1、小班音乐小蝌蚪找妈妈doc小班音乐:小蝌蚪找妈妈 活动目标: 1、在音乐游戏情境中,初步学唱歌曲“小蝌蚪找妈妈”。 2、乐意用动作表达自己的理解,体验音乐游戏的快乐。 活动准备: 1、ppt、池塘的场景、一教师扮演青蛙 2、幼儿已熟悉小蝌蚪找妈妈的故事 活动过程: 一、妈妈在哪里 1、师生互动,复习歌表演春天 小蝌蚪们,美丽的春天到了,我们一起来欢迎春姑娘吧! 2、瞧,小鸡们也来和我们做游戏了。 2、小鸡们跟着妈妈回家了!那我们的妈妈在哪里啊?我们一起去找妈妈吧! 二、一起找妈妈 1、初步欣赏歌曲第一段 (1)完整欣赏歌曲小蝌蚪找妈妈,熟悉歌曲和旋律 提问:小蝌蚪是怎么找妈妈的呢? (2)欣赏
2、歌曲第一节,初步理解歌词 提问:小蝌蚪是怎么找妈妈的?(引导幼儿用肢体动作表现) 小结:小蝌蚪,水里划,划呀划,划呀划,摇着一根小尾巴。 (3)欣赏歌曲第二节,初步理解歌词 提问:小蝌蚪,还怎么找妈妈? 师清唱小结:摇呀摇,划呀划,划呀划呀,划呀划,一心要去找妈妈。 过度:小蝌蚪们,我们唱着歌去找妈妈吧,妈妈听见我们的歌声一定会来找我们的。 2、熟悉歌曲,初步学唱歌曲第一段 (1)虾爷爷:“你们的妈妈长着一双大眼睛。” 伴着歌词添加动作帮助理解歌词,初步学唱。 (2)金鱼妈妈:“你们的妈妈的肚皮是白色的。” 利用荷叶、石头等道具行进,增加情境性。 (3)螃蟹妈妈:“你们的妈妈是四条腿的。” 提
3、示:小蝌蚪的声音再响亮一点,很快找到妈妈了!(引导幼儿大胆的、自由地学唱) (4)乌龟妈妈:“你们的妈妈穿着绿色的花袍子。” (5)你们还记得我们的妈妈长什么样子的吗? 提示:动作有力一点、声音再响一点,妈妈就在前面啦! 小结:我们的妈妈长着大眼睛,白肚皮,四条腿,绿袍子,唱起歌来呱呱呱! 3、师生共同演唱歌曲第二段,感受找到妈妈的快乐。 4、完整演唱歌曲小蝌蚪找妈妈 过渡:小蝌蚪们和妈妈一起去做游戏吧! 三、找到妈妈 跟着音乐春天在哪里出场 过渡:孩子们,春天的天气真好!妈妈带你们一起去找春天吧! 2017-03-14 活动目标: 1、在音乐游戏情境中,初步学唱歌曲“小蝌蚪找妈妈”。 2、乐
4、意用动作表达自己的理解,体验音乐游戏的快乐。 活动准备: 1、ppt、池塘的场景、一教师扮演青蛙 2、幼儿已熟悉小蝌蚪找妈妈的故事 活动过程: 一、妈妈在哪里 1、师生互动,复习歌表演春天 小蝌蚪们,美丽的春天到了,我们一起来欢迎春姑娘吧! 2、瞧,小鸡们也来和我们做游戏了。 2、小鸡们跟着妈妈回家了!那我们的妈妈在哪里啊?我们一起去找妈妈吧! 二、一起找妈妈 1、初步欣赏歌曲第一段 (1)完整欣赏歌曲小蝌蚪找妈妈,熟悉歌曲和旋律 提问:小蝌蚪是怎么找妈妈的呢? (2)欣赏歌曲第一节,初步理解歌词 提问:小蝌蚪是怎么找妈妈的?(引导幼儿用肢体动作表现) 小结:小蝌蚪,水里划,划呀划,划呀划,摇
