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阅读下列材料写出你探究的结果

阅读下列材料写出你探究的结果：

材料一：

一个劳改犯人外出修路时，捡到1000元钱，不假思索地交给警察。

警察轻蔑地说：

“别来这一套，用自己的钱变着花样贿赂我，换资本减刑，你们这号人就是不老实。

”囚犯万念俱灰，晚上他越狱了。

材料二：

材料一中的那位囚犯亡命途中大肆抢劫。

抢得大量钱财后，乘上火车，由于车挤站在厕所旁，这时一位漂亮的姑娘上厕所。

关门时发现门扣坏了。

她走出来轻声对他说：

“你能帮我把门吗？

”他看着姑娘纯洁无邪的眼神点点头。

刹那间，他突然改变了主意，下一站，他到车站派出所投案自首了。

材料三：

一对中年夫妇，摆个油条摊点，由于人手少，就随便在油锅旁边放个纸盒让顾客买油条时把钱放在盒子里，因为他们夫妇的真诚和随和，小摊的生意非常红火，吸引着好多人绕远到他的摊子上买油条。

材料四：

从前有一个猎人，养一条狗，外出打猎时把狗留在家里看护儿子。

回来后发现儿子不见了，而狗嘴全是血，猎人顿时火起射杀了狗，这时儿子从床底下钻出，告诉父亲，狗是因为咬正要吃自己的大蟒蛇而满嘴鲜血的，猎人后悔不已。

探究结果：

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（二）

材料一：

比尔盖茨19岁时看到了电脑软件行业的巨大商机从哈拂辍学，后来成了世界首富。

盖茨成了盖茨，我们依旧“微软”。

材料二：

1965年中国在世界上首次人工合成牛胰岛素，使人类在认识生命奥秘的道路上又前进了一步。

当时有很多人提名牛胰岛素的研制者应当获得诺贝尔医学奖，可由于作出此贡献的人多，国内因为报名争议得很厉害，送给评审委员会的名单多达14人，而诺贝尔奖只奖给有突出贡献的一两个人，最多不超过3个，这样他们与此奖擦肩而过。

材料三：

秦末，刘邦、项羽先后进入咸阳，当时项羽力量明显强于刘邦，消灭他易如反掌，在“鸿门宴”上项羽不听谋士范增之言杀掉刘邦，沽名钓誉，听信项伯仁义之说放走刘邦，最后天下被刘邦所夺.

