《动机与人格》读书笔记.docx
《《动机与人格》读书笔记.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《动机与人格》读书笔记.docx（33页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
《动机与人格》读书笔记
《动机与人格》读书笔记
《动机与人格》读书笔记1
看完马斯洛的《动机与人格》一书，我对于其着重论述的自我实现者颇感兴趣，进而陷入思索，试图将其理论与东方的文化作一下比对，看看两者能否融合贯通起来，且共同点与差异又在哪里，这些问题背后的答案着实让人兴奋！
根据马斯洛对自我实现者特征的描述，我试着对东方历史上以及现如今的著名人物作一番粗放性的筛选，看看有哪些人的人格类型吻合这些自我实现者的特征。
而筛选的结果诸如尧、舜、孔子、管仲、包拯、王守仁、周恩来、稻田和夫等人的人格特征都符合了马斯洛对自我实现者的特征的描述。
由此试想，东方儒家所追求的最高境界——圣（人）贤，不就是马斯洛所描述的自我实现者吗？
一个被马斯洛称之为真正健康的人、全面得到发展的人，实现了人的最高级需求的人。
深入透析后我们会发现中西方的文化其实是互为交融、相互联系着的。
让我尤为深刻的观点还有一个：
马斯洛认为自我实现者的这部分极少数的人是真正的健康人，而绝大多数人是病态的、发展不健全的，正是由于这一点，因此，社会才呈现出一副病态的样子，而人与人之间也在不休止地上演着矛盾、争执、冲突、怨恨、痛苦、悲剧……
另外让人感到兴奋的一点是，不管是东方的儒家学说，还是西方马斯洛学说，都明确的认为，通过自身的努力，每个人都可能达到自我实现者的高度——在这个高度的个体，体验着作为健康自由人的所有的美好与幸福。
《动机与人格》读书笔记2
马斯洛的《动机与人格》刚刚读完，合书之时突然有个疑问：
本书哪个地方提到“人格”？
又将目录重看一遍，目录里面没有找到相关章节，又翻翻不同颜色划过的地方，也没有找到，估计是翻译者（许金声）的问题。
已将书放回书架，但仍不甘心，最后在附录中发现译者提到：
我最初想给本书起的书名是《人性的高境界》。
试图通过深入探索人性的“高级”层次来扩展我们对人格的理解。
是这样的一句说明使我稍稍释然地将书重又放回。
马斯洛的高境界
“高级”层次的人性人格是怎样的呢？
那一定是健康的人格：
能比较客观地认识自我和外部世界，开放的，对所承担的学习、工作、活动有胜任感，对父母、朋友、自然界有爱的能力，有安全感，有创造性，有自由感，以问题为中心、有自我实现的潜能。
高级层次的人在本书中也就是自我实现者：
基本需要（生理、安全、爱和归属、尊重）得到满足再加上最起码的天才和丰富的人性。
马斯洛临终前四个月在日记中写道：
“既然我的一生已经如此丰富，再抓住生命不放则是贪恋的和不知感恩的”尽管他享年仅62岁，足以看到他的满足感、不贪恋、不畏惧死亡。
这种高境界是自我实现者的情怀。
马斯洛的“以人为本”
马斯洛的人本心理学与行为主义心理学、弗洛伊德的精神分析并称为三大思潮或三大势力。
其人本心理学和“以人为本”在字面上有些接近，其实际上也有着内在的密切关心。
以人为本，强调人的幸福是社会、经济发展的目的。
而马斯洛人本心理学强调心理学研究要以人为中心，强调不仅要研究人的低级本能，还要研究更高的本性，强调自我实现是人的高级需要。
无论是高级需要还是低级需要都具有类本能的'性质。
