周国平《把心安顿好》.ppt

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周国平《把心安顿好》.ppt

素心养禅-读周国平把心安顿好有感来自亲情的感动和温暖来自亲情的感动和温暖周国平-当代著名哲学家、学者、作家。

1967年毕业于北京大学哲学系,先后获得哲学硕士、博士学位。

1981年9月进入中国社会科学院哲学研究所工作。

他既是一个学者,也是一个散文家。

出版过著作二十余种。

主要代表作有:

l散文集守望的距离安静生命的品质等。

l纪实作品妞妞:

一个父亲的札记偶尔远行宝贝,宝贝等。

l随感集人与永恒风中的纸屑内在的从容把心安顿好。

l诗集忧伤的情欲等。

-把命照看好,把心安顿好,人生即是圆满。

把命照看好,把心安顿好,人生即是圆满。

把心安顿好是著名哲人周国平继人与永恒、风中把心安顿好是著名哲人周国平继人与永恒、风中的纸屑、内在的从容之后的第四部随感集。

在这部随感的纸屑、内在的从容之后的第四部随感集。

在这部随感集中,周国平以集中,周国平以“价值观价值观”为思考中心,对生命和灵魂的本真为思考中心,对生命和灵魂的本真进行了思考,对疲于奔命的现代人是很好的心灵抚慰和人生指进行了思考,对疲于奔命的现代人是很好的心灵抚慰和人生指向。

向。

序序价值观价值观平凡生活平凡生活内在生活内在生活诗意地栖居诗意地栖居平常心平常心争什么争什么最合宜的位置最合宜的位置谋财害命别解谋财害命别解困惑和觉悟困惑和觉悟人生的境遇人生的境遇承受不幸承受不幸小爱和大爱小爱和大爱爱情的质量爱情的质量目录目录中国人缺少什么中国人缺少什么学术的独立学术的独立阅读是精神生活阅读是精神生活非职业的写作非职业的写作教育即生长教育即生长教师的人格教师的人格问责今日教育问责今日教育世间众生相世间众生相关于我自己关于我自己感觉和异想感觉和异想小时评小时评两性之间两性之间迎来小生命迎来小生命父母怎样爱孩子父母怎样爱孩子孩子的天性孩子的天性幼儿和哲学幼儿和哲学儿童教育儿童教育坦然面对人性坦然面对人性人性现象人性现象道德的根本道德的根本信仰的核心信仰的核心精神禀赋精神禀赋艺术和创造艺术和创造哲学的用处哲学的用处如何走近哲学如何走近哲学东西方文化东西方文化老天给了每个人一条命,一颗心,把命照看好,把心安顿好,人生即是圆满。

把命照看好,就是要保护生命的单纯,珍惜平凡的生活。

把心安顿好,就是要积累灵魂的财富,注重内在生活。

-价值观物欲是社会刺激出来的,不是生命本身带来的,其满足也是一种快乐,但是,与生命的快乐相比,它太浅,与精神快乐相比,它太低。

-价值观人生最值得追求的东西,一是优秀,二是幸福,而这二者都离不开智慧。

所谓智慧,就是想明白人生的根本道理。

唯有这样,才会懂得如何做人,从而成为人性意义上的真正优秀的人。

也唯有这样,才能分辨人生中各种价值的主次,知道自己到底要什么,从而真正获得和感受到幸福。

-价值观我们的先辈日出而作,日入而息,生活的节奏与自然一致,日子过得忙碌而安静。

现代人却忙碌得何其不安静,充满了欲望、焦虑、争斗、烦恼。

在今天,相当一部分人的忙碌是由两件事组成的弄钱和花钱,而这两件事又制造出了一系列热闹,无非纸醉金迷、灯红酒绿、声色犬马。

人生任何美好的享受都有赖于一颗澄明的心,当一颗心在低劣的热闹中变得浑浊之后,它就既没有能力享受安静,也没有能力享受真正的狂欢了。

-平凡生活对于忙,我始终有一种警惕。

我确立了两个界限,第一要忙得愉快,只为自己真正喜欢的事忙,第二要忙得有分寸,做多么喜欢的事也不让自己忙昏了头。

其实,正是做自己喜欢的事,更应该从容,心灵是清明而活泼的,才会把事情做好,也才能享受做事的快乐。

-平常心一个人越是珍视心灵生活,他就越容易发现外部世界的有限,因而能够以从容的心态面对。

相反,对于没有内在生活的人来说,外部世界就是一切,难免要生怕错过了什么似的急切追赶了。

-内在生活序序价值观价值观平凡生活平凡生活内在生活内在生活诗意地栖居诗意地栖居平常心平常心争什么争什么最合宜的位置最合宜的位置谋财害命别解谋财害命别解困惑和觉悟困惑和觉悟人生的境遇人生的境遇承受不幸承受不幸小爱和大爱小爱和大爱爱情的质量爱情的质量目录目录中国人缺少什么中国人缺少什么学术的独立学术的独立阅读是精神生活阅读是精神生活非职业的写作非职业的写作教育即生长教育即生长教师的人格教师的人格问责今日教育问责今日教育世间众生相世间众生相关于我自己关于我自己感觉和异想感觉和异想小时评小时评两性之间两性之间迎来小生命迎来小生命父母怎样爱孩子父母怎样爱孩子孩子的天性孩子的天性幼儿和哲学幼儿和哲学儿童教育儿童教育坦然面对人性坦然面对人性人性现象人性现象道德的根本道德的根本信仰的核心信仰的核心精神禀赋精神禀赋艺术和创造艺术和创造哲学的用处哲学的用处如何走近哲学如何走近哲学东西方文化东西方文化

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