探究结果：

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（三）

阅读下列三则材料，写出你探究的结果：

材料一：

某经济学家讲过一个生动的例子：

如果一个犹太人在美国某地开一家修车店，第二个来此的犹太人定会开一家饮食店。

但中国人则相反，如果一个中国人在某地开家修车店，则第二个来此的中国人开的往往也是修车店。

材料二：

瑞典有位精明的商人开办了一家“填空档公司”专门生产、销售在市场上断档脱销的商品，做独门生意。

德国有一个“怪缺商店”经营的商品在市场上很难买到，如：

六指手套、缺一只袖口的上衣、驼背者需要的睡衣等，因为是填空档，一段时间不会有竟争对手。

材料三：

一个人参加钓鱼比赛，结果他去晚了，没来得及报上名，结果他在比赛前一天晚上挖了大量的蚯蚓赚了很多钱。

探究结果：

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（四）

请你把以下两个故事联系起来看看你有哪些发现：

故事一：

在一场激烈的战斗中，上尉忽然发现一架敌机向阵地俯冲过来，照常理，他应该毫不犹豫地卧倒。

当他发现离他四五米处有一个小战士还站在那儿时，他并没有立刻卧倒，而是一个鱼跃飞身将小战士紧压在身下，此时，一声巨响，飞溅起的泥土落在他俩身上。

他俩抬头一看，惊呆了，刚才上尉所处的位置被炸了两个大坑。

故事二：

古时候，有两个兄弟各自带着一只行李箱出远门，一路上重重的行李箱让兄弟俩不堪重负。

他们只好左右手换着拎，忽然，大哥停下，从路边找来一根扁担。

将两行李挂在扁担上，他挑起两个箱子反倒觉得轻松许多。

我的发现：

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（五）

阅读下列两段材料请你把第三、四段材料补充完整：

材料一：

繁华大道，乞讨者众，这里乞丐的生存产业链黑幕刚刚被媒体披露。

孩子问：

我们为什么不给他们一些零钱？

给还是不给？

难题是：

教孩子仁慈还是识别欺骗？

材料二：

重点中学竞争尤为激烈，帮助同学解答难题至少半小时，使自己本已十分紧张的学习时间受到耽误。

孩子问：

我要不要帮助同学？

帮还是不帮？

难题是：

教孩子助人为乐，还是不惜一切在竞争中胜出？

材料三：

大街上，一位老人被自行车撞倒，肇事者逃跑。

曾经有过这样的新闻：

一位骑自行车女孩停车上前扶助，不想竟被周围公众指认为肇事者，而受到帮助的老人居然不说明真相。

孩子问：

应不应该去帮助伤者？

救还是不救？

难题是：

__________________________________________________________________?

材料四：

学校门口豪华私车令孩子们侧目，父母占有的社会地位、物质资源的不平衡，会不会引起儿童间的不平等感？

孩子问：

坐自己家的车上学有什么错误，送还是不送？

难题是：

__________________________________________________________________?

（六）

法国一位名叫切尔西的女记者走访了在二战中遭受浩劫的一些城市。

她对日本的广岛和中国的南京两个灾难深重的城市记录得比较详细，现摘抄一些，请你阅后谈谈有何发现。

广岛：

被原子弹轰炸的残骸都保存完好；南京：

难以找到当年屠城遗址。

南京：

大屠杀死难人数36万人以上，纪念馆“哭墙”上只剩有3000个死者的名字；

广岛：

2001年8月6日，公布原子弹受害者221893人，精确到个位。

广岛：

每年8月6日，举行悼念大会，8月15日，钟声汽笛鸣响，工厂、学校、机关停止一切工作，全城哀悼；南京大屠杀纪念大会从1985年才开始，1997年才有了拉响防空警报和车船汽笛的做法，除了悼念大会会场，鲜见肃立默哀场面。

南京：

参加纪念大会人数2000左右，最多不到1万人，占人口的1/2800或1/500；

广岛：

参加纪念大会的有5万多人，占全市人口的1/21……

探究结果：

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（七）

阅读下面两则材料写出你探究的结果：

材料一：

继体育彩票发行之后，国内有发行了福利彩票。

根据业内人士透露，今后还将发行教育彩票。

彩票将成为一种产业（博彩业）。

对于彩票，彩民们有不同的感受和心态。

休闲地“玩”出了乐趣，想发财的买上了“瘾”。

材料二：

根据媒体报道，校园彩民令人忧。

有的中学生幻想一夜成为富翁，沉溺“彩经”而无心学习。

一位中学生这样向同伴描述1000万元大奖后的情景：

先买车，再配一台电脑。

有人问他：

中奖后还看书吗？

他回答：

“有了1000万，还读什么书啊！

”

探究结果：

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（八）

阅读下列三则材料写出你的探究结果：

材料一：

大哲学家黑格尔读书时养成了一个独特的习惯，就是无论在哪儿读过的东西，他都要在活页纸上认真地做摘录，然后把摘录加以分类，放进贴有标签的文件夹里。

这样不管需要用到哪一条摘录，都可以马上拿到。

长年累月地广泛读书，细水长流地做读书摘录，使黑格尔的知识越来越丰富。

材料二：

毛泽东同志在学生时代就勤写笔记。

他每次去图书馆，必定带上三件物品：

地图、字典、笔记本。

读书时，凡学到自己需要的知识，就立即记在笔记本上。

材料三：

上海有一位青年，十分重视摘录，他的摘录笔记本多得不可胜数。

他每天上午总是伏在一张宽敞的书桌上写作，身旁堆满了笔记，下午到图书馆去，从大量报刊上摘录自己所需要的资料。

注重知识的积累，为他的创作积累了丰富的素材，他最终成为了年轻的小说家。

探究结果：

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（九）

阅读以下两则材料写出你探究的结果：

材料一：

世界球王贝利喜得贵子，有记者贺道：

“看他长得多壮，今后会成为像你一样的体育明星。

”贝利不假思索地答道：

“他有可能成为一名优秀的体育运动员，但决不会有我这样的成就，因为他现在就很富有，缺乏先天竞争意识，而我小时候却是非常贫穷。

”

材料二：

范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时读书连稠一点的粥都难以吃到；司马光出身寒门；明代大学士宋镜家中一贫如洗；苏联作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就去大工供姐姐读书……

探究结果：

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（十）

请用简洁的语言探究出以下三则材料所反映的核心问题：

材料一：

意大利诗人但丁说：

“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。

”