需要是人的本性，是一切活动的动机或驱使。
以人为本就是以人需要本性为本、为根、为目的。
马斯洛在本书中提出了"“类本能”的概念，批评了行为主义心理学与传统的本能理论的绝对两分法，即：
不是本能的，就是学习的。
质疑马斯洛
马斯洛的研究对象是心理健康或自我实现者人群，所以他的感情世界里没有悲观，他认为：
如果一个人专注于研究精神错乱者、神经症者、精神变态者、罪犯、违法者、意志薄弱者，他对于人类的希望会越来越有限制，越来越目光短浅，越来越退缩。
针对研究者他提出一个简单积极的措施：
就是淘汰精神病人、精神变态者、神经症患者……只选择相对完善的人类代表作为试验对象。
他称这是积极心理学。
“淘汰”是一种丢弃、回避，不负责任，是一种知难而退。
“选择”是一种明智，是成功的保障。
那么未被选择和被淘汰者要被社会弃绝吗？
由此，我更加赞叹以精神病患者为研究对象的弗洛伊德代表者们，他们对那些不被理解、被边缘化的人不离不弃。
也许这正是马斯洛自我实现的表现：
敢于说实话？
！
一个全面的心理学应该涉及到“善”与“恶”两方面，而马斯洛在本书的研究中只看到善的一面，邪恶和人性黑暗的一面的心理状况是如何的，他并没有提及。
也许他以后的研究中会涉及到这方面，但最起码在本书发表以先没有看到。
人本心理学，既然以人为本，那自我实现者的男性和女性的匮乏性需要和成长性需要会不会有差异呢，我作为一名女性，目前不是一个自我实现者，但心理是健康的，在追求自我实现的路途中，感觉对被爱的需要、依附和亲密关系的重视会更强烈一些，这方面在人本心理学中也值得关注。
【以下为精品推荐，可删改！
】
【推荐一：
《被窝是青春的坟墓读书笔记》】
被窝是青春的坟墓读书笔记
认真读完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，这时候，最关键的读书笔记怎么能落下！
怎样写读书笔记才能避免写成“流水账”呢？
以下是精心整理的被窝是青春的坟墓读书笔记，希望能够帮助到大家。
被窝是青春的坟墓读书笔记1
《被窝是青春的坟墓》——这是一本来自青春文学家七堇年用纷繁的青春之笔描叙着一个个或许也都曾发生在你我身上的动人故事。
人们常说，青春是短暂的，犹如石子落水，在激起浪花的那一刻也便寂灭了。
而被窝是温暖的，是梦的故乡，是一片小小的幸福天堂。
但是，或许，人们并不知道——被窝是青春的坟墓。
青春一个以鲜嫩与活力作注解的名词，它总是充满欢乐，天真，冒险，激情，但与此同时它也充满了软弱，无助，彷徨，懵懂，欲望……
青春——我们经历着太多太多，我们能把握的，还有那些我们茫然看着它逝去的……
在青涩的年岁里，我们或多或少都曾受过一些我们难以承受却不得不承受的伤痛，也许那样的遭遇让一颗幼小的心灵从此烙刻上深深的伤痛，成为青春书页里一道道灰色的风景。
在灯华初放的傍晚，也许我们也曾在阳台上或窗户边观看火红的夕阳;有过一个很好很好影响一生的挚友;在某个瞬间为某个人怦然心动;在任性的时候甚至自以为是的离家出走过……
那些岁月里不论是我们能把握，抑或是我们不能把握的，都曾经行走过我们的生命，重要的是它们书写了属于每一个人独特的青春年华。
所以，青春仿佛是唐古拉山上流下的潺潺溪水，带着来自雪山最纯洁的着希望，奔流而下，道路是那样曲折坎坷，但它痛并快乐地经受着沿途上的一切震颤。
青春——我们都在一路上颠簸。
沿途的景致美丽迷朦，不断诱惑我们的是路边的风景，还是自己的心?
