江苏省扬州市江都区宜陵镇中学学年八年级下学期第二次月考语文试题.docx
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江苏省扬州市江都区宜陵镇中学学年八年级下学期第二次月考语文试题
江苏省扬州市江都区宜陵镇中学2020-2021学年八年级下学期第二次月考语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、选择题
1．选出下列加点字注音全部正确的一项（）
A．惩罚（chéng）霎时（chà）钦佩（qīng）嫉妒（jí）
B．伶俐（lín）畜生（chù）眨眼（zhá）腼腆（tiǎn）
C．作揖（yī）星宿（xiù）模型（mó）粗犷（guǎng）
D．魁梧（wǔ）木讷（nà）嫩芽（nèn）迸溅（bìng）
2．下列各句中，正确的一项是（）
A．我们应遵守交通规则，以免发生事故。
B．能不能获得模范班级旗帜，关键在于大家对跑操的重视。
C．在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
D．莫言的作品《生死疲劳》以幽默的方式讽刺了社会中的某些现象，这种艺术风格影响和吸引了相当一批的读者。
3．下列句子中加点成语或俗语使用正确的一项是（ ）
A．老人步履维艰地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发显得老气横秋。
B．我早就期望着能去长城游览了，今年五一，我终于如愿以偿地实现了自己的愿望。
C．老师讲课生动有趣，牢牢抓住了学生的注意力，同学们个个听得入神，不停唯唯连声。
D．柳敬亭拜说书艺人莫后光为师，虚心学习，说书技艺炉火纯青，成为扬州评话的一代宗师，真可谓青出于蓝而胜于蓝。
4．下列各项判断与分析中，正确的一项是（）
A．“代价”“出现”“清澈”“美丽”这四个词语词性相同。
B．“险象迭生”“独立思考”“沧海桑田”“大名鼎鼎”四个短语结构各不相同。
C．“鲁迅从年轻时代起，就立下了‘我以我血荐轩辕’的宏伟志向。
”这个句子的主干是“鲁迅立下志向”。
D．“只有每一个扬州人都自觉遵守文明礼仪规范，才能将扬州建设成为真正意义上的‘文明城市’，扬州也才能真正彰显它迷人的魅力。
”这个复句的第一层是递进关系。
5．下列文学常识及课文内容理解正确的是（）
A．《海燕》是一篇散文诗，作者是俄国作家高尔基，全文以暴风雨的渐次逼近为线索，把海燕放在暴风雨“来临之前”——“逼近之时”——“即将来临”三个场面中进行刻画。
B．《孔乙己》选自鲁迅的小说集《呐喊》，文章以一位酒店小伙计的口吻，不动声色地讲述着孔乙己的凄惨遭遇，以众人对他的同情烘托和加强了小说的悲剧效果。
C．《沙漠里的奇怪现象》是一篇运用自然科学道理解释说明沙漠里几种奇怪现象的说明文，文章由现象到本质，由表及里诠释了“魔鬼的海”和“鸣沙”的原理。
D．《多一些宽容》是郭安凤的一篇谈人的修养的议论文，课文主要采用举例论证和引用论证的论证方法，按照怎么样——为什么的思路展开论述。
二、字词书写
6．根据拼音写汉字。
山水是自然最生动、最完美的体现。
那yì立万年的大山，多像静mù庄重的仁者。
仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心;那欢快流动的江河，多像才华横yì的智者。
智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗zhuó自己的理智和机敏。
三、句子默写
7．默写。
（1），欲上青天揽明月。
（2），小桥流水人家。
（3）抽刀断水水更流，。
（4）浊酒一杯家万里，。
（5）淮南秋雨夜，。
（6）？
怅望青田云水遥。
（7）千里马常有，。
（8）《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子是：
，。
四、综合性学习
8．专题与语文实践活动。
扬州，一座古代文化与现代文明交相辉映的名城，扬州和《水浒传》亦有渊源。