材料二：

某大学里一个周末下午一节选修课，由于学生活动多，都没心思上课，有位同学准备到教室换鞋踢足球，该老师以为这位同学是来上课的，便说：

即使一个人课也要上，这时这位同学只好坐下来听课。

老师板书一丝不苟，讲课充满激情。

下课后这位老师向这位唯一的学生点点头，夹起教案走了。

材料三：

一位年轻的女护士，第一次给一位有名的外科医生当助手，复杂艰苦的手术从清晨直到黄昏，眼看伤口即将缝合，女护士告诉外科专家，他用的十二块纱布只取出十一块。

外科专家固执地坚持他已取出所有的纱布，可女护士高声抗议，她清楚地记得手术中共用十二块纱布，从而坚决制止外科专家不让其缝合伤口。

外科专家脸上浮起一阵欣慰的微笑，举起左手心里的第十二块纱布，向所有的人宣布女护士是他合格的助手。

核心问题：

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（十一）

探究下列材料写出你探究的结果

材料一：

王安石《伤仲永》一文中的方仲永，5岁时就认识书写工具，7岁就能指物作诗。

邻居家有事常喊他去作诗并给他报酬。

其父觉得有利可图，便拉着他到处赚钱，不让其学习，结果到20岁时“泯然众人”。

材料二：

据《青年博览》刊载，少年大学生钱某，12岁时就会微积分，被认为是神童，进入合肥科技大学学习。

平时，学生们上课，他却在校园里野逛，成绩一落千丈。

老师多次劝说仍无进步，后来退学当了油漆工，从此告别神童生涯。

材料三：

南北朝时的江淹，少时笃志好学，其诗幽丽精工，《恨赋》、《别赋》脍炙人口，晚年满足安逸生活，再也写不出好文章来，人称“江郎才尽”。

探究结果：

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（十二）

阅读下列材料写出你探究的结果：

材料一：

电视剧《我的太阳》中有位女舞蹈演员，为了艺术上有所成就，不仅天天苦练，而且到35岁还不愿生孩子，搞得婆媳关系很紧张，宁肯离婚也不让步。

可是她专业成绩平平，一共也没当过几回主角，这位演员作出了这么大的牺牲，最后却不得不忍痛离开舞台。

材料二：

有人说杨丽萍就是专门为舞蹈而生的，她的好多作品都给人们留下难以磨灭的印象。

探究结果：

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下面是某同学写的一些作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用）。

对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。

（1）换用号：

（2）增补号：

（3）删除号：

（4）复原号：

（5）调位号：

（6）留空号：

片断一：

创新意识的坚定与否是成功的条件。

汉武帝的历史功绩万古流芳，谁人不知？

殊不知，当他登基后，曾一度政绩平平，走入“文景之治”后的低谷。

因为，董仲舒的建议使他走向了成功。

“罢黜百家、独尊儒术、加强中央的集权”，汉朝重新兴盛起来。

这就是创新意识的功劳，不因循守旧，开创适合时代要求的政治制度，才会开创新的天地。

高尔基曾经也说过：

“第一个把少女比做鲜花的人是天才，第二个是庸才，第三个便是蠢材。

创新意识没有存在，天才也就不复存在了。

片断二：

现代人脚步匆忙，只顾抬头往前走，常常留意忘了身边细小的事物。

因为是上班族，连我们这些学生也忙得不可开交，升学的压力和繁重的作业，让我们无遐顾及路边杨柳的新芽吐露或邻家成长的小孩。

我一直害怕，等到我们那天闲下来了，会不会连发现的能力都丧失了呢？

还好，我现在还能有所发现，但我即使有所发现，我还是认为自己发现的太少了，也太肤浅了。

片断三：

那是一个炎热的星期天，我在家中闷得慌，想出去修整一下心情。

到哪儿去玩好呢？

走着走着便到了姥爷家。

一进门，舅妈看到我便好像见了太上老君一样似的，把我请进屋，给我拿糖、洗水果。

我觉得气氛不大对劲，舅妈怎么那么热情？

再说了，我又不是舅妈家的客人。

一问，才明白其意：

舅妈或老舅要去到街上去了，家里只剩下一个六七岁的甜甜小妹，他们正着急没人看孩子；好么，给我逮着了。

“哼，不就是当保姆嘛？

这有什么难的！

”我信心十足，把头发一甩，萧洒地答应了。

片断四：

中国有句谚语：

“谦受益，满招损。

”它流传千古，也最好地说明了人应该怎样运用镜子的道理？

人如果用了凸镜放大了自己，那么其自满可能导致“一叶彰目，不见泰山”，致使自己停滞不前，遭到损害；因此，人如果错用了凹镜缩小了自己，那只会产生自卑情节，做任何事情，总是畏畏缩缩，墨守成规，不敢“破格”，那又怎能把事情办好呢？