5、着一根小尾巴。 (3)欣赏歌曲第二节,初步理解歌词 提问:小蝌蚪,还怎么找妈妈? 师清唱小结:摇呀摇,划呀划,划呀划呀,划呀划,一心要去找妈妈。 过度:小蝌蚪们,我们唱着歌去找妈妈吧,妈妈听见我们的歌声一定会来找我们的。 2、熟悉歌曲,初步学唱歌曲第一段 (1)虾爷爷:“你们的妈妈长着一双大眼睛。” 伴着歌词添加动作帮助理解歌词,初步学唱。 (2)金鱼妈妈:“你们的妈妈的肚皮是白色的。” 利用荷叶、石头等道具行进,增加情境性。 (3)螃蟹妈妈:“你们的妈妈是四条腿的。” 提示:小蝌蚪的声音再响亮一点,很快找到妈妈了!(引导幼儿大胆的、自由地学唱) (4)乌龟妈妈:“你们的妈妈穿着绿色的花袍子。
6、” (5)你们还记得我们的妈妈长什么样子的吗? 提示:动作有力一点、声音再响一点,妈妈就在前面啦! 小结:我们的妈妈长着大眼睛,白肚皮,四条腿,绿袍子,唱起歌来呱呱呱! 3、师生共同演唱歌曲第二段,感受找到妈妈的快乐。 4、完整演唱歌曲小蝌蚪找妈妈 过渡:小蝌蚪们和妈妈一起去做游戏吧! 三、找到妈妈 跟着音乐春天在哪里出场 过渡:孩子们,春天的天气真好!妈妈带你们一起去找春天吧! 2017-03-14 活动目标: 1、在音乐游戏情境中,初步学唱歌曲“小蝌蚪找妈妈”。 2、乐意用动作表达自己的理解,体验音乐游戏的快乐。 活动准备: 1、ppt、池塘的场景、一教师扮演青蛙 2、幼儿已熟悉小蝌蚪找妈
7、妈的故事 活动过程: 一、妈妈在哪里 1、师生互动,复习歌表演春天 小蝌蚪们,美丽的春天到了,我们一起来欢迎春姑娘吧! 2、瞧,小鸡们也来和我们做游戏了。 2、小鸡们跟着妈妈回家了!那我们的妈妈在哪里啊?我们一起去找妈妈吧! 二、一起找妈妈 1、初步欣赏歌曲第一段 (1)完整欣赏歌曲小蝌蚪找妈妈,熟悉歌曲和旋律 提问:小蝌蚪是怎么找妈妈的呢? (2)欣赏歌曲第一节,初步理解歌词 提问:小蝌蚪是怎么找妈妈的?(引导幼儿用肢体动作表现) 小结:小蝌蚪,水里划,划呀划,划呀划,摇着一根小尾巴。 (3)欣赏歌曲第二节,初步理解歌词 提问:小蝌蚪,还怎么找妈妈? 师清唱小结:摇呀摇,划呀划,划呀划呀,划
8、呀划,一心要去找妈妈。 过度:小蝌蚪们,我们唱着歌去找妈妈吧,妈妈听见我们的歌声一定会来找我们的。 2、熟悉歌曲,初步学唱歌曲第一段 (1)虾爷爷:“你们的妈妈长着一双大眼睛。” 伴着歌词添加动作帮助理解歌词,初步学唱。 (2)金鱼妈妈:“你们的妈妈的肚皮是白色的。” 利用荷叶、石头等道具行进,增加情境性。 (3)螃蟹妈妈:“你们的妈妈是四条腿的。” 提示:小蝌蚪的声音再响亮一点,很快找到妈妈了!(引导幼儿大胆的、自由地学唱) (4)乌龟妈妈:“你们的妈妈穿着绿色的花袍子。” (5)你们还记得我们的妈妈长什么样子的吗? 提示:动作有力一点、声音再响一点,妈妈就在前面啦! 小结:我们的妈妈长着大