宋江平方腊时，曾在军师吴用的指挥下，以扬州为据点攻占了润州（今镇江）。
《水浒传》中吴用的智谋随处可见。
阅读下面这段文字，完成后面小题。
吴用笑道：
“我已安排定了圈套，只看他来的光景，力则力取，智则智取。
我有一条计策，不知中你们意否？
如此，如此。
”晁盖听了大喜，攧着脚道：
“好妙计！
不枉了称你做智多星！
果然赛过诸葛亮！
好计策！
”
——《水浒传•第十六回》
（1）请根据这段文字将第十六回回目补充完整。
杨志押送金银担
（2）晁盖听了吴用的计策，大喊“好妙计”“好计策”。
这个计策实施的关键是下蒙汗药的时间和方式，对此他们做了精心安排。
请根据小说情节，完成下表。
人物
事情
A
揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是教人死心塌地。
吴用
B
C
劈手夺来，倾在桶里。
（3）晁盖绰号“托塔天王”，请写出这一绰号的由来。
五、诗歌鉴赏
阅读下面这首词，完成题目。
燕山春暮
明·张羽
金水桥边蜀鸟啼，玉泉山下柳花飞。
江南江北三千里，愁绝春归客未归。
9．诗歌一、二句从哪两个感官角度描绘了暮春之景，有何作用？
10．近体诗最忌讳词语的重复使用，但本诗三、四句的两个“江”字和两个“归”字却用的恰到好处，为什么？
六、文言文阅读
阅读文言文，完成后面小题。
木雕神技
商人白有功言：
在泺口①河上，见一人荷竹簏②，牵巨犬二。
于簏中出木雕美人，高尺余，手目转动，艳妆如生。
又以小锦鞯③被犬身，便令跨座。
安置已，叱犬疾奔。
美人自起，学解马作诸剧，镫而腹藏，腰而尾赘，跪拜起立，灵变无讹。
又作昭君出塞，别取一木雕儿，插雉尾，披羊裘，跨犬从之。
昭君频频回顾，羊裘儿扬鞭追逐，真如生者。
——选自《聊斋志异》
注释：
①泺（luò）口：
地名。
②竹簏（lù）：
用竹子编的圆形容器。
可译为竹篓。
③鞯（jiān）：
鞍鞯，又称鞍韂,马鞍子和垫在马鞍子下面的东西。
11．解释下列句中加点词语。
①见一人荷竹簏（）
②昭君频频回顾（）
③会宾客大宴（）
④中间力拉崩倒之声（）
12．下列句中加点字意思和用法都相同的一项是（）
A．又以小锦鞯被犬身不以木为之者（《活板》）
B．于簏中出木雕美人于厅事之东北角（《口技》）
C．跨犬从之石青糁之（《核舟记》）
D．真如生者匠师如其言（《梵天寺木塔》）
13．把下列句子翻译成现代汉语。
⑴安置已，叱犬疾奔。
⑵宾客意少舒，稍稍正坐。
⑶罔不因势象形，各具情态。
14．本文着重是从哪两个方面描写木雕的？
结合原文并用自己的话概括“木雕神技”之“神”有哪些表现？
七、现代文阅读
阅读下面的文章，完成后面小题。
成功是一种感受
①说到成功，人们有一个错误观念：
成功只等于成名。
有人认为，只有扭转乾坤的壮举，才算是成功的举动；有人认为，只有领袖、名人，称得上“家”的人，才算是成功者；有人则干脆断言，世界上没有一个成功者，因为人生最终的结局是悲剧——后人肯定会超越前人。
这实在是一种可怕自卑。
②其实，我们都是成功者，因为成功只是一种感受，一种自我意识的主观感受。
如果我们把自己的每点进步，哪怕只是微小的进步，都看作是一次成功，都认认真真地品味一番，那么，幸福和快乐就会常伴于我们身边，我们的人生也就会因此而变得格外的丰富和生动。
不是吗？
作为一名学生，他考试及格了，成绩提高了，这是成功，应该感到高兴；作为一个农民，他播下的种子发芽了，庄稼收割了，这也是成功，也应该感到高兴；在更多的时候，成功无需旁人认可，更不需别人来裁判；我们也不要把成功的刻度画得太高，不要把成功看得过于神圣。
③然而人的一生，不可能永远一帆风顺，不可避免要遭受这样那样的挫折和失败，每经过一次失败，对事物的认识就深入了一步，对人生的感悟就加深了许多，自己的意志就增强了不少，这种种经历和感受，不是另一种意义上的成功？
不也应该感到快乐吗？
否则，我们就会对人生失去一份应有的信心，面对困难，我们就会望而却步。
④大胆而自豪地承认成功吧，认认真真地品味自己的每一次成功，从品味中，汲取成功动力，开启智慧，从而获得更大的成功，这也许就是人生的意义所在。
15．本文的中心论点是什么？
