高二生物从杂交育种到基因工程测试题5.docx

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高二生物从杂交育种到基因工程测试题5

2011新课标版第6章从杂交育种到基因工程章综合训练（新人教版必修2）5

一、选择题

1．用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%。

上清液带有放射性的原因可能是（　　）

A．离心时间过长，上清液中析出较重的大肠杆菌

B．搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离

C．噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体

D．32P标记了噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中

2．在红粒高秆的麦田里，偶然发现一株白粒矮秆优质小麦，欲在两三年内能获得大量的白粒矮秆麦种，通常用的育种方法是（　　）

A．自交（杂交）育种B．诱变育种

C．人工嫁接D．单倍体育种

3．食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制（TS表示短食指基因，TL表示长食指基因）。

此等位基因表达受性激素影响，TS在男性为显性，TL在女性为显性。

若一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为（　　）

A．1/4B．1/3C．1/2D．3/4

4．作物育种是生物技术的一项重要内容，其方法手段也日益先进和多样化。

现有一基因型为AaBB的生物，现在要将它转变为基因型为①AABB　②aB③AaBBC　④AAaaBBBB的生物，可以采取的相关技术及排列正确的一组是（　　）

A．诱变育种、花药离体培养、转基因技术、细胞融合

B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种

C．诱变育种、多倍体育种、花药离体培养、转基因技术

D．花药离体培养、转基因技术、多倍体育种、诱变育种

5．现有三个番茄品种，A种的基因型为aaBBDD，B种的基因型为AAbbDD，C的基因型为AABBdd，三种等位基因分别位于三对同源染色体上。

若通过杂筛选育种要获得aabbdd植株，且每年只繁殖一代，至少需要的时间为（　　）

A．2年B．3年C．4年D．5年

6．下列关于育种的叙述中，正确的是（）

A．用物理因素诱变处理可提高突变率

B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因

C．三倍体植物不能由受精卵发育而来

D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状

7．对图中a、b、c、d代表的结构和物质描述正确的是（　　）

A．a为质粒RNAB．b为限制性内切酶

C．c为RNA聚合酶D．d为外源基因

8．为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法，图中两对相对性状独立遗传。

据图分析，不正确的是（　　）

A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高

B．过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料

C．过程③包括脱分化和再分化两个过程

D．图中筛选过程不改变抗病基因频率

9．诱变育种可以改良某种性状，这是因为①后代性状稳定较快　　②提高突变率，增加变异类型　　③控制某性状的基因突变成等位基因　④有利突变体数目多A．①②B．②③C．①③D．②④

10．改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是（　　）

A．诱变育种B．单倍体育种C．基因工程育种D．杂交育种

11．育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作物的原有性状，其原因是诱变育种（　　）

A．提高了后代的出苗率

B．提高了后代的遗传稳定性

C．产生的突变大多是有利的

D．能提高突变率以供育种选择

12．基因重组发生在

　　A．减数分裂形成配子的过程中　　B．受精作用形成受精卵的过程中

　　C．有丝分裂形成子细胞的过程中　　D．通过嫁接，砧木和接穗愈合的过程中

13．下列关于生物变异在理论和实践上的意义，错误的是（）

A．不定向的变异为定向的自然选择提供了原材料

B．基因重组有利于物种在多变的环境中生存

C．人工诱变育种可大大提高突变率

D．用二倍体植物的花药离体培养，能得到叶片和果实较小的单倍体植物

14．果蝇的基因A－a控制体色，B－b控制翅型，两对基因分别位于不同常染色体上，且基因A具有纯合致死效应。

已知黑身残翅果蝇与灰身长翅果蝇交配，F1为黑身长翅和灰身长翅，比例为1∶1。

当F1的黑身长翅果蝇彼此交配时，其后代表现型及比例为黑身长翅∶黑身残翅∶灰身长翅∶灰身残翅＝6∶2∶3∶1。

下列分析错误的是（　　）

A．果蝇这两对相对性状中，显性性状分别为黑身和长翅

B．F1的黑身长翅果蝇彼此交配产生的后代中致死个体占的比例为1/3

C．F1的黑身长翅果蝇彼此交配产生的后代中致死基因型有三种

D．F2中的黑身残翅果蝇个体测交后代表现型比例为1∶1

15．普通小麦中有高秆抗病（TTRR）和矮秆易感病（ttrr）两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。

