学年度初中语文九年级下册第五单元17 与朱元思书语文版课后辅导练习第六十六篇.docx

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学年度初中语文九年级下册第五单元17与朱元思书语文版课后辅导练习第六十六篇

2019-2020学年度初中语文九年级下册第五单元17与朱元思书语文版课后辅导练习第六十六篇

第1题【单选题】

选出加横线的词表示数量词“一百”的意思的一项是（）

A、一百许里

B、百千人大呼

C、千百成峰

D、赏赐百千强

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下列对文章的分析，不正确的一项是（）

A、作者用“奇山异水，天下独绝”八个字概括了全文描写的富春江景色。

B、第二自然段写水的颜色、清澈、深度，静态和动态，都突出表现一个“异”字。

C、第三自然段中“负势竞上、争高直指”，给本是静止的山赋予了奋发向上的无穷的生命力。

D、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

”写出了作者超然尘世的归隐之心。

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

下列对选文《与朱元思书》的理解和分析，不正确的一项是（）。

A、“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。

B、文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。

C、“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。

D、文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

下列加下划线的词不能解释为“全”或“都”的一项是（）

A、风烟俱净，天山共色

B、水皆缥碧，千丈见底

C、夹岸高山，皆生寒树

D、此人一一为具言所闻

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

下列说法不正确的一项是（）

A、本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。

B、开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。

C、第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。

D、第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

下列加线词的解释有误的一项是（）

A、从流飘荡，任意东西（方位名词作动词，向东向西。

）

B、夹岸高山，……互相轩邈形容词作动词，往高处远处伸展。

）

C、鸢飞戾天者，望峰息心（动词使动用法，使……平息。

）

D、急湍甚箭，猛浪若奔（动词，奔跑。

）

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

读课文《与朱元思书》，下列分析有误的一项是（）。

A、第二段前两句写江水的清澈，着眼于静态；后一句写急流、猛浪，着眼于动态。

一静一动。

细致地描绘出“异水”的动人之态。

B、“夹岸高山。

皆生寒树”一句写映入视野的两岸山林，以“高”状山，以“寒”状树，照应“奇”字。

C、“千百”，“千”“百”等词在文中都是虚指，言其多。

D、第三段先从远处写视觉景物，再从近处写耳闻之声，从静到动，从详到略。

【答案】：

【解析】：

第8题【填空题】

《与朱元思书》的作者______，是______代文学家。

字______，吴兴故章人。

他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“______”。

【答案】：

【解析】：

第9题【填空题】

《与朱元思书》的作者______，是______代______家。

字______，吴兴故鄣人。

作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。

第一段总写富春江的景色特点，概括为“______，______”八个字；第二段承“异水”二字，运用______和______的修辞手法，抓住______和______的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，紧扣______的特征，从______、______两个角度写景状物。

【答案】：

【解析】：

第10题【填空题】

解释下列加下划线词的意思。

奇山异水，天下独绝/猿则百叫无绝____________

负势竞上/横柯上蔽____________

天山共色/巧言令色____________

一百许里/猿则百叫无绝____________

急湍甚箭/可爱者甚蕃____________

好鸟相鸣/好之者不如乐之者____________

蝉则千转不穷/人穷志短____________

与朱元思书/孤常读书____________

【答案】：

【解析】：

第11题【语言表达】

解释加横线的字的意思

从流飘荡，猛浪若奔，互相轩邈。

【答案】：

【解析】：

第12题【翻译】

将下列句子翻译成现代汉语：

风烟俱净，天山共色。

""

负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

""

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

""

横柯上蔽，在昼犹昏。

""

【答案】：

【解析】：

第13题【文言文阅读】

拓展阅读

山中与裴秀才迪书

王维

近腊月下，景气和畅，故山殊可过。

足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。

北涉玄灞，清月映郭。

夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。

寒山远火，明灭林外。

深巷寒犬，吠声如豹。

村墟夜舂，复与疏钟相间。

此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。

当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，倘能从我游乎？

非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。

然是中有深趣矣！

无忽，因驭黄檗人往，不二，山中人王维白。

解释下列加下划线词。

足下方温经______

饭讫而去______

步仄径______

翻译下列句子。

①寒山远火，明灭林外。

②非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。

选段哪几句写了作者想象中的春光？

“深巷寒犬，吠声如豹。

村墟夜舂，复与疏钟相间”这四句写了怎样的情景？

有什么好处？

【答案】：

【解析】：

第14题【文言文阅读】

文言文阅读

右溪记

元结

道州城西百余步，有小溪。

南流数十步，合营溪。

水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。

清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。

此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。

而置州以来无人赏爱徘徊溪上为之怅然。

乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。

为溪在州右，遂命之曰右溪。

刻铭石上，彰示来者。

解释下列加下划线词。

不可名状______

胜境______

彰示来者______

翻译下列句子。

①清流触石，洄悬激注。

②此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处。

用“/”在下列句子需加标点符号的地方断开，断三处。

而置州以来无人赏爱徘徊溪上为之怅然。

作者借右溪抒发了自己怎样的思想感情？

【答案】：

【解析】：

第15题【综合题】

按要求填空。

泉水激石，______；______，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，______。

文中正面描写水清澈的句子是：

______，______；侧面描写水清澈的句子是：

______，______。

本文作者是______，______（朝代）文学家。

借景抒发内心深刻认识的句子是：

______，______；______，______。

文章叙述作者乘船自______至______途中所见，描绘了这一段的______。

【答案】：

【解析】：