16．“这实在是一种可怕的自卑”中的“这”指代什么？
17．本文着重从哪两方面论述中心论点？
18．分析第②段画波浪线句子用的论证方法及其作用。
阅读下面的文字，完成后面小题。
奶奶的月饼不见了
温奶奶在副食店称了二斤月饼。
售货员用脆黄的纸，将月饼包成了两包，用纸绳细细地捆了十字花，又打了一个麻花劲儿，递到温奶奶手里。
小小的店，有人一次买二斤点心，是大主顾了。
温奶奶出了店。
见远处沥青面公路上有人，就稍侧身，半背着脸，把纸包撕开了一个口子。
一块月饼褐黄色如齿轮一样的边儿，就露了出来。
温奶奶看看还不满意，那口子随着人走动的步幅一张一合，有的时候裂口合到了一处，里面有什么就看不大清楚了。
她用两个指头捅进包里撑了一下，口子就大了，月饼能露出半个脸。
温奶奶老了，牙口还挺好，最爱吃月饼，咬不动就蒸透了再吃。
一块月饼能让嘴里甜半拉多月，哪样点心有这般经吃？
温奶奶小脚，拎两大包月饼，一包还是破的，黄纸飘飘，扭呀扭的就格外引人注目。
“唷！
温奶奶！
买月饼了？
离月饼节可还早着呢。
”公路边的甲男眼尖，觑见纸包里褐黄色的齿轮说。
“我吃月饼可不论时辰。
想吃就吃。
”温奶奶得意地说。
心想你小子可没说到点上。
“你这个人，真是糊涂。
别人是一年吃一回月饼，奶奶是天天过八月十五！
”乙女说。
温奶奶赞许地看了这小媳妇一眼，心里说，人俊心也灵，这还差不多。
但又稍存遗憾，还没说到根本上。
就在温奶奶心里埋怨大伙怎么都这么笨的时候，丙男茅塞顿开，大声说：
“温奶奶，您那在外工作的儿，又给您汇钱了是不是啊！
”
这就对喽！
温奶奶展开青筋毕露的手，托着月饼包说：
“可不是！
要不哪能买月饼！
大伙尝尝吧！
”她把囫囵的纸包往旁人手里塞，别人哪里消受得起，就推让。
一辆载重汽车开过来，老远就夹带呼呼的风声。
人们赶紧闪开。
温奶奶也忙着躲，扎撒着的手一时收不回来。
被她撕了口的那个纸包，就像溃了堤，月饼横着就甩了出去。
别的几个还好，眼见得划着弧线散在近旁。
唯有最先挤出破口的那个月饼，早早地落了地，恰是立着的，那个月饼又做得格外周正，咯噔噔像哪吒的风火轮，在公路上笔直地滚起来。
载重卡车风驰电掣地开过来，扑起团团烟尘。
月饼在车前迫不及待地逃着，大轮子与小轮子的距离越来越窄了，就要追上了，大伙瞪大了眼，不错眼珠地看着……
待那个庞然大物驶过，公路上早不见了那个月饼。
大家就替温奶奶可惜。
温奶奶自己也可惜。
家穷的丙男腼腆地说：
“温奶奶，压碎的月饼您就不要了吧？
我家孩子多，就把碎渣子扫回去，让孩子们也尝尝月饼。
”温奶奶慷慨地说：
“都归你啦！
”嘴慢的人就恨自己怎么没说在前头，只有袖了手，跟了丙男去看月饼。
心想碎成粉未才好呢，大家都吃不上。
人们走到近前，见乌青的柏油路平平坦坦，没有想象中砂石样的碎碴。
心想载重车就是厉害，单是车轮卷起的风，就把恁大一块月饼吹得连沫都不剩一星。
别人就心满意足地走了。
丙男不死心，心想怎么也得留下点什么吧。
他在公路上走来走去，突然发现某块地方比别处低。
他蹲下身，半跪着腿，用双手胡噜开浮面上的尘土，一个碗口大的路疤出现了。
他索性趴下，用手指沿着周边清了轮廓，又撅着屁股鼓足腮帮用力去吹，土飘起来，又落下。
一个黄灿灿亮闪闪的月饼，完整地露出脸。
它镶在沥青中间，好像一枚金色的勋章。
丙男赶紧用土把月饼盖上，若无其事地回家。
晚上才来把月饼挖回去，掘月饼时颇费了力气，工具也不称手。
后来还是他老婆想起家里还藏着几根江米条，说是等孩子哭得实在不行的时候，好填他嘴里哄着玩。
孩子虽有几次哭得像要断气，最后还是挺过来了，江米条就节省下。
现在找出来当撬杠，真是极好用的，一下就把月饼撬出来。
全家当时就分吃了，先吃的月饼，后吃的江米条，味道真好。
（节选自毕淑敏的《月饼的故事》）
19．本文以“月饼”为线索，依次写了温奶奶买月饼“窥”月饼、、卡车“碾”月饼、丙男找月饼、合力撬月饼、等内容。
20．文章多次写月饼纸包“破口”有什么作用？
21．根据提示赏析下列句子。
（1）“就稍侧身，半背着脸，把纸包撕开了一个口子。
”（从描写角度赏析）
（2）“一个黄灿灿亮闪闪的月饼，完整地露出脸。