我们会有好多的困惑，在这浮华的人世，用自己的心看世界，我们也许丑陋，邋遢，平凡的毫不起眼，可仍然会时时用一颗向往的心，憧憬着梦幻般美好的未来。
其实，我们的青春正是“被窝”与真正纯粹的“青春”本身结合而成。
是现代的“青春”，当下的“青春”，那个会在被窝里渐渐消逝着的青春。
生命是一把尺子，常常被用来丈量远远大于它长度的欲望，而青春在这样一把尺子上占据的仅仅只是一段细密的跨度，一成不变地被几个短短的标识所代表，而我们观瞻它的角度已然像日晷般记录了我们与它的渐行渐远……
我们与它的渐行渐远已然是一种匆匆的路过，似白驹过隙，电影般的梦幻青春之路。
如果说漫漫人生是一幅画，青春的那些日子就是最值得我们回忆，最浓墨重彩的一笔吧!
七堇年的《被窝是青春的坟墓》就是那样慢慢地悠哉游哉地向我们诉说被窝里那些青春的美好与忧伤，绚丽与黯淡……
我们总是在兵荒马乱的晚自习，耀武扬威的习题和试卷的缝隙间，寻找，寻找，寻找着属于青春的自由清新的气息。
或者，我们亦在人世的灯红酒绿，碌碌欲望，颓废自我的沦丧中寻找，寻找，寻找着青春的真理。
而他说：
“要有最朴素的生活，最遥远的梦想。
即使明日天寒地冻，路远马亡。
”
是啊，让捕风的青春流逝的分外珍惜，让那一种心情不要失却在过往的记忆!
被窝是青春的坟墓读书笔记2
还记得高中的时候读《被窝是青春的坟墓》，那是一种莫名的共鸣。
七堇年用她那朴实无华的文字书写了一段每一个学生必然经过的心情。
我想，那必是心中经历过许多的人才能那么有感情的写字，写每一个少年心中透彻的疼痛。
如今，想着寻一本再写青春的书。
郭敬明有太多的儿女情长，韩寒与现实逼得太近，并且他已然结婚生子，青春早已不再适合他，80后的代表，唯独七堇年让我不忍心的一读再读，找寻那段看似消逝的青春。
记得那是高三，为了学习整日不知所谓的忙碌着。
三点一线的生活早已习惯，早上早早的起床，到操场上排队跑操，然后是食堂人山人海的拥挤。
不过这些都是些不值一提的过程，重要的还是趴在教室里一整天都不舍得动一动，哪怕是上趟厕所都可以简单的省略。
老师总是不知疲倦的提醒着这是重点这是难点，而这是去年刚考的知识点。
我们都是为了那个夏天而没日没夜的所谓奋斗着，毕竟那场考试关系了你的未来你的前途，至少当时的我们是那么想。
时间就像沙漏，无论沙子再多，也终有漏完的一天。
不知不觉的冬天已过，夏天在春天的滋润下悄无声息的走进了课堂。
孩子们开始脱掉重重的棉衣，然而，脱不掉的是对考试的期盼与恐惧，与其说是恐惧倒不如说成是对于未知的神秘的好奇。
那时的我们对于高考总是有着好多好多的好奇，每每听到老师提及高考任何的信息，总是抬头仔细的听着，就连听课也没那么认真过。
或许人就是这样，对于未知总是有着不竭的探寻动力。
那天终究来了。
考试前几天下雨，以为那天会好心的凉快些，没想到还是那样的酷暑。
三天很快就过去了，好像没什么感觉的就这样过去了，现在想想，之前那么久那么久的准备好似没了作用。
三天，一生中再也不会有的`三天。
一路走来，从呱呱坠地到呀呀学语，从小学到初中。
我们的人生就这样像被规划一样毫无差别的拷贝着，观念在那，传统在那，我是农村孩子，逃脱不了传统的观念。
你上了大学，你就有了出息，好像很简单。
从小学就开始，自己的意识里就被灌输了一个理念，你前18年的努力就为了一个目的，那就是上一个好的大学。
至今我仍不解，当时所谓的好，到底怎么样的大学才算好？
而今，再读《被窝……》，那时只为有人理解的心情还那么清晰，历历在目。
“回首那些错把倾诉冲动当作创作才华的无知年生，在兵荒马乱的晚自习上，在熄灯的宿舍里，我们总是在一堆堆耀武扬威的习题和试卷的缝隙间，在应急灯渐渐微弱下去的光线中，一手撑着深不可测的夜，一手写下无处倾诉的话。