9、眼睛,白肚皮,四条腿,绿袍子,唱起歌来呱呱呱! 3、师生共同演唱歌曲第二段,感受找到妈妈的快乐。 4、完整演唱歌曲小蝌蚪找妈妈 过渡:小蝌蚪们和妈妈一起去做游戏吧! 三、找到妈妈 跟着音乐春天在哪里出场 过渡:孩子们,春天的天气真好!妈妈带你们一起去找春天吧! 2017-03-14 活动目标: 1、在音乐游戏情境中,初步学唱歌曲“小蝌蚪找妈妈”。 2、乐意用动作表达自己的理解,体验音乐游戏的快乐。 活动准备: 1、ppt、池塘的场景、一教师扮演青蛙 2、幼儿已熟悉小蝌蚪找妈妈的故事 活动过程: 一、妈妈在哪里 1、师生互动,复习歌表演春天 小蝌蚪们,美丽的春天到了,我们一起来欢迎春姑娘吧! 2
10、、瞧,小鸡们也来和我们做游戏了。 2、小鸡们跟着妈妈回家了!那我们的妈妈在哪里啊?我们一起去找妈妈吧! 二、一起找妈妈 1、初步欣赏歌曲第一段 (1)完整欣赏歌曲小蝌蚪找妈妈,熟悉歌曲和旋律 提问:小蝌蚪是怎么找妈妈的呢? (2)欣赏歌曲第一节,初步理解歌词 提问:小蝌蚪是怎么找妈妈的?(引导幼儿用肢体动作表现) 小结:小蝌蚪,水里划,划呀划,划呀划,摇着一根小尾巴。 (3)欣赏歌曲第二节,初步理解歌词 提问:小蝌蚪,还怎么找妈妈? 师清唱小结:摇呀摇,划呀划,划呀划呀,划呀划,一心要去找妈妈。 过度:小蝌蚪们,我们唱着歌去找妈妈吧,妈妈听见我们的歌声一定会来找我们的。 2、熟悉歌曲,初步学唱
11、歌曲第一段 (1)虾爷爷:“你们的妈妈长着一双大眼睛。” 伴着歌词添加动作帮助理解歌词,初步学唱。 (2)金鱼妈妈:“你们的妈妈的肚皮是白色的。” 利用荷叶、石头等道具行进,增加情境性。 (3)螃蟹妈妈:“你们的妈妈是四条腿的。” 提示:小蝌蚪的声音再响亮一点,很快找到妈妈了!(引导幼儿大胆的、自由地学唱) (4)乌龟妈妈:“你们的妈妈穿着绿色的花袍子。” (5)你们还记得我们的妈妈长什么样子的吗? 提示:动作有力一点、声音再响一点,妈妈就在前面啦! 小结:我们的妈妈长着大眼睛,白肚皮,四条腿,绿袍子,唱起歌来呱呱呱! 3、师生共同演唱歌曲第二段,感受找到妈妈的快乐。 4、完整演唱歌曲小蝌蚪找
12、妈妈 过渡:小蝌蚪们和妈妈一起去做游戏吧! 三、找到妈妈 跟着音乐春天在哪里出场 过渡:孩子们,春天的天气真好!妈妈带你们一起去找春天吧! 2017-03-14 活动目标: 1、在音乐游戏情境中,初步学唱歌曲“小蝌蚪找妈妈”。 2、乐意用动作表达自己的理解,体验音乐游戏的快乐。 活动准备: 1、ppt、池塘的场景、一教师扮演青蛙 2、幼儿已熟悉小蝌蚪找妈妈的故事 活动过程: 一、妈妈在哪里 1、师生互动,复习歌表演春天 小蝌蚪们,美丽的春天到了,我们一起来欢迎春姑娘吧! 2、瞧,小鸡们也来和我们做游戏了。 2、小鸡们跟着妈妈回家了!那我们的妈妈在哪里啊?我们一起去找妈妈吧! 二、一起找妈妈 1
