中考作文之中考满分材料作文600字.docx
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中考作文之中考满分材料作文600字
中考满分材料作文600字
【篇一:
2015年中考满分作文题型篇第四讲材料作文】
2015年中考满分作文题型篇第四讲材料作文第四讲材料作文题:
多方破题准确传神
材料作文是提供材料(文字或图画)让考生阅读并按要求写作的一种作文题型,出题形式一般包括“材料+提示+要求”三个部分。
材料作文既有命题作文的限制性,还有自拟题作文的自由性,还能考查考生的阅读理解、分析概括、归纳推理等综合阅读的能力,所以一直是中考作文的常规题型。
材料作文近年来呈现出前所未有的开放性,表现在主题多元、文题开放、材料多样、提示明朗四个方面。
就文字材料而言,包括寓言故事、社会事件、教材相关、轶事典故、诗文歌词、名言格言等,而图画则多以漫画、照片、图案为主。
所以材料作文能最大限度地“减少对学生写作的束缚”,还考生以适度的写作自由,尽量避免了话题作文等题型出现的猜题押宝的弊端。
中考作文中的材料作文较少单独命题,多以选题形式出现,但其正处于不断升温期,而且材料作文的审题和构思难度较大,所以更应引起我们的足够重视。
[中考兵法]
材料作文审题的诀窍就是通过解读材料,把材料作文转化为话题作文或命题作文来做,但具体如何审题,要视情况而定。
技巧一:
审读材料的标题或材料中的明示的话题
有标题的材料要认真结合材料审读标题的含义,有的标题甚至指向作文的主题。
例如湖北黄冈中考作文题的材料就是以《木偶》为题,材料中说“木偶在大庭广众面前出尽了风头”,“你到后台看看”,“都由提线的人说了算”。
所以可从“木偶”的比喻义、象征义“受人操纵、摆布的人”上进行反向立意,讨论入的自由、尊严和外表的光鲜、风光的取舍问题。
另外,还要特别注意要写成“议论文”的要求及具体的写作要求。
技巧二:
从文字材料中提取关键词句锁定写作话题
要注意所给材料的开头、结尾和议论抒情等点题的句子或关键词语;有的会给出某些词语的若干种解释,这实质上也提示了写作的方向。
如天津中考作文题:
2010年5月31日,《光明日报》发表时评《不要让“儿童节”变成“消费节”》。
文章指出,时下许多儿童想在“六一”其现的愿望多与吃喝玩乐有关;一些家长也带着孩子到商场里买这买那,消费起来毫不手软。
对此,专家呼吁:
不要让“儿童节”变成单一的“儿童消费节”,要让儿童节变得更有意义。
回眸刚刚走过的童年,对于怎样过一个有意义的儿童节,你一定有自己的看法。
请就此写一篇文章,可以结合自己的经历或见闻来谈,也可以自选一个角度发表见解。
这则材料富有时代特色。
“怎样过一个有意义的儿童节”锁定了话题,“经历或见闻”表明可以写为记叙文,“发表见解”说明可以写成议论文,材料中的《不要让“儿童节”变成“消费节”》,“愿望多与吃喝玩乐有关”,“要让儿童节变得更有意义”等都可以当成写作的主旨。
技巧三:
从多项材料中归纳“交集”的写作话题
如果作文题提供的是2—4则材料,那么可以采用提取关键词和“求同存异”的办法提炼出各则材料的“同类项”,从而归纳出作文的话题。
技巧四:
从隐晦的材料中解读出寓意或主题
中考材料作文中约有三分之一的题目采用了故事或寓言作为材料,其中有的直接给出了寓意提示,也有的需要考生自己去解读、提炼,这就增加了审题的难度。
如湖北武汉中考作文题就给出了一则寓言,讲述了一个符合同学们成长特点的人生故事,同学们便能由树及人,产生丰富的联想。
寓言先将小橡树同苹果树、玫瑰花的生长作对比,小橡树经过“愁容满面”“越来越迷茫”“平静下来”“快乐地生长”等一系列心理情绪变化,最后终于“成为一棵大橡树”。
“成长过程中我们需要些什么呢”则引导我们解读材料的寓意,从而解读出“要正确认识自己,不盲目听从他人意见”“要准确给自己定位,批准成长方向”“不要盲目攀比,要根据自身情况确定人生目标”等立意。
技巧五:
从题目要求或提示中审明写作方向