”
这是多少学生曾有过的经历啊。
把自己无处倾诉的话写一本本厚厚的日记，上面写满了苦痛麻木，还有当时青涩的感情。
没办法，找谁说都觉得有些不应该，只好自己默默的写了一本又一本。
其实我们正在用自己切肤的经历书写着自己的青春。
青春不可替代，但，我们都有同感。
“看，在这个充满爱与被爱、伤害与被伤害的世界里，生命对我们是吝啬的，因为它总是让我们失望；可是，生命又是这么慷慨，总会在失望之后给予我们拯救。
”
以这样的年纪来谈生命，有些不可信。
我们总有那么的多的话想说，有时却不知从哪里说起。
就像生命，一个大到无从下口的话题。
生命是一个整体，青春是生命中不可或缺不得不经历却早晚要漫过的阶段，而长大，将一段又一段的生命连接，充实了整个人生。
而我们，正在长大……我不喜欢《远镇》中的十禾。
她有着同龄人的叛逆，但这叛逆却有些极端，我想她是开心的，她终于了却了尘世繁杂的乱与内心无法平息的孤独，唯一舍不得也只有堇年。
但生命于我们真的有些珍贵，那是从无到有，从来生到未知的轮回。
一个生命的诞生必有其诞生的意义，了却了尘凡，却平添了其他人无辜的眷恋。
我欣喜，十禾抢救了过来。
或许小七真的不舍得让人那么伤感，让故事的情节多少有了些庆幸。
而后，便没了十禾的消息。
一个人原来可以在另一个人的生命中如此简单的过去。
只留下回忆。
我喜欢《蓝颜》中的兰子君。
很好听的名字，君子兰。
那时，堇年早已把情节推到了大学，像极了我们的生活。
子君常常逃课，以各种想不到的理由逃着可有可无的课。
或许老师看到这不免有些不乐意了，怎么能逃课呢。
但这就是青春，懵懂冲动的青春。
子君会轻易的爱上一个跟她相处不久的男生，会忍住痛苦的做一次一次的人流。
然后会和什么事都没发生过一样继续逃着自己不想上的课。
我一直以为，这也是一种坚强，一种敢于面对生命敢于面对冷眼风语而毫无顾忌的勇敢。
“很多年之后，她说，耀辉，你是唯一一个与我一起吃饭却是我付账的男人。
就凭这，我们一开始就玩的不是那种游戏。
”
文中耀辉觉得自己爱上了这样一个女人，那种打心底起来的爱恋是任何世俗都不可阻挡的。
然而子君是明智的，她委婉的拒绝，她说他跟别人不一样。
如此简单的一句话便横扫了一切无知无畏的遐想。
题目或许早已告知了你这篇文字的大概－－－蓝颜。
“年华里，我们失却的是一种心情。
”这是一种游离与爱情与普通友情之间暗淡荒芜却又不能丢失的情感，他们不会相恋却从不会背叛，这便是蓝颜。
或许，这世间因为有了太多的背叛，所以才多了那么多遥远简单却又朴实的梦。
青春时代的梦总有些单纯干净。
少了些世俗，金钱的异味，却也激励着我们勇往直前不怕艰险。
曾写了些许不能称之为文字的文字，也曾伤春悲秋把自己的小情调附之笔端，毕竟那是一种诉说的冲动，我不想把它放在心里真的做一个遥远的梦。
我执拗的相信着，生活会改变。
因为，我们在路上，在成长这段不容分说的路上……
【推荐二：
《窗边的小豆豆读书笔记（15篇）》】
窗边的小豆豆读书笔记1
这个学期我看过许许多多的书，有《中国上下五千年》、《水浒传》……但令我印象最深的还是《窗边的小豆豆》这本书。
因为书中的生活以及作家的活泼天真和淘气都深深打动了我，还深深刻在我脑海中。
《窗边的小豆豆》主要进述了作者因淘气，在教室大声喧哗，还不时探出头向窗外东张西望而被校长开除，当他到了巴学园后，他仿佛找到自己真正的快乐。
在巴学园里，小豆豆认识里许多同学，有秦明、“正男”“小辫子”……巴学园不像普通学校那样，巴学园仅仅只有五十几名学生，令人惊讶的是，里面的教室都是动车构造……可爱的小豆豆在校长的带领下变成了大家能接受的孩子。
