七年级语文下学期期中试题 新人教版1.docx

1、七年级语文下学期期中试题 新人教版1恩阳区二一六年春期中学业水平问卷调查七年级语文（总分：150分 考试时间：120分钟）班级 考号 姓名 题号一二三四总分得分一、 基础知识积累与运用（30分）（一） 选择题（每小题2分，共20分）1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A、哽咽（y） 蝉蜕（tu） 可汗（hn） 九曲连环（q）B、炽痛（ch） 默契（q） 祈祷（q） 脑髓（su）C、救济（j） 憎恶（zng） 嫉妒（j） 环谒（y）D、确凿（zo） 气氛（fn） 泥泞（nng） 讪笑（shn）2、词语中有错别字的一项是（）A、秕谷骊歌澜语博学多识B、炽痛肿胀延绵锋必毕露C、轻捷踌渚懊悔回环曲

2、折D、筹划书塾磐石荒草萋萋3、加点字理解正确的一项是（）A、人迹罕至：很B、兽挺亡群：疾走C、锲而不舍：刻D、警报迭起：屡次4、下列加点成语使用不当的一项是（ ）A青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的吊古战场文:B元宵节到了，一眼望去，街头人声鼎沸，大家都着急看花灯呢。C、陈红当时不在场，对这件事的经过一无所知，你们就不要逼她了。D、不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。5、选出下列句子中没有语病的一项是（ ）A、通过语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。B、在李公朴同志被害之后，警报迭

3、起，形势紧张，明知凶多吉少，所以闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!C、每到星期天，从中午一点到七点，他家一直都有客人来。门铃一响，他就立刻把桌上的稿纸、书、笔、字典所有工作用的东西都遮了起来，把一块很薄的红纱毯盖到办公桌上。D、有没有正确的学习态度，是学习能否成功的关键。6、标点符号使用有误的一项是（）A、结束的教训是所以倘有陌生声音叫你的名字，你万不可答应他。B、我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。C、他有一种奇怪的渴望：想到水里去游泳。D、你可能想到我一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。7、和原文不一致的一

4、项是（）A、出门看伙伴，伙伴皆惊忙：通行十二年，不知木兰是女郎。B、而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。C、策勋十二转，赏赐百千强。D、假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！8、选词填空正确的一项是（）（1）、过去他过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。（2）、冬天的百草园比较的；雪一下，可就两样了。（3）、一个音乐家最大的是丧失了听觉。（4）、当福楼拜的激情冲动过去后，他就不慌不忙地开始说话，声音总是很。A、经受枯燥悲哀温和B、遭受单调悲剧温和C、遭受无味悲剧平静D、经受单调悲哀平静9、下列句子修辞判断正确的一项是（ ）A、他要给我们衰微的民族开一剂文化药方。（比喻）B、我难道就没有应

5、该责备自己的地方吗？（反问）C、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。（拟人）D、海内存知已，天涯若比邻。（对比）10、以上下文连贯的要求来看，依次填入下面横线上最恰当的一项是（）黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与母亲有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了，流出了，流出了。A、黄皮肤的群落 灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地B、灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 黄皮肤的群落C、漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化黄皮肤的群落D、漫无边际的黄土地 黄皮肤的群落 灿若明珠的黄河古文化（二）填空题（10分）11、综合性学习（6分）黄河，这是一个多么令人骄傲的词啊！她是中华大家庭里

6、的巨龙，是中国的象征，是我们永远的母亲河，今天，就让我们走进综合性学习黄河，母亲河，去触摸她那历尽沧桑的面庞，去感受她博大的胸怀吧！1、请给这次活动拟一条主题语。（1分）2、请你根据示例，为这次综合性学习活动设计几种活动形式（或项目）（2分）。示例：（1）举办黄河图片展览（2）开展成果展示会（3）（4）3、针对黄河被污染的现状，请提三点合理化的建议。（3分）（1）（2） （3）12、名著阅读（4分）为了交流读书成果，班内拟办一期名为“走近名著”的板报，请你从课外读过的名著中任选一部，推荐给大家。书名： 作者：（2分）推荐理由：（2分）二、古诗文积累与阅读（30分）（一）古诗文积累（10分）13

