一年级下册科学.docx

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一年级下册科学

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第一课认识水

一．填空

1.水没有（），没有（），没有（）

2.水是（）的源泉，我们每天都（）水。

3.我们用眼睛看一看，可以知道纯净的水是（）

用鼻子闻一闻纯净的水是（），用舌头尝一尝纯净的水是（）。

4.我们在尝液体的味道时，要用干净的木筷蘸一滴，滴在（）的前部，对不知道的东西不能随便（）。

二．选择

1.要区分一杯淡水和一杯食盐水，采用的方法是（）。

A.看一看B.闻一闻C.尝一尝D.摸一摸

2.自来水在饮用前必须煮沸，这是为了（）

A.除去水中不溶解的杂质

B.杀死水中的微生物

3.尝味道时，要用舌的（）。

А.前部B.根部

4.我们能清楚地看到玻璃缸里养的小金鱼，是因

为（）。

A.小金鱼的颜色鲜艳

B.水是没有颜色、透明的

5.区分糖水和盐水的味道，要靠（）。

A.鼻子闻B.舌头尝

C.眼睛看D.耳朵听

三.判断。

1.大海是蓝色的，所以水是蓝色的。

（）

2.水和人有着密切的关系。

（）

3.水的味道做有点甜。

（）

4.水了这用外就没有别的用途了。

（）

5.鱼儿离开水不能活，牛和马没有事。

（）

四.问答题。

1.你在哪些地方见过水?

水有什么特点?

2.说一说水的用途有哪些?

第二课糖到哪里去了

一.填空。

1.像食盐或白糖这样，在水中变成极小的微粒，均匀分散到水中的过程叫做（）。

2.食盐是生活的（），又是重要的（）。

3.食盐主要是从（）中提取的。

4.在搅拌烧杯中的液体时，（）碰到杯壁。

二.选择。

1.把一块橡皮放人水中，稍等一会儿取出来擦

干，这时橡皮的重量（）。

A.不变

B.减轻了

C.加重了

2.把一块糖放进水中，稍等一会儿取出，这时糖

的重量（）。

A.不变

B.减轻了

C.加重了

3.（）能在水中溶解。

А.沙子B.木屑C.白糖

三.判断。

1.物体溶解在水中，是无法分离的。

（）

2.不溶解于水的物体一定会沉到水底。

（）

3.水不仅能溶解固体，而且还能溶解牛奶和果计。

（）

4.盐如果太多而水相对较少，盐就不能全部落的于水中了。

（）

四、问答题。

1.红枣和冰糖在水中的变化有什么不同?

食盐白糖到哪里去了?

答:

2.我们还知道哪些物体容易在水中溶解?

答:

第三课水里的沙

一.填空

1.像沙、食用油那样，与水混合后又能从水中（）出来，恢复到原来的样子，很难（）在水里。

2.气体在一定条件下可以（）在水中。

二.选择。

1.把菜籽油放入水里尽量搅拌，再静置一段时间，

菜籽油会（）。

A.沉到水底B.溶解在水中C.漂在水面上

2.水中（）溶解气体。

A.能B.不能为C.不一定

3.在水中不能溶解的是（）。

А.味精B.食盐C.面粉

三.问答题。

1.沙能溶解在水里吗?

答:

2.把食用油放在水中试一试，观察有什么现象?

第四课认识空气

一.填空。

1.空气是一种（）。

2.我们每时每刻都（）空气。

3.用手拍皮球，皮球跳起来很高，这是因为皮球里

面有（）。

二.选择

1.把土块放进装满水的盆子，会冒出许多泡，这是因为（）。

A.土块被水浸湿时发生的现象

B.土块在水中呼吸

C.土块的空隙原先被空气占据着，现在水把土块空隙中的空气挤出来

2.动物、植物能在土壤里和水中生活，说明土壤里和水中（）

A.有空气B.没有空气C.无法确定有无空气

3.空气（）一定的形状和体积。

A.有B.没有

4.我们能看到空中飞翔的小鸟，是因为（）。

A.小鸟的羽毛花色多B.空气是无颜色、透明的气体

5.香油坊和酿酒车间里的气味不同，这说明（）。

A.空气本身有时会产生某种气味

B.某些有气味的东西混入空气中

三.判断。

1.我们周围到处都有空气。

（）

2.空气是白色的。

（）

3.一个玻璃杯中什么也看不见，所以说里面什么东西都没有。

（）

4.空气是大自然的组成部分。

（）

5.空气是可以流动的，空气流动时产生风。

（）

6.人离不开空气，植物可以离开空气。

（）

四.问答题

1.哪里有空气?

空气的特征是什么?

2.空气和水的特点有什么相同点和不同点?

第五课太阳与方向

一.填空.