这本书给我带来了无数的笑声和感动，小豆豆的淘气有时让我笑得合不拢口。
这本书给世界几千万的读者喜悦和悲伤，并且称为了20实际全球最有影响的作品之一。
所以，每一个人都能在这本书中找到属于自己的童年。
窗边的小豆豆读书笔记2
我的书柜里有一本名字叫《窗边的小豆豆》的书，平日里断断续续地看，终于到了暑假，我有大把的时间可以看书了。
书中的主人公就是小豆豆，也就是作者黑柳彻子，这本书主要讲述的是作者上学时的真实故事。
小豆豆是一个性格开朗而又无拘无束的孩子，刚上学的时侯，一切对于她来说都那么新奇。
上课时，她会对着窗外树上的小燕子大声叫喊，搅得别的同学都上不好课。
她还把课桌的盖子开了关、关了开。
把橡皮拿出来擦一下，然后放回去，反反复复弄了“好几百次”，老师看了，实在忍不住就罚她站在教师的窗户旁边。
谁知她又和窗外的宣传艺人打起了招呼，让他们到班级里来表演节目。
老师被她气坏了，就让她退学。
读到这儿，我真是为这个淘气又可怜的小豆豆担忧，她才刚刚上一年级啊，她的爸爸、妈妈肯定被气坏了，会不会打她呢？
唉，这个小豆豆也真的太调皮了。
回想起自己的一年级，我们可听老师的话了，老师说上课要坐得端正，我们就都坐得直直的，小手工工整整地放在桌子上，就等着老师的表扬。
像小豆豆这样的小孩子我们班还真没有。
后来小豆豆去了巴学园。
巴学园是一所充满无限快乐和自由的学校，小林校长是一个致力于教育方法研究的人，无论小豆豆做了什么事，小林校长都带着欣赏的眼光去看待，从不会招致批评和责问。
在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里怪怪的，小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，小豆豆在这里度过了人生最美好的一段时光。
那里的老师和小伙伴们都那么可爱，他们每天在一起，经历了很多有趣的事。
我渴望能像小豆豆那样经历那么多的有趣的事，拥有那么多可爱的小伙伴，我幻想着这样一个“巴学园”，期待着在这样一个“巴学园”中学习、成长！
窗边的小豆豆读书笔记3
周末，我又认真地阅读了《窗边的小豆豆》这本书。
我仿佛看到了性格独特又活泼可爱主人公小豆豆，她的举止、行为、一言一行似乎活灵活现地出现在我的眼前。
起初的她，聪明、可爱、热情、活泼。
但是，她又很顽皮、爱说爱动，不守规矩。
因为她心里没有“规距”的约束，太随心所欲了，不能被老师和同学们接受，所以被学校劝退了。
在小豆豆的成长过程中，虽然遭受了挫折，但是有很多爱她的人精心呵护她，搀扶她、陪伴她、鼓励她健康的成长。
小豆豆有一位倍爱她的好妈妈，在小豆豆被学校老师抛弃的时候，她的妈妈没有放弃她。
这位好妈妈一边竭尽全力地给孩子找适合她的学校，一边用炙热的母爱，呵护、关心、鼓励着逆境中小豆豆，生怕孩子那颗稚嫩的心遭到伤害。
母爱是无私的，母爱的纯粹的，母爱更是温暖的。
在妈妈经过精心寻找后，决定把她送到“巴学园”。
富有爱心的“巴学园”小林校长接纳了她。
在小林校长的启蒙和正确引导下，性格怪癖的小豆豆，逐渐变得听话、随和。
慢慢的也知道用“规矩”来束缚自己。
改变了小豆豆的行为，让爸爸妈妈更爱她，大人们能接受她，老师、同学们也都很喜欢她。
小豆豆很善良，又很有爱心。
在和自己的爱宠“洛基”玩耍时，被玩疯了的狗狗咬伤了耳朵，鲜血直流。
但是，善良的她怕爸爸妈妈责备惩罚“洛基”，首先顾忌的不是自己的伤痛，而是一边用手捂着流血的耳朵，一边嘴里不停地说着：
“不怪洛基!