7、、按要求默写名句。（每空一分，共10分）（1）此夜曲中闻折柳， 。（春夜洛城闻笛李白）（2）故园东望路漫漫， 。（逢入京使岑参） （3）独怜幽草涧边生，。（滁州西涧韦应物） （4）山际见来烟， 。（吴均山中杂诗）（5）黄河之水天上来，。（将进酒李白） （6）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！ ；相信吧，快乐的日子将会来临。（7）木兰诗中，木兰得知阿爷被征的表现是，。概括写战争旷日持久，战争惨烈的句子是 ， 。（二）文言文阅读（20分）阅读下面的文章，完成1419题。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若

8、孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 14、请用“/”为下面这个句子划分朗读节奏，只划一处。（2分）自以为大有所益15、对下列词语的解释有误的一项是（ ）（2分）、治经：研究儒家经典 、当涂：当权 、涉猎：粗略地阅读 、见事：了解事情。 16、解释下列句子中加点的词语（4分）权谓吕蒙曰（）蒙辞以军中多务（）孤岂欲卿治经为博士耶（）及鲁肃过寻阳（）17、翻译下面两个句子。（6分） （1）卿今当涂掌事，不可不学！ （2）但当涉猎，见往事耳。18、回答下面两

9、个问题（4分） （1）“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”这句话表达了鲁肃怎样的感情？（2分） （2）孙权劝学的故事告诉我们什么道理？（2分） 19、中国成语，自成语境，请找出本文中产生的一个成语并解释。（2分） 成语：解释：三、现代文阅读（40分）（一）阅读文段爸爸的花儿落了（节选），完成2026题（22分）当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起床的毛病。每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁：已经这么晚了，等起来，洗脸， 扎辫子，换制服，再到学校去，准又是一进教室被罚站在门边。同学们的眼光，会一个个向你投过来，我虽然很懒惰，却也知道害羞呀!所以又愁又怕，每天都是怀 着恐惧的心

10、情，奔向学校去。最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。有一天，下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。我听着，望着大雨，心里愁得了不得。我上学不但要晚了，而且要被妈妈打扮得穿上肥大的夹袄(是在夏天！），拖着不合脚的油鞋，举着一把大油纸伞，走向学校去!想到这么不舒服的上学，我竟有勇气赖在床上不起来了。过了一会，妈妈进来了。她看我还没有起床，吓了一跳，催促着我，但是我皱紧了眉头，低声向妈哀求说：“妈，今天晚了，我就不去上学了吧?”妈妈就是做不了爸爸的主意，当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站在床前来，瞪着我：“怎么还不起来，快起!快起!”“晚了!爸!”我硬着头皮说。“

11、晚了也得去，怎么可以逃学!起!”一个字的命令最可怕，但是我怎么啦?居然有勇气不挪窝。爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了!爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车第一次花钱坐车去上学。我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起来的鞭痕，是红的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学耻笑。虽然迟到了，但是老师并没有罚我

12、站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。老师叫我们先静默再读书。坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。老师说：想想看，你是不是听爸妈和老师的话昨天的功课有没有做好? 今天的功课全带来了吗?早晨跟爸妈有礼貌地告别了吗?我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。静默之中，我的肩头被拍了一下，急忙地睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼势告诉我，叫我向教室的窗外看去，我猛一转过头，是爸爸那瘦高的影子!我刚安静下来的心又害怕起来了!爸爸为什么追到学校来?爸爸点头示意招我出去。我看看老师，征求他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸

13、没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。后来怎么样了，我已经不记得，因为那是六年以前的事了。只记得，从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。冬天的清晨 站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。20、选文中父亲对我管教严体现在哪些方面?（3分）21、“爸爸气急了，竟用鸡毛掸子打了我，爸爸的这种教育方法你是怎么看的?（2分）22、迟到事件后，“每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一”。是什么

