣赏歌曲第一段

（1）完整欣赏歌曲《小蝌蚪找妈妈》，熟悉歌曲和旋律

——提问：

小蝌蚪是怎么找妈妈的呢？

（2）欣赏歌曲第一节，初步理解歌词

——提问：

小蝌蚪是怎么找妈妈的？

（引导幼儿用肢体动作表现）

——小结：

小蝌蚪，水里划，划呀划，划呀划，摇着一根小尾巴。

（3）欣赏歌曲第二节，初步理解歌词

——提问：

小蝌蚪，还怎么找妈妈？

——师清唱小结：

摇呀摇，划呀划，划呀划呀，划呀划，一心要去找妈妈。

过度：

小蝌蚪们，我们唱着歌去找妈妈吧，妈妈听见我们的歌声一定会来找我们的。

2、熟悉歌曲，初步学唱歌曲第一段

（1）虾爷爷：

“你们的妈妈长着一双大眼睛。

”

伴着歌词添加动作帮助理解歌词，初步学唱。

（2）金鱼妈妈：

“你们的妈妈的肚皮是白色的。

”

利用荷叶、石头等道具行进，增加情境性。

（3）螃蟹妈妈：

“你们的妈妈是四条腿的。

”

提示：

小蝌蚪的声音再响亮一点，很快找到妈妈了！

（引导幼儿大胆的、自由地学唱）

（4）乌龟妈妈：

“你们的妈妈穿着绿色的花袍子。

”

（5）你们还记得我们的妈妈长什么样子的吗？

提示：

动作有力一点、声音再响一点，妈妈就在前面啦！

小结：

我们的妈妈长着大眼睛，白肚皮，四条腿，绿袍子，唱起歌来呱呱呱！

3、师生共同演唱歌曲第二段，感受找到妈妈的快乐。

4、完整演唱歌曲《小蝌蚪找妈妈》

过渡：

小蝌蚪们和妈妈一起去做游戏吧！

三、找到妈妈

跟着音乐《春天在哪里》出场

过渡：

孩子们，春天的天气真好！

妈妈带你们一起去找春天吧！

2017-03-14

活动目标：

1、在音乐游戏情境中，初步学唱歌曲“小蝌蚪找妈妈”。

2、乐意用动作表达自己的理解，体验音乐游戏的快乐。

活动准备：

1、ppt、池塘的场景、一教师扮演青蛙

2、幼儿已熟悉小蝌蚪找妈妈的故事

活动过程：

一、妈妈在哪里

1、师生互动，复习歌表演《春天》

小蝌蚪们，美丽的春天到了，我们一起来欢迎春姑娘吧！

2、瞧，小鸡们也来和我们做游戏了。

2、小鸡们跟着妈妈回家了！

那我们的妈妈在哪里啊？

我们一起去找妈妈吧！

二、一起找妈妈

1、初步欣赏歌曲第一段

（1）完整欣赏歌曲《小蝌蚪找妈妈》，熟悉歌曲和旋律

——提问：

小蝌蚪是怎么找妈妈的呢？

（2）欣赏歌曲第一节，初步理解歌词

——提问：

小蝌蚪是怎么找妈妈的？

（引导幼儿用肢体动作表现）

——小结：

小蝌蚪，水里划，划呀划，划呀划，摇着一根小尾巴。

（3）欣赏歌曲第二节，初步理解歌词

——提问：

小蝌蚪，还怎么找妈妈？

——师清唱小结：

摇呀摇，划呀划，划呀划呀，划呀划，一心要去找妈妈。

过度：

小蝌蚪们，我们唱着歌去找妈妈吧，妈妈听见我们的歌声一定会来找我们的。

2、熟悉歌曲，初步学唱歌曲第一段

（1）虾爷爷：

“你们的妈妈长着一双大眼睛。

”

伴着歌词添加动作帮助理解歌词，初步学唱。

（2）金鱼妈妈：

“你们的妈妈的肚皮是白色的。

”

利用荷叶、石头等道具行进，增加情境性。

（3）螃蟹妈妈：

“你们的妈妈是四条腿的。

”

提示：

小蝌蚪的声音再响亮一点，很快找到妈妈了！

（引导幼儿大胆的、自由地学唱）

（4）乌龟妈妈：

“你们的妈妈穿着绿色的花袍子。

”