不怪洛基!
一点也不疼，不要对洛基发火，不要发火!
”小豆豆爱小狗“洛基”胜过爱自己。
生活中，她用自己满腔的爱，爱爸爸妈妈，爱老师和同学们，爱她身边的一草一木和每一个人。
窗边的小豆豆读书笔记4
她那善解人意的品格，很惹人喜欢。
今天，我把《窗边的小豆豆》阅读完了。
我觉得主人公小豆豆非常可爱。
这本书主要记述了作者小时候所发生的事情。
我读了这本书后，觉得小豆豆是一个性格开朗。
喜爱和同伴们一起玩的孩子。
不仅这样。
小豆豆还是个不嘲笑别人的孩子。
在小豆豆第一天读的"巴学园"里，认识了很多新朋友，唯一的一个男孩山本太明，他患了小儿麻痹症。
所以走路很不方便。
有一次小豆豆带山本太明一同来到她自己的那棵树那儿，想让太明能看到更远的东西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖来一个梯子，很快地爬上了小树，然后让太明爬上来，经过太明自己的努力和小豆豆的帮助下，他终于爬到了树上，与小豆豆一起放眼看世界。
从这件事可以看出小豆豆不但不嘲笑太明，而且还很乐意帮助他，很喜欢和他玩。
小豆豆这种不嘲笑别人的品格，不仅是我佩服得五体投地还是我们学习的榜样。
相反有的人，却以着家里富有就经常买一些名牌的衣服，穿回学校炫耀自己的衣服有多美，而看到哪个同班同学穿的不比自己好，就会嘲笑那同学，一次我听妈妈说：
"他一个朋友的女儿，因为一次交通意外，造成了腰以下的部分全部瘫痪，当时她非常伤心。
过了一段时间，她从新回到了学校上课，刚进教室，就听到一些同学在讥笑她，笑她不能走路，是个没有的人。
我听了这故事以后，很同情那女孩，同时也觉得很愤怒，真想教训他的同学。
如果，那女孩的同学，能体谅她，多一点关心和鼓励，多帮助她，就像小豆豆那样。
那就不会让那女孩感到自卑。
窗边的小豆豆读书笔记5
前几周，我看完了《窗边的小豆豆》这本书，非常好看!
直到现在，书中精彩的故事还深深地印在我的脑海里!
今天，我就给大家说说书中的内容吧!
首先，我觉得小豆豆是个聪明活泼、天真可爱的小女孩。
一天，在上课的时候，小豆豆看到什么就“哇”的一声，全班同学就围着她转圈圈。
以后，她每节课都“哇”的一声，还因为好奇心不停地开关抽屉盖子，使老师都无法上课。
终于，老师把小豆豆的妈妈请来，把学校发生的一切都告诉她妈妈，让她转学。
但是，妈妈不想让小豆豆知道转学的事，就对小豆豆说：
“我们去看看另一所学校怎么样?
”妈妈把小豆豆带到了“巴学园”这所学校，接下来，小豆豆在精彩的“巴学园”学校生活就开始了。
我觉得“巴学园”真好呀!
因为他们可以在电车上想上什么课就上什么课，想去研究什么就去研究什么。
学校里还有比较特殊的地方是：
运动员的奖品都是蔬菜;他们的校歌只有三个字，那就是“巴学园”;他们吃饭前还会唱歌，而且吃饭时还要带山的味道和海的味道……对了，“巴学园”的校长也真好啊!