同其他作文题型一样,材料作文中的“要求”或提示也是审题的重点。
如四川眉山中考材料作文在提供材料后要求“可以记叙经历(讲述故事),抒发感受,发表见解……但一定不要对原材料进行扩写、续写或改写”。
前半句强调了作文体裁可分别为写事的记叙文、抒情的散文、立论或驳论的议论文,后半句则提醒了对文题所供材料使用的“雷区”。
又如山西中考作文题:
打开初中语文的每一篇课文就是走进一个世界,窥见一段人生,感悟一种智慧,领受一片情感,接受一颗心灵。
请结合初中语文课文,按特别要求拟题,写一篇不少于600字的作文;感情自然、朴实、真切;文体不限(诗歌除外),文中避开真实的人名、校名和地名。
(拟题特别要求:
作文题目中必须包含课文题目,或课文作者,或课文中的人物,或课文题目中的词语等等,如《背影》、高尔基、小弗朗士、百草园……)
这道材料作文题十分特别,是关于初中语文课文的,材料中说“打开一篇课文就是走进一个世界,窥见一段人生,感悟一种智慧,领受一片情感,接受一颗心灵”。
这组排比句既概括到位又有感染力。
在“拟题特别要求”中又特别强调了拟题的格式,实质是限定了写作的范围,但自由度又宽松得多。
比如,从朱自清的《背影》中联想到父爱;亲情、感动等,从
鲁迅的《从百草园到三味书屋》中,回忆起作者在百草园里生活的自由和快乐,在三味书屋里学习生活的枯燥又丰富,进而联想到自己的童年生活和学校的学习生活。
技巧六:
看图作文要多角度、多层次审题
看图作文中的图一般是照片、漫画或图表,准确解读画面要有整体意识、对比意识和联系现实的意识。
看图作文的操作程序是读题、析图、立意、拟题、构思、修改、定稿。
在看图画之前,要先看题目要求,明确写作范围、体裁、字数、拟题等要求。
然后观察画面,包括图画标题和画面上的文字。
漫画也好,图案也罢,褒贬爱憎什么,一般都有鲜明的主题,图片的说明文字或题目往往就是突破口,联系社会实际或相关时事热点揣摩画面寓意,或许也能帮助理解图片的深层内涵。
观察图片时联想和想象十分重要,这是理解画面、解读寓意的关键。
最后,要将解读出的关键词或寓意转变为话题作文,明确写作范围,就可以进行下一步的构思了。
[观剑识器]
只有你才能救自己
一个小女孩每天都给一棵雏菊浇水,然而有一天,小女孩不来了。
雏菊开始担心,最后把根深深地扎向泥土,从泥土下品尝到了清凉而甘甜的水。
这则寓言告诉我们一个道理:
凡事都要靠自己,只有你才能救自己。
(引述寓言,概括寓意,提出中心论点。
)
物如此,人亦然。
(过渡。
由物及人引出另一则可作论据的寓言故事。
)
曾经有个人在屋檐下躲雨,看见一个和尚撑伞走过,这个人说:
“大师,普渡下众生吧,带我一段如何?
”和尚说:
“我在雨中,你在檐下,檐下无雨,你不需要我渡。
”这人立刻跳出檐下,站在雨里,说:
“现在我也在雨中了,该渡我了吧?
”
和尚说:
“我也在雨中,你也在雨中,我不被淋,因为我有伞;你被雨淋,因为你无伞,你要被渡,不要找我,请自找伞。
”说完便走了。
这个故事告诉我们不要把自己的命运交给任何人,要做一个成功者,只能依靠自己。
(揭示寓意,也是对中心论点的进一步论证。
)
生活中,无论遇到什么挫折与困难,都不应该止步不前。
聪明的人绝不会在失败里悲伤,真正的智者,应该扬起新的风帆,踏上新的征程,而引导我们前进的风,正是自信!
选择了自信,就是拥有了向困难发出挑战的勇气;选择了自信,就是燃起了指向光明的第一道火焰;选择了自信,就是打开了通向希望的大门。
(强调自信。
本段运用排比、比喻,语言很有哲理,富有文采。
)
然而。
先有自信还是远远不够的,信念只有在积极的行动中才能够生存,才能够得到磨炼和加强。
生活就像马拉松,只有坚持到最后才是赢家,时间会刺破青春的华丽与精致,唯一
穿不透的是自救者坚定的信念。
(由自信到积极的行材,是观念和认识的进一步升华,意蕴丰厚,照应中心论点。
)
伟大的科学家霍金被卢伽雷病禁锢在轮椅上已达47年,却不屈不挠地与病魔抗争,取得了举世瞩目的成就,是自救;著名作家海伦?