13、、初步欣赏歌曲第一段 (1)完整欣赏歌曲小蝌蚪找妈妈,熟悉歌曲和旋律 提问:小蝌蚪是怎么找妈妈的呢? (2)欣赏歌曲第一节,初步理解歌词 提问:小蝌蚪是怎么找妈妈的?(引导幼儿用肢体动作表现) 小结:小蝌蚪,水里划,划呀划,划呀划,摇着一根小尾巴。 (3)欣赏歌曲第二节,初步理解歌词 提问:小蝌蚪,还怎么找妈妈? 师清唱小结:摇呀摇,划呀划,划呀划呀,划呀划,一心要去找妈妈。 过度:小蝌蚪们,我们唱着歌去找妈妈吧,妈妈听见我们的歌声一定会来找我们的。 2、熟悉歌曲,初步学唱歌曲第一段 (1)虾爷爷:“你们的妈妈长着一双大眼睛。” 伴着歌词添加动作帮助理解歌词,初步学唱。 (2)金鱼妈妈:“你们
14、的妈妈的肚皮是白色的。” 利用荷叶、石头等道具行进,增加情境性。 (3)螃蟹妈妈:“你们的妈妈是四条腿的。” 提示:小蝌蚪的声音再响亮一点,很快找到妈妈了!(引导幼儿大胆的、自由地学唱) (4)乌龟妈妈:“你们的妈妈穿着绿色的花袍子。” (5)你们还记得我们的妈妈长什么样子的吗? 提示:动作有力一点、声音再响一点,妈妈就在前面啦! 小结:我们的妈妈长着大眼睛,白肚皮,四条腿,绿袍子,唱起歌来呱呱呱! 3、师生共同演唱歌曲第二段,感受找到妈妈的快乐。 4、完整演唱歌曲小蝌蚪找妈妈 过渡:小蝌蚪们和妈妈一起去做游戏吧! 三、找到妈妈 跟着音乐春天在哪里出场 过渡:孩子们,春天的天气真好!妈妈带你们
15、一起去找春天吧! 2017-03-14 活动目标: 1、在音乐游戏情境中,初步学唱歌曲“小蝌蚪找妈妈”。 2、乐意用动作表达自己的理解,体验音乐游戏的快乐。 活动准备: 1、ppt、池塘的场景、一教师扮演青蛙 2、幼儿已熟悉小蝌蚪找妈妈的故事 活动过程: 一、妈妈在哪里 1、师生互动,复习歌表演春天 小蝌蚪们,美丽的春天到了,我们一起来欢迎春姑娘吧! 2、瞧,小鸡们也来和我们做游戏了。 2、小鸡们跟着妈妈回家了!那我们的妈妈在哪里啊?我们一起去找妈妈吧! 二、一起找妈妈 1、初步欣赏歌曲第一段 (1)完整欣赏歌曲小蝌蚪找妈妈,熟悉歌曲和旋律 提问:小蝌蚪是怎么找妈妈的呢? (2)欣赏歌曲第一节
16、,初步理解歌词 提问:小蝌蚪是怎么找妈妈的?(引导幼儿用肢体动作表现) 小结:小蝌蚪,水里划,划呀划,划呀划,摇着一根小尾巴。 (3)欣赏歌曲第二节,初步理解歌词 提问:小蝌蚪,还怎么找妈妈? 师清唱小结:摇呀摇,划呀划,划呀划呀,划呀划,一心要去找妈妈。 过度:小蝌蚪们,我们唱着歌去找妈妈吧,妈妈听见我们的歌声一定会来找我们的。 2、熟悉歌曲,初步学唱歌曲第一段 (1)虾爷爷:“你们的妈妈长着一双大眼睛。” 伴着歌词添加动作帮助理解歌词,初步学唱。 (2)金鱼妈妈:“你们的妈妈的肚皮是白色的。” 利用荷叶、石头等道具行进,增加情境性。 (3)螃蟹妈妈:“你们的妈妈是四条腿的。” 提示:小蝌蚪