实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：

A组B组C组

P高秆抗病×矮秆易感病P高秆抗病×矮秆易感病P高秆抗病

↓↓↓γ射线

F1高秆抗病F1高秆抗病矮秆抗病Ⅲ

↓↓花药离体培养

F2矮秆抗病Ⅰ矮秆抗病Ⅱ

下列关于该实验的说法，不正确的是（）

A．A组、B组和C组所运用的育种方法分别是杂交育种、单倍体育种和诱变育种

B．A组和B组都利用杂交的方法，目的是一致的

C．A组F2中的矮秆抗病植株可以直接用于生产

D．C组γ射线要处理萌发的种子或幼苗

16．生物世界广泛存在着变异，人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种。

下列能产生新基因的育种方式是（）

A．“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻

B．用X射线进行大豆人工诱变育种，从诱变后代中选出抗病性强的优良品种

C．通过杂交和人工染色体加倍技术，成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦

D．把合成β-胡萝卜素的有关基因转进水稻，育成可防止人类维生素A缺乏症的转基因水稻

17．下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是（　　）

A．在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基

B．基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因

C．一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的

D．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子

18．在下列有关育种的叙述中，正确的是（　　）

A．培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育的原理

B．培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理

C．我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂筛选育种的原理相同

D．培育无子番茄是利用基因重组原理

19．在红粒高秆的麦田里，偶然发现一株白粒矮秆优质小麦，欲在两三年内能获得大量的白粒矮秆麦种，通常用的育种方法是（　　）

A．自交（杂交）育种B．诱变育种

C．人工嫁接D．单倍体育种

20．为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法，图中两对相对性状独立遗传。

据图分析，不正确的是（　　）

A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高

B．过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料

C．过程③包括脱分化和再分化两个过程

D．图中筛选过程不改变抗病基因频率

二、填空题

21．已知有两株玉米甲（aabb）与乙（aabb）分别发生了基因突变，甲植株为Aabb，乙植株为aaBb，已知A、B基因控制着优良性状，回答下列问题：

（1）若想获得优良性状纯合个体可采用杂交育种方法吗？

（写出思路即可）

（2）若为了达到培育（AaBb）杂交种的目的，设计育种方案。

（写出思路即可）

22．为了快速培育抗某种除草剂的水稻，育种工作者综合应用了多种育种方法，过程如下。

请回答问题。

（1）从对该种除草剂敏感的二倍体水稻植株上取花药离体培养，诱导成_____幼苗。

（2）用γ射线照射上述幼苗，目的是________；然后用该除草剂喷洒其幼叶，结果大部分叶片变黄，仅有个别幼叶的小片组织保持绿色，表明这部分组织具有___________。

（3）取该部分绿色组织再进行组织培养，诱导植株再生后，用秋水仙素处理幼苗，使染色体______________，获得纯合__________，移栽到大田后，在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性。

（4）对抗性的遗传基础做进一步研究，可以选用抗性植株与______________杂交，如果__________，表明抗性是隐性性状。

F1自交，若F2的性状分离比为15（敏感）∶1（抗性），初步推测___________。

23．随着科学技术的发展，化学农药的产量和品种逐年增加。

但害虫的抗药性也在不断增强，对农作物危害仍然严重，如近年来，棉铃虫在我国大面积爆发成灾，造成经济损失每年达100亿元以上。

针对这一情况，科学家开展了“转基因抗虫棉”的科技攻关研究，成功地将抗虫基因导入棉花细胞中，得到的棉花新品种对棉铃虫的毒杀效果高达80％以上。

请据此回答下列问题：

（1）“转基因抗虫棉”抗害虫的遗传信息传递过程可以表示为____________________。

（2）该项科技成果在环境保护上的重要作用是________。

（3）科学家们预言，此种“转基因抗虫棉”在独立种植若干代以后，也将出现不抗虫的植株，此现象来源于_________。

（4）来自细菌的抗虫基因能连接到棉花细胞中的DNA分子上，原因是________________。

（5）细菌的抗虫基因能在棉花细胞内成功的表达，使棉花产生新性状。

这种变异的原理属于______。

这种成功的表达也说明__________________________。

24．小麦是一种重要的粮食作物，改善小麦的遗传性状是科学工作者不断努力的目标，下图是育种的一些途径。

（1）以矮秆易感病（ddrr）和高秆抗病（DDRR）小麦为亲本进行杂交，培育矮秆抗病小麦品种过程中，F1自交产生F2，其中矮秆抗病类型出现的比例是_________，选F2矮秆抗病类型连续自交、筛选，直至____________________________________。

（2）如想在较短时间内获得上述新品种小麦，可选图中_________（填字母）途径所用的方法。

其中的F环节是_________。

（3）科学工作者欲使小麦获得燕麦抗条锈病的性状，应该选择图中_________（填字母）表示的技术手段最为合理可行，该技术手段主要包括：

___________________________

_________________________________________________________________________。

（4）小麦与玉米杂交，受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象，将种子中的胚取出进行组织培养，得到的是小麦_________植株。

