七年级语文下学期期中试题 新人教版1.docx
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七年级语文下学期期中试题新人教版1
恩阳区二〇一六年春期中学业水平问卷调查七年级语文
（总分：
150分 考试时间：
120分钟）
班级考号姓名
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、基础知识积累与运用（30分）
（一）选择题（每小题2分，共20分）
1、下列加点字注音完全正确的一项是（）
A、哽咽（yè）蝉蜕（tuì）可汗（hán）九曲连环（qǔ）
B、炽痛（chì）默契（qì）祈祷（qǐ）脑髓（suì）
C、救济（jì）憎恶（zēng）嫉妒（jí）环谒（yè）
D、确凿（záo）气氛（fèn）泥泞（nìng）讪笑（shàn
）
2、词语中有错别字的一项是（ ）
A、秕谷 骊歌 澜语 博学多识
B、炽痛 肿胀 延绵 锋必毕露
C、轻捷 踌渚 懊悔 回环曲折
D、筹划 书塾 磐石 荒草萋萋
3、加点字理解正确的一项是（ ）
A、人迹罕至 ：
很
B、兽挺亡群 ：
疾走
C、锲而不舍 ：
刻
D、警报迭起 ：
屡次
4、下列加点成语使用不当的一项是（）
A．青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》:
B．元宵节到了，一眼望去，街头人声鼎沸，大家都着急看花灯呢。
C、陈红当时不在场，对这件事的经过一无所知，你们就不要逼她了。
D、不动不响，无声无闻。
一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
5、选出下列句子中没有语病的一项是（）
A、通过语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。
B、在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，所以闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：
你们站出来!
你们站出来!
C、每到星期天，从中午一点到七点，他家一直都有客人来。
门铃一响，他就立刻把桌上的稿纸、书、笔、字典所有工作用的东西都遮了起来，把一块很薄的红纱毯盖到办公桌上。
D、有没有正确的学习态度，是学习能否成功的关键。
6、标点符号使用有误的一项是（ ）
A、结束的教训是――所以倘有陌生声音叫你的名字，你万不可答应他。
B、我默念着：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
C、 他有一种奇怪的渴望：
想到水里去游泳。
D、你可能想到我――一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。
7、和原文不一致的一项是（ ）
A、 出门看伙伴，伙伴皆惊忙：
通行十二年，不知木兰是女郎。
B、 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
C、 策勋十二转，赏赐百千强。
D、 假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！
8、选词填空正确的一项是（ ）
（1）、过去他 过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。
（2）、冬天的百草园比较的 ；雪一下，可就两样了。
（3）、一个音乐家最大的 是丧失了听觉。
（4）、当福楼拜的激情冲动过去后，他就不慌不忙地开始说话，声音总是很 。
A、经受 枯燥
悲哀 温和 B、遭受 单调 悲剧 温和
C、遭受 无味 悲剧 平静 D、经受 单调 悲哀 平静
9、下列句子修辞判断正确的一项是（）
A、他要给我们衰微的民族开一剂文化药方。
（比喻）
B、我难道就没有应该责备自己的地方吗？
（反问）
C、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
（拟人）
D、海内存知已，天涯若比邻。
（对比）
10、以上下文连贯的要求来看，依次填入下面横线上最恰当的一项是（ ）
黄河，中华民族的母亲河。
五千多年的华夏文明史，与母亲有着血肉相连的关系。
黄河流千古，流出了 ，流出了 ，流出 了 。
A、黄皮肤的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地
B、灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 黄皮肤的群落
C、漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤的群落
D、漫无边际的黄土地 黄皮肤的群落 灿若明珠的黄河古文化
（二）填空题（10分）
11、综合性学习（6分）
黄河，这是一个多么令人骄傲的词啊！
她是中华大家庭里的巨龙，是中国的象征，是我们永远的母亲河，今天，就让我们走进综合性学习《黄河，母亲河》，去触摸她那历尽沧桑的面庞，去感受她博大的胸怀吧！
1、请给这次活动拟一条主
题语。
（1分）
2、请你根据示例，为这次综合性学习活动设计几种活动形式（或项目）（2分）。
示例：
（1）举办黄河图片展览
（2）开展成果展示会
（3） （4）
3、针对黄河被污染的现状，请提三点合理化的建议。
（3分）
（1）
（2）
（3）
12、名著阅读（4分）
为了交流读书成果，班内拟办一期名为“走近名著”的板报，请你从课外读过的名著中任选一部，推荐给大家。
书名：
《》 作者：
（2分）
推荐理由：
（2分）