凯勒勇敢地与黑暗抗争,抒写人性赞歌,是自救;鲁滨孙在孤岛上独自生活十几年,艰苦奋斗,生存下来,是自救。
(列举三个“自救”的实事论据,句式整齐,增强了语势。
)天救不如人救,人救不如自救。
无数的事例告诉我们,要想生存,凡事都要靠自己,做自己的救星,做生活的强者!
(归纳全文,再次强调只有自救才能成为生活的强者。
)
[靓点扫描]
一是旁征博引,内容充实。
无论是古代的哲理故事,还是现代的名人轶事,考生都能信手拈来,列为佐证,有力证明了“人只有自己才能救自己”的观点。
二是语言优美,清新流畅。
如“生活就像马拉松,只有坚持到最后才是赢家.,时间会刺破青春的华丽与精致,唯一穿不透的是自救者坚定的信念”一句,恰当的比喻,生动形象地揭示出坚定的信念在生活中的重要作用。
【篇二:
2011中考满分作文及点评之——材料作文】
中考满分作文及点评之一
材料作文
〔例一〕2011年湖北武汉
阅读下面材料,按要求作文。
王羲之学“书”,在广袤平原中感受“横”的舒展,在深山古藤上感受“竖”的坚韧。
观察、体验,他的书法已不再是简单的笔画与结构。
李时珍学医,在质疑中研读前人书典,在遍尝百草中验证真伪。
质疑、实践,他的仁心已超越医术本身。
?
?
学习方式是多种多样的,学习内容是丰富多彩的,学习是充满智慧的!
以上材料引起你哪些回忆?
引发你哪些思考?
请自拟题目,自选文体(诗歌,戏剧)除外,写一篇不少600字的文章。
文中不要出现自己的姓名和校名。
〔例文及点评〕
学而习之,不亦智乎?
翻开万千历史书卷,领略多少文人墨客的壮志豪情;查阅无数学术书籍,体悟多少理论学家的汗水成果?
?
学习是如此丰富多彩,又是如此地充满智慧,学而习之,不亦智乎?
学而习之,用心观察,用爱体验,成功才会在不远处守候。
被喻为中国“水稻之父”的袁隆平,本是一介农夫的他,面对13亿人口的粮食问题,却用汗水与心血一直学习研究杂交水稻的技术,一次次的观察,一次次的体验,用自己的学习成果成就了富强的新中国。
显然,学习是充满智慧的。
手握帆桨,用多种多样的方式与骤雨搏击,帆起桨落,傲然航行于学习的海洋。
但唯有学会观察,用心体验,才能在学习的过程中不会觉得孤单劳苦,不会畏惧单调反复,让自己在学习中升华自我,提高能力,向成功迈进。
学而习之,在反复中思考,在酝酿中领悟,成功才不会与你失之交臂。
苹果落地,这个看似平常的事物却让青年时的牛顿开始思考,或许当今有多少青年对牛顿的机遇满怀羡慕,却对他发现的定律不屑一顾。
无奈,可笑。
正是因为牛顿会思考,并不断在实验中领悟,才能因万有引力定律而震惊全世界。
诚然,思考是学习的基石。
正如孔夫子所说的“学而不思则罔,死而不学则殆”,倘若学习没有了思考,那就如没有前行的方向,摇摇摆摆,不知归宿。
守护好自己人生的航船,用学习的智慧起航,成功的彼岸就在不远处。
学而习之,在质疑中坚守真理,勇于实践,成功才不会与你分道扬镳。
面对宗教的压迫,面对众人的不解与质疑,布鲁诺坚信自己的真理。
熊熊烈火烧得尽他的躯体,但永远烧不死他捍卫真理勇于实践的心,布鲁诺用自己的生命诠释了知识是智慧的,是不可能被打倒的。
可见,“知识就是力量”,而为了获取这股力量,学习是唯一渠道。
在学习的旅程中,他人的质疑,道路上的一路艰辛都会成为你的阻碍,但也会成为你向上的动力,不要犹豫,不要傍徨,勇于实践真理,不畏质疑与艰辛,智慧学习,超越自己,深化自我,取得成功。
学习,常常平淡,又往往纷繁。
正因为观察与体验,平淡才得以通过煅烧日趋鲜明;正因为思考与领悟,纷繁才得以经过过滤变得纯净;更是因为质疑声与实践,才赋予学习以多彩,赋予学习以智慧。
学而习之,不亦智乎?
