完整word版各章节知识点细化表良心出品必属精品.docx
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完整word版各章节知识点细化表良心出品必属精品
第一章：
直线运动
考纲要求：
考点
要求
对应教材位置
说明
质点、参考系
Ⅰ
鲁科版必修1第2章第1、2节
匀变速直线运动图象只限于v－t图象
位移、速度、加速度
Ⅱ
鲁科版必修1第2章第2、3节
匀变速直线运动及其公式、图象
Ⅱ
鲁科版必修1第3章第1节
实验：
研究匀变速直线运动
鲁科版必修1第3章第2节
考纲解读：
本章涉及的主要考点有：
①描述物体运动的几个重要概念：
参考系、质点；②正确理解位移、速度、加速度等的意义；③匀变速直线运动的规律（公式）及应用；④运动图象：
x－t图象、v－t图象；⑤自由落体运动和竖直上抛运动.
高考对这一部分内容的考查趋向于对考生分析问题、应用知识的能力的考查.瞬时速度和加速度、匀变速直线运动规律及其v－t图象等内容是考查的重点和难点.
第二章:
相互作用（必修1）
考纲要求：
考点
要求
教材对应位置
说明
滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力
Ⅰ
鲁科版必修1第4章第3节
处理物体在粗糙面上的问题，只限于已知相对运动趋势或已知运动方向的情况
形变、弹性、胡克定律
Ⅰ
鲁科版必修1第4章第2节
矢量和标量
Ⅰ
鲁科版必修1第2章第2节
力的合成和分解
Ⅱ
鲁科版必修1第5章第1、2节
共点力的平衡
Ⅱ
鲁科版必修1第5章第3节
实验：
探究弹力和弹簧伸长的关系
实验：
验证力的平行四边形定则
考纲解读：
（1）对比新旧考试大纲，新考纲对重力、滑动摩擦力、动摩
擦因数、形变、弹性、胡克定律的要求已由原来的Ⅱ级要求降为Ⅰ级要求，其余基本没变．
（2）本章内容的重点是受力分析、力的合成和分解、共点力的平衡．
第三章牛顿运动定律（必修1）
考纲要求：
内容
要求
对应教材位置
说明
牛顿运动定律、牛顿定律的应用
Ⅱ
鲁科版必修1第6章第1、2、3节
实验：
探究加速度与力、质量的关系
鲁科版必修1第6章第2节
超重和失重
Ⅰ
鲁科版必修1第6章第4节
考纲解读：
（1）新教材与旧教材相比，将牛顿运动定律的适用范围删除，在第六章第六节经典力学的局限性中增加相应内容，超重、失重没有单独列一节而是放在牛顿运动定律应用
（二）中，同时将共点力的平衡放在牛顿运动定律应用
（二）中．增加的内容有：
实验探究加速度与力、物体质量的关系，体现为“验证牛顿第二定律”．
（2）全章内容在考纲中要求理解其确切含义及与其它知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用．
第四章曲线运动万有引力与航天（必修2）
考纲要求：
考点
要求
对应教材位置
说明
运动的合成与分解
Ⅱ
鲁科版必修2第3章第1节
抛体运动
Ⅱ
鲁科版必修2第3章第2、3、4节
斜抛运动只作定性要求
匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度
Ⅰ
鲁科版必修2第4章第1、2节
匀速圆周运动的向心力
Ⅱ
鲁科版必修2第4章第2、3节
离心现象
Ⅰ
鲁科版必修2第4章第4节
万有引力定律及其应用
Ⅱ
鲁科版必修2第5章第1、2节
环绕速度
Ⅱ
鲁科版必修2第5章第2节
第二宇宙速度和第三宇宙速度
Ⅰ
鲁科版必修2第5章第2节
经典时空观和相对论时空观
Ⅰ
鲁科版必修2第6章第1、2节
考纲解读：
（1）与旧考纲相比，新考纲增加了“经典时空观和相对论时空观”，属Ⅰ级要求；新考纲取消了“不要求会推导向心加速度的公式a＝
”的说明；对环绕速度的要求，已由过去的Ⅰ级要求上升为Ⅱ级要求．
（2）由于抛体运动、匀速圆周运动、万有引力定律及其应用等内容是Ⅱ级要求，因此，类平抛问题、转盘问题、竖直平面内的圆周运动（限于最高点和最低点）问题、行星（或卫星）运动问题均属于考纲要求范围．
第五章机械能（必修2）
考纲要求：
考 点
要求
对应教材位置
说明
功和功率
Ⅱ
鲁科版必修2第1章第1、2、3节
重力做功与重力势能
Ⅱ
鲁科版必修2第2章第2节
动能 动能定理
Ⅱ
鲁科版必修2第2章第1节
功能关系、机械能守恒定律及其应用
Ⅱ
鲁科版必修2第2章第1、2节
实验：
探究功与速度变化的关系
实验：
验证机械能守恒定律
考纲解读：
就新考纲而言，要注意对如下几个方面的理解．
（1）新增加了“探究功与速度变化的关系”实验的知识内容，且是Ⅱ要求．这与加强培养学生探究性学习能力的新课程理念要求是一致的．
（2）考纲对功率知识点的要求，应包括了机动车辆的功率问题．考纲对重力势能知识点的要求，包括了重力做功与重力势能变化的关系内容．
第六章静电场（选修3－1）
考纲要求：
考点
要求
对应教材位置
说明
物质的电结构、电荷守恒
Ⅰ
鲁科版必修3-1第1章第1、2节