第一次见到小豆豆就耐心地听她说了四个小时的话。
还有一次，小豆豆在楼下买树皮，可是没有钱，怎么呢?
校长就借给小豆豆钱了。
我真羡慕小豆豆能上这所学校!
我也真想到“巴学园”去看看，看看可爱的树大门，看看充满神奇的电车教室，看看和蔼可亲的小林校长!
这本书也有让我感动的地方，那就是泰明的死，当校长拿出泰明的照片时，全校的老师和同学们心里别提多难受了。
我也伤心极了，忍不住地流下了眼泪。
我喜欢小豆豆，因为小豆豆天真可爱;我喜欢小林校长，因为小林校长总是对每个孩子说：
“你真是个好孩子!
”;我喜欢小豆豆的妈妈，因为妈妈一直耐心地陪伴在她的身边;我喜欢《窗边的小豆豆》这本书，因为这本书有让我觉得搞笑、入迷、开心、感动的地方。
你们看过这本书了吗?
快来和我一起分享书中的乐趣吧!
窗边的小豆豆读书笔记6
今天，我阅读了《窗边的小豆豆》之后，深有感触。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：
小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。
小林校长却常常对小豆豆说：
“你真是一个好孩子呀!
”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。
巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
小豆豆在我眼中是一个做事情有始有终，却又可爱万分的小女孩，比如：
有一次，他心爱的一个钱包掉到厕所里了，她却没有放弃，去拿了一把长舀子，去便池边上捞钱包……结果呢钱包没有捞着，但她却没有抱怨，还有依旧满足，在常人眼里这种行为不亚于疯子，到在我看来却可爱的紧。
如此，单纯又执着的女孩子已不多见，尤其是那傻里傻气中带着可爱的做事风格。
为此，我自叹不如人。
记得有一次，我答应妈妈和姐姐一起包饺子，但是当我爱看的电视节目开始播放时，我却忍不住电视的诱惑，电视好像在无声的说着：
“来吧，来吧，来看好看的节目吧!
”我毫无骨气的去看电视了，只留下妈妈和姐姐在一旁忙碌的包饺子……现在，我发现自己和小豆豆一比一下子就让我羞愧万分，哎~真是……
在小豆豆的身上，我看到了她的乐观、善良、可爱、认真执着与有始有终不会轻言放弃。
她的善良让我为之感动“人之初，性本善”莫不要为了一时浮华而忘记自己的本性，行善!
人在做，天在看，上天难欺，多多行善，中善因，结善果!
窗边的小豆豆读书笔记7
《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子写的。
里面讲述了小豆豆上学时的一段真实故事。
小豆豆因为淘气被开除后，来到了她的新学校——巴学园，在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都喜欢的孩子。
在这本书里，最吸引我的是小豆豆搞笑的几件事情：
《不能跳》讲的是小豆豆放学后，看见有一个“大沙堆”就好奇地跳上去，结果那不是大沙堆，而是一堆抹墙泥，小豆豆因为她的好奇而陷到里面了，这是妈妈把他拉了上来。
还有一次，小豆豆在学校里的地上看见了一张报纸就一下子跳到报纸中间，结果发现那里是厕所掏口，工人临时离开，怕有臭味，所以盖了张报纸，小豆豆“扑哧”一声掉进了厕所掏口。
小豆豆十分喜爱巴学园，有一天，她听到外面的孩子在唱“巴学园，破学校”她很气愤，就编了首歌“巴学园，好学校”同学们唱着这首歌，这是大家送给校长最珍贵的礼物。
小豆豆是一个坚持不懈的人，《大冒险》中小豆豆让有小儿麻痹症的泰明爬树。
开始用的是梯子，因为泰明没有力气，小豆豆想让他上树，就必须托住他，如果托住他哪还有力气按住梯子?
小豆豆发现泰明爬树比登天还难。
但无论如何也要让他上
升级会员 