二、古诗文积累与阅读（30分）
（一）古诗文积累（10分）
13、按要求默写名句。
（每空一分，共10分）
（1）此夜曲中闻折柳，。
（《春夜洛城闻笛》李白 ）
（2）故园东望路漫漫， 。
（《逢入京使》岑参）
（3）独怜幽草涧边生， 。
（《滁州西涧》韦应物）
（4）山际见来烟，。
（吴均《山中杂诗》）
（5）黄河之水天上来， 。
（《将进酒》李白）
（6）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！
；相信吧，快乐的日子将会来临。
（7）《木兰诗》中，木兰得知阿爷被征的表现是 ， 。
概括写战争旷日持久，战争惨烈的句子是， 。
（二）文言文阅读（20分）
阅读下面的文章，完成14—19题。
初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士耶！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
14、请用“/”为下面这个句子划分朗读节奏，只划一处。
（2分）
自 以 为 大 有 所 益
15、对下列词语的解释有误的一项是（）（2分）
Ａ、治经：
研究儒家经典
Ｂ、当涂：
当权
Ｃ、涉猎：
粗
略地阅读
Ｄ、见事：
了解事情。
16、解释下列句子中加点的词语（4分）
权谓吕蒙曰（ ）
蒙辞以军中多务（ ）
孤岂欲卿治经为博士耶（ ）
及鲁肃过寻阳（ ）
17、翻译下面两个句子。
（6分）
（1）卿今当涂掌事，不可不学！
（2）但当涉猎，见往事耳。
18、回答下面两个问题（4分）
（1）“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”这句话表达了鲁肃怎样的感情？
（2分）
（2）孙权劝学的故事告诉我们什么道理？
（2分）
19、中国成语，
自成语境，请找出本文中产生的一个成语并解释。
（2分）
成语：
解释：
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读文段《爸爸的花儿落了》（节选），完成20—26题（22分）
…… ……
当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起床的毛病。
每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁：
已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，再到学校去，准又是一进教室被罚站在门边。
同学们的眼光，会一个个向你投过来，我虽然很懒惰，却也知道害羞呀!
所以又愁又怕，每天都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。
最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。
有一天，下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。
我听着，望着大雨，心里愁得了不得。
我上学不但要晚了，而且要被妈妈打扮得穿上肥大的夹袄（是在夏天！
），拖着不合脚的油鞋，举着一把大油纸伞，走向学校去!
想到这么不舒服的上学，我竟有勇气赖在床上不起来了。
过了一会，妈妈进来了。
她看我还没有起床，吓了一跳，催促着我，但是我皱紧了眉头，低声向妈哀求说：
“妈，今天晚了，我就不去上学了吧?
”妈妈就是做不了爸爸的主意，当她转身出去，爸爸就进来了。
他瘦瘦高高的，站在床前来，瞪着我：
“怎么还不起来，快起!
快起!
”
“晚了!
爸!
”我硬着头皮说。
“晚了也得去，怎么可以逃学!
起!
”
一个字的命令最可怕，但是我怎么啦?
居然有勇气不挪窝。
爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。
爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了!
爸爸把我从
床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。
我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。
我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车——第一次花钱坐车去上学。
我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。
那一条条鼓起来的鞭痕，是红的，而且发着热。
我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学耻笑。
虽然迟到了，但是老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。
老师叫我们先静默再读书。
坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。
老
师说：
想想看，你是不是听爸妈和老师的话昨天的功课有没有做好?
今天的功课全带来了吗?
早晨跟爸妈有礼貌地告别了吗?
……我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。
静默之中，我的肩头被拍了一下，急忙地睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。
他用眼势告诉我，叫我向教室的窗外看去，我猛一转过头，是爸爸那瘦高的影子!
我刚安静下来的心又害怕起来了!
爸爸为什么追到学校来?