（5）两种亲缘关系较远的植物进行杂交，常出现杂交不亲和现象，这时可采用_________技术进行处理。

（6）图中的遗传育种途径，_________（填字母）所表示的方法具有典型的不定向性。

答案

一、选择题

1．C　

2．A

解析：

小麦一般无法用人工嫁接方法，白粒矮秆性状已出现，不需要诱变育种。

单倍体育种技术要求高，而小麦的杂筛选操作简单，并且可以在两三年内获得大量麦种。

3．A　

4．B

5．C

6．A

7．D

解析：

a为质粒DNA，b为限制性内切酶把质粒切开，c为DNA连接酶把外源基因和质粒连接到一起。

8．D

解析：

过程①为从F2中选择高蔓抗病植株连续自交，F2中的高蔓抗病植株中有纯合子和杂合子，杂合子自交发生性状分离，通过筛选再自交，自交代数越多，纯合子所占比例越高；F1代植株的基因型是相同的，都是双杂合子，所以在进行花药离体培养时可以用F1代任一植株的花药作培养材料；过程③是植物组织培养的过程，包括脱分化和再分化两个过程；通过图中的筛选可以使抗病的基因频率增加。

9．B

10．B

11．D

解析：

诱变育种就是在人为条件下，使控制生物性状的基因发生改变，然后从突变中选择人们所需的优良品种。

而基因突变具有低频性和多方向性等特点，因此，只有通过人工方法来提高突变频率产生更多的变异，才能从中获取有利性状；而出苗率的大小是由种子胚的活性决定的，后代遗传稳定性是由DNA稳定性等决定的。

12．A

13．D

14．B　

15．C

16．B

17．A

18．B

解析：

无子西瓜和八倍体小黑麦的培育利用的是染色体变异的原理；无子番茄是利用生长素促进果实发育的原理；用来生产青霉素的菌种的选育原理是基因突变；而杂交育种的原理是基因重组。

19．A

解析：

小麦一般无法用人工嫁接方法，白粒矮秆性状已出现，不需要诱变育种。

单倍体育种技术要求高，而小麦的杂筛选操作简单，并且可以在两三年内获得大量麦种。

20．D

解析：

过程①为从F2中选择高蔓抗病植株连续自交，F2中的高蔓抗病植株中有纯合子和杂合子，杂合子自交发生性状分离，通过筛选再自交，自交代数越多，纯合子所占比例越高；F1代植株的基因型是相同的，都是双杂合子，所以在进行花药离体培养时可以用F1代任一植株的花药作培养材料；过程③是植物组织培养的过程，包括脱分化和再分化两个过程；通过图中的筛选可以使抗病的基因频率增加。

二、填空题

21．

【分析】

（1）杂交育种可产生新的基因型，实现的是基因重组，由于亲本中分别含有A、B基因，所以通过杂交后可使两个优良性状的基因组合到一个个体上，通过自交使之纯合。

（2）要想持续得到杂交种子，得有相应的纯合亲本做为保留种，若想较快得到纯合的保留种则用单倍体育种的方法。

22．

（1）单倍体

（2）诱发基因突变抗该除草剂的能力

（3）加倍二倍体

（4）（纯合）敏感型植株F1都是敏感型该抗性植株中有两个基因发生了突变

【解析】本题考查单倍体育种、诱变育种等知识，同时考查多倍体育种的方法和遗传规律的应用。

花药离体培养是单倍体育种的基本手段，射线、激光有诱发突变的能力，而且体细胞突变必须经过无性繁殖才能保留该突变性状，所以需要经过组织培养，为了获得可育的植株，需用秋水仙素使染色体加倍，加倍获得的是纯合子。

通过与敏感型植株杂交，子一代表现出来的性状是显性性状，子二代出现性状分离，分离比若是15∶1，不符合分离定律，可以用

自由组合定律来解释，只有两对基因都隐性时才表现为抗性。

所以初步推测该抗性植株中两个基因发生了突变。

23．【解析】

（1）遗传信息在受体细胞中经转录和翻译后产生相应产物。

（2）抗虫棉的使用会减少农药的使用，减少对环境的污染。

（3）基因突变具有普遍性，所以抗虫基因也可能发生基因突变。

（4）两种不同生物的DNA分子结构是相同的，这是它们能够连接的前提。

（5）基因工程的原理为基因重组，不同种生物在翻译时共用一套密码子，这是表达出相同产物的前提。

[来源:

]

答案：

（1）DNA（基因）→RNA→蛋白质

（2）减轻农药对环境的污染，保持生态平衡

（3）基因突变

（4）遗传物质化学组成相同，都遵循碱基互补配对原则

（5）基因重组生物界共用一套遗传密码

24．

（1）3／16　不再发生性状分离为止

（2）E、F、G　花药离体培养

（3）C、D　提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导人受体细胞、目的基因的检测与鉴定（4）单倍体（5）植物体细胞杂交（6）A、B