河中石兽优质课大赛课件.ppt

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俗话说：

俗话说：

“没有调查，就没有发言权没有调查，就没有发言权”。

有一则故事记载，某土地庙前石兽因河岸有一则故事记载，某土地庙前石兽因河岸崩塌掉入河中。

十多年后重修山门，寻找崩塌掉入河中。

十多年后重修山门，寻找石兽，它却不在原落水处，也不在下游。

石兽，它却不在原落水处，也不在下游。

一位老兵说，应该在上游寻找，依他的话，一位老兵说，应该在上游寻找，依他的话，果然捞出了石兽。

石兽为什么会向上游果然捞出了石兽。

石兽为什么会向上游“跑跑”呢？

今天我们来学习河中石兽一文，呢？

今天我们来学习河中石兽一文，从中找出答案。

从中找出答案。

河中石兽纪昀纪纪昀昀，字字晓晓岚岚，清清代代学学者者、文文学学家家，乾乾隆隆十十九九年年（1754）进进士士。

学学问问渊渊博博，曾曾任任翰翰林林院院编编修修、侍侍读读学学士士。

因因获获罪罪遣遣戍戍乌乌鲁鲁木木齐齐。

释释放放回回京京后后，任任四四库库全全书书总总纂纂官官，他他编编纂纂的的四四库库全全书书被被称称为为文文化化史史上上的的“万万里里长长城城”，对对保保存存中中国国文文化化有有很很大大的的贡贡献献。

著著有有阅阅微草堂笔记微草堂笔记等。

等。

四四库库全全书书分分古古今今图图书书为为经经、史史、子子、集集四档，总名为四档，总名为“四库全书四库全书”。

阅微草堂笔记阅微草堂笔记是纪昀晚年所作的一部文是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，题材以妖怪鬼狐为主，但于人言笔记小说，题材以妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。

泛。

本本文文选选自自他他的的文文言言笔笔记记小小说说阅阅微微草草堂堂笔笔记记。

纪昀纪昀，有名的有名的才子，学识渊才子，学识渊博，深受乾隆博，深受乾隆帝赏识。

他为帝赏识。

他为人为官刚直不人为官刚直不阿，机智善辩阿，机智善辩。

纪昀，字晓岚，他身子很是肥硕，生平最畏暑热；做总纪昀，字晓岚，他身子很是肥硕，生平最畏暑热；做总裁时，在馆内校书，适值盛夏，炎酷异常，他便赤着膊圈了裁时，在馆内校书，适值盛夏，炎酷异常，他便赤着膊圈了辫，危坐观书。

巧逢乾隆帝踱入馆门，他不及披衣，忙钻入辫，危坐观书。

巧逢乾隆帝踱入馆门，他不及披衣，忙钻入案下，用帷自蔽，不料已被乾隆帝瞧见，传旨馆中人照常办案下，用帷自蔽，不料已被乾隆帝瞧见，传旨馆中人照常办事，不必离座，馆中人一齐遵旨。