爸爸点头示意招我出去。
我看看老师，征求他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。
我走出了教室，站在爸爸面前。
爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。
他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。
后来怎么样了，我已经不记得，因为那是六年以前的事了。
只记得，从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。
冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着。
夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。
20、选文中父亲对我管教严体现在哪些方面?
（3分）
21、、“爸爸气急了，竟用鸡毛掸子打了我，爸爸的这种教育方法你是怎么看的?
（2分）
22
、迟到事件后，“每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一”。
是什么使“我”变化这么大?
如果你是作者，你最想对“爸爸”说什么?
（4分）
23、课文题目取名为“爸爸的花儿落了”有什么丰富含义?
（4分）
24、文中“我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。
”这句话，是什么触动了我的心？
表达了什么意思?
（3分）
25、、文中写爸爸给我穿夹袄的一连串动作，这些动词主要运用了什么描写方法?
表达了爸爸什么样的感情?
（3分）
26、“我”因为睡懒觉，赖在床上不去读书，爸爸把“我”从床头打到床角，从床上打到床下。
后来，“我”去上学，爸爸特地给我送来了花夹袄，看着我穿上，又拿出两个铜板给我，这样写，前后矛盾吗?
为什么?
（3分）
（二）、阅读文段，完成27－32小题（18分）
手
凡夫
父亲在被我们村的长辈们准备放入棺材的时候，我披着长长的白色孝服，走近，揭起盖在他那瘦瘦躯体上的白布，拉起他的手，扳起他那僵硬而握不紧的手，把它放在我的脸上，额上。
看着他那古铜色苍白的手背，没有一块平滑的地方，折皱重重叠叠。
扳开他的手指，是我前几天给他修的指甲。
我足足用了半个小时才修剪完的，他的指甲很厚，坚硬如铁，用商场买来的指甲剪是无法修剪的，只能用母亲刚磨过的老式剪刀，一点一点地剪。
我使尽了平生的力气，屏住呼吸，额头上渗出了汗水，和着我的泪水顺着我的脸慢慢地流淌……
“平儿，我一生没剪过啊！
”老父亲说。
“我总是在做活歇着时在石头上磨的，有空就磨。
”他笑着望着自己的手指。
我的泪水直往下淌，喉咙哽
咽了……
再也无法忍住，呜……呜……
多年郁积在心中的惭愧和感激一下子迸发出来。
是这双手把我们兄妹五人拉扯大，一个个送进学堂，走向社会，成家立业。
再扳开手掌一看，这哪里是手啊，没有平面，没有肌肉，就像老丝瓜内芯做的鞋垫一样横七竖八，密密麻麻的血口子。
深的裂口还渗着血，没有钱买蛤蚧油，总是找村里的农机员要黄油，搽在裂口中，我给他买的蛤蚧油，他说一次用一盒还少了；钱要留着你们用，外面什么都要买；我就用黄油可以了。
在手掌深裂口处，他总是要母亲用绣花针缝上。
母亲说，每次缝裂口时，真是针针扎在她的心上。
有一年，读高中的我放假回家，一进家门，看到家里人都沉默不语，我小心翼翼地走近他身边。
“平儿，好好读书，还有一年就毕业了，我就好了。
”他长长地叹了一口气，伸出他那一双手。
我一眼就看见了他那一双手腕上各有一道血痕，血迹斑斑，我拉起他的双手，才第一次看见他那双我从没看见过的手。
我的眼睛模糊了，双膝跪在他的面前，号啕大哭起来……
哭声中听母亲说，他被村里当做“割资本主义尾巴”的典型批斗了一下午，吊在村口的那棵大枫树下，整整一个下午。
我知道每到星期五他就为我上学的钱做准备，利用劳动的空闲抢着砍一担毛柴，星期六的凌晨1点送到30里外的街上去卖一块五毛钱，给我一块，那5毛留给弟妹们。
我模糊的眼睛望着我那身高不到1、6米、体重不到50公斤的父亲；父亲苍老了。
“我不上学了，我帮你……”话音未落，“啪”，我的脸上一阵火辣辣。
“混蛋！