【篇三:
2016年中考语文专项练习--材料作文】
定安县2016年语文中考材料作文训练备考题
吴晓钰
1、阅读下面的一则材料,根据要求作文。
第一次登陆月球的太空人其实共有两位,除了大家所熟识的阿姆斯特朗外,还有一位是奥尔德林。
当时阿姆斯特朗说过一句话:
“我个人的一小步,是全人类的一大步。
”这早已是全世界家喻户晓的名言。
在庆祝登陆月球成功的记者会上,一个记者突然问了奥尔德林一个特别的问题:
“阿姆斯特朗先下去,成为登陆月球的第一个人,你会不会觉得有点遗憾?
”?
在全场点尴尬的注视下,奥尔德林很有风度地回答:
“各位,千万别忘了,回到地球时,我可是最先出太空舱的。
”他环顾四周笑着说,“所以我是由别的星球来到地球的第一个人。
”大家在笑声中都给予他最热烈的掌声。
?
要求:
①自选角度,自定主题;②自拟题目,自定文体(诗歌除外);③字迹工整,书写规范,不少于500字;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
提示:
可从“机智”、“幽默”、“第一个人”等角度立意。
2、阅读下面的一则材料,根据要求作文。
有一个生长在孤儿院的男孩,悲观地问院长:
“像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?
”院长交给他一块石头,说:
“明天,你拿这块石头去卖,但不是真卖,不论别人出多少钱,绝对不能卖。
”?
第二天,男孩蹲在市场的角落,真有好多人要买那块石头,而且价钱越出越高。
晚上,院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
最后,院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头,结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,甚至被传扬成“稀世之宝”。
?
院长对男孩说:
“生命的价值也就像这块石头一样,一块很不起眼的石头,由于你的珍惜而提升了它的价值。
”
要求:
①自选角度,自定主题;②自拟题目,自定文体(诗歌除外);③字迹工整,书写规范,不少于500字;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
提示:
可从“生命的价值”、“珍惜”、“珍惜与价值”等角度立意。
3、阅读下面的一则材料,根据要求作文。
在美国阿拉斯加涅利英自然保护区,老百姓为了保护鹿而把狼消灭了鹿没有了天敌,终日无忧无虑地饱食于林中。
十几年后,鹿群由四千只发展到四万只,但鹿的体态蠢笨,没有了昔日的灵秀,植物也因鹿群迅速繁殖而被啃食、践踏得凋零了。
鹿由于缺乏充足的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。
人们只好把狼再请进去。
鹿又四散奔逃了,但却恢复了蓬勃生机。
要求:
这里说的是一种自然界的现象,社会生活中的某些现象也有类似之处,请从中选择一个有意义的话题,写一篇不少于500字的作文。
提示:
可从“生于忧患死于安乐”、“天敌的作用”、“危机”等角度立意。
4、阅读下面的一则材料,根据要求作文。
火花和浪花偶然会面了。
火花对新朋友浪花说:
“我们都能开出美丽的花,而且都叫花,
因此我们是对亲密的姐妹。
”浪花考虑了一会儿,不同意它的看法,否认说:
“从表面上看,我们的确有些相像,但是我与波浪紧密相连,植根于波浪之中,所以我的花永远开不败;而你只突出个人,所以总是一闪即逝。
”
要求:
①自选角度,自定主题;②自拟题目,自定文体(诗歌除外);③字迹工整,书写规范,不少于500字;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
提示:
可从“个人与集体”、“异与同”、“集体的力量”等角度立意。
5、阅读下面的一则材料,根据要求作文。
古代有位将军率部打仗,但他的人马只有敌人的十分之一,众将信心不足。
将军就到一座庙里求神问卜,他拿出一枚铜钱,对众将士说:
“胜负在天,让神灵决定我们的命运。
如果抛落的铜钱正面朝上,神灵让我们战无不胜;正面向下,是要失败。
”接着,他连抛三次,铜钱均正面朝上。
全军欢腾雀跃,出战大胜。
凯旋后,将军拿出铜钱让大家看,原来这枚铜钱两面都是正面。
要求:
①自选角度,自定主题;②自拟题目,自定文体(诗歌除外);③字迹工整,书写规范,不少于500字;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
提示:
可从“信心”、“善意的谎言”、“领导策略”等角度立意。
6、阅读下面的一则材料,根据要求作文。
公园里有两位老人在下围棋,他们下棋的速度非常缓慢,观棋的人都感到不耐烦了。
老人风趣地说:
“你们不知道,围棋要慢慢下才好。
下得慢,可以细细体会棋局的无穷变化和乐趣;下得快则杀气腾腾,不像是朋友对弈。
何况,当第一颗子落下,一局棋就开始走向死路,下得急了,棋盘很快就填满了,棋也就死了。
好棋要慢慢地下啊!