（5）你们还记得我们的妈妈长什么样子的吗？

提示：

动作有力一点、声音再响一点，妈妈就在前面啦！

小结：

我们的妈妈长着大眼睛，白肚皮，四条腿，绿袍子，唱起歌来呱呱呱！

3、师生共同演唱歌曲第二段，感受找到妈妈的快乐。

4、完整演唱歌曲《小蝌蚪找妈妈》

过渡：

小蝌蚪们和妈妈一起去做游戏吧！

三、找到妈妈

跟着音乐《春天在哪里》出场

过渡：

孩子们，春天的天气真好！

妈妈带你们一起去找春天吧！

2017-03-14

活动目标：

1、在音乐游戏情境中，初步学唱歌曲“小蝌蚪找妈妈”。

2、乐意用动作表达自己的理解，体验音乐游戏的快乐。

活动准备：

1、ppt、池塘的场景、一教师扮演青蛙

2、幼儿已熟悉小蝌蚪找妈妈的故事

活动过程：

一、妈妈在哪里

1、师生互动，复习歌表演《春天》

小蝌蚪们，美丽的春天到了，我们一起来欢迎春姑娘吧！

2、瞧，小鸡们也来和我们做游戏了。

2、小鸡们跟着妈妈回家了！

那我们的妈妈在哪里啊？

我们一起去找妈妈吧！

二、一起找妈妈

1、初步欣赏歌曲第一段

（1）完整欣赏歌曲《小蝌蚪找妈妈》，熟悉歌曲和旋律

——提问：

小蝌蚪是怎么找妈妈的呢？

（2）欣赏歌曲第一节，初步理解歌词

——提问：

小蝌蚪是怎么找妈妈的？

（引导幼儿用肢体动作表现）

——小结：

小蝌蚪，水里划，划呀划，划呀划，摇着一根小尾巴。

（3）欣赏歌曲第二节，初步理解歌词

——提问：

小蝌蚪，还怎么找妈妈？

——师清唱小结：

摇呀摇，划呀划，划呀划呀，划呀划，一心要去找妈妈。

过度：

小蝌蚪们，我们唱着歌去找妈妈吧，妈妈听见我们的歌声一定会来找我们的。

2、熟悉歌曲，初步学唱歌曲第一段

（1）虾爷爷：

“你们的妈妈长着一双大眼睛。

”

伴着歌词添加动作帮助理解歌词，初步学唱。

（2）金鱼妈妈：

“你们的妈妈的肚皮是白色的。

”

利用荷叶、石头等道具行进，增加情境性。

（3）螃蟹妈妈：

“你们的妈妈是四条腿的。

”

提示：

小蝌蚪的声音再响亮一点，很快找到妈妈了！

（引导幼儿大胆的、自由地学唱）

（4）乌龟妈妈：

“你们的妈妈穿着绿色的花袍子。

”

（5）你们还记得我们的妈妈长什么样子的吗？

提示：

动作有力一点、声音再响一点，妈妈就在前面啦！

小结：

我们的妈妈长着大眼睛，白肚皮，四条腿，绿袍子，唱起歌来呱呱呱！

3、师生共同演唱歌曲第二段，感受找到妈妈的快乐。

4、完整演唱歌曲《小蝌蚪找妈妈》

过渡：

小蝌蚪们和妈妈一起去做游戏吧！

三、找到妈妈

跟着音乐《春天在哪里》出场

过渡：

孩子们，春天的天气真好！

妈妈带你们一起去找春天吧！

2017-03-14

活动目标：

1、在音乐游戏情境中，初步学唱歌曲“小蝌蚪找妈妈”。

2、乐意用动作表达自己的理解，体验音乐游戏的快乐。

活动准备：

1、ppt、池塘的场景、一教师扮演青蛙

2、幼儿已熟悉小蝌蚪找妈妈的故事

活动过程：

一、妈妈在哪里

1、师生互动，复习歌表演《春天》

小蝌蚪们，美丽的春天到了，我们一起来欢迎春姑娘吧！

2、瞧，小鸡们也来和我们做游戏了。

2、小鸡们跟着妈妈回家了！

那我们的妈妈在哪里啊？

我们一起去找妈妈吧！

二、一起找妈妈

1、初步欣赏歌曲第一段

（1）完整欣赏歌曲《小蝌蚪找妈妈》，熟悉歌曲和旋律

——提问：

小蝌蚪是怎么找妈妈的呢？

（2）欣赏歌曲第一节，初步理解歌词

——提问：

小蝌蚪是怎么找妈妈的？

（引导幼儿用肢体动作表现）

——小结：

小蝌蚪，水里划，划呀划，划呀划，摇着一根小尾巴。

（3）欣赏歌曲第二节，初步理解歌词

——提问：

小蝌蚪，还怎么找妈妈？

——师清唱小结：

摇呀摇，划呀划，划呀划呀，划呀划，一心要去找妈妈。

过度：

小蝌蚪们，我们唱着歌去找妈妈吧，妈妈听见我们的歌声一定会来找我们的。

2、熟悉歌曲，初步学唱歌曲第一段

（1）虾爷爷：

“你们的妈妈长着一双大眼睛。

”

伴着歌词添加动作帮助理解歌词，初步学唱。

（2）金鱼妈妈：

“你们的妈妈的肚皮是白色的。

”