17、的声音再响亮一点,很快找到妈妈了!(引导幼儿大胆的、自由地学唱) (4)乌龟妈妈:“你们的妈妈穿着绿色的花袍子。” (5)你们还记得我们的妈妈长什么样子的吗? 提示:动作有力一点、声音再响一点,妈妈就在前面啦! 小结:我们的妈妈长着大眼睛,白肚皮,四条腿,绿袍子,唱起歌来呱呱呱! 3、师生共同演唱歌曲第二段,感受找到妈妈的快乐。 4、完整演唱歌曲小蝌蚪找妈妈 过渡:小蝌蚪们和妈妈一起去做游戏吧! 三、找到妈妈 跟着音乐春天在哪里出场 过渡:孩子们,春天的天气真好!妈妈带你们一起去找春天吧! 2017-03-14 活动目标: 1、在音乐游戏情境中,初步学唱歌曲“小蝌蚪找妈妈”。 2、乐意用动作表
18、达自己的理解,体验音乐游戏的快乐。 活动准备: 1、ppt、池塘的场景、一教师扮演青蛙 2、幼儿已熟悉小蝌蚪找妈妈的故事 活动过程: 一、妈妈在哪里 1、师生互动,复习歌表演春天 小蝌蚪们,美丽的春天到了,我们一起来欢迎春姑娘吧! 2、瞧,小鸡们也来和我们做游戏了。 2、小鸡们跟着妈妈回家了!那我们的妈妈在哪里啊?我们一起去找妈妈吧! 二、一起找妈妈 1、初步欣赏歌曲第一段 (1)完整欣赏歌曲小蝌蚪找妈妈,熟悉歌曲和旋律 提问:小蝌蚪是怎么找妈妈的呢? (2)欣赏歌曲第一节,初步理解歌词 提问:小蝌蚪是怎么找妈妈的?(引导幼儿用肢体动作表现) 小结:小蝌蚪,水里划,划呀划,划呀划,摇着一根小尾
19、巴。 (3)欣赏歌曲第二节,初步理解歌词 提问:小蝌蚪,还怎么找妈妈? 师清唱小结:摇呀摇,划呀划,划呀划呀,划呀划,一心要去找妈妈。 过度:小蝌蚪们,我们唱着歌去找妈妈吧,妈妈听见我们的歌声一定会来找我们的。 2、熟悉歌曲,初步学唱歌曲第一段 (1)虾爷爷:“你们的妈妈长着一双大眼睛。” 伴着歌词添加动作帮助理解歌词,初步学唱。 (2)金鱼妈妈:“你们的妈妈的肚皮是白色的。” 利用荷叶、石头等道具行进,增加情境性。 (3)螃蟹妈妈:“你们的妈妈是四条腿的。” 提示:小蝌蚪的声音再响亮一点,很快找到妈妈了!(引导幼儿大胆的、自由地学唱) (4)乌龟妈妈:“你们的妈妈穿着绿色的花袍子。” (5)
20、你们还记得我们的妈妈长什么样子的吗? 提示:动作有力一点、声音再响一点,妈妈就在前面啦! 小结:我们的妈妈长着大眼睛,白肚皮,四条腿,绿袍子,唱起歌来呱呱呱! 3、师生共同演唱歌曲第二段,感受找到妈妈的快乐。 4、完整演唱歌曲小蝌蚪找妈妈 过渡:小蝌蚪们和妈妈一起去做游戏吧! 三、找到妈妈 跟着音乐春天在哪里出场 过渡:孩子们,春天的天气真好!妈妈带你们一起去找春天吧! 2017-03-14 活动目标: 1、在音乐游戏情境中,初步学唱歌曲“小蝌蚪找妈妈”。 2、乐意用动作表达自己的理解,体验音乐游戏的快乐。 活动准备: 1、ppt、池塘的场景、一教师扮演青蛙 2、幼儿已熟悉小蝌蚪找妈妈的故事