它镶在沥青中间，好像一枚金色的勋章。
”（从修辞角度赏析）
22．丙男“全家当时就分吃了，先吃的月饼，后吃的江米条，味道真好”。
月饼的味道真的很好吗？
请联系全文，谈谈你的看法？
八、作文
23．阅读下面的材料，按要求作文。
人生，是一种承受。
承受了痛苦，就会变得坚强自信；承受了幸福，就不会被幸福淹没；承受了成功，才不会迷失方向；承受了失败，会更加坚定与深厚……人生，需要承受。
承受孤独，会倍加珍惜亲情和友谊；承受责任，会体悟到诚实与崇高；承受平淡，同样需要一份超然和淡定。
请以“承受”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：
①立意自定，感情真挚，不得抄袭；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的人名、校名。
参考答案
1．C
【解析】试题分析：
A钦佩（qīn）B伶俐（líng）眨眼（zhǎ）D木讷（nè）迸溅（bèng）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音。
2．A
【解析】试题分析：
B两面与一面不搭配，可景“重视”前加“是否”。
C结构混乱。
可改为“人们有效利用资源将进一步增强”。
D“影响和吸引”语序错误，调换即可。
点睛：
病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。
词语选用不当造成的病句比较单一，语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。
做题是要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。
3．D
【解析】试题分析：
A老气横秋，主要用来形容某个人老练而自负的神态。
或年轻人缺乏朝气的样子。
此题属于望文生义。
B如愿以偿：
按所希望的那样得到满足。
指愿望实现。
此词与后文重复。
C唯唯连声，唯唯：
谦卑的应答。
连声应答，以示顺从。
4．C
【解析】试题分析：
A“代价”名词，“出现”动词，“清澈”“美丽”是形容词。
B“险象迭生”“大名鼎鼎”是主谓短语。
D这个复句的第一层是条件关系。
5．C
【解析】试题分析：
A作者是苏联作家高尔基。
B“文章以一位酒店小伙计的口吻，不动声色地讲述着孔乙己的凄惨遭遇”错，是孔乙己自己表演。
D全文的思路是首先简要论述宽容的意义，然后重点阐述怎么样才能做到宽容待人，最后又退一步加以补充论证。
6．屹、穆、溢、濯
【解析】试题分析：
不写错字、别字、形似字。
可根据上下文的内容推断字形。
遇到难形声字或会意字，凭经验和印象写出正确的字。
此题有的字笔画比较多，有的是生僻字，平常就得多写几遍。
写时还要注意汉字笔画的条理清晰，书写要规范，不写错别字，不写繁体字。
作为炎黄子孙，学好汉字，写好汉字是义不容辞至关重要的事。
汉字是我国人类文明的重要标志。
是传承文明的重要工具。
汉字是世界上唯——种能作为艺术的文字。
汉字是中华文明之母，使用汉字的中国人，有责任写好汉字，来体现我们的国民素质。
7．
（1）俱怀逸兴壮思飞
（2）枯藤老树昏鸦（3）举杯消愁愁更愁（4）燕然未勒归无计（5）高斋闻雁来（6）临风一唳思何事（7）而伯乐不常有（8）谈笑有鸿儒,往来无白丁
【解析】试题分析：
古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。
此处注意“逸”“藤”“唳”“鸿”等字词的书写。
8．
（1）“吴用智取生辰纲”
（2）A刘唐B把药下到瓢里，也来舀酒，药便混在酒中，假意兜半瓢吃C白胜
（3）传说邻村西溪村闹鬼，村人凿了一个青石宝塔镇在溪边，鬼就被赶到了东溪村。
晁盖大怒，就去西溪村独自将青石宝塔夺了过来在东溪村放下，因此人称托塔天王。
【解析】试题分析：
做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。