利用荷叶、石头等道具行进，增加情境性。

（3）螃蟹妈妈：

“你们的妈妈是四条腿的。

”

提示：

小蝌蚪的声音再响亮一点，很快找到妈妈了！

（引导幼儿大胆的、自由地学唱）

（4）乌龟妈妈：

“你们的妈妈穿着绿色的花袍子。

”

（5）你们还记得我们的妈妈长什么样子的吗？

提示：

动作有力一点、声音再响一点，妈妈就在前面啦！

小结：

我们的妈妈长着大眼睛，白肚皮，四条腿，绿袍子，唱起歌来呱呱呱！

3、师生共同演唱歌曲第二段，感受找到妈妈的快乐。

4、完整演唱歌曲《小蝌蚪找妈妈》

过渡：

小蝌蚪们和妈妈一起去做游戏吧！

三、找到妈妈

跟着音乐《春天在哪里》出场

过渡：

孩子们，春天的天气真好！

妈妈带你们一起去找春天吧！

2017-03-14

活动目标：

1、在音乐游戏情境中，初步学唱歌曲“小蝌蚪找妈妈”。

2、乐意用动作表达自己的理解，体验音乐游戏的快乐。

活动准备：

1、ppt、池塘的场景、一教师扮演青蛙

2、幼儿已熟悉小蝌蚪找妈妈的故事

活动过程：

一、妈妈在哪里

1、师生互动，复习歌表演《春天》

小蝌蚪们，美丽的春天到了，我们一起来欢迎春姑娘吧！

2、瞧，小鸡们也来和我们做游戏了。

2、小鸡们跟着妈妈回家了！

那我们的妈妈在哪里啊？

我们一起去找妈妈吧！

二、一起找妈妈

1、初步欣赏歌曲第一段

（1）完整欣赏歌曲《小蝌蚪找妈妈》，熟悉歌曲和旋律

——提问：

小蝌蚪是怎么找妈妈的呢？

（2）欣赏歌曲第一节，初步理解歌词

——提问：

小蝌蚪是怎么找妈妈的？

（引导幼儿用肢体动作表现）

——小结：

小蝌蚪，水里划，划呀划，划呀划，摇着一根小尾巴。

（3）欣赏歌曲第二节，初步理解歌词

——提问：

小蝌蚪，还怎么找妈妈？

——师清唱小结：

摇呀摇，划呀划，划呀划呀，划呀划，一心要去找妈妈。

过度：

小蝌蚪们，我们唱着歌去找妈妈吧，妈妈听见我们的歌声一定会来找我们的。

2、熟悉歌曲，初步学唱歌曲第一段

（1）虾爷爷：

“你们的妈妈长着一双大眼睛。

”

伴着歌词添加动作帮助理解歌词，初步学唱。

（2）金鱼妈妈：

“你们的妈妈的肚皮是白色的。

”

利用荷叶、石头等道具行进，增加情境性。

（3）螃蟹妈妈：

“你们的妈妈是四条腿的。

”

提示：

小蝌蚪的声音再响亮一点，很快找到妈妈了！

（引导幼儿大胆的、自由地学唱）

（4）乌龟妈妈：

“你们的妈妈穿着绿色的花袍子。

”