14、使“我”变化这么大?如果你是作者，你最想对“爸爸”说什么?（4分）23、课文题目取名为“爸爸的花儿落了”有什么丰富含义?（4分）24、文中“我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。”这句话，是什么触动了我的心？表达了什么意思?（3分）25、文中写爸爸给我穿夹袄的一连串动作，这些动词主要运用了什么描写方法?表达了爸爸什么样的感情?（3分）26、“我”因为睡懒觉，赖在床上不去读书，爸爸把“我”从床头打到床角，从床上打到床下。后来，“我”去上学，爸爸特地给我送来了花夹袄，看着我穿上，又拿出两个铜板给我，这样写，前后矛盾吗?为什么?（3分） （二）、阅读文段，完成2732小

15、题（18分）手凡夫父亲在被我们村的长辈们准备放入棺材的时候，我披着长长的白色孝服，走近，揭起盖在他那瘦瘦躯体上的白布，拉起他的手，扳起他那僵硬而握不紧的手，把它放在我的脸上，额上。看着他那古铜色苍白的手背，没有一块平滑的地方，折皱重重叠叠。扳开他的手指，是我前几天给他修的指甲。我足足用了半个小时才修剪完的，他的指甲很厚，坚硬如铁，用商场买来的指甲剪是无法修剪的，只能用母亲刚磨过的老式剪刀，一点一点地剪。我使尽了平生的力气，屏住呼吸，额头上渗出了汗水，和着我的泪水顺着我的脸慢慢地流淌“平儿，我一生没剪过啊！”老父亲说。“我总是在做活歇着时在石头上磨的，有空就磨。”他笑着望着自己的手指。我的泪水直

16、往下淌，喉咙哽咽了再也无法忍住，呜呜多年郁积在心中的惭愧和感激一下子迸发出来。是这双手把我们兄妹五人拉扯大，一个个送进学堂，走向社会，成家立业。再扳开手掌一看，这哪里是手啊，没有平面，没有肌肉，就像老丝瓜内芯做的鞋垫一样横七竖八，密密麻麻的血口子。深的裂口还渗着血，没有钱买蛤蚧油，总是找村里的农机员要黄油，搽在裂口中，我给他买的蛤蚧油，他说一次用一盒还少了；钱要留着你们用，外面什么都要买；我就用黄油可以了。在手掌深裂口处，他总是要母亲用绣花针缝上。母亲说，每次缝裂口时，真是针针扎在她的心上。有一年，读高中的我放假回家，一进家门，看到家里人都沉默不语，我小心翼翼地走近他身边。“平儿，好好读书，还

17、有一年就毕业了，我就好了。”他长长地叹了一口气，伸出他那一双手。我一眼就看见了他那一双手腕上各有一道血痕，血迹斑斑，我拉起他的双手，才第一次看见他那双我从没看见过的手。我的眼睛模糊了，双膝跪在他的面前，号啕大哭起来哭声中听母亲说，他被村里当做“割资本主义尾巴”的典型批斗了一下午，吊在村口的那棵大枫树下，整整一个下午。我知道每到星期五他就为我上学的钱做准备，利用劳动的空闲抢着砍一担毛柴，星期六的凌晨1点送到30里外的街上去卖一块五毛钱，给我一块，那5毛留给弟妹们。我模糊的眼睛望着我那身高不到1、6米、体重不到50公斤的父亲；父亲苍老了。“我不上学了，我帮你”话音未落，“啪”，我的脸上一阵火辣辣。