相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。
此题考查的是学生对于名著的了解。
阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。
9．听觉，视觉。
烘托了人物的悲伤之情，为下两句直接倾诉未能回归故乡的愁绪做了极好的铺垫。
10．二“江”二“归”用词回环往复，增添了诗句的回环美和节奏感，更能突出其归乡之心有令人愁肠百结的叹惋情绪（或思归不得归的无奈惆怅）。
【解析】
9．试题分析：
“角度”指的是人的视觉、听觉、触觉等感知，根据诗中描写景物的内容理解即可。
抓住“愁”“未归”即可理解诗人的情感。
答案：
听觉，视觉。
烘托了人物的悲伤之情，为下两句直接倾诉未能回归故乡的愁绪做了极好的铺垫。
10．试题分析：
点明回环往复的特点，体会语言的节奏美，理解其表现诗人愁肠百结的作用。
答案：
二“江”二“归”用词回环往复，增添了诗句的回环美和节奏感，更能突出其归乡之心有令人愁肠百结的叹惋情绪。
11．背看、回头看适逢、正赶上夹杂
12．A
13．那人布置完毕后，大声呵斥狗迅速的奔跑。
14．描写的重点是木雕的肖像和动作。
自己的话概括，如灵活、栩栩如生等。
文章句子：
（1）“手目转动，艳妆如生”
（2）“昭君频频回顾，羊裘儿扬鞭追逐，真如生者。
”
（3）“美人自起，学解马作诸剧，镫而腹藏，腰而尾赘，跪拜起立，灵变无讹。
”
【解析】
11．试题分析：
文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。
同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。
此题多古今异义，所以一定不要以今释古。
如“荷”：
背。
点睛：
先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
12．试题分析：
A.“又以小锦鞯被犬身不以木为之者”两句中的“以”都是介词“用”。
B前者“从”；后者“在”。
C前者代词，代“作昭君的那个木雕”；后者语气助词。
D前者“像”，后者“按照”。
13．试题分析：
文言翻译是文言文的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。
平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“已”“疾”“少”“稍稍”“罔”等词语，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。
14．试题分析：
文言文要点的概括。
首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，这是归纳概括的前提和基础。
在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。
一问，本文着重是从木雕的肖像和动作两个方面描写木雕的。
二问，自己的话概括，如灵活、栩栩如生等。
15．成功是一种感受。
[来
16．指代上述三种错误认识。
17．①从每一点进步中，品味成功的快乐； ②即使失败，只要从中受到教益，同样是一种成功。
18．用了举例论证的方法，举了学生和农民等人的例子，具体有力地论证了中心论点即我们都是成功者，因为成功只是一种感受，一种自我意识的主观感受。
【解析】
15．试题分析：
标题就是论点。
标题是读者接触论文的第一信息，对读者是否注意、选择该议论文来阅读具有重要的意义。
答案：
成功是一种感受。
16．试题分析：
指代三种错误认识：
只有扭转乾坤的壮举，才算是成功的举动；有人认为，只有领袖、名人，称得上“家”的人，才算是成功者；有人则干脆断言，世界上没有一个成功者，因为人生最终的结局是悲剧——后人肯定会超越前人。
17．试题分析：
从两个方面论证中心论点，找到答案区域是关键：
②段，从每一点进步中，品味成功的快乐；③段即使失败，只要从中受到教益，同样是一种成功。
18．试题分析：