因此，只有平面镜，才能真实公正地反映了自己、他人和外界事物的真相，使人能认真切实地办好事情，也只有这样，才能使社会发展或人类进步。

片断五：

倾盆大雨的时候，我喜欢。

习惯于我站在门前，看过那白亮的水带被这个世界好好清洗一番。

那灰暗的天空，那有些阴沉悲凉的气氛，我偶尔也会令我联想起“秋雨独揽舟”的苦楚，所以雨过后，天空会更晴朗；那树、那草都被冲洗得清新碧萃；便是那花吧，也都更添就一段含羞带怯的风致了。

我希冀的，便是这雨后的景观，更为了那道七彩的虹桥呀！

探究及短文修改题参考答案：

（一）

信任能产生无比的力量，能使罪大恶极的人改邪归正；信任能使人在生活中受益，相反，你对别人缺乏信任会酿成无法挽回的损失和过错。

其它只要合理亦可。

（二）

机遇其实是存在的，而且有时候对成功的影响极大。

我们抓住了机遇就能获得巨大的成功，否则可能会遗憾终生。

其它只要合理亦可。

（三）

①做别人不做的事或认为不屑于做的事；②生活中，工作中应该有创新意识；③不能盲从；要独立地创造，勇于做第一个……其它答案只要有道理皆可以。

（四）

正所谓授人以花，手有余香。

有时候，我们帮助了别人也就帮助了自己。

给别人带来幸运也能给自己带来幸运。

前进的路上，你搬开别人脚下的绊脚石自己的路也会越走越宽。

其它答案只要能自圆其说也行。

（五）

教其见义勇为还是遇事装聋作哑（事不关己、高高挂起，明哲保身）；教孩子生活简朴还是承认现实坦然接受财富。

注意内容和形式的统一。

（六）

两个民族对历史的记忆差距很大；日本这个民族对历史的记忆比我们这个民族对历史的记忆更深刻、更细致、更具体；跟日本这个民族相比我们中华民族对历史的耻辱记忆的不够深刻。

其它的答案只要合理也可以。

（七）

彩票本是国家筹措资金，彩民本应本着献爱心、碰运气的心态，可是在现实生活中却变味了，甚至助长了一部分人特别是中学生好逸恶劳、守株待兔的生活观。

（八）

①无论是哲学家还是政治家乃至一个普通人，要想将点滴的阅读积累成为浩瀚的知识就必须注重良好的阅读习惯和持之以恒的阅读信念。

②良好的阅读习惯对于一个人的成功具有非常重要的作用。

（九）

①古往今来凡成就一番大事业者，无不经历艰难困苦的磨难。

②幼时的贫困何尝不是一笔价值连城的财富？

（十）

①有道德的人、具有伟大人格的人总能真诚地对待自己的工作、对待学生、对待人生的每一课。

②不管遇到什么困难和挫折，都不应该辜负别人的信任和尊重都不能用搪塞、敷衍的态度对待同志、对待工作。

③良好的品格是人性的最高表现。

（十一）

如果没有勤奋的精神即使天资再高也毫无用处。

（十二）

我们要想做成功一件事，勤奋努力的精神固然重要，但有时候也要有一定的天赋。

否则，会走很多弯路还未必能取得预期的结果。

片断一：

参考答案：

删去“与否”，“谁人不知”后的句号改问号，“因为”改为“然而”，“汉朝”前添“使”，“曾经”与“也”互换，“创新意识”与“没有存在”互换。

片断二：

参考答案：

“留意”与“忘了”互换，“因为”换成“不但”，“遐”改为“暇”，“成长的小孩”改为“小孩的成长”，“那天”改为“哪天”。

删去倒数第二个“我”。

片断三：

参考答案：

“修整”改为“调整”，“那么”改为“这样”，“客人”改为“稀客”，“或”改为“和”，“甜甜”和“小妹”互换，“萧洒”改为“潇洒”，“给”改为“把”。

片断四：

参考答案：

第一个问号应改为句号，“彰”应改为“障”，“因此”改为“但是”，“情节”改为“情绪”，“反映了”改为“反映出”，最后的“或”改为“和”。

片断五：

参考答案：

“习惯于我站在”改为“我习惯于站在”，“看过”改为“看着”，“被”改为“将”，“偶尔”前面的“我”删去，“所以”改为“可是”，“萃”改为“翠”。