1.早晨，太阳在（）。

2.早晨太阳从（）升起，傍晚太阳从（）落下。

3.太阳在天空是（）移动的。

4.在北方地区，中午我们面向太阳，前面是（），后面是（），右边是（），左边是（）。

5.早晨，我们迎着太阳走，影子在我们（），傍晚，我们背对太阳走，影子在我们（）。

二.选择题。

1.农村房屋的门窗一般朝向（）方。

A.动B.南C.西D.北

2.早晨起来，面向太阳，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。

A.东B.南C.西D.北

3.大自然中可以帮助人们辨认方向的“指南针”有（）。

A.太阳B.大树C.楼房D.北极星

三.问答题。

1.在野外辨认方向，我们还知道哪些方法呢?

第六课太阳的光和热

一．填空。

1.太阳能够发（）发（）。

2.太阳的（）和（）给了我们生命，还给了我们生存和社会发展所需要的（）。

3.地球上的热主要来自于（）。

太阳是个炙热的大火球，距离地球约（）千米。

4.太阳从遥远的太空直接将热传给了地球，这种热传递的方式叫做（）。

二.选择。

1.在同一天，我们会发现（）温度高，（）温度低，这是因为有（）发光发热的原因。

A.白天B.夜晚C.太阳D.月亮

2.大型的露天煤气罐.石油罐，如果它们吸收太阳的热过多，就会引起爆炸，（）可以有效地防止事故发生。

A.把罐漆成红色B.把罐漆成白色C.把罐漆成黑色

三.判断。

1.太阳带给我们光明时，也带给我们黑暗。

（）

2.所有光都是热的。

（）

3.夏天，太阳光太热了，还是月亮好。

（）

四.问答题。

1.白天为什么屋里这么亮?

2.为什么沙子会烫脚?

3.树叶晚上为什么看不清了?

4.叔叔的衣着和驾驶的摩托车在白天和黑夜有什么不同?

第七课太阳与生活

一.填空。

1.白天，太阳把大地（）。

2.太阳发出的（）和（）可以晒粮食，还可以晒被子（），让太阳能里的水（）。

3.太阳能发电（）。

二.判断。

1.太阳灶是利用太阳光与发热的原理加热食物的。

（）

2.用望远镜看太阳可以看得很清楚。

（）

3.太阳在发光的同时也在发热。

（）

4.昙花在晚上开花，所以它不需要太阳。

（）

5.晒太阳对身体健康有好处，所以晒得时间越长越好。

（）

三.问答题。

1.太阳对我们的生活还有哪些影响?

第八课月亮圆了

一.填空。

1.自古以来，人们一直在赞美柔和皎洁的（），

想像月球上美丽景色，编织了许多美妙动人的（）故事…

2.1969年，美国的宇宙飞船（）登陆月球，宇航员（）成为第一位踏上月球的人。

从此，迈开了人类探索月球的（）。

3.月球是地球的天然（）。

在广阔无边的宇宙中，它是离我们（）的天体。

4.从地球上看，月球的形状经常发生（），有时一块（），有时像一把（）。

二.选择。

1.月球公转的方向是（），自转的方向是（）。

A.自东向西B.自西向东

2.月球的明亮部分，上半月朝（），下半月朝（）。

A.东B.西C.南D.北

三.判断。

1.在太阳光照耀下，月球永远分为光明半球和黑暗半球。

（）

2.农历十五人们看到的月球全部是明亮的。

（）

3.如果月球本身会发光，我们也会看到月相的变化。

（）

4.人到月球上和地球上的感觉是一样。

（）

5.一年当中，我们可以看到十二次圆的月亮。

（）

6.除夕夜，全家人坐在一起吃团圆饭，赏月，实在是太热闹了。

（）

四.问答题。

1.你看到的月亮每天都是圆的吗?

2.说一说观察到的月亮是什么形状的?

第九课多样的天气

一.填空。

1.（）.（），气象万千，影响（）。

2.（）.（）（）.（）等都是天气现象，我们可以用（）记录天气。

3.风向指风（）的方向。

4.降水强度分（）.（）和（），也还有（）.（）和（）。

5.（）就是对未来时期内天气变化的预先估计和预告。

二.判断。

1.人们把空气的流动称为风，风是地球大气运动的一种形式。

（）

2.气温是指室外阳光下的温度。

（）

3.风向就是指风吹去的方向。

（）

4.晴朗的夜空中总会看到明亮的月亮和许多星星。

（）

5.天气预报中说的雷阵雨是指边打雷边一阵一阵地下雨。

（）

三.选择。

1.在学校观察降雨量时，最好把雨量器放在（）。

A.空旷无人处B.树底下

C.墙角下D.放在哪里都一样

2.当炊烟向南飘时是（）风，当炊烟向东飘时是（）。

A.东B.南C.西D.北

3.昆明四季如春;长江流域的大部分地区，春.秋温和，盛夏炎热，冬季寒冷，我们就称这里是“四季分明的温带气候”;每年的7月下旬和8月上旬是北京的雨季等。

这些都是指（）。

A.天气B.气象C.气候

四.解答。

1.天气是经常变化的，你知道哪些天气呢?