考查议论文的论证方法的类型及其效果。
“作为一名学生”“作为一个农民”，用了典型的举例论证方法，具体有力地论证了中心论点即我们都是成功者，因为成功只是一种感受，一种自我意识的主观感受。
19．众人话月饼、分享好月饼
20．侧面写出了温奶奶对月饼的喜爱，为下文写月饼掉到地上做铺垫。
21．
（1）这句话运用动作描写，“半侧”“半背”“撕开”等动词，传神地写出了温奶奶买到珍贵的月饼时抑制不住的好奇、激动与自豪之情。
为下文丙男找月饼作铺垫。
（2）这句话运用了比喻（拟人—“露出脸”）的修辞手法，把镶在沥青中间的一个黄灿灿亮闪闪的月饼比作一枚金色的勋章，突出了月饼镶在沥青中间金光闪亮、圆形、有美丽图案的特点，表现了丙男找到那个“不见了的月饼”的欣喜若狂的高兴心情，那个月饼就是对他坚持不懈、辛苦寻找的奖赏。
22．味道好。
A.丙男孩子多，家穷，全家人是在尝尝月饼，自然觉得月饼味道无比好；B.这块月饼来之不易，是丙男在公路上的土里辛苦找到的，并且艰难地用江米条作撬杠从沥青中间撬出来的，故全家人觉得香甜无比；C.这块月饼是应该在月饼节吃的团圆月饼，全家当时就分吃了月饼和江米条，意味着团团圆圆、甜甜蜜蜜。
【解析】
19．试题分析：
情节概括题，通篇阅读，全盘把握，根据要求找出要点内容，然后用自己的语言简洁概括。
20．试题分析：
题干“文章多次写月饼纸包‘破口’有什么作用”。
先分析是什么描写，再分析对表现人物品格的作用和结构上的作用。
答案：
侧面写出了温奶奶对月饼的喜爱，为下文写月饼掉到地上做铺垫。
21．试题分析：
赏析句子。
两道小题都给出了答题方向。
（1）考查描写类型及其表达效果。
在答效果时一定不能脱离具体语境。
（2）考查修辞类型及其表达效果。
效果可从表现人物心情方面作答。
22．试题分析：
本题是一道开放性题目。
答味道好与不好，都要联系全文，言之有理。
若答味道好，可以抓住全文的三点内容：
丙男孩子多，家穷，全家人是在尝尝月饼，自然觉得月饼味道无比好；这块月饼来之不易，是丙男在公路上的土里辛苦找到的，并且艰难地用江米条作撬杠从沥青中间撬出来的，故全家人觉得香甜无比；这块月饼是应该在月饼节吃的团圆月饼，全家当时就分吃了月饼和江米条，意味着团团圆圆、甜甜蜜蜜。
23．参考例文
承受
人生漫漫，挫折与失败总是与我们不期而遇，面对他们，面对他们，我们要用宽大的胸怀和超人的毅力去承受。
学会承受，学会享受过程，学会在失败中成功。
放弃很简单，但放弃了却无法挽回，遗憾的化作烟花，将自己灿烂的人生化作一缕青烟，飘向浩渺的天穹。
承受很痛苦，然而，承受了我们的人生就多一份精彩，少一份黯淡，人生将化作群星永远闪耀在天际。
西楚霸王面对节节失败，他不敢承受，不敢面对江东父老殷切的期盼，放弃了东山再起，自刎乌江，化作历史的一抹殷红，留世人叹息。
但世界并不缺乏生命的勇士，他们承受痛苦，为自己人生一点点增添光亮。
是他，身体的残疾并不能消灭他对文学的热爱，用雄健的文字抒写人生的篇章。
这是一个风华正茂的少年，却不幸“折枝”，无情的疾病正一点一点www。
99zuowen。
com吞噬着他的双腿，剥夺他的自由，是生，是死，他在徘徊。
但在母亲的关爱中，在地坛宁静环境中，他渐渐开始承受，承受一切幸运与不幸，他用自己的笔尖写出对生命的感悟，从此，中国文坛上又多了一颗永不陨落的新星。
他就是史铁生。
一个生命的勇士。
是他，命运的捉弄并不能阻挡他对音乐的追求，在无声的世界里，他独演独奏，用心灵敲击出《命运交响曲》
这位从小就对音乐独具天赋的音乐天才，正在舞台上万丈光芒的他却发现他的听力渐渐减退，在他指挥完最后一场乐会后，他不得不告别心爱的舞台。
然而，面对一系列的打击，在痛苦和绝望中，他选择了承受，承受命运的不公，承受来自身体和心灵的痛楚，在自己的世界里安静地演奏，一首又一首神曲在他笔下诞生。
他是音乐界的奇迹，他就是音乐巨人贝多芬。
选择了放弃就意味着我们这一生注定失败，但作为新时代的我们怎能轻易言败？
所以我们选择承受，些许选择的是
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