”他咆哮起来。
我第一次挨打，倒停止了哭，咬着牙，握着拳头……
我理解了他……
是他那一掌，打出了我和我们兄妹五人的性格和品质——自强、上进。
这是第三次，也是最后一次看到他那双手。
这是中国农民的手。
27、依文章的顺序，本文写了“我”三次看父亲的手，第一次看手背，着力写 ；第二次看手掌，着力写 ；第三次看手腕，着力写 。
通过对父亲的“手”的刻画，表达了“我”的
之情。
（4分）
28、从“父亲的手”上，你品悟到了他 、 的优秀品质。
（2分）
29、“我”为父亲剪指甲“足足用了半个小时”，还“使尽了平生的力气”，为什么？
表达了作者怎样的感情？
（4分）
30、“我理解了他”，理解了父亲什么呢？
分析不太恰当的是：
（ ）（2分）
A、父亲希望“我”把书读好。
B、父亲对“我”爱之深。
C、父亲希望子女们自强上进。
D、父亲认为“我”太任性，恣意浪费钱财。
31、作者用“这是中国农民的手”作结尾，是什么意思？
有何作用？
（3分）
32、我们现在好像很难再对生活中某些事件感到心酸难耐。
人一天天长大，见惯了周围的悲欢离合，有时候竟也习以为常。
虽说偶有波澜荡漾，但真要动情，却已如童话般遥远。
然而，我们还是会被生活中的一些细节所打动。
请认真“品读”你的长辈，搜寻他们身上那些最让你心酸难耐的事例，描写你当时的心理感受。
（3分）
事例：
心理感受：
三、作文（50分）
请根据自己的生活经历和切身体验，以“为自己 ”（高兴、呐喊、加油……）为题，写一篇记叙文。
要求：
①不少于600字；②书写要正确、规范、美观。
600字
2016年春七年级期中学业水平问卷调查参考答案 语文
一
（一）C D A B D A A C D D
（二）略11：
（1）略 （示例：
心系黄河，共建家园。
滔滔黄河水，悠悠儿女情。
）
（2）略（示例举行诗歌朗诵会 开展有关黄河故事交流会 举办“我是黄河环保小卫士”演讲比赛 举行有关黄河的知识竞赛）
（3）略（示例：
①加大黄河沿岸植被保护。
②加大宣传力度，保护母亲河。
③加大监督管理和处理力度。
）
12：
略
二
（一）（7）愿为市鞍马，从此替爷征 将军百战死，壮士十年归
（二）（14）自 以 为/ 大 有 所 益 （15）D
（16）略（17）你现在掌权管事，不能不学习。
只是粗略地阅读，了解历史罢了。
（18）
对吕蒙的进步既感到惊讶，有流露出由衷的高兴和赞许值之情。
告诉我们读书学习不止是读书人的事，对从事任何工作的人都有好处，即“开卷有益”。
（19）刮目相待 刮目：
擦眼睛，表示用新眼光看人。
比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。
三
（一）20、不许我乘车上学；不许“我”逃学；打“我
”。
21、爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯，（但他表面严厉中又有无限的关爱，关心“我”的冷暖和苦乐。
）爸爸的严厉使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课。
22、父爱。
略。
23、题目一语双关（1分），一是实指爸爸种的夹竹桃的垂落（1分），二是象征禀性爱花的爸爸的辞世（1分）。
文章以此为题含而不露，哀而不伤。
24、老师的话触动了我的心（1分），心里感到十分惭愧和后悔（2分）。
25、行为（动作）描写（1分） 生动而准确地表达了爸爸对“我”的关心和疼爱。
26不矛盾，因为都是对子女的关爱，“凶”是严格要求自己的女儿，希望她从小养成好习惯，“好”是怕女儿冷，怕女儿饿坏身子。
表现出爸爸是一个表面严厉，内心却充满爱;鼓励孩子要坚强，懂得怎样教育子女;很重感情，对生活充满了热爱的人。
（二）27、指甲厚裂口多血痕深惭愧和感激（感恩）
28、勤劳克俭无私坚强（每词1分）
29、①指甲厚难剪，从未剪过（1分）；内心沉重，剪得小心仔细（1分）强烈地表达了“我”内心的愧疚和对父亲的感激之情。
30、D
31、表达了作者对劳动人民的赞美之情（1分）；丰富了文章的思想内涵（升华了主题）（1分）；照应了文章的标题（1分）
32、略（要扣心酸难耐的事谈心理感受）
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