带电场中运动的计算，只限于带电粒子进入电场时速度平行或垂直于场强方向的情况电粒子在匀强
静电现象的解释
Ⅰ
鲁科版必修3-1第1章第1节
点电荷
Ⅰ
鲁科版必修3-1第1章第2节
库仑定律
Ⅱ
鲁科版必修3-1第1章第2节
静电场
Ⅰ
鲁科版必修3-1第1章
电场强度、点电荷的场强
Ⅱ
鲁科版必修3-1第1章第3节
电场线
Ⅰ
鲁科版必修3-1第1章第3节
电势能、电势
Ⅰ
鲁科版必修3-1第2章第1、2节
电势差
Ⅱ
鲁科版必修3-1第2章第3节
匀强电场中电势差与电场强度的关系
Ⅰ
鲁科版必修3-1第2章第3节
带电粒子在匀强电场中的运动
Ⅱ
鲁科版必修3-1第2章第3节
示波管
Ⅰ
鲁科版必修3-1第2章第4节
常见电容器
Ⅰ
鲁科版必修3-1第2章第4节
电容器的电压、电荷量和电容的关系
Ⅰ
鲁科版必修3-1第2章第4节
考纲解读：
（1）与新课标的要求相比，大大降低了难度：
①增加了物质的电结构和静电现象的解释，要求为Ⅰ；②删除了静电屏蔽、电场中的导体、等势线的描绘实验；③静电场、电场线、电势能、电势、匀强电场中电势差跟电场强度的关系等知识点由Ⅱ降为Ⅰ；④“电容器的电容，平行板电容器的电容”改为“电容器的电压、电荷量和电容的关系”，“示波器及应用”改为“示波管”．
（2）库仑定律、电场强度、电势差、带电粒子在电场中的运动等内容属于Ⅱ级要求，其他均属于Ⅰ级要求．因此，电荷平衡问题、带电粒子的圆周运动问题、电子加速问题、带电粒子在电场中的偏转问题等均属于考纲要求范围．
第七章恒定电流（选修3－1）
考纲要求：
考点
要求
对应教材位置
说明
欧姆定律
Ⅱ
鲁科版必修3-1第4章第1节
不要求解反电动势的问题
电阻定律
Ⅰ
鲁科版必修3-1第3章第2节
电阻的串、并联
Ⅰ
鲁科版必修3-1第3章第4节
电源的电动势和内电阻
Ⅰ
鲁科版必修3-1第4章第1、3节
闭合电路的欧姆定律
Ⅱ
鲁科版必修3-1第4章第1节
电功率、焦耳定律
Ⅰ
鲁科版必修3-1第3章第3节
测量电源的电动势和内电阻
鲁科版必修3-1第4章第3节
测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器）
鲁科版必修3-1第3章第2节
描绘小电珠的伏安特性曲线
鲁科版必修3-1第4章第3节
练习使用多用电表
鲁科版必修3-1第4章第2节
考纲解读：
本章为历年高考考点分布的重点区域之一，六个考点三个Ⅱ级要求，三个Ⅰ级要求．主要考查电路的计算电表的改装等，包括电阻的计算，串并联电阻的计算，电功、电热的计算（纯电阻电路、非纯电阻电路、混联电路等），闭合电路欧姆定律的计算．本章共有四个学生实验，是高中教材中实验最多的一章．规定的学生实验，不论是实验知识的考查，还是器材连接、数据处理、误差分析等，每年试题中都有所涉及，考的既具体又灵活，稳恒电路分析，也是高考计算题常考内容之一．
第八章磁场（选修3－1）
考纲要求：
考点
要求
对应教材位置
说明
磁场、磁感应强度、磁感线
Ⅰ
鲁科版必修3-1第5章第1、2、3节
1.安培力的计算只限于电流与磁感应强度垂直的情形
2.洛伦兹力的计算只限于速度与磁场方向垂直的情形
通电直导线和通电线圈周围磁场的方向
Ⅰ
鲁科版必修3-1第5章第2节
安培力、安培力的方向
Ⅰ
鲁科版必修3-1第6章第1节
匀强磁场中的安培力
Ⅱ
鲁科版必修3-1第6章第2节
洛伦兹力、洛伦兹力的方向
Ⅰ
鲁科版必修3-1第6章第2、3节
洛伦兹力的公式
Ⅱ
带电粒子在匀强磁场中的运动
Ⅱ
鲁科版必修3-1第6章第2节
质谱仪和回旋加速器
Ⅰ
鲁科版必修3-1第6章第3节
考纲解读：
（1）对比新旧考试大纲，对磁电式电表原理的考查在新课标卷物理考试大纲中没有出现，磁场、磁感应强度、磁感线由原来的Ⅱ级要求降为Ⅰ级要求，其余基本没变．
（2）本章内容的重点仍是匀强磁场中的安培力、洛伦兹力的公式、带电粒子在匀强磁场中的运动．
第九章电磁感应（选修3－2）
考纲要求：
考 点
要 求
说 明
电磁感应现象
Ⅰ
1.导体切割磁感线时，感应电动势的计算，只限于l垂直于B、v的情况
2.在电磁感应现象里，不要求判断内电路中各点电势的高低
3.不要求用自感系数计算自感电动势
磁通量
Ⅰ
法拉第电磁感应定律
Ⅱ
楞次定律
Ⅱ
自感、涡流
Ⅰ
考纲解读：
（1）本章内容新、旧考纲的要求相差不大，新考纲增加了对涡流内容的要求．
（2）考纲对法拉第电磁感应定律的要求，应包含导体棒切割磁感线时产生感应电动势的计算．对公式E＝BLv的要求，只限于B、L、v三者相互垂直的情况．
（3）新考纲应当不会出现电磁感应与动量的综合应用．
（4）新考纲对磁通量内容的要求，已由过去的要求Ⅱ降为要求Ⅰ.
第十章交变电流 传感器（选修3－2）
考纲要求：
考点
要求
对应教材位置
说明
交变电流、交变电流的图象
Ⅰ
鲁科版必修3-2第3章第1、2节
1.不要求讨论交变电流的相位和相位差的问题
2.只限于单相理想变压器
正弦交变电流的函数
表达式、峰值和有效值
Ⅰ