21、活动过程: 一、妈妈在哪里 1、师生互动,复习歌表演春天 小蝌蚪们,美丽的春天到了,我们一起来欢迎春姑娘吧! 2、瞧,小鸡们也来和我们做游戏了。 2、小鸡们跟着妈妈回家了!那我们的妈妈在哪里啊?我们一起去找妈妈吧! 二、一起找妈妈 1、初步欣赏歌曲第一段 (1)完整欣赏歌曲小蝌蚪找妈妈,熟悉歌曲和旋律 提问:小蝌蚪是怎么找妈妈的呢? (2)欣赏歌曲第一节,初步理解歌词 提问:小蝌蚪是怎么找妈妈的?(引导幼儿用肢体动作表现) 小结:小蝌蚪,水里划,划呀划,划呀划,摇着一根小尾巴。 (3)欣赏歌曲第二节,初步理解歌词 提问:小蝌蚪,还怎么找妈妈? 师清唱小结:摇呀摇,划呀划,划呀划呀,划呀划,一心
22、要去找妈妈。 过度:小蝌蚪们,我们唱着歌去找妈妈吧,妈妈听见我们的歌声一定会来找我们的。 2、熟悉歌曲,初步学唱歌曲第一段 (1)虾爷爷:“你们的妈妈长着一双大眼睛。” 伴着歌词添加动作帮助理解歌词,初步学唱。 (2)金鱼妈妈:“你们的妈妈的肚皮是白色的。” 利用荷叶、石头等道具行进,增加情境性。 (3)螃蟹妈妈:“你们的妈妈是四条腿的。” 提示:小蝌蚪的声音再响亮一点,很快找到妈妈了!(引导幼儿大胆的、自由地学唱) (4)乌龟妈妈:“你们的妈妈穿着绿色的花袍子。” (5)你们还记得我们的妈妈长什么样子的吗? 提示:动作有力一点、声音再响一点,妈妈就在前面啦! 小结:我们的妈妈长着大眼睛,白肚
23、皮,四条腿,绿袍子,唱起歌来呱呱呱! 3、师生共同演唱歌曲第二段,感受找到妈妈的快乐。 4、完整演唱歌曲小蝌蚪找妈妈 过渡:小蝌蚪们和妈妈一起去做游戏吧! 三、找到妈妈 跟着音乐春天在哪里出场 过渡:孩子们,春天的天气真好!妈妈带你们一起去找春天吧! 2017-03-14 活动目标: 1、在音乐游戏情境中,初步学唱歌曲“小蝌蚪找妈妈”。 2、乐意用动作表达自己的理解,体验音乐游戏的快乐。 活动准备: 1、ppt、池塘的场景、一教师扮演青蛙 2、幼儿已熟悉小蝌蚪找妈妈的故事 活动过程: 一、妈妈在哪里 1、师生互动,复习歌表演春天 小蝌蚪们,美丽的春天到了,我们一起来欢迎春姑娘吧! 2、瞧,小鸡
24、们也来和我们做游戏了。 2、小鸡们跟着妈妈回家了!那我们的妈妈在哪里啊?我们一起去找妈妈吧! 二、一起找妈妈 1、初步欣赏歌曲第一段 (1)完整欣赏歌曲小蝌蚪找妈妈,熟悉歌曲和旋律 提问:小蝌蚪是怎么找妈妈的呢? (2)欣赏歌曲第一节,初步理解歌词 提问:小蝌蚪是怎么找妈妈的?(引导幼儿用肢体动作表现) 小结:小蝌蚪,水里划,划呀划,划呀划,摇着一根小尾巴。 (3)欣赏歌曲第二节,初步理解歌词 提问:小蝌蚪,还怎么找妈妈? 师清唱小结:摇呀摇,划呀划,划呀划呀,划呀划,一心要去找妈妈。 过度:小蝌蚪们,我们唱着歌去找妈妈吧,妈妈听见我们的歌声一定会来找我们的。 2、熟悉歌曲,初步学唱歌曲第一段