18、“混蛋！”他咆哮起来。我第一次挨打，倒停止了哭，咬着牙，握着拳头我理解了他是他那一掌，打出了我和我们兄妹五人的性格和品质自强、上进。这是第三次，也是最后一次看到他那双手。这是中国农民的手。27、依文章的顺序，本文写了“我”三次看父亲的手，第一次看手背，着力写；第二次看手掌，着力写；第三次看手腕，着力写 。通过对父亲的“手”的刻画，表达了“我”的 之情。（4分）28、从“父亲的手”上，你品悟到了他、的优秀品质。（2分）29、 “我”为父亲剪指甲“足足用了半个小时”，还“使尽了平生的力气”，为什么？表达了作者怎样的感情？（4分） 30、“我理解了他”，理解了父亲什么呢？分析不太恰当的是：（）（2分

19、）A、父亲希望“我”把书读好。 B、父亲对“我”爱之深。C、父亲希望子女们自强上进。 D、父亲认为“我”太任性，恣意浪费钱财。31、作者用“这是中国农民的手”作结尾，是什么意思？有何作用？（3分） 32、我们现在好像很难再对生活中某些事件感到心酸难耐。人一天天长大，见惯了周围的悲欢离合，有时候竟也习以为常。虽说偶有波澜荡漾，但真要动情，却已如童话般遥远。然而，我们还是会被生活中的一些细节所打动。请认真“品读”你的长辈，搜寻他们身上那些最让你心酸难耐的事例，描写你当时的心理感受。（3分）事例： 心理感受： 三、作文（50分）请根据自己的生活经历和切身体验，以“为自己”（高兴、呐喊、加油）为题，写

20、一篇记叙文。要求：不少于600字；书写要正确、规范、美观。600字2016年春七年级期中学业水平问卷调查参考答案语文一（一）CDABDAACDD(二)略11：（1）略（示例：心系黄河，共建家园。滔滔黄河水，悠悠儿女情。）（2）略（示例举行诗歌朗诵会开展有关黄河故事交流会举办“我是黄河环保小卫士”演讲比赛举行有关黄河的知识竞赛）（3）略（示例：加大黄河沿岸植被保护。加大宣传力度，保护母亲河。加大监督管理和处理力度。）12：略二（一）（7）愿为市鞍马，从此替爷征将军百战死，壮士十年归（二）（14）自以为/大有所益（15）D（16）略（17）你现在掌权管事，不能不学习。只是粗略地阅读，了解历史罢了。

21、（18）对吕蒙的进步既感到惊讶，有流露出由衷的高兴和赞许值之情。告诉我们读书学习不止是读书人的事，对从事任何工作的人都有好处，即“开卷有益”。（19）刮目相待刮目：擦眼睛，表示用新眼光看人。比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。三（一）20、不许我乘车上学；不许“我”逃学；打“我”。21、爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯，（但他表面严厉中又有无限的关爱，关心“我”的冷暖和苦乐。）爸爸的严厉使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课。22、父爱。 略。23、题目一语双关（1分），一是实指爸爸种的夹竹桃的垂落（1分），二是象征禀性爱花

22、的爸爸的辞世（1分）。文章以此为题含而不露，哀而不伤。24、老师的话触动了我的心（1分），心里感到十分惭愧和后悔（2分）。25、行为（动作）描写（1分）生动而准确地表达了爸爸对“我”的关心和疼爱。26不矛盾，因为都是对子女的关爱，“凶”是严格要求自己的女儿，希望她从小养成好习惯，“好”是怕女儿冷，怕女儿饿坏身子。表现出爸爸是一个表面严厉，内心却充满爱;鼓励孩子要坚强，懂得怎样教育子女;很重感情，对生活充满了热爱的人。（二）27、指甲厚 裂口多 血痕深 惭愧和感激（感恩）28、 勤劳 克俭 无私 坚强（每词1分） 29、 指甲厚难剪，从未剪过（1分）； 内心沉重，剪得小心仔细（1分）强烈地表达了“我”内心的愧疚和对父亲的感激之情。30、 D 31、表达了作者对劳动人民的赞美之情（1分）；丰富了文章的思想内涵（升华了主题）（1分）；照应了文章的标题（1分）32、 略 （要扣心酸难耐的事谈心理感受）