答：

2.你还能通过什么方式获得天气信息?

答:

第十课天气与动植物

一.填空。

1.燕子低飞，（）不久到。

青蛙呱呱叫，（）必来到。

2.（）霞不出门，（）霞行千里。

3.人们将观察天气变化的（）积累成颜语。

二.选择

1.下雨前，动物的表现有（）。

А.燕子低飞B.狗吐舌头C.鱼儿跃出水面D.蚂蚁搬家

三.判断。

1.下雪后，会很冷，所以下雪对所有动植物都没有益处。

（）

2.春天细爾绵绵，庄稼会迅速生长。

（）

3.天气越冷，绵羊的毛越长。

（）

4.燕子喜欢在暴雨到来之前低空飞翔。

（）

5.天气晴朗时，小蜻蜓会飞得很低捕虫吃。

（）

四.问答题。

1.你还知道天气对动植物有哪些影响?

答:

2.动物的这些行为与天气变化有关系吗?

3.应对天气变化，我们怎样保护动植物?

第11课天气与生活

一.填空。

1.（）要关好窗户。

2.（）天气（），要多穿衣服。

3.天气炎热要（）。

4.人们的生活.生产与天气变化（）。

5.（）天气会遮挡人们的视线，使人看不清前方，容易引起车祸。

6.天气（）人们的生产和生活，人们的活动也会（）到天气变化。

二.选择。

1.（）天气容易引发交通事故。

А.晴朗B.大雾C.多云D.有风

2.（）天气适宜出行游玩。

A.晴朗B.大雾C多云D.有风

3.下列是人们为了适应天气做出的措施有（）

A.雷雨天关好窗户B.天气凉多穿衣服

C.天气炎热多喝水D.为了表演节目穿上礼服三.三.判断。

1.只有天气能影响我们的生活，而我们不会对天气产生影响。

（）

2.随着科技越来越进步，天气已经不能影响人们的生活。

（）

四.问答题。

1.天气对人们的生活有哪些影响?

2.人们在不同的天气里能做些什么?

3.大风、雷雨、雪天，要注意什么?

第12课身边的科技产品

一.填空。

1.教室里有很多（），如（）、（）、（）、（）等。

2.生活离不开（）。

二.判断。

1.汽车在高速公路上可以跑得很快。

（）

2.现在的科技已经很先进了，不会再有什么新的发展。

（）

3.现代的通信能传递气味、冷热。

（）

4.因特网能够提供文件编辑、住处查询、电子邮件传送、网络新闻等多项功能。

（）

5.未来科技是科学家的事，与我们无关。

（）

三.问答题。

1.教室里有很多科技产品，你发现它们了吗?

2.你见过那些科技产品?

3.为什么说生活离不开科技产品?

第13课科技产品与生活

一．填空。

1.科技产品和我们的生活（）。

2.衣服脏了可以用（）洗。

3.空调，可以冬（）夏（）。

4.生活（）科技产品，但是科技产品也会带来（）。

二.判断。

1.科技产品往往都是有一种材料制成的。

（）

2.尼龙、涤纶、腈纶属于人造纤维。

（）

3.满足人们生活、生产的需要离不开科技产品。

（）

三.问答题。

1.衣服脏了怎么洗?

2.为什么说科技产品带来了副作用?

第14课圆珠笔

一.填空。

1.圆珠笔又称（），具有结构（），携带（），书写（）等优点。

2.圆珠笔管是保护（）的。

3.圆珠笔书写很（）。

笔芯上的（）使字写的流畅。

二.问答题。

1.圆珠笔的结构有哪几部分组成?

2.制作太阳能热水器的步骤是什么?

期中达标测试题

一．填空

1.体在一定条件下可以（）水中。

2.在北方地区，中午我们面向太阳，前面是（），后面是（），右边是（），左边是（）。

3地球上的热主要来自于（）。

太阳是个炙热的大火球，距离地球月（）千米。

4从地球上看，月球的形状经常发生（），有时像一块（），有时像一把（）。

5.水没有（），没有（），没有（）。

6.我们每时每刻都（）空气。

二.选择。

1.区分糖水和盐水的味道，要靠（）。

A鼻子闻B.舌头尝C.眼睛看D.耳朵听

2.水中（）溶解气体。

А.能B.不能C.不一定

3.农村房屋的门窗一般（）方。

А.东B.南C.西D.北

4.月球公转的方向时（），自转的方向时（）。

А.自动向西B.自西向东

三.判断。

1.水的味道稍微有点甜。

（）

2.太阳在发光的同时也在发热。

（）

3.夏天，太阳光太热了，还是月亮好。

（）

4.水不仅能溶解固体，而且还能溶解牛奶和果汁。

（）

四．问答题。

1.为什么不能直接饮用自来水?

2.在野外辨认方向，我们还知道哪些方法呢?