鲁科版必修3-2第3章第2节
理想变压器
Ⅱ
鲁科版必修3-2第4章第2节
远距离输电
Ⅰ
鲁科版必修3-1第4章第3节
传感器的简单使用
鲁科版必修3-1第5章第1、2节
考纲解读：
本单元是电磁感应现象的延伸，变压器电路的动态分析是新课标高考的命题热点，一般以选择题的形式命题，不排除与其他知识点综合考查的可能．对理想变压器的要求由Ⅰ上升为Ⅱ，对这一变动要引起重视．
1．考点分布集中：
本单元内容实际上是电磁感应规律的具体应用，需要了解识记的基本概念较多，重要知识点有交变电流的产生、交变电流的变化规律及表征交变电流的物理量、变压器的工作原理和远距离输电．高考命题热点是交变电流的产生原理、图象及表达式、最大值、有效值等问题及变压器的原理和应用问题、远距离输电问题，如2012年山东第18题，2012年福建第14题，2012年天津第4题，2012年四川第16题，2012年重庆第15题，2013年山东第17题，2013年福建第15题，2013年天津第4题，2013年四川第2题，2013年广东第16题，2013年海南第3题等．
2．联系生产实际：
本单元知识与科学、技术、现实生活联系密切，在复习的过程中，要注意理论联系实际，培养运用物理知识分析实际问题的能力，注重知识的迁移、综合和应用．
第十三章动量守恒定律（选修3－5）
考纲要求：
考点
要求
对应教材位置
说明
动量、动量定理、动量守恒定律及其应用
Ⅱ
鲁科版必修3-5第1章第1、2、3节
只限于一维
弹性碰撞和非弹性碰撞
Ⅰ
鲁科版必修3-5第1章第3节
验证动量守恒定律
鲁科版必修3-5第1章第2节
考纲解读：
1．“冲量”知识点教材中有介绍，但新考纲对它没有作明确要求，应理解为它包含在动量定理中了，复习时是一定要涉及的．
2．弹性碰撞和非弹性碰撞被作为Ⅰ要求，是针对其概念而言的，碰撞中的动量、能量关系仍是较高的Ⅱ要求．动量定理作为Ⅱ要求，要注意理解这一考纲要求的变化．
当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。
于是，我降临在了人间。
我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：
李清照。
小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。
小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。
“兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。
身影轻飘而过，留下一阵清风。
可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。
我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。
“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。
最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。
在天堂里，我又见到了上帝。
上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。
我始终无法客观的评价我的一生。
我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。
于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。
我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：
我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。
天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。
我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：
人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。
这就需要我们静下心来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。
“富不读书富不久，穷不读书终究穷。
”为什么从古到今都那么看重有学识之人？
那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。
那时因为读书能给人带来快乐。
自从看了《丑小鸭》这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自信了……因为我知道：