”一番意味深长的话,把观棋的人带入了沉思。
要求:
①自选角度,自定主题;②自拟题目,自定文体(诗歌除外);③字迹工整,书写规范,不少于500字;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
提示:
可从“人生如棋”、“慢的智慧”、“品味生活”等角度立意。
7、阅读下面的一则材料,根据要求作文。
16世纪中叶,葡萄牙人德尔雷率124名船员在太平洋香料岛采集了数千磅丁香,意气风发地返航。
可20天后,有一个仓库的粮食被老鼠侵食了。
德尔雷知道,如果用被老鼠侵食的粮食加工食物,一旦有船员染上鼠疫,后果将不堪设想,于是吩咐仓管员将仓库锁死,不得食用里面的食物。
由于粮食匮乏,船上陆续发生了饿死人的事件,大家都绝望了。
最后,有5名非洲船员,不得不扒开仓库的门缝,食用了那些被老鼠侵食过的食物。
结局是,120名葡萄牙籍船员都饿死了,唯独剩下5个非洲人依旧活着。
要求:
①自选角度,自定主题;②自拟题目,自定文体(诗歌除外);③字迹工整,书写规范,不少于500字;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
提示:
可从“人生需要冒险精神”、“与命运抗争”、“勇于尝试”、“危机与生机”等角度立意。
8、阅读下面的一则材料,根据要求作文。
有一个人坐在轮船的甲板上看报纸。
突然一阵大风把他新买的帽子刮落到大海中,他用手摸了一下头,看看正在飘落的帽子,又继续看起报纸来。
另一个人大惑不解:
“先生,你的帽子被刮入大海了!
”“知道了,谢谢!
”他仍继续读报。
“可那帽子值几十美元呢!
”“是的,我正在考虑怎样省钱再买一顶呢!
帽子丢了,我很心疼,可它还能回来吗?
”说完那人又继续看起报纸来。
要求:
①自选角度,自定主题;②自拟题目,自定文体(诗歌除外);③字迹工整,书写规范,不少于500字;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
提示:
可从“失去以后”、“重新开始”、“放下过去”等角度立意。
9、阅读下面的一则材料,根据要求作文。
古代有位老禅师,一天晚上看见墙角边有一张椅子,想到肯定是哪位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。
老禅师没有声张,走到墙边,移开椅子,就地而蹲。
过了一会儿,果真有一小和尚翻过墙,黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。
当他发觉刚才踏的不是椅子,而是自己的师傅时,惊慌失措,张口结舌。
但师傅并没有厉声责备他,只是以平静的语调说:
“夜深天凉,快去多穿一件衣服。
”从此再也没有人违犯寺规越墙而出。
要求:
①
自选角度,自定主题;②自拟题目,自定文体(诗歌除外);③字迹工整,书写规范,不少于500字;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
提示:
可从“宽容”、“呵护”、“批评的艺术”、“无声与有声”等角度立意。
10、阅读下面的一则材料,根据要求作文。
在亚洲,有一种捉猴子的方法:
把椰子挖空,然后用绳子绑起来,接在树上或固定在地上,椰子上留了一个小洞,洞里放了一些食物,洞口大小恰好只能让猴子空着手伸进去,而无法握着拳头抽出来。
猴子闻香而来,将它的手伸进去抓食物,理所当然地,紧握的拳头便缩不出洞口,当猎人来时,猴子惊慌失措,更是逃不掉。
要求:
①自选角度,自定主题;②自拟题目,自定文体(诗歌除外);③字迹工整,书写规范,不少于500字;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
提示:
可从“贪念”、“得失”、“学会放手”等角度立意。
11、阅读下面的一则材料,根据要求作文。
一位70岁高龄的老婆婆,她年轻的时候经营美容院,忙碌了一辈子,退休后没有躺在家里无所事事,仍然闲不下来,不但学电脑、学英文,还学摄影。
最后她对鸟类摄影产生了浓厚的兴趣,尽管年纪很大了,还每天扛着二十几公斤的器材,上山下海地拍鸟。
她还免费提供自己的照片,让学校当教材使用。
她对我说:
“人生在世难得,不能糊里糊涂走一回。
因为我很忙,所以我很快乐。
”从前有人问圣严法师:
“师父您这么忙,不但要打理寺院里的事,还要四处演讲,甚至还一直在写书,您为什么会有这么多时间?
”
圣严法师回答得很妙:
“因为忙人时间最多。
”
要求:
①自选角度,自定主题;②自拟题目,自定文体(诗歌除外);③字迹工整,书写规范,不少于500字;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
提示:
可从“忙并快乐着”、“做时间的主人”、“生命在于忙碌”等角度立意。