乾隆帝便踱到纪昀座旁，事，不必离座，馆中人一齐遵旨。

乾隆帝便踱到纪昀座旁，静悄悄的坐着。

纪昀伏了许久，汗流浃背，未免焦躁起来，静悄悄的坐着。

纪昀伏了许久，汗流浃背，未免焦躁起来，听听馆中人寂静无声，就展开了帷，伸首问众人道：

听听馆中人寂静无声，就展开了帷，伸首问众人道：

“老头老头子已去么？

子已去么？

”语方脱口，转眼一瞧，座旁正坐着这位首出当语方脱口，转眼一瞧，座旁正坐着这位首出当阳的乾隆帝，这一惊正是不小。

乾隆帝向着他道：

阳的乾隆帝，这一惊正是不小。

乾隆帝向着他道：

“纪昀不纪昀不得无礼。

得无礼。

”纪昀此时只得出来穿好了衣，俯伏请罪。

乾隆帝纪昀此时只得出来穿好了衣，俯伏请罪。

乾隆帝道：

道：

“别的罪总可原谅，你何故叫我老头子？

有说可生，无别的罪总可原谅，你何故叫我老头子？

有说可生，无说即死。

说即死。

”众人听见这句上谕，都为纪昀捏一把汗。

谁知纪众人听见这句上谕，都为纪昀捏一把汗。

谁知纪昀却不慌不忙，从容奏道：

昀却不慌不忙，从容奏道：

“老头子三字，乃京中人对着皇老头子三字，乃京中人对着皇帝的统称，并非臣敢臆造，容臣详奏。

皇帝称万岁，岂不是帝的统称，并非臣敢臆造，容臣详奏。

皇帝称万岁，岂不是老？

皇帝居兆民之上，岂不是头？

皇帝便是天子，所以称子。

老？

皇帝居兆民之上，岂不是头？

皇帝便是天子，所以称子。

这这老头子老头子三字，从此流传了。

三字，从此流传了。

”纪昀聪明绝顶纪昀聪明绝顶，机智善辩机智善辩。

乾隆帝拈须笑悦。

乾隆帝拈须笑悦。

纪昀纪昀聪明聪明机智机智故事故事检查预习，读准下列白色字的字音。

检查预习，读准下列白色字的字音。

纪昀纪昀（）圮（圮（）棹）棹（）湮湮（）啮啮（）河干（河干（）募金募金（）曳曳（）铁钯铁钯（）木杮木杮（）暴涨暴涨（）（）携携（）颠颠（）（）掷掷（）（）坎穴坎穴（）（）溯流溯流（）（）臆臆（）断断欤欤（）jynppmnisynfizhogngnyyppzhngxidinknxuyyzh朗读课文河中石兽沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。

以为顺流下矣以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：

“尔辈不能究物理尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？

乃石性坚重，沙性松是非木杮，岂能为暴涨携之去？

乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙浮，湮于沙上上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？

，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？

”众服为确论。

众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：

一老河兵闻之，又笑曰：

“凡河中失石，当求之于凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反击上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反击之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？

不更颠乎？

”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

解释重点词语解释重点词语沧州南一寺沧州南一寺临临河河干干，山门，山门圮圮于河，二石于河，二石兽兽并并沉沉焉焉。

阅阅十余十余岁岁，僧，僧募募金重修，金重修，求求石兽于水中，石兽于水中，竟竟不可得不可得。

以为顺流下矣，以为顺流下矣，棹棹数小舟，数小舟，曳曳铁铁钯钯，寻十余里，寻十余里，无无迹迹。

靠近靠近河河边边倒塌倒塌一起一起经经过，过了过，过了年年募集募集寻找寻找到底，终于到底，终于船桨，这里船桨，这里指划指划船船拖着拖着踪迹踪迹于此，在于此，在那里。

那里。

通通“耙耙”，平整，平整土地用的农具。

土地用的农具。

解释重点词语解释重点词语一讲学家一讲学家设账设账寺中，寺中，闻闻之之笑曰：

笑曰：

“尔辈尔辈不不能能究究物理物理，是是非非木杮木杮，岂岂能能为为暴涨暴涨携携之去？

之去？

乃乃石性石性坚重坚重，沙性沙性松浮松浮，湮湮于沙上，于沙上，渐沉渐深渐沉渐深耳耳。

沿河求之，不亦沿河求之，不亦颠颠乎？

乎？

”众服为确论众服为确论。

教书教书、讲学、讲学听说听说顺流打捞石顺流打捞石兽这件事兽这件事你们这些人你们这些人推究推究事物的道理事物的道理这这木片木片怎么怎么被被带带是是又又硬硬又又重重又又松松又又轻轻埋没埋没通通“癫癫”，疯狂，疯狂，荒唐荒唐大家信服地大家信服地认为认为这话这话是是精当确切精当确切的言论。

的言论。

语气词，表示语气词，表示“罢了罢了”指洪水指洪水解释重点词语解释重点词语一老河兵闻一老河兵闻之之，又笑曰：

，又笑曰：

“凡凡河中河中失失石，石，当当求之于上游。

求之于上游。

盖盖石性坚重，沙性松浮，石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，水不能冲石，其其反激反激之之力，必于石下迎力，必于石下迎水处水处啮啮沙沙为为坎穴坎穴，渐激渐深，渐激渐深，至至石之半，石必石之半，石必倒掷倒掷坎穴中。