即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”……
我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。
还吵着闹着多看几本名着。
于是我给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。
渐渐的，自己的语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。
于是，我便发展“业务”带动全家一起读书……现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。
最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：
“孩子小，应该让着点。
”外婆却不服气的说：
“我这一把年纪的了，怎么没人让我呀？
”大家人你一言我一语，谁也不肯相让……读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合，读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘扬正义。
读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。
读一本好书，能使人心灵得到净化。
书是我的老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。
其实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷头苦读书；也不是读到好处不与他人分享，独自品位；更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。
而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。
这才是读书真正之乐趣呢！
这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗？
我阅读，故我美丽；我思考，故我存在。
我从内心深处真切地感到：
我从读书中受到了教益。
当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说的话：
“世界上最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。
”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书，例如毛泽东主席，他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。
书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无怨无悔的追求。
下午13：
00—17：
00
B．实行不定时工作制的员工，在保证完成甲方工作任务情况下，经公司同意,可自行安排工作和休息时间。
3．1．2打卡制度
3.1.2.1公司实行上、下班指纹录入打卡制度。
全体员工都必须自觉遵守工作时间，实行不定时工作制的员工不必打卡。
3.1.2.2打卡次数：
一日两次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。
3.1.2.3打卡时间：
打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间；
3.1.2.4因公外出不能打卡：
因公外出不能打卡应填写《外勤登记表》,注明外出日期、事由、外勤起止时间。
因公外出需事先申请，如因特殊情况不能事先申请，应在事毕到岗当日完成申请、审批手续，否则按旷工处理。
因停电、卡钟（工卡）故障未打卡的员工，上班前、下班后要及时到部门考勤员处填写《未打卡补签申请表》，由直接主管签字证明当日的出勤状况，报部门经理、人力资源部批准后，月底由部门考勤员据此上报考勤。
上述情况考勤由各部门或分公司和项目文员协助人力资源部进行管理。
3.1.2.5手工考勤制度
3.1.2.6手工考勤制申请：
由于工作性质，员工无法正常打卡（如外围人员、出差），可由各部门提出人员名单，经主管副总批准后，报人力资源部审批备案。
3.1.2.7参与手工考勤的员工，需由其主管部门的部门考勤员（文员）或部门指定人员进行考勤管理，并于每月26日前向人力资源部递交考勤报表。
3.1.2.8参与手工考勤的员工如有请假情况发生，应遵守相关请、休假制度，如实填报相关表单。
3.1.2.9外派员工在外派工作期间的考勤,需在外派公司打卡记录;如遇中途出差,持出差证明,出差期间的考勤在出差地所在公司打卡记录;
3.2加班管理
3.2.1定义
加班是指员工在节假日或公司规定的休息日仍照常工作的情况。