（5）你们还记得我们的妈妈长什么样子的吗？

提示：

动作有力一点、声音再响一点，妈妈就在前面啦！

小结：

我们的妈妈长着大眼睛，白肚皮，四条腿，绿袍子，唱起歌来呱呱呱！

3、师生共同演唱歌曲第二段，感受找到妈妈的快乐。

4、完整演唱歌曲《小蝌蚪找妈妈》

过渡：

小蝌蚪们和妈妈一起去做游戏吧！

三、找到妈妈

跟着音乐《春天在哪里》出场

过渡：

孩子们，春天的天气真好！

妈妈带你们一起去找春天吧！

2017-03-14

活动目标：

1、在音乐游戏情境中，初步学唱歌曲“小蝌蚪找妈妈”。

2、乐意用动作表达自己的理解，体验音乐游戏的快乐。

活动准备：

1、ppt、池塘的场景、一教师扮演青蛙

2、幼儿已熟悉小蝌蚪找妈妈的故事

活动过程：

一、妈妈在哪里

1、师生互动，复习歌表演《春天》

小蝌蚪们，美丽的春天到了，我们一起来欢迎春姑娘吧！

2、瞧，小鸡们也来和我们做游戏了。

2、小鸡们跟着妈妈回家了！

那我们的妈妈在哪里啊？

我们一起去找妈妈吧！

二、一起找妈妈

1、初步欣赏歌曲第一段

（1）完整欣赏歌曲《小蝌蚪找妈妈》，熟悉歌曲和旋律

——提问：

小蝌蚪是怎么找妈妈的呢？

（2）欣赏歌曲第一节，初步理解歌词

——提问：

小蝌蚪是怎么找妈妈的？

（引导幼儿用肢体动作表现）

——小结：

小蝌蚪，水里划，划呀划，划呀划，摇着一根小尾巴。

（3）欣赏歌曲第二节，初步理解歌词

——提问：

小蝌蚪，还怎么找妈妈？

——师清唱小结：

摇呀摇，划呀划，划呀划呀，划呀划，一心要去找妈妈。

过度：

小蝌蚪们，我们唱着歌去找妈妈吧，妈妈听见我们的歌声一定会来找我们的。

2、熟悉歌曲，初步学唱歌曲第一段

（1）虾爷爷：

“你们的妈妈长着一双大眼睛。

”

伴着歌词添加动作帮助理解歌词，初步学唱。

（2）金鱼妈妈：

“你们的妈妈的肚皮是白色的。

”

利用荷叶、石头等道具行进，增加情境性。

（3）螃蟹妈妈：

“你们的妈妈是四条腿的。

”

提示：

小蝌蚪的声音再响亮一点，很快找到妈妈了！

（引导幼儿大胆的、自由地学唱）

（4）乌龟妈妈：

“你们的妈妈穿着绿色的花袍子。

”

（5）你们还记得我们的妈妈长什么样子的吗？

提示：

动作有力一点、声音再响一点，妈妈就在前面啦！

小结：

我们的妈妈长着大眼睛，白肚皮，四条腿，绿袍子，唱起歌来呱呱呱！

3、师生共同演唱歌曲第二段，感受找到妈妈的快乐。

4、完整演唱歌曲《小蝌蚪找妈妈》

过渡：

小蝌蚪们和妈妈一起去做游戏吧！

三、找到妈妈

跟着音乐《春天在哪里》出场

过渡：

孩子们，春天的天气真好！

妈妈带你们一起去找春天吧！

2017-03-14

活动目标：

1、在音乐游戏情境中，初步学唱歌曲“小蝌蚪找妈妈”。

2、乐意用动作表达自己的理解，体验音乐游戏的快乐。

活动准备：

1、ppt、池塘的场景、一教师扮演青蛙

2、幼儿已熟悉小蝌蚪找妈妈的故事

活动过程：

一、妈妈在哪里

1、师生互动，复习歌表演《春天》

小蝌蚪们，美丽的春天到了，我们一起来欢迎春姑娘吧！

2、瞧，小鸡们也来和我们做游戏了。

2、小鸡们跟着妈妈回家了！

那我们的妈妈在哪里啊？

我们一起去找妈妈吧！

二、一起找妈妈

1、初步欣赏歌曲第一段

（1）完整欣赏歌曲《小蝌蚪找妈妈》，熟悉歌曲和旋律

——提问：

小蝌蚪是怎么找妈妈的呢？

（2）欣赏歌曲第一节，初步理解歌词

——提问：

小蝌蚪是怎么找妈妈的？

（引导幼儿用肢体动作表现）

——小结：

小蝌蚪，水里划，划呀划，划呀划，摇着一根小尾巴。

（3）欣赏歌曲第二节，初步理解歌词

——提问：

小蝌蚪，还怎么找妈妈？

——师清唱小结：

摇呀摇，划呀划，划呀划呀，划呀划，一心要去找妈妈。

过度：

小蝌蚪们，我们唱着歌去找妈妈吧，妈妈听见我们的歌声一定会来找我们的。

2、熟悉歌曲，初步学唱歌曲第一段

（1）虾爷爷：

“你们的妈妈长着一双大眼睛。

”

伴着歌词添加动作帮助理解歌词，初步学唱。

（2）金鱼妈妈：

“你们的妈妈的肚皮是白色的。

”

利用荷叶、石头等道具行进，增加情境性。

（3）螃蟹妈妈：

“你们的妈妈是四条腿的。

”

提示：

小蝌蚪的声音再响亮一点，很快找到妈妈了！

（引导幼儿大胆的、自由地学唱）

（4）乌龟妈妈：

“你们的妈妈穿着绿色的花袍子。

”

（5）你们还记得我们的妈妈长什么样子的吗？

提示：

动作有力一点、声音再响一点，妈妈就在前面啦！

小结：

我们的妈妈长着大眼睛，白肚皮，四条腿，绿袍子，唱起歌来呱呱呱！

3、师生共同演唱歌曲第二段，感受找到妈妈的快乐。

4、完整演唱歌曲《小蝌蚪找妈妈》

过渡：

小蝌蚪们和妈妈一起去做游戏吧！

三、找到妈妈

跟着音乐《春天在哪里》出场

过渡：

孩子们，春天的天气真好！

妈妈带你们一起去找春天吧！