25、 (1)虾爷爷:“你们的妈妈长着一双大眼睛。” 伴着歌词添加动作帮助理解歌词,初步学唱。 (2)金鱼妈妈:“你们的妈妈的肚皮是白色的。” 利用荷叶、石头等道具行进,增加情境性。 (3)螃蟹妈妈:“你们的妈妈是四条腿的。” 提示:小蝌蚪的声音再响亮一点,很快找到妈妈了!(引导幼儿大胆的、自由地学唱) (4)乌龟妈妈:“你们的妈妈穿着绿色的花袍子。” (5)你们还记得我们的妈妈长什么样子的吗? 提示:动作有力一点、声音再响一点,妈妈就在前面啦! 小结:我们的妈妈长着大眼睛,白肚皮,四条腿,绿袍子,唱起歌来呱呱呱! 3、师生共同演唱歌曲第二段,感受找到妈妈的快乐。 4、完整演唱歌曲小蝌蚪找妈妈 过渡
26、:小蝌蚪们和妈妈一起去做游戏吧! 三、找到妈妈 跟着音乐春天在哪里出场 过渡:孩子们,春天的天气真好!妈妈带你们一起去找春天吧! 2017-03-14 活动目标: 1、在音乐游戏情境中,初步学唱歌曲“小蝌蚪找妈妈”。 2、乐意用动作表达自己的理解,体验音乐游戏的快乐。 活动准备: 1、ppt、池塘的场景、一教师扮演青蛙 2、幼儿已熟悉小蝌蚪找妈妈的故事 活动过程: 一、妈妈在哪里 1、师生互动,复习歌表演春天 小蝌蚪们,美丽的春天到了,我们一起来欢迎春姑娘吧! 2、瞧,小鸡们也来和我们做游戏了。 2、小鸡们跟着妈妈回家了!那我们的妈妈在哪里啊?我们一起去找妈妈吧! 二、一起找妈妈 1、初步欣赏
27、歌曲第一段 (1)完整欣赏歌曲小蝌蚪找妈妈,熟悉歌曲和旋律 提问:小蝌蚪是怎么找妈妈的呢? (2)欣赏歌曲第一节,初步理解歌词 提问:小蝌蚪是怎么找妈妈的?(引导幼儿用肢体动作表现) 小结:小蝌蚪,水里划,划呀划,划呀划,摇着一根小尾巴。 (3)欣赏歌曲第二节,初步理解歌词 提问:小蝌蚪,还怎么找妈妈? 师清唱小结:摇呀摇,划呀划,划呀划呀,划呀划,一心要去找妈妈。 过度:小蝌蚪们,我们唱着歌去找妈妈吧,妈妈听见我们的歌声一定会来找我们的。 2、熟悉歌曲,初步学唱歌曲第一段 (1)虾爷爷:“你们的妈妈长着一双大眼睛。” 伴着歌词添加动作帮助理解歌词,初步学唱。 (2)金鱼妈妈:“你们的妈妈的肚
28、皮是白色的。” 利用荷叶、石头等道具行进,增加情境性。 (3)螃蟹妈妈:“你们的妈妈是四条腿的。” 提示:小蝌蚪的声音再响亮一点,很快找到妈妈了!(引导幼儿大胆的、自由地学唱) (4)乌龟妈妈:“你们的妈妈穿着绿色的花袍子。” (5)你们还记得我们的妈妈长什么样子的吗? 提示:动作有力一点、声音再响一点,妈妈就在前面啦! 小结:我们的妈妈长着大眼睛,白肚皮,四条腿,绿袍子,唱起歌来呱呱呱! 3、师生共同演唱歌曲第二段,感受找到妈妈的快乐。 4、完整演唱歌曲小蝌蚪找妈妈 过渡:小蝌蚪们和妈妈一起去做游戏吧! 三、找到妈妈 跟着音乐春天在哪里出场 过渡:孩子们,春天的天气真好!妈妈带你们一起去找春天吧!
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