坎穴中。

代代讲学家的话讲学家的话凡是凡是丢失丢失应当应当水水的的侵蚀、冲刷侵蚀、冲刷形成形成坑坑洞洞等到等到倾倒、栽倾倒、栽倒倒连接上句或上段，表原因连接上句或上段，表原因，因为，因为解释重点词语解释重点词语如是如是再啮，石又再转，再啮，石又再转，转转转转不不已已，遂遂反反溯溯流逆上矣。

求之下流，流逆上矣。

求之下流，固固颠；颠；求之地中，不更颠乎？

求之地中，不更颠乎？

”如如其其言，果言，果得得于数里外。

于数里外。

然则然则天下之事，天下之事，但但知其知其一，不知其二者多矣，可据理一，不知其二者多矣，可据理臆断臆断欤欤y？

照照这样这样一再翻转一再翻转停止停止于是于是逆流逆流本来本来按照按照他他的的，指老河，指老河兵的兵的。

找到找到既然这样既然这样,那么那么只只主观主观地判地判断断吗吗句末语气助词，表示反问语气。

句末语气助词，表示反问语气。

课文理解

（一）课文理解

（一）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。

以为顺流下以为顺流下矣矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

无迹。

1、翻译这段课文。

译文：

译文：

沧州南面一座寺庙靠近河岸，大门倒塌在河沧州南面一座寺庙靠近河岸，大门倒塌在河中，两个石兽一起沉入河底。

过了十多年，和尚募中，两个石兽一起沉入河底。

过了十多年，和尚募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，竟然没找集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，竟然没找到，以为它们顺流而下了。

摇着几只小船，拉着铁到，以为它们顺流而下了。

摇着几只小船，拉着铁耙，寻找了十多里没有痕迹。

耙，寻找了十多里没有痕迹。

写寺僧按一般人的想法写寺僧按一般人的想法到下游到下游找石兽找石兽但没有找着。

但没有找着。

2、请概括这段话的大意。

课文理解（课文理解（二二）一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：

“尔辈不能究物理尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？

乃石性坚重，沙性松浮，是非木杮，岂能为暴涨携之去？

乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙湮于沙上上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？

，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？

”众服为众服为确论。

确论。

1、翻译这段课文。

2、请概括这段话的大意。

译文：

译文：

一个讲学者在寺庙里教书，听了嘲笑说：

一个讲学者在寺庙里教书，听了嘲笑说：

“你你们这些人不能推究事物的道理。

这不是木片，怎么能们这些人不能推究事物的道理。

这不是木片，怎么能被大水带走呢？

石头的性质又硬又重，沙的性质又松被大水带走呢？

石头的性质又硬又重，沙的性质又松又轻，埋在沙里，越沉越深。

沿着河寻找它们，不也又轻，埋在沙里，越沉越深。

沿着河寻找它们，不也荒唐吗？

荒唐吗？

”大家信服地认为这是正确的言论。

大家信服地认为这是正确的言论。

此段叙述讲学家的观点及众人盲从的心理此段叙述讲学家的观点及众人盲从的心理。

1、翻译这段课文。

2、请概括这段话的大意。

课文理解（课文理解（三三）一老河兵闻之，又笑曰：

一老河兵闻之，又笑曰：

“凡河中失石，当求之于上流。

凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反击之力，必于石下盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反击之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？

固颠；求之地中，不更颠乎？

”如其言，果得于数里外。

如其言，果得于数里外。

译文：

译文：

一个老水手听了这话，又嘲笑说：

一个老水手听了这话，又嘲笑说：

“凡河中落入石头，凡河中落入石头，应当从上游寻找它们。

石头的性质又硬又重，沙的性质又松又应当从上游寻找它们。

石头的性质又硬又重，沙的性质又松又轻，水冲不走石头，它的反作用力，一定会在石头下面迎着水轻，水冲不走石头，它的反作用力，一定会在石头下面迎着水流冲击的地方，冲走沙子形成沟坎洞穴流冲击的地方，冲走沙子形成沟坎洞穴。

越冲越深，到一半的越冲越深，到一半的地步，石头必定倒在坑穴里。

像这样冲击，石头再转移。

地步，石头必定倒在坑穴里。

像这样冲击，石头再转移。

（石石头头）不停地翻转，于是反而逆流而上了。

不停地翻转，于是反而逆流而上了。

到下游寻找石头，固到下游寻找