A．现场管理人员和劳务人员的加班应严格控制，各部门应按月工时标准，合理安排工作班次。
部门经理要严格审批员工排班表，保证员工有效工时达到要求。
凡是达到月工时标准的，应扣减员工本人的存休或工资；对超出月工时标准的，应说明理由，报主管副总和人力资源部审批。
B．因员工月薪工资中的补贴已包括延时工作补贴，所以延时工作在4小时（不含）以下的，不再另计加班工资。
因工作需要，一般员工延时工作4小时至8小时可申报加班半天，超过8小时可申报加班1天。
对主管（含）以上管理人员，一般情况下延时工作不计加班，因特殊情况经总经理以上领导批准的延时工作，可按以上标准计加班。
3.2.2.2员工加班应提前申请，事先填写《加班申请表》，因无法确定加班工时的，应在本次加班完成后3个工作日内补填《加班申请表》。
《加班申请表》经部门经理同意，主管副总经理审核报总经理批准后有效。
《加班申请表》必须事前当月内上报有效，如遇特殊情况，也必须在一周内上报至总经理批准。
如未履行上述程序，视为乙方自愿加班。
3.2.2.3员工加班，也应按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认；有打卡记录但无公司总经理批准的加班，公司不予承认加班。
3.2.2.4原则上，参加公司组织的各种培训、集体活动不计加班。
3.2.2.5加班工资的补偿：
员工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排补休。
原则上，员工加班以倒休形式补休的，公司将根据工作需要统一安排在春节前后补休。
加班可按1：
1的比例冲抵病、事假。
3.2.3加班的申请、审批、确认流程
3.2.3.1《加班申请表》在各部门文员处领取，加班统计周期为上月26日至本月25日。
3.2.3.2员工加班也要按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认。
各部门的考勤员（文员）负责《加班申请表》的保管及加班申报。
员工加班应提前申请，事先填写《加班申请表》加班前到部门考勤员（文员）处领取《加班申请表》，《加班申请表》经项目管理中心或部门经理同意，主管副总审核，总经理签字批准后有效。
填写并履行完审批手续后交由部门考勤员（文员）保管。
3.2.3.3部门考勤员（文员）负责检查、复核确认考勤记录的真实有效性并在每月27日汇总交人力资源部，逾期未交的加班记录公司不予承认。
下午13：
00—17：
00
度。
全体员工都必须自觉遵守工作时间，实行不定时工作制的员工不必打卡。
3.1.2.2打卡次数：
一日两次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。
3.1.2.3打卡时间：
打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间；
3.1.2.4因公外出不能打卡：
因公外出不能打卡应填写《外勤登记表》,注明外出日期、事由、外勤起止时间。
因公外出需事先申请，如因特殊情况不能事先申请，应在事毕到岗当日完成申请、审批手续，否则按旷工处理。
因停电、卡钟（工卡）故障未打卡的员工，上班前、下班后要及时到部门考勤员处填写《未打卡补签申请表》，由直接主管签字证明当日的出勤状况，报部门经理、人力资源部批准后，月底由部门考勤员据此上报考勤。
上述情况考勤由各部门或分公司和项目文员协助人力资源部进行管理。
3.1.2.5手工考勤制度
3.1.2.6手工考勤制申请：
由于工作性质，员工无法正常打卡（如外围人员、出差），可由各部门提出人员名单，经主管副总批准后，报人力资源部审批备案。
3.1.2.7参与手工考勤的员工，需由其主管部门的部门考勤员（文员）或部门指定人员进行考勤管理，并于每月26日前向人力资源部递交考勤报表。
3.1.2.8参与手工考勤的员工如有请假情况发生，应遵守相关请、休假制度，如实填报相关表单。
3.1.2.9外派员工在外派工作期间的考勤,需在外派公司打卡记录;如遇中途出差,持出差证明,出差期间的考勤在出差地所在公司打卡记录;
3.2加班管理
3.2.1定义
加班是指员工在节假日或公司规定的休息日仍照常工作的情况。
A．现场管理人员和劳务人员的加班应严格控制，各部门应按月工时标准，合理安排工作班次。
部门经理要严格审批员工排班表，保证员工有效工时达到要求。
凡是达到月工时标准的，应扣减员工本人的存休或工资；对超出月工时标准的，应说明理由，报主管副总和人力资源部审批。
B．因员工月薪工资中的补贴已包括延时工作补贴，所以延时工作在4小时（不含）以下的，不再另计加班工资。
因工作需要，一般员工延时工作4小时至8小时可申报加班半天，超过8小时可申报加班1天。
对主管（含）以上管理人员，一般情况下延时工作不计加班，因特殊情况经总经理以上领导批准的延时